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 Las tecnologías de la información y la
comunicación (TICs) Las tecnologías de la
información y la comunicación ( TICs ) son un
conjunto de técnicas, desarrollos y dispositivos
avanzados que integran funcionalidades de
almacenamiento, procesamiento y transmisión de
datos. Para las ciencias sociales y analistas de
tendencias, las TIC no se refieren a la
implementación tecnológica concreta, sino de
aquellos otros valores intangibles que son el
estudio propio de dichas disciplinas
 Las TIC han llegado a ser uno de los pilares
básicos de la sociedad y hoy es necesario
proporcionar al ciudadano una educación que
tenga que cuenta esta realidad. Las posibilidades
educativas de las TIC han de ser consideradas en
dos aspectos: su conocimiento y su uso. El primer
aspecto es consecuencia directa de la cultura de la
sociedad actual. No se puede entender el mundo
de hoy sin un mínimo de cultura informática. Es
preciso entender cómo se genera, cómo se
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y cómo se accede a la información en sus múltiples
manifestaciones (textos, imágenes, sonidos) si no
se quiere estar al margen de las corrientes
culturales.
 Los jóvenes cada vez saben más y aprenden
más cosas fuera de los centros educativos. Por
ello, uno de los retos que tienen actualmente
las instituciones educativas consiste en integrar
las aportaciones de estos poderosos canales
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aprendizaje, facilitando a los estudiantes la
estructuración y valoración de estos
conocimientos dispersos que obtienen a través
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Importancia de las TIC en la educación y la sociedad

  • 1.
  • 2.  Las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) Las tecnologías de la información y la comunicación ( TICs ) son un conjunto de técnicas, desarrollos y dispositivos avanzados que integran funcionalidades de almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos. Para las ciencias sociales y analistas de tendencias, las TIC no se refieren a la implementación tecnológica concreta, sino de aquellos otros valores intangibles que son el estudio propio de dichas disciplinas
  • 3.  Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga que cuenta esta realidad. Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso. El primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad actual. No se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática. Es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes, sonidos) si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales.
  • 4.  Los jóvenes cada vez saben más y aprenden más cosas fuera de los centros educativos. Por ello, uno de los retos que tienen actualmente las instituciones educativas consiste en integrar las aportaciones de estos poderosos canales formativos en los procesos de enseñanza y aprendizaje, facilitando a los estudiantes la estructuración y valoración de estos conocimientos dispersos que obtienen a través de los & quot;mass media" e Internet.