El documento habla sobre la computación y aprendizaje ubicuo, donde los ordenadores están presentes en la vida cotidiana a través de dispositivos baratos y de fácil acceso. Esto reduce la brecha digital y favorece el aprendizaje mediante nuevos medios digitales. Sin embargo, las máquinas no son el fin sino el medio que facilita el aprendizaje, no reemplazando a este. Se propone implementar cambios en el sistema educativo como difuminar fronteras institucionales y temporales, reordenar equilibrios, y reconocer

1. Computación y Aprendizaje ubicuo
• Tecnología de la información y las comunicaciones
• Instituto de Formación y Capacitación Docente N°1
• Profesor: Simonit Julio
• Alumna: Bedregal Monzón Carla Fabiana
• Ciclo lectivo: 2015

2. Computación
ubicua
Ordenadores presentes en la vida
cotidiana
Dispositivos baratos y de fácil
acceso que disminuyen la brecha
digital
Aprendizaje
ubicuo
Favorecido por los nuevos
medios digitales

3. (PLATO) PRIMER
ODENADOR
Necesidades Educativas
Efectos sociales situada
interactiva
participativa
Espacialmente
Agnóstica
Temporalmente
Agnóstica
Cognitivamente
integrada
Intuitiva

4. CUIDADO
La computación ubicua no
significa que el aprendizaje
sea mediante maquinas.
Las maquinas no es el fin
Es el medio que facilita el aprendizaje .

5. Implementación de cambios en el Sistema Educativo
1°- Difuminar las fronteras institucionales , espaciales y
temporales de la educación tradicional.
2° -Reordenar los equilibrios.
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6. 3°-Aprender a reconocer diferencias entre los estudiantes
y a usarlas como recurso productivo.
4°-Apliar la gama y combinación de los
modos de representación.
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