Este documento trata sobre la influencia del ambiente familiar en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Presenta el marco teórico sobre factores como la afectividad, el desarrollo cognitivo, problemas a nivel afectivo y estrategias de intervención. Concluye que la tipología familiar con mayor prevalencia es la nuclear, pero cuando los padres descuidan el tiempo dedicado a sus hijos, esto puede provocar problemas conductuales, emocionales y bajo rendimiento académico.
Problemas familiares generadores de disputas_IAFJSRMauri Rojas
Instituto Academia de Formación Jurídica
“Simón Rodríguez”
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com
Problemas familiares generadores de disputas_IAFJSRMauri Rojas
Instituto Academia de Formación Jurídica
“Simón Rodríguez”
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com
Describe la importancia de el manejo del lenguaje no verbal en las interacciones sociales en las aulas escolares. Define que es la destreza social, habla de los mitos comunes en relación a los individuos sociales y recomendaciones para mejorar la integración de los alumnos al contexto social del aula escolar.
Describe la importancia de el manejo del lenguaje no verbal en las interacciones sociales en las aulas escolares. Define que es la destreza social, habla de los mitos comunes en relación a los individuos sociales y recomendaciones para mejorar la integración de los alumnos al contexto social del aula escolar.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
La influencia del ambiente familiar en el proceso de enseñanza aprendizaje.pdf
1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL
ECUADOR
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN
Integrantes:
Chicaiza Joselyn
Jiménez Neithan
Morales Katherine
Yaguana Robinson
Zambrano Mayerli
LA INFLUENCIA DEL
AMBIENTE FAMILIAR Y
SU INCIDENCIA EN EL
PROCESO DE ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
Proyecto
TEMA:
2. INTRODUCCIÓN
En la actualidad los padres con sus hijos, y
demás familiares están sumidos en una
sociedad de la tecnología, en este aspecto ha
convertido a los padres poco cariñosos, muy
permisivos, poco comunicativos, y esto puede
llevarlos a un descuido afectivo, encontrando
niños y niñas con carencia afectiva la cual
puede influir negativamente en el desarrollo
de la enseñanza-aprendizaje
3. OBJETIVOS
GENERAL
·ANALIZAR LA INFLUENCIA DEL AMBIENTE FAMILIAR EN EL
PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
AMBIENTE FAMILIAR
ESPECIFICOS
- DETERMINAR LA TIPOLOGÍA FAMILIAR CON MAYOR
PREVALENCIA
- IDENTIFICAR LOS FACTORES FAMILIARES
- PROPONER ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN
4. MARCO TEÓRICO
LA AFECTIVIDAD
EL DESARROLLO COGNITIVO
PROBLEMAS A NIVEL AFECTIVO
PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA FAMILIA
EL DESAPEGO
FACTORES QUE TE INTERVIENEN EN EL APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN QUE INVOLUCREN A LAS
FAMILIAS EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES DE LOS
ESTUDIANTES
5. Una familia es un grupo de personas unidas por
el parentesco. Esta unión se puede conformar
por vínculos consanguíneos o por un vínculo
constituido y reconocido legal y socialmente,
como es el matrimonio o la adopción.
LA FAMILIA
1.
TIPOS, ROLES Y RELACIONES EMOCIONALES
APOYO
INTERACCIÓN
SUBSISTENCIA
6. FAMILIA CON PARIENTES PRÓXIMOS
FAMILIA AMPLIADA
FAMILIA DE COMPLEMENTACIÓN
FAMILIA NUCLEAR
FAMILIA MONOPARENTAL
FAMILIA RECONSTITUIDA
FAMILIA CON PAREJA DE UN MISMO SEXO
FAMILIA EXTENSA
9. TIPOS DE APEGO
Apego seguro Apego ansioso ambivalente
Calma y
tranquilidad
con sus
padres.
La inseguridad y
miedo al
abandono
Apego ansioso evitativo
Ausencia de angustia y de enojo ante la
separación que llega haber entre él y sus
cuidadores
(AINSWORTH, 1978)
13. 3. DESAPEGO
EFECTOS:
No reciben suficiente amor o atención por
parte de sus padres.
Profunda tristeza
Problemas de conducta,
Problemas de confianza ya que el niño
no se siente protegido por sus padres
Buscan en terceras personas un
refugio, seguridad y afecto.
14. 4. DESARROLLO COGNITIVO
ETAPAS:
Ser humano va adquiriendo conocimiento a través del aprendizaje y la experiencia.
Etapa sensorio-motor (0-2 años):
Etapa pre-operacional (2 a 7 años):
Etapa operacional concreta (6 -12 años):
Etapa operacional formal abstracta. (12 años en
adelante):
La inteligencia de los niños y niñas es práctica, centrada en
el sí mismo y en el momento presente, en el aquí y ahora.
Imaginación se desarrolla en este etapa - pensamiento
egocéntrico .
Superan cualitativamente las posibilidades del intelecto
Mejor capcidad de abstrancion - Hipotesis
15. 5. PROBLEMAS A NIVEL AFECTIVO
La carencia afectiva trae como
consecuencia un trastorno en
la capacidad de aprendizaje o
inconvenientes psicológicos
graves.
16. TIPOS DE PROBLEMAS OCASIONADOS POR LA CARENCIA AFECTIVA A
NIVEL EDUCACIONAL
Problemas Internos
Alteraciones emocionales
en comportamientos
internos
Factores externos relacionados
con la agresividad, malas
conductas, entre otras.
Problemas Externos
17. 6. PROCESO DE ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
ENSEÑANZA APRENDIZAJE
19. FACTOR COGNITIVO
PERCIBIR
Son todas aquellos mecanismos que
ponemos en práctica para asimilar una
materia o aprender alguna cosa.
OBSERVAR
INTERPRETAR
ASOCIAR
CLASIFICAR
COMPARAR
EXPRESAR
RETENER INFORMACIÓN
20. FACTOR AFECTIVO- SOCIAL
Son factores que tienen relación con los
sentimientos, con las relaciones interpersonales y
la comunicación que deben crear las condiciones
para el éxito efectivo en el proceso de aprendizaje
y la persistencia del estudiante.
ACTITUD MOTIVACION VOLUNTAD
21. La tipología familiar con mayor prevalencia, es la familia nuclear la cual
está conformada por: padre, madre e hijos, conjuntamente con parientes
allegados a ellos, los cuales apoyan de mejor manera a un desarrollo
educativo, sin embargo, este se ve afectado tras la ausencia de algunos
padres de familia, por cuanto transponen primero la situación laboral, y
con ello dejan de lado el tiempo que deberían dedicar para sus hijos, lo
que provocaría problemas: conductuales, emocionales, psicológicos y
académicos, sobre todo, el bajo rendimiento académico y desinterés por
estudiar.
CONCLUSIÓN:
22. Flores, J. L. (2002). Naturaleza e historia de los Derechos Humanos. Revista Espiga, 3(5), 1-14.
González, N. (1998). Los Educación de calidad (Vol. 12). Servei de Publicacions de la
Universitat Autònoma de Barcelona.
Martín, S. M. (2020). ¿ Qué es plagio?. Methodo Investigación Aplicada a las Ciencias
Biológicas, 5(4).
https://methodo.ucc.edu.ar/index.php/methodo/article/view/216
https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/755/638
Referencias