El documento habla sobre la incorporación crítica de la televisión en el aula escolar. Menciona que ver televisión requiere de comprensión, evaluación y almacenamiento de la información. También menciona la "Generación N" y figuras históricas clave en la educación como Juan Amos Comenio, Erasmo de Rotterdam, François Rabelais, Lucio Anneo Séneca, Luis Vives y Nicolás Copérnico.