Este documento describe el problema del maltrato infantil y propone formas para que los docentes puedan identificar y prevenir este problema. Se argumenta que los docentes deben ser capacitados para distinguir los diferentes tipos de maltrato e intervenir oportunamente. También se propone sensibilizar a la comunidad educativa y a la sociedad en general sobre la importancia de oponerse al maltrato infantil.

1. MAESTRANTES : Dina Etelvina Díaz Fuentes Lucila Patricia Soriano Quintana Lupe Amelia Rivera Gonzales María del Pilar Salazar Dávila MAESTRIA EN EDUCACION DOCENCIA Y GESTION CURSO : METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION DOCENTE : MAGISTER HUGO HUIMAN

5. Es reconocido para los docentes y padres de familia como problema el maltrato infantil que sufren algunos escolares y que esto afecta el rendimiento académico y obstaculiza los procesos disciplinarios, en la institución educativa, y es una marca psicológica en la vida

12. Relaciones familiares Relaciones sociales Socialización Maltrato infantil Violencia familiar Bases teóricas

14. Consecuencias del maltrato infantil Problemas de aprendizaje Baja autoestima Transtornos en su identidad Daños físicos Comerse las uñas Chuparse el dedo Orinarse en la cama Problemas de tartamudez Confusión de afectos

25. Percepciones De Los Docentes Sobre Maltrato Infantil Sensibilización De La Comunidad Oposición Al Maltrato Infantil

26. Gracias!