Este documento discute la importancia de la informática en la educación. Explica conceptos como informática educativa y software educativo, dando ejemplos como Gcompris y Clic. También analiza las ventajas y desventajas del uso de la tecnología en la educación. El documento concluye que la informática puede facilitar el aprendizaje cuando es utilizada de manera adecuada por los docentes.

1. Participante:
Eridania Alt. Rosario Peña
Matrícula:
2018-02626
Asignatura:
Tecnología de la Información y la
Comunicación Aplicada a la Educación.
Profesora:
Lusitania Enriquez López
Tema:
Tarea No. III

2. INTRODUCCIÓN
La revolución informática iniciada hace cincuenta años e intensificada en las últimas
décadas, mediante el incesante progreso de las nuevas tecnologías multimedias y las
redes de datos en los distintos ambientes en los que se desenvuelven las actividades
humanas, juntamente con la creciente globalización de la economía y el conocimiento,
conducen a profundos cambios estructurales en todas las naciones, regiones y
continentes del mundo.
La Informática incide a través de múltiples facetas en el proceso de formación de las
personas y del desenvolvimiento de la sociedad.
La informática como herramienta para resolver problemas en la enseñanza práctica de
muchas materias; es un nuevo medio para impartir enseñanza y opera como factor que
modifica en mayor o menor grado el contenido de cualquier currículo educativo.
En el siguiente trabajo pretendemos orientar al lector sobre Informática y la importancia
de la misma en el ámbito educativo; aplicación de la Informática en la educación,
ventajas y desventajas, concepto de software educativo y los beneficios que estos
aportan al desarrollo de las competencias y aprendizajes de los alumnos.

3. CONCEPTO DE INFORMÀTICA
El término informática proviene del francés informatique, implementado por el
ingeniero Philippe Dreyfus a comienzos de la década del 60. La palabra es, a su vez, un
acrónimo de information y automatique. De esta forma se refiere al procesamiento
automático electrónicos y sistema computacionales. La Informática reúne a muchas de
las técnicas que el hombre ha desarrollado con el objetivo de potenciar sus capacidades
de pensamiento, memoria y comunicación.
INFORMATICA EDUCATIVA
La informática educativa es un término técnico que se refiere de manera precisa a la
introducción de la informática al currículo escolar. Informática Educativa: Disciplina
que estudia el uso, efectos y consecuencias de las tecnologías de la información y el
proceso educativo.
La Informática, como conjunto de técnicas encargada de la gestión automatizada de la
información que utiliza como medio el computador, puede utilizarse con un apoyo para
la enseñanza y estimulación de varios sentidos en los niños y jóvenes, con el fin de
desarrollar y adquirir aprendizajes a través de herramientas y aplicaciones.

4. APLICACIÓN DE LA INFORMATICA A LA EDUCACION
La Tecnología aplicada a la Educación es un conjunto de teorías y de técnicas que
permiten ofrecer y desarrollar un proceso, mediante el cual se pueden operar
herramientas, modificar, manipular, y controlar un ambiente de aprendizaje. Por lo que
es necesario que los docentes utilicen dichas herramientas tecnológicas, a los fines de
eficientizar el desarrollo de las competencias en los estudiantes, para que éstos logren
aprendizajes significativos.

5. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL USO DE LA TECNOLOGIA EN LA
EDUCACION.
VENTAJAS DESVENTAJAS
 Posibilita la atención
individualizada en los estudiantes.
 El alumno adquiere la capacidad
de controlar su propio
aprendizaje.
 Facilita el aprendizaje interactivo
y cooperativo.
 Permite la educación a distancia.
 Nos facilita realizar las tareas en
cualquier tiempo y lugar, en
especial si se dispone de internet.
 Se da mayor comunicación entre
profesor y alumno.
 Desarrolla la habilidad de buscar
y seleccionar información.
 Mejora las competencias y
creatividad de maestro y alumno
 Se aprende de forma rápida y
divertida.
 Las sesiones de clases se
desarrollan con dinamismo,
atención y concentración.
 Se adquiere la alfabetización
visual y digital.
 Facilita el acceso a la información
y visualización de software
educativo.
 El alumno se autoevalúa.
 Permite distintas técnicas de
estudio...
 Ejercita la independencia.
 Mayor fuente de información a
disposición del docente.
 El docente se actualiza en su
práctica pedagógica.
 El docente puede crear medios de
investigación didáctica para el
aula.
 Los estudiantes se pueden
distraer y perder el tiempo.
 Se desarrolla dependencia.
 Asimilación parcial de la
realidad.
 Limita el análisis, el desarrollo
del pensamiento crítico y
reflexivo de la información.
 Asimilación de ideas y puntos
de vistas errados.
 Cansancio visual y problemas
físicos.
 Causa estrés y adicción.
 Pérdida de tiempo.
 Búsqueda de información que
enferma la mente y el alma, y
riñen con la ética y la moral.
 Inversión económica.
 Deteriora el uso correcto de la
gramática.
 Necesidad de actualización de
equipos
 Apatía a la lectura de libros,
tanto digitales como físicos.
 Falta de conocimiento de
programas y páginas.

6. SOFTWARE EDUCATIVO
Software educativo es un programa informático que se emplea para educar al usuario.
Se entiende por software como un soporte lógico que permite realizar determinadas
tarea a la hora de utilizar los sistemas informáticos. Los software educativos son
utilizados particularmente para enseñar y aprender, muchas veces de manera
autodidacta. Por otro lado permite progreso en habilidades de tipo cognitivas.
Existen diferentes clases de software educativo. Algunos de estos programas son
diseñados como apoyo al docente. De esta manera, el maestro o el profesor acuden al
software para ofrecer sus lecciones o para reforzar una clase. Otros tipos de software
educativo, en cambio, se orientan directamente al alumno, ofreciéndole un entorno en el
cual puede aprender por su propia cuenta.
EJEMPLO DE SOFTWARE EDUCATIVO
G compris: de tipo libre, permite acceder a más de un centenar de actividades, en su
gran mayoría juegos educativos. Sus aplicaciones están orientadas a niños cuya edad no
supere los diez años. Sus actividades intentan que los niños comiencen a conocer a la
computadora y sus componentes, se motiva la lectura, las actividades algebraicas,
geográficas, como identificar los países, la actividad científica, los juegos de memoria,
e incluso a aprender a leer los relojes o reconocer pinturas famosas.
Es un conjunto de más de 100 actividades educativas para niñas y niños de 2 a 10 años.
Entre ellas:
 Descubriendo la computadora: teclado, ratón, diferentes movimientos del ratón...
 Álgebra: tabla de memoria, enumeración, tabla de doble entrada (balance),
imagen espejo, ...
 Ciencia: El canal, El ciclo del agua, El submarino,...
 Geografía: Coloca los países en el mapa.
 Juegos: ajedrez, memoria, sonidos, colores,...
- Lectura: práctica de lectura
- Otros: Aprende a decir la hora, Rompecabezas de pinturas famosas, dibujos por
vectores,...

7. Clic: este tipo de programa permite trabajar sobre imágenes, textos y sonidos. Diversas
actividades pueden ser llevadas a cabo, por ejemplo la asociación de palabras con
imágenes, puzles, sopa de letras, autodefinidos, entre otros. Este programa está
conformado por un conjunto de software libres, de este modo es posible introducir
nuevas aplicaciones educativas. Fue creado a principios de los 90, en España.
EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS
Estas son herramientas maravillosas y fascinantes, para trabajar en los primeros grados
del Nivel primario. Son muy diversas las actividades que podemos encontrar, con las
cuales se puede trabajar la memoria, concentración, el pensamiento lógico, la
alfabetización, entre otras. Los docentes que manejan estas herramientas tendrán
resultados excelentes en sus estudiantes, y la problemática que ha afectado durante
mucho tiempo con relación a las debilidades en lectura, escritura y matemática, serán
superadas en los estudiantes.

8. CONCLUSIÓN
Al concluir este trabajo pudimos comprender que la aplicación de la informática en la
educación ofrece múltiples ventajas para desarrollar aprendizajes significativos en los
estudiantes. Es muy importante que los docentes se capaciten y empoderen de estas
herramientas tecnológicas que facilitan el aprendizaje en los estudiantes. El software
educativo ofrece múltiples actividades que facilitan el desarrollo del pensamiento el
análisis, la reflexión y la concentración.
Sin embargo debemos de ser cuidadosos con la selección y el uso excesivo de estos
recursos porque pueden afectar de manera negativa el desarrollo de los estudiantes
ejemplo apatía a buscar en materiales impresos, distracción entre otros.

9. BIBLIOGRAFIA
1. https://definicion.de/informatica/
2. https://es.slideshare.net/MariaMorel1/aplicacin-de-la-informtica-en-la-enseanza
3. http://www.monografias.com/trabajos25/informatica-educativa/informatica-
educativa.shtml
4. http://importanciainformaticaeducacion.blogspot.com/
5. http://www.c5.cl/ieinvestiga/actas/ribie96/Colombia.html
6. http://inforenedu.blogspot.com/2013/05/ventajas-y-desventajas-de-la.html
7. https://sites.google.com/site/ticae09b/home/-que-es-y-cuales-son-las-
principales-caracteristicas-de-la-informatica-educativa-/ventajas-de-la-
informatica-educativa
8. https://definicion.de/software-educativo/
9. http://gcompris.net/index-es.html
10. http://clic.xtec.cat/es/clic3/index.htm