La nueva educación en la sociedad del conocimiento
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Enfoque de la educación desde la perspectiva de un aprendizaje en permanente cambio,en el ámbito de una realidad compleja en donde la práctica debe estar directamente relacionada con la teoría.
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Las nuevas tecnologías ejercen una gran influencia en la sociedad y en la educación. Afectan tanto positiva como negativamente el desarrollo de las personas y la evolución de la humanidad. Por un lado, facilitan el acceso al conocimiento y nuevas formas de comunicación y entretenimiento, pero también plantean riesgos como la pérdida de la noción del tiempo, el aislamiento y el acceso a contenidos inadecuados.
Pregunta 4
La educación del siglo XXI debe adaptarse a las nuevas tecnologías y considerar sus relaciones con la tecnología en términos de contenidos, estructuras y equipamiento. También debe fomentar habilidades para generar, aplicar y reconstruir información y conocimiento. Las instituciones educativas deben aprovechar las posibilidades de las nuevas tecnologías y tener nuevas ideas sobre la enseñanza y el aprendizaje para que la educación sea la puerta de entrada a la sociedad del conocimiento.
Sociedad de la ignoracia
Este ensayo analiza el concepto de la "sociedad de la ignorancia" y cómo la tecnología podría ayudar a superarla. Argumenta que el rápido progreso de la información supera la capacidad humana para integrarla, lo que lleva a una falta de comprensión. Sugiera que los individuos deberían convertirse en constructores sociales críticos que aporten ideas y se adapten responsablemente a la evolución tecnológica, para construir un progreso consciente y dejar atrás la ignorancia. También disc
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Este documento resume las tecnologías de la información y comunicación (TIC) del siglo XXI y su impacto en la educación. Explica que las TIC como las redes sociales tienen ventajas como mantenerse en contacto con otros pero también desventajas como la pérdida de privacidad. Luego describe cómo las TIC impulsan la globalización y han creado un nuevo paradigma educativo centrado en el estudiante. Finalmente, enfatiza que las TIC son herramientas útiles para la educación si se les da un uso adecuado.
1. la sociedad de la información
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Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han llegado a la educación como una herramienta didáctica imprescindible. Sin embargo, implementarlas de forma efectiva en las aulas requiere encontrar el modelo adecuado, ya que su uso excesivo podría ser contraproducente. El aula tradicional se aleja de la realidad de la sociedad actual, inmersa en las nuevas tecnologías. Los estudiantes están acostumbrados a usar aparatos tecnológicos para comunicarse, por lo que el sistema educativo debe
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La nueva educación en la sociedad del conocimiento
- 3. PROBLEMÁTICA EDUCATIVA PROBLEMA 1 ENSEÑAMOS COSAS QUE NO SIRVEN Y DEJAMOS DE LADO LO ESENCIAL . PROBLEMA 2 UTILIZAMOS ESTRATEGIAS INADECUADAS . CONSECUENCIA ABSOLUTA DESCONEXIÓN ENTRE LA FORMACIÓN EN LAS AULAS Y SU DESEMPEÑO EN UN PUESTO DE TRABAJO.
- 4. EN CONCLUSIÓN, LA EDUCACIÓN LA MÁXIMA DE LA EDUCACIÓN DEBERÍA SER: PRACTICA y cuando te equivocas te ayudamos; PRIMERO LA PRÁCTICA Y LUEGO LA TEORÍA . POR LO TANTO : Lo primero es consensuar el currículum y adaptarlo, segundo, hacerlo flexible y tercero, cambiar la forma en que tratamos que los niños aprendan.