que es la investigacion y que tipo de investigacion existen con una pequeña definicion y ejemplos

1. LA INVESTIGACIÓN

2. Concepto de Investigación
 Es la búsqueda de conocimientos o de
soluciones a problemas de carácter científico
y cultural.
 Serie de métodos para resolver problemas
cuyas soluciones necesitan ser obtenidas a
través de una serie de operaciones lógicas
tomando como punto de partida datos
objetivos (Arias, Fernando).

3. Continuación…
 La investigación es un proceso, que mediante
la aplicación del Método Científico, procura
obtener información relevante y fidedigna,
para entender, verificar, corregir o aplicar el
conocimiento (Tamayo, Mario).

4. Continuación…
 Es un procedimiento reflexivo, sistemático,
controlado y crítico, que permite descubrir
nuevos hechos o datos, relaciones o leyes, en
cualquier campo del conocimiento (Egg,
Ander).

5. Características
 Sistemático: a partir de la formulación de una
hipótesis u objetivo de trabajo, se recogen
datos según un plan preestablecido que, una
vez analizados e interpretados, modificarán o
añadirán nuevos conocimientos a los ya
existentes, iniciándose entonces un nuevo
ciclo de investigación. La sistemática
empleada en una investigación es la de
método científico.

6. Continuación…
 Organizado: todos los miembros de un equipo
de investigación deben conocer lo que deben
hacer durante todo el estudio, aplicando las
mismas definiciones y criterios a todos los
participantes y actuando de forma idéntica
ante cualquier duda. Para conseguirlo, es
imprescindible escribir un protocolo de
investigación donde se especifiquen todos los
detalles relacionados con el estudio.

7. Continuación…
 Objetivo: las conclusiones obtenidas del
estudio no se basan en impresiones
subjetivas, sino en hechos que se han
observado y medido, y que en su
interpretación se evita cualquier prejuicio que
los responsables del estudio pudieran hacer.

8. Clasificación de la Investigación
Según el paradigma o enfoque:
 La investigación Cuantitativa usa la
recolección de datos para probar hipótesis,
con base en la medición numérica y el análisis
estadístico, para establecer patrones de
comportamiento y probar teorías.
 La investigación Cualitativa utiliza la
recolección de datos sin medición numérica
para describir o afinar preguntas de
investigación en el proceso de interpretación

9. Según el alcance:
 La investigación Exploratoria tiene el objetivo
de examinar un tema o problema de
investigación poco estudiado, del cual se tiene
muchas dudas o no se ha abordado antes.
 La investigación Descriptiva busca medir y
especificar las características, rasgos y
perfiles de personas, grupos o comunidades
que se someten a análisis.

10. Continuación…
 La investigación Correlacional tiene como
propósito evaluar la relación que existe entre
dos o más conceptos, categorías o variables.
 La investigación Explicativa pretende explicar
por qué ocurre un fenómeno, está dirigida a
responder las causas de los eventos, sucesos
y fenómenos físicos o sociales.

11. Según su propósito:
 La investigación Básica también llamada Pura,
Fundamental o Teórica tiene como propósito la
aportación de elementos teóricos al
conocimiento científico sin la intención de su
comprobación directa en un campo concreto
de aplicación; le interesa aportar a la teoría,
esto es, explicar fenómenos que no han sido
explicados, encontrar nuevas relaciones entre
los factores (variables) que intervienen en un
fenómeno, proponer nuevas formas de

12. Continuación…
 La investigación Aplicada o Práctica tiene
como propósito comprobar la teoría, de
manera directa, en un campo concreto de
aplicación. Se preocupa por la aplicación,
utilización y consecuencias prácticas de los
conocimientos. Es cuando el investigador se
propone aplicar el conocimiento para resolver
problemas de cuya solución depende el
beneficio de individuos o comunidades.

13. Según su diseño:
 La investigación Experimental tiene el objetivo
de manipular variables con el propósito de
comprobar o rechazar una hipótesis, para lo
cual se controlan las condiciones en que se
desarrolla el fenómeno.
 No Experimental se realiza sin la manipulación
intencional de variables y en los que se
observan los fenómenos en su ambiente
natural para después analizarlos.

14. Según su criterio temporal:
 La investigación Longitudinal son estudios que
recaban datos en diferentes puntos del tiempo
para realizar inferencias acerca del cambio,
sus causas o fenómenos.
 La investigación Transversal es la que recopila
datos en un momento único.

15. Según la forma y momento:
 La investigación Descriptiva pretende recabar
e interpretar información acerca de la forma en
que los fenómenos en estudio están
ocurriendo. Se trata de detallar en qué
consiste el fenómeno, cómo se relacionan sus
partes con el todo, cuáles son sus
características primordiales.

16. Continuación…
 La investigación Histórica pretende recabar e
interpretar información acerca de la forma en
que los hechos y los fenómenos en estudio
han ocurrido en el pasado.
 En la investigación Experimental, el
investigador introduce cambios de manera
controlada y sistemática dentro de los
fenómenos, para observar después las
consecuencias de tales alteraciones.

17. Continuación…
 La investigación Expostfacto se realiza sin que
el investigador haya tenido oportunidad de
manipular las variables, ya sea porque el
estudio se realiza después de que los hechos
ya ocurrieron o porque las variables no
pueden ser manipuladas, simplemente se
presentan y el investigador trata de analizar
sus efectos cuando éstos ya ocurrieron.

18. Según las fuentes que utiliza:
 La investigación Documental es aquella que
utiliza registros gráficos y sonoros como
fuentes de información. Reúne la información
necesaria recurriendo principalmente a fuente
de datos en los que la información ya se
encuentra registrada tales como libros,
revistas especializadas, películas, archivos,
videocasetes, estadísticas, informes de
investigaciones ya realizadas, etc

19. Continuación…
 La investigación de Campo es la que reúne la
información recurriendo fundamentalmente al
contacto directo con los fenómenos. Es la
realidad misma la fuente de información y
asume las formas de la exploración, la
observación, la entrevista y el experimento.