Este documento resume la informática educativa. Explica que la informática educativa estudia el uso de la tecnología en el proceso educativo para acercar a los estudiantes al conocimiento y manejo de herramientas tecnológicas como las computadoras. Deriva de la informática y las ciencias pedagógicas y psicológicas. Involucra procesos como la administración educativa, enseñanza, aprendizaje, investigación y el uso de recursos como las computadoras e Internet. El propósito es analizar y sintetizar el

1. Tema:
la informática en la educación
Profesora:
Elena valiente
ALUMNA:
Mary Carmen Antón paico
ENRIQUE LOPEZ ALBUJAR

2. ¿QUE ES LA INFORMATICO EN EDUCACION?
La Informática Educativa es una disciplina que estudia el uso,
efectos y consecuencias de las tecnologías de la información y el
proceso educativo. Esta disciplina intenta acercar al aprendiz al
conocimiento y manejo de modernas herramientas tecnológicas
como el computador y de cómo el estudio de estas tecnologías
contribuyen a potenciar y expandir la mente, de manera que los
aprendizajes sean más significativos y creativos. El desafío que
presenta la informática educativa en el sector educativo será la
aplicación racional y pertinente de las nuevas tecnologías de la
información en el desarrollo del quehacer educativo propiamente.
Sánchez J. (1995)

3. ¿De que deriva la informática educativa?
deriva, por un lado de la Informática, que es la ciencia que estudia el
tratamiento o procesamiento automático de la información y por otro de
las teorías de ciencias pedagógica y psicológica, que tratan sobre los
diferentes procesos educativos, entre ellas, la Pedagogía, la Didáctica, La
Investigación Pedagógica, La Administración Educativa, etc., y de las
teorías psicológicas del aprendizaje, tales como, el Conductismo, el
Cognitivismo, el Humanismo, el colectivismo y el Constructivismo entre
otras.

4. PROCESOS
interviene la Informática Educativa están, los de la administración o
gestión educativa, la planeación, la supervisión, la evaluación, la
investigación educativa y científica, los procesos de enseñanza y
aprendizaje, los de vinculación o extensión educativa y todos
aquellos procesos o actividades que intervienen en la generación o
gestión del conocimiento.
El recurso tecnológico, del que más se vale
actualmente la Informática educativa, es la
Computadora u Ordenador, seguida por la
Internet y la Web. Estos recursos se han
convertido en medios y herramientas idóneas
para desarrollar con efectividad, eficacia y
eficiencia los diferentes procesos educativos.

5. usos
de la tecnología es un factor determinante en los niveles de
eficiencia y competitividad tanto a nivel empresarial como
personal.

6. PROPÓSITO:
Fundamentalmente orientar hacia el análisis y síntesis a las y los estudiantes
sobre el uso de la informática en educación, de la necesidad de recursos
humanos capacitados, reconocer las diferentes herramientas que existe en el
mercado a beneficio del docente, de los cambios en la forma de trabajar en el
campo educativo, de las nuevas posibilidades de desarrollo individual y
aprendizaje con la inserción de la computadora; hablar de computación es hablar
de educación. Con la convicción de que la escuela deber ser un espacio
movilizador de la capacidad intelectual, de la creatividad y del sentido innovador
de sus conocimientos generados en el medio social en el que se halla inserta.

7. Desde su creación hasta nuestros días, la importancia y la
presencia que la red informática ha ido adquiriendo en
nuestras vidas ha crecido de tal forma que, sin lugar a dudas,
constituye en la actualidad uno de los medios de expansión y
obtención de información con más presencia e impacto a
escala mundial. Todo ello en un espacio de tiempo que no
supera los veinte años.
IMPORTANCIA

8. EJEMPLOS