Este documento define la percepción como la imagen mental que se forma a través de la experiencia y las necesidades como resultado del proceso de selección, organización e interpretación de las sensaciones. Explica que existen percepciones sensoriales y extrasensoriales, y describe algunas teorías y características de la percepción como las leyes de la Gestalt. Finalmente, ofrece consejos para favorecer la percepción en el aprendizaje.

1. Integrantes:
Rosmery Pimentel 7-709-1894
Kevin Morales 8-965-2161
Yodalys Mendez 8-981-2405

2. ¿Que es la Percepción?
Es la imagen mental que se forma con
ayuda de la experiencia y necesidades,
resultado de un proceso de selección,
organización e interpretación de
sensaciones. Respetar las ideas o las
opinions de los demas.

3. Tipos de Percepción
Percepción sensorial y extrasensorial
La percepción sensorial es la capacidad de
captar a través de los sentidos las señales
exteriores
Percepción en psicología
• Según la psicología, la percepción consiste en
organizar e interpretar los estímulos que
fueron recibidos por los sentidos que ayudan a
identificar los objetos y acontecimientos

4. Percepción en
filosofía
Consiste en describir una situación
en que el espirito capta de forma
intuitiva a los estímulos exteriores

5. Características
de la
percepción
Es
inferencial
Es
constructiv
a
Se
distingue
de la
sensación
Se sirve
de
nuestros
sentidos
Requiere
de
atención
Tiene un
propósito
Tiene un
proceso
Es relativa

6. TEORÍAS DE LA PERCEPCIÓN
TEORÍAS DE LA PERCEPCIÓN
En el estudio de la percepción humana
podemos resaltar dos perspectivas
psicológicas: escuela de la forma o escuela
de la Gestalt y teorías cognitivas.
Teorías cognitivas: La percepción es una
fase dentro del procesamiento de la
información.
La experiencia sensorial corresponde a la
recopilación de información y la percepción
se relaciona con la interpretación de la
información

7. LEYES DE LA GESTALT
Ley de Cierre
La figura se presenta incompleta o
discontinua, pero la percibimos completa,
ya que nuestra mente la completa, aunque
las líneas no están unidas se puede percibir
un triángulo.
Ley de Proximidad
• Consiste en percibir agrupados los elementos
que se encuentran más cercanos unos de
otros, la mente percibe unas columnas o
carreteras. Tendemos a agrupar los elementos
que se encuentran más cerca entre si.

8. Ley de la Semejanza
Las figuras parecidas (ya sea por su
tamaño, forma o color) se suelen
agrupar y percibir como una unidad.
Ley de la Continuidad
La mente tiende a seguir un
patrón, aunque esta haya
desaparecido

9. Ley de Simplicidad
• Ley de simplicidad: Cuando
miramos una figura la percibimos
de la manera mas simple posible,
Ley de Figura Fondo
• En esta figura se presentan dos
dimensiones: figura y el fondo. En este
caso se observa un mono y un tigre y de
fondo un árbol.

10. Trucos para favorecer la percepción en el
aprendizaje
Aquellos conceptos que estén relacionados muéstralos próximos, en el
tiempo y el espacio.
Emplea semejanzas para conseguir que relacionen conceptos.
Presta atención a la información que reciben, cuando está no es completa,
tenderán a completar la figura.
Enséñales a mirar el todo completo y no limitarse solo a la figura o el fondo.
Destaca aquellos conceptos que consideres importantes.

11. Considera los conocimientos previos.
Comprende que cada uno está creando su propia realidad y construyendo
su aprendizaje.
Ten en cuenta las leyes de la percepción a la hora de presentarles
contenidos.
No cuestiones su realidad. Si esta no es acertada, ayúdale a descubrir su
error perceptivo.

12. Bibliografía
https://www.uv.es/asamar4/exelearning/21_las_leyes_de_la_gestalt.ht
ml
https://definicion.de/percepcion/
https://www.um.es/docencia/pguardio/documentos/percepcion.pdf

13. GRACIAS