Este documento presenta un artículo titulado "La pasión del Cro-Magnon" que explora las relaciones humanas y el amor entre los ancestros humanos del Paleolítico superior. El artículo propone la hipótesis de que los Cro-Magnons formaban parejas estables y sentían afecto y deseo el uno por el otro, a diferencia de la visión tradicional de que solo se apareaban por instinto. El documento incluye preguntas para guiar la discusión y análisis del artículo.

1. 1 . I N T RO D U C C I Ó N
La más bella historia del amor
Sinopsis:"¿Hay una historia del amor? ¿O, por el contrario, sólo existen las
historias de amor, experiencias contingentes que escapan al estudio histórico
y que apenas podemos reconocer en las versiones idealizadas que muestran
el arte y la literatura? En La más bella historia del amor, Dominique
Simonnet, redactora en jefe de la revista francesa 'L'Express', convoca a un
conjunto notable de especialistas para intentar reconstruir cómo se amaba
en el pasado y develar cómo se ama hoy en Occidente. "Interrogarse sobre
el amor es movilizar las cuestiones grandes y simples, es inclinarse..."

2. Por medio de la lectura “La
pasión del Cro-Magnon”
haremos un viaje hacia el
pasado. Nuestro destino,
será el Paleolítico superior
y nuestra intención, despejar
algunas incógnitas en torno
al amor y las relaciones
humanas entre nuestros
ancestros .

3.  ¿Podrías explicar con tus 2. TAREA
palabras, cuál es la hipótesis
central de esta lectura?
 Elige tres ejemplos donde los
autores muestren evidencias
que sustenten su punto de
vista.
 ¿Por qué se establece una
relación con la idea del buen
salvaje de Rousseau, qué Lascaux
pretenden explicar?

4.  ¿Consideras que la
2. TAREA temática de este artículo
forma parte de la disciplina
de historia (si o no y por
qué)
 Según tu opinión, ¿por qué
los autores eligieron el
diálogo?
 Si pudieras dar un puntaje
al material del 1 al 10 (de
menor a mayor calificación)
¿cuál sería y por qué?

5. 3. PROCESO
 Leer el artículo
 Analizar las preguntas
planteadas en “Tarea”
 Consultar las ligas que
aparecen en “Recursos”
 Responder las 6 preguntas.

6.  “Rousseau y el buen salvaje” 4. RECURSOS
http://albujayra.com/revista/revi
sta7/documentos/sandra05.pdf
 “Historia de la vida cotidiana”
http://es.wikipedia.org/wiki/His
toria_de_la_vida_cotidiana
 “Microhistoria”
http://es.wikipedia.org/wiki/Mic
rohistoria
 “La pasión del Cro-Magnon” Altamira
PDF

7. 5. EVALUACIÓN
 Las primeras cinco
preguntas tendrán un
valor de 2 puntos cada
una.
 La sexta pregunta es para
conocer tu punto de vista
y no tiene valor numérico,
Venus de Willendorf pero es obligatoria.

8. 6. CONCLUSIONES
Introducir al alumno en dos ramas recientes de la historia:
Microhistoria e historia de la vida cotidiana.

9. REFERENCIAS
Simonnet. D. (2004) La
pasión del Cro-Magnon. La
más bella historia de amor.
México. Fondo de Cultura
Económica. P. 15-29.