La linea
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La línea se define como la representación gráfica de un punto en movimiento. Puede ser simple o compuesta y su forma, grosor, color y textura dependen de los materiales utilizados. Las líneas transmiten sentimientos e ideas a través de su dirección, intensidad y variaciones. Se usan para dividir el espacio, dar volumen con sombreados y crear texturas.
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Shape is defined as a two-dimensional area or mass delimited by lines or color/texture contrasts. There are geometric shapes with mathematical order and organic shapes with irregular profiles. Shapes can be open without a fully enclosed line or closed with a well-defined outline. Positive shapes are the main figures, while negative shapes are the empty spaces around them. Key parts of a shape include the outline/contour enclosing it, the silhouette if filled with solid color, and the infill lines/colors/textures within. Shapes can be used to suggest depth and distance through varying size, overlapping, and using warm/cool colors.
VISUAL LANGUAGE 2.pdf
Visual communication uses visual language to communicate through images made up of basic visual elements like dots, lines, shapes, textures and colors. Visual language is one of the most important communication systems because images can convey information to everyone regardless of language or culture. The degree to which an image resembles or represents reality is called its iconicity, which can be high, medium, or low. Highly iconic images are realistic copies, while abstract images have no recognizable connection to reality.
Shading theory
This document discusses light and shadows in 3D forms. It explains that light interacts with objects to create highlights, shadows and tones that give the illusion of volume. The key terms discussed are value (all tones from white to black), chiaroscuro (use of light and dark contrasts), light side, form shadow and cast shadow. Form shadows have a shadow edge, dark middle tones and can show reflected light. Cast shadows depend on the light source placement and object shape. The darkest part of a shadow is the umbra, then the penumbra which is lighter, and the antumbra is the outer, lighter shadow area. Understanding these light and shadow interactions is important for realistically rendering 3D forms and space
The line 2022
This document defines and describes different types of lines that can be used in drawing. It discusses that a line represents the trace left by a moving dot and must be longer than its width. Lines can be simple or composed of multiple line fragments. Composed lines include zigzag, wavy, curly, and dashed lines. The document also explores how lines can convey different meanings and emotions based on their direction, intensity, and variations. Horizontal lines express calmness while vertical lines convey strength and oblique lines transmit movement. Curved lines indicate dynamism and joy. Lines also reveal an artist's personality. The document concludes by discussing uses of lines such as dividing space, shading, and creating textures.
Polígonos dado el radio
El documento describe los pasos para construir triángulos, cuadrados, pentágonos, hexágonos, heptágonos y octágonos regulares cuando se conoce el lado. Para cada polígono, se explican las medidas y trazados necesarios para unir los vértices correctamente.
Trazados y operaciones básicas
El documento describe los pasos para realizar diferentes operaciones geométricas como trazar la mediatriz de un segmento, dividir un segmento en partes iguales, trazar la bisectriz de un ángulo y sumar ángulos. Explica cómo transportar ángulos sobre una semirecta para facilitar la suma y resta de ángulos.
Drawing with the bisector of an angle
The document provides steps for drawing a fan by bisecting angles. It involves initially dividing a 90 degree angle in half, then bisecting those 45 degree angles to create four equal angles. Arcs are drawn using a compass to locate bisectors and intersection points, dividing the angles further. Finally, a semicircle is drawn to complete the fan shape, using the original diameter as the radius.
Operations with angles
The document provides step-by-step instructions for performing operations on angles using a compass, including copying an angle, drawing an angle bisector, adding angles, subtracting angles, and performing multiple operations on angles. Specific steps include drawing arcs using a compass, measuring distances between points on arcs, and transporting those distances to draw angles on different rays. An example is worked through applying these steps to add, subtract and combine adding and subtracting for given angles A, B and C.
Basic operations review
The document provides step-by-step instructions for performing basic geometry operations using a compass and straightedge. It includes exercises for drawing perpendicular bisectors, dividing a line segment into equal parts, constructing angle bisectors, and performing angle additions and subtractions by copying angles onto a reference arc. The instructions are broken down into clear individual steps with diagrams to illustrate each step.
La imagen fija
Este documento trata sobre las características, composición y análisis de las imágenes fijas. Explica conceptos como la iconicidad, las lecturas denotativa y connotativa, y los diferentes elementos de una cámara fotográfica y digital. También describe factores importantes para tomar una buena foto como el enfoque, diafragma, obturación y profundidad de campo, así como diferentes tipos de planos, angulaciones y puntos de vista.
La publicidad
Este documento proporciona información sobre la publicidad, incluyendo su definición, historia, funciones, medios, recursos, roles y estereotipos, y publicidad encubierta. Explica que la publicidad es un proceso de comunicación que promueve la venta de productos o servicios, y ha existido desde la antigua Grecia y Roma. También describe los diferentes tipos de mensajes y medios publicitarios, así como los recursos y estrategias comúnmente utilizados como la comparación, personificación y metáforas.
Light and shadows
This document discusses light and shadows in three sections. It first explains how value scales and chiaroscuro techniques are used to create the illusion of volume on a 2D surface. The second section describes the different tonal areas that occur when light is projected onto an object, including highlights, halftones, core shadows, and reflected light. The third section defines the different parts of a cast shadow, such as the umbra, penumbra, and antumbra.
Light and shadows
The document discusses light and shadows in three sections. It introduces the concept of light logic and how light interacts with objects to create the illusion of volume. It describes how value scales are used to depict different tones from light to dark using chiaroscuro techniques. Finally, it explains how shadows are formed when light hits an object, distinguishing between light sides, form shadows, cast shadows, and different shadow zones like the umbra and penumbra.
Zentangle optical illusion
This document provides instructions for drawing an optical illusion zentangle pattern. It instructs the reader to start at point 1 and draw lines following the visible path to the center, and that the lines can be drawn in either direction around the path. It includes a name and course field for the reader to fill out.
Optical illusion
This document discusses visual perception and optical illusions. It explains how light enters the eye and is processed by the retina, optic nerve and brain to form images. However, the brain can incorrectly or falsely interpret visual information, leading to optical illusions. Several types of illusions are presented, including ambiguous figures that can be interpreted in multiple ways, anamorphic figures that appear distorted but reveal hidden images, and impossible images that defy logic. The document aims to demonstrate how visual perception can be tricked in interesting ways.
Basic elements of the visual language
The document discusses the basic visual elements of dots, lines, shapes, and texture. It defines each element and describes their uses. Dots are the smallest visual element and can be used for shading, coloring, and indicating position. Lines are defined as dots in motion and can be used to delimit shapes, divide space, and create hatching for shading. Shapes can be geometric or organic, open or closed, and positive or negative. Texture refers to the visual or tactile quality of surfaces and can be natural or artificial, as well as tactile or visual.
The texture
This document defines and describes different types of textures. It discusses natural and artificial textures, tactile and visual textures. Tactile textures can be perceived through touch while visual textures are two-dimensional. The document also outlines several techniques for creating textures, including frottage, spattering, printing, collage, and scratchboarding. Artists use textures to add expression and visual interest to their works.
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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La linea
- 1. LA LÍNEA
- 2. 1.Definición
- 3. •Cuando un punto se mueve, deja un rastro que interpretamos como línea. Así que una línea puede ser definida como la representación gráfica de un punto en movimiento. •Una línea gráfica debe ser siempre más larga que ancha.
- 4. •La forma, grosor, color y textura de las líneas depende de los diferentes materiales que usamos y de la forma en que lo hacemos. •Su intensidad depende de la presión que hacemos con las herramientas de dibujo (lapicero, pincel, ceras...). Si presionamos la línea es más fuerte y tiene una intensidad más alta.
- 6. Las líneas pueden ser clasificadas en: •Líneas simples: se hacen en un sólo trazo. •Líneas compuestas: están hechas de más fragmentos de dos o más líneas rectas o curvas.
- 7. Las líneas compuestas pueden ser: •Líneas en zig-zag: están formadas por diferentes fragmentos de líneas rectas con diferentes direcciones. •Líneas onduladas: están formadas por diferentes fragmentos de líneas curvas. •Líneas con bucles: Líneas curvas que forman bucles. •Líneas en garabato: líneas caóticas o sin sentido que son trazadas aleatoriamente. •Líneas punteadas: líneas que no son continuas, formadas por pequeños rastros o puntos.
- 9. La forma en que las líneas son dibujadas puede hacer que un dibujo cobre vida y comunicar multitud de ideas y sentimientos porque tiene diferente impacto psicológico de acuerdo con su dirección, intensidad y las variaciones en su dirección. Las líneas muestran la personalidad del artista como lo hace la firma.
- 17. LÍNEAS HORIZONTALES Expresan sensación de paz, estabilidad, calma, serenidad y frialdad.
- 18. LÍNEAS VERTICALES Expresan fuerza, elegancia, espiritualidad y también transmiten una sensación visual de crecimiento.
- 19. LÍNEAS INCLINADAS Transmiten más inestabilidad y movimiento. Si empiezan en el mismo punto, dan una sensación de profundidad.
- 21. LÍNEAS CURVAS Dan sensación de movimiento, acción y dinamismo.
- 23. 4.Usos de la línea Podemos usar la línea para:
- 24. Dividir el espacio: La línea es el principal elemento para estructurar el espacio.
- 25. Sombreado: Damos a una forma un sentido de volumen y profundidad cuando lo sombreamos con líneas. Podemos sombrear áreas oscuras dibujando líneas paralelas muy juntas y áreas más claras espaciando más las líneas paralelas
- 27. Ejercicios
- 29. Tienes que hacer un dibujo con líneas manteniendo tu lápiz todo el tiempo en contacto con el papel. Después rellena los espacios vacíos con diferentes colores y para terminar repasa las líneas con un rotulador negro. Recuerda que no puedes levantar el lápiz del papel.