Pablo Neruda describe su gran amor y fascinación por las palabras en este extracto. Expresa que las palabras cantan y bailan, y que las ama y persigue. Describe las palabras como perlas de colores, peces plateados, espuma y más. Finalmente, dice que aunque los conquistadores se llevaron el oro de América, nos dejaron sus ricas palabras en nuestro idioma.

1. LA PALABRA Pablo Neruda
De Confieso que he vivido
…Todo lo que usted quiera, sí señor, pero son las palabras las que cantan, las que suben y bajan…
Me prosterno ante ellas… Las amo, las adhiero, las persigo, las muerdo, las derrito… Amo tanto las
palabras… Las inesperadas… Las que glotonamente se esperan, se acechan, hasta que de pronto
caen… Vocablos amados… Brillan como perlas de colores, saltan como platinados peces, son
espuma, hilo, metal, rocío… Persigo algunas palabras… Son tan hermosas que las quiero poner
todas en mi poema… Las agarro al vuelo, cuando van zumbando, y las atrapo, las limpio, las pelo,
me preparo frente al plato, las siento cristalinas, vibrantes ebúrneas, vegetales, aceitosas, como
frutas, como algas, como ágatas, como aceitunas… Y entonces las revuelvo, las agito, me las bebo,
me las zampo, las trituro, las emperejilo, las liberto… Las dejo como estalactitas en mi poema,
como pedacitos de madera bruñida, como carbón, como restos de naufragio, regalos de la ola…
Todo está en la palabra… Una idea entera se cambia porque una palabra se trasladó de sitio, o
porque otra se sentó como una reinita adentro de una frase que no la esperaba y que le obedeció.
Tienen sombra, transparencia, peso, plumas, pelos, tienen de todo lo que se les fue agregando de
tanto rodar por el río, de tanto transmigrar de patria, de tanto ser raíces… Son antiquísimas y
recientísimas… Viven en el féretro escondido y en la flor apenas comenzada… Que buen idioma el
mío, que buena lengua heredamos de los conquistadores torvos… Éstos andaban a zancadas por
las tremendas cordilleras, por las Américas encrespadas, buscando patatas, butifarras, frijolitos,
tabaco negro, oro, maíz, huevos fritos, con aquel apetito voraz que nunca más se ha visto en el
mundo… Todo se lo tragaban, con religiones, pirámides, tribus, idolatrías iguales a las que ellos
traían en sus grandes bolsas… Por donde pasaban quedaba arrasada la tierra… Pero a los bárbaros
se les caían de la tierra de las barbas, de las herraduras, como piedrecitas, las palabras luminosas
que se quedaron aquí resplandecientes… el idioma. Salimos perdiendo… Salimos ganando… Se
llevaron el oro y nos dejaron el oro… Se lo llevaron todo y nos dejaron todo… Nos dejaron las
palabras
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2. Terminología
• LÉXICO: Palabra
• TEXTO: Unidad de comunicación oral o escrita,
donde se reconozca una intención comunicativa,
es decir que estén presentes elementos como:
emisor, receptor, mensaje, etc.
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¡Fuego!
Nos vamos de
vacaciones pronto.
• oficina
• dinero
• transporte

3. • CONTEXTO: Conjunto de palabras que rodean un
texto o todo a aquello que nos permite entenderlo.
• PARATEXTO: Datos que acompañan a un texto, por
Ej. Ilustraciones, diagramación, etc.
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Y ellos tienen que tomar parte de la
sangre y salpicarla sobre las dos jambas
de la puerta y sobre la parte superior de
la entrada de las casas en las cuales
comerán la pascua.

4. RAÍZ (LEXEMA) Y DESINENCIA
(MORFEMA)
4
Lexema o raíz: es la parte de la palabra
que no varia. Contiene su significado.
Pan-adero, pan-adería, pan-era
Morfema: es la parte de la palabra que varia. Es la
parte que se añade al lexema para completar su
significado y para formar palabras nuevas. Para
completar su significado puede ser los accidentes del
vocablo (género, número...).
Ejemplo: modern-a, modern-os, modern-ísimo.

5. Clases de morfemas
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Morfemas gramaticales
Añaden a la raíz aspectos gramaticales como género y número
Alumn – o – s
Morfemas derivativos
Aportan idea de tamaño, intensidad negación.
Prefijos: incauto
Sufijos: tablón

6. EJERCICIO para comprensión de
lexema y morfema
Realice familias de palabras y reconozca el lexema,
de los siguientes términos:
• 1. Caballo
• 2. Móvil
• 3. Periódico
• 4. Historia
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7. SINÓNIMOS
DEFINICIÒN: Significado similar (NO hay sinónimos absolutos)
1. SINONIMOS TOTALES: Significado muy similar , de modo que las palabras pueden ser
intercambiadas sin alterar el sentido del mensaje.
Ej. HUECO / AGUJERO
El globo tiene un _____________
El tubo de desagüe tiene un _____________
2. SINÓNIMOS PARCIALES: Menor grado de similaridad, por lo tanto solo podrán ser cambiadas en
diferentes contextos
Ej. UNIÓN / MEZCLA
La _____________ de esos ingredientes forma una masa.
La _____________ de los pueblos es lo que consigue el adelanto.
3. SINÓNIMOS CON DIFERENCIA DE GRADO: Se usan de acuerdo a la intensidad.
Ej. DETERIORÓ / DEVASTÓ
El tsunami _____________ las zonas pobladas.
El movimiento sísmico _____________ las construcciones aledañas.
4. SINÓNIMOS CON DIFERENCIA DE USO: Se usan de acuerdo a la situación.
Ej. PRESENCIA / TRAZA
Se solicitan jóvenes de buena _____________
Los ladrones que asaltaron tenían mala _____________
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8. ANTÓNIMOS
DEFINICIÒN: Significado DIFERENTE O CONTRARIO
Ej. FRÍO / CALIENTE
DEUDOR / _________
APAGADO/ _________
DAR / _________
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9. EJERCICIO DE ANTÓNIMOS
• En 5 segundos mencione ANTÓNIMOS de las
siguientes palabras.
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10. COBARDE
10

11. SABER
11

12. INGENUO
12

13. ENCENDIDO
13

14. URBANO
14

15. PRECOZ
15

16. PAGAR
16

17. ADIÓS
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18. NOVATO
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19. HOMÓNIMOS
• HOMO: IGUAL O SEMEJANTE, es la pronunciación de varias palabras y
también su escritura, aunque su significado es diferente.
Se dividen en:
homófonos palabras de igual pronunciación y significado distinto.
Bota los papeles al tacho
En estas elecciones, vota a conciencia.
homógrafos palabras de igual escritura pero que significan cosas distintas.
Se tomó todo el vino.
No se a que hora vino.
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20. Ejercicio de reconocimiento
• Reconoce si la palabra es homófona u homógrafa
Cocer (cocinar)
Coser (unir)
Lista (inteligente)
Lista (enumeración)
Papa (______________)
Papa (______________)
Tubo (______________)
Tuvo (______________)
Lima (______________)
Lima (______________)
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21. 21

22. ANALOGÍAS
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Es la relación de equivalencia entre dos parejas de palabras
RELINCHO es a CABALLO
Como BALIDO es a OVEJA.
ALGUNAS DE LAS RELACIONES ANALÓGICAS SON:
RELACIÓN EJEMPLO
SINÓNIMOS
ANTÓNIMOS
AGENTE – CARACTERÍSTICA
ESPECIA – GÉNERO
PARTE – TODO
AGENTE – GÉNERO
CAUSA - EFECTO
APRETAR : OPRIMIR
PEQUEÑEZ : GRANDEZA
AVE : VOLAR
CABALLO : MAMÍFERO
PÁGINA : LIBRO
ALUMNO : ESCUELA
INFECCIÓN : FIEBRE

23. 23

24. ¿Qué son CONECTORES?
• Los conectores son palabras de enlace que
sirven para unir ideas (frases, oraciones y
párrafos)
• Modelo:
• Los estudiantes tomaron un examen escrito pero no dieron el examen oral.
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25. Los conectores establecen
relaciones de
1. Unión o adición
2. Separación o contraste
3. Causa o motivo
4. Resultado o consecuencia
5. Condición
6. Comparación
7. Propósito o finalidad
8. Tiempo
9. Ilustrar
10. Resumir
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26. 1. Conectores que indican unión o
adición:
• Además, ni, y (e), que
– Ejemplos:
• Herminia dijo que no había entregado el reporte final
y, además, que se había descompuesto su
computadora.
• Ni mis hermanos me dieron regalos, ni mis primos
vinieron a visitarme.
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27. 2. Conectores que indican separación,
oposición o contraste:
• En cambio,
• por el contrario, por otra parte
• sin embargo, pero
• excepto, mas, salvo
• a pesar de eso (esto), aunque
– Ejemplos:
• Su madre no se oponía al matrimonio, por el contrario,
estaba de acuerdo.
• Elena obtuvo excelentes calificaciones, a pesar de eso no
quiso participar en el concurso.
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28. 3. Conectores que indican causa o
motivo:
• Por eso
• Porque
• Pues
• Puesto que
• Ya que
– Ejemplos:
• Eréndira estaba enferma, por eso no pudo ir a clase.
• No fue a la fiesta porque estaba enferma.
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29. 4. Conectores que indican resultado o
consecuencia:
• Conque
• Por consiguiente
• Por tanto
• Por lo tanto
– Ejemplo:
• Estoy muy cansado, por consiguiente no puedo
acompañarte a la fiesta.
• Felipe obtuvo un nuevo empleo, por lo tanto su familia y
él se mudarán de ciudad.
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30. 5. Conectores que indican condición:
• Con tal que
• Si
• Siempre que
– Ejemplos:
• Siempre te diré la verdad, con tal que tú también seas
honesto conmigo.
• Si vienes tarde, no podré atenderte.
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31. 6. Conectores que indican
comparación:
• Así como
• Como
• Cual
• De igual manera (que)
– Ejemplos:
• Verónica es muy estudiosa; como su madre, ella
siempre está investigando en la biblioteca.
• Nosotros iremos de vacaciones, de igual manera que
tú.
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32. 7. Conectores que indican propósito o
finalidad:
• A que
• A fin de que
• De esta manera
• De este modo
• Para que
– Ejemplos:
• La alumna fue a ver a su profesora a que la aconsejara.
• La alumna fue a ver a su profesora para que la aconsejara.
• Me quedé en silencio, de este modo expresé mi protesta.
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33. 8. Conectores que indican tiempo:
• A medida que
• Cuando
• Después que
• En seguida
• Mientras tanto
– Ejemplos:
• Yo fui a buscar al doctor, mientras tanto ellos llamaron
por teléfono a los familiares de la persona accidentada.
• Después que terminaste, fuimos a ver la película.
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34. 9. Conectores que sirven para ilustrar
o ejemplificar:
• En otras palabras
• Por ejemplo
– Ejemplos:
• La lengua es un sistema, en otras palabras, un
conjunto de elementos relacionados entre sí.
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35. 10. Conectores usados para resumir:
• En conclusión
• En fin
• En resumen
• Por último
• Todo esto
– Ejemplos:
• Los platos estaban sucios, había colillas de cigarrillos
por todas partes, en resumen, todo era un desorden.
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36. Ejercicio
En el artículo periodístico busque todas las ideas
que se encuentren unidas por conectores e
indique a que clase corresponde.
Ej:
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Conector de unión