Introducción a la palabra

1. Pablo Neruda
De Confieso que he vivido
…Todo lo que usted quiera, sí señor, pero son las palabras las que cantan, las que suben
y bajan… Me prosterno ante ellas… Las amo, las adhiero, las persigo, las muerdo, las
derrito… Amo tanto las palabras… Las inesperadas… Las que glotonamente se esperan,
se acechan, hasta que de pronto caen… Vocablos amados… Brillan como perlas de
colores, saltan como platinados peces, son espuma, hilo, metal, rocío… Persigo algunas
palabras… Son tan hermosas que las quiero poner todas en mi poema… Las agarro al
vuelo, cuando van zumbando, y las atrapo, las limpio, las pelo, me preparo frente al plato,
las siento cristalinas, vibrantes ebúrneas, vegetales, aceitosas, como frutas, como algas,
como ágatas, como aceitunas… Y entonces las revuelvo, las agito, me las bebo, me las
zampo, las trituro, las emperejilo, las liberto… Las dejo como estalactitas en mi poema,
como pedacitos de madera bruñida, como carbón, como restos de naufragio, regalos de la
ola… Todo está en la palabra… Una idea entera se cambia porque una palabra se trasladó
de sitio, o porque otra se sentó como una reinita adentro de una frase que no la esperaba
y que le obedeció. Tienen sombra, transparencia, peso, plumas, pelos, tienen de todo lo
que se les fue agregando de tanto rodar por el río, de tanto transmigrar de patria, de tanto
ser raíces… Son antiquísimas y recientísimas… Viven en el féretro escondido y en la flor
apenas comenzada… Que buen idioma el mío, que buena lengua heredamos de los
conquistadores torvos… Éstos andaban a zancadas por las tremendas cordilleras, por las
Américas encrespadas, buscando patatas, butifarras, frijolitos, tabaco negro, oro, maíz,
huevos fritos, con aquel apetito voraz que nunca más se ha visto en el mundo… Todo se lo
tragaban, con religiones, pirámides, tribus, idolatrías iguales a las que ellos traían en sus
grandes bolsas… Por donde pasaban quedaba arrasada la tierra… Pero a los bárbaros se
les caían de la tierra de las barbas, de las herraduras, como piedrecitas, las palabras
luminosas que se quedaron aquí resplandecientes… el idioma. Salimos perdiendo…
Salimos ganando… Se llevaron el oro y nos dejaron el oro… Se lo llevaron todo y nos
dejaron todo… Nos dejaron las palabras
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2. • LÉXICO: Palabra
• TEXTO: Unidad de comunicación oral o
escrita, donde se reconozca una intención
comunicativa, es decir que estén presentes
elementos como: emisor, receptor, mensaje,
etc.
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¡Fuego!
Nos vamos de
vacaciones
pronto.
• oficina
• dinero
• transporte

3. • CONTEXTO: Conjunto de palabras que rodean
un texto o todo a aquello que nos permite
entenderlo.
• PARATEXTO: Datos que acompañan a un
texto, por Ej. Ilustraciones, diagramación, etc.
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Y ellos tienen que tomar parte de la
sangre y salpicarla sobre las dos
jambas de la puerta y sobre la parte
superior de la entrada de las casas en
las cuales comerán la pascua.

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Lexema o raíz: es la parte de la
palabra que no varia. Contiene su
significado.
Pan-adero, pan-adería, pan-era
Morfema: es la parte de la palabra que varia.
Es la parte que se añade al lexema para
completar su significado y para formar palabras
nuevas. Para completar su significado puede
ser los accidentes del vocablo (género,
número...).
Ejemplo: modern-a, modern-os, modern-ísimo.

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Morfemas gramaticales
Añaden a la raíz aspectos gramaticales como género y número
Alumn – o – s
Morfemas derivativos
Aportan idea de tamaño, intensidad negación.
Prefijos: incauto
Sufijos: tablón

6. Realice familias de palabras y reconozca el lexema, de los
siguientes términos:
• 1. Caballo
• 2. Móvil
• 3. Periódico
• 4. Historia
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7. DEFINICIÒN: Significado similar (NO hay sinónimos absolutos)
1. SINONIMOS TOTALES: Significado muy similar , de modo que las palabras pueden ser
intercambiadas sin alterar el sentido del mensaje.
Ej. HUECO / AGUJERO
El globo tiene un _____________
El tubo de desagüe tiene un _____________
2. SINÓNIMOS PARCIALES: Menor grado de similaridad, por lo tanto solo podrán ser
cambiadas en diferentes contextos
Ej. UNIÓN / MEZCLA
La _____________ de esos ingredientes forma una masa.
La _____________ de los pueblos es lo que consigue el adelanto.
3. SINÓNIMOS CON DIFERENCIA DE GRADO: Se usan de acuerdo a la intensidad.
Ej. DETERIORÓ / DEVASTÓ
El tsunami _____________ las zonas pobladas.
El movimiento sísmico _____________ las construcciones aledañas.
4. SINÓNIMOS CON DIFERENCIA DE USO: Se usan de acuerdo a la situación.
Ej. PRESENCIA / TRAZA
Se solicitan jóvenes de buena _____________
Los ladrones que asaltaron tenían mala _____________
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8. DEFINICIÒN: Significado DIFERENTE O CONTRARIO
Ej. FRÍO / CALIENTE
DEUDOR / _________
APAGADO/ _________
DAR / _________
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9. • En 5 segundos mencione ANTÓNIMOS de las siguientes
palabras.
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10. 10

11. 11

12. 12

13. 13

14. 14

15. 15

16. 16

17. 17

18. 18

19. • HOMO: IGUAL O SEMEJANTE, es la pronunciación de varias
palabras y también su escritura, aunque su significado es diferente.
Se dividen en:
homófonos palabras de igual pronunciación y significado distinto.
Bota los papeles al tacho
En estas elecciones, vota a conciencia.
homógrafos palabras de igual escritura pero que significan cosas
distintas.
Se tomó todo el vino.
No se a que hora vino.
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20. • Reconoce si la palabra es homófona u homógrafa
Cocer (cocinar)
Coser (unir)
Lista (inteligente)
Lista (enumeración)
Papa (______________)
Papa (______________)
Tubo (______________)
Tuvo (______________)
Lima (______________)
Lima (______________)
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Es la relación de equivalencia entre dos parejas de palabras
RELINCHO es a CABALLO
Como BALIDO es a OVEJA.
ALGUNAS DE LAS RELACIONES ANALÓGICAS SON:
RELACIÓN EJEMPLO
SINÓNIMOS
ANTÓNIMOS
AGENTE –
CARACTERÍSTICA
ESPECIA – GÉNERO
PARTE – TODO
AGENTE – GÉNERO
CAUSA - EFECTO
APRETAR : OPRIMIR
PEQUEÑEZ : GRANDEZA
AVE : VOLAR
CABALLO : MAMÍFERO
PÁGINA : LIBRO
ALUMNO : ESCUELA
INFECCIÓN : FIEBRE

23. 23

24. • Los conectores son palabras de enlace que sirven para
unir ideas (frases, oraciones y párrafos)
• Modelo:
• Los estudiantes tomaron un examen escrito pero no dieron el examen oral.
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25. 1. Unión o adición
2. Separación o contraste
3. Causa o motivo
4. Resultado o consecuencia
5. Condición
6. Comparación
7. Propósito o finalidad
8. Tiempo
9. Ilustrar
10. Resumir
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26. • Además, ni, y (e), que
• Ejemplos:
• Herminia dijo que no había entregado el reporte final y,
además, que se había descompuesto su computadora.
• Ni mis hermanos me dieron regalos, ni mis primos vinieron
a visitarme.
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27. • En cambio,
• por el contrario, por otra parte
• sin embargo, pero
• excepto, mas, salvo
• a pesar de eso (esto), aunque
– Ejemplos:
• Su madre no se oponía al matrimonio, por el contrario, estaba de
acuerdo.
• Elena obtuvo excelentes calificaciones, a pesar de eso no quiso
participar en el concurso.
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28. • Por eso
• Porque
• Pues
• Puesto que
• Ya que
• Ejemplos:
• Eréndira estaba enferma, por eso no pudo ir a clase.
• No fue a la fiesta porque estaba enferma.
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29. • Conque
• Por consiguiente
• Por tanto
• Por lo tanto
– Ejemplo:
• Estoy muy cansado, por consiguiente no puedo acompañarte a
la fiesta.
• Felipe obtuvo un nuevo empleo, por lo tanto su familia y él se
mudarán de ciudad.
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30. • Con tal que
• Si
• Siempre que
• Ejemplos:
• Siempre te diré la verdad, con tal que tú también seas honesto
conmigo.
• Si vienes tarde, no podré atenderte.
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31. • Así como
• Como
• Cual
• De igual manera (que)
• Ejemplos:
• Verónica es muy estudiosa; como su madre, ella siempre está
investigando en la biblioteca.
• Nosotros iremos de vacaciones, de igual manera que tú.
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32. • A que
• A fin de que
• De esta manera
• De este modo
• Para que
– Ejemplos:
• La alumna fue a ver a su profesora a que la aconsejara.
• La alumna fue a ver a su profesora para que la aconsejara.
• Me quedé en silencio, de este modo expresé mi protesta.
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33. • A medida que
• Cuando
• Después que
• En seguida
• Mientras tanto
• Ejemplos:
• Yo fui a buscar al doctor, mientras tanto ellos llamaron por
teléfono a los familiares de la persona accidentada.
• Después que terminaste, fuimos a ver la película.
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34. • En otras palabras
• Por ejemplo
• Ejemplos:
• La lengua es un sistema, en otras palabras, un conjunto de
elementos relacionados entre sí.
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35. • En conclusión
• En fin
• En resumen
• Por último
• Todo esto
– Ejemplos:
• Los platos estaban sucios, había colillas de cigarrillos por
todas partes, en resumen, todo era un desorden.
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36. En el artículo periodístico busque todas las ideas que se
encuentren unidas por conectores e indique a que clase
corresponde.
Ej:
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Conector de unión