El documento destaca la importancia de formular buenas preguntas en las disciplinas académicas. Algunos estudiantes evitan hacer preguntas por temor a burlas. Sin embargo, hacer preguntas que realmente ayudan a fortalecer el aprendizaje es fundamental. Los estudiantes deben cuestionar la lógica subyacente de las disciplinas y prepararse previamente para poder formular preguntas significativas. Formular preguntas es esencial tanto para el conocimiento propio como para el desarrollo de habilidades intelectuales.

1. FORMULAR PREGUNTAS EN LAS
DISCIPLINAS ACADÉMICAS
Jaime Jiménez Duque
Medicina
Universidad de Antioquia

2. SU IMPORTANCIA
Es de vital importancia la buena formulación de una pregunta al
momento de ahondar, de preponderar en un tópico; empero algunos
alumnos optan por callar a fin de no atraer burlas o comentarios de
mal gusto por parte de sus compañeros.
Sus esporádicas intervenciones convergen en: ¿qué entrará en el
examen?, ¿qué debo memorizar? O ¿cuántas
páginas debo leer?

3. Por otro lado cuando los estudiantes toman
su aprendizaje en serio se hacen preguntas
que de verdad ayudan a fortalecer y a
mejorar su crecimiento profesional dejando
de lado la ley del menor esfuerzo.

4. CUESTIONAR LA LÓGICA FUNDAMENTAL DE LAS
DISCIPLINAS ACADÉMICAS
Utilizar la lógica es esencial
para comprender la estructura de
los diferentes temas, pero esta
lógica no se adquiere por osmosis,
requiere de procesos y cuestionamientos
para poder
lograrse.

5. Los estudiantes deben preparar los temas previamente
para tener herramientas que les ayuden a comprender los
mismos, formulando preguntas acerca de las diferentes
inquietudes que surgieron a la hora
de investigar. Ej. ¿Qué tipos de
problemas tratan de resolver? ¿Qué
tipo de
información o
datos
recolectan?

6. ELEMENTOS DE RAZONAMIENTO
Conceptos
Puntos de
vista
Indicaciones
Preguntas
Información
Inferencias
Suposiciones
Propósitos

7. CUESTIONAR EL ESTADO DE LAS
DISCIPLINAS
Es inevitable la necesidad de saber las fortalezas y
debilidades de las diferentes disciplinas a la hora de
realizar de manera adecuada nuestras intervenciones y
poder aplicar nuestros conocimientos,
nuestras dudas, sugerencias, críticas
y distintas opiniones.

8. FORMULAR PREGUNTAS PARA ENTENDER LOS FUNDAMENTOS DE
LAS DISCIPLINASACADÉMICAS
Los buenos pensadores no solo se hacen
preguntas sino que previamente
indagan profundizan en el tema para
dar pie a las diferentes soluciones.

9. FORMULAR PREGUNTAS ESENCIALES EN
LAS CIENCIAS
• Las ciencias son bastante
complejas y permiten en gran
cantidad que los estudiantes
se confundan y no sepan muy
bien que preguntar o que
responder pero es muy
estructurada y organizada ya
que tiene un método científico
que aplicando como es debido
se solucionarán de manera
óptima y clara los distintos
interrogantes.

10. EJEMPLOS.
• ¿Qué es la ciencia?
• ¿Cuáles son algunos de
los métodos que usan
los científicos para
hacer descubrimientos
y desarrollar teorías?
• ¿En qué se diferencian
estos métodos del
estudio en los campos
“no científicos?

11. • Se pueden formular preguntas en diferentes áreas por lo
que se debe investigar a fondo en cada una de ellas para
poder generarse cuestionamientos que estén bien
fundamentados.
• Estas áreas pueden ser generales o específicas como:
• Ciencias (Botánica)
• Arte (Pintura)
• Lenguaje (Literatura)
• Sociedad (Sociología)

12. FORMULAR PREGUNTAS PARA
CONOCIMIENTO Y DESARROLLO PROPIO
• Podemos hacer preguntas orientadas hacia afuera o
hacia adentro preguntas que nos sirvan para el
conocimiento general o para el crecimiento personal o
profesional.

13. FORMULAR PREGUNTAS COMO
ESTUDIANTES
• Es importantísimo que entre nosotros mismos
“estudiantes” dialoguemos, debatamos y generemos
dudas para ayudar a solucionar los distintos
interrogantes y poder llegar a un consenso.

14. CUESTIONAR NUESTRO EGOCENTRISMO
• Debemos tener presente
que la vida no gira en
torno a nosotros mismos,
no debemos creernos el
centro de atención,
debemos dejar esto de
lado para poder
solucionar los verdaderos
problemas e
interrogantes que nos
conciernen de una u otra
manera a todos por igual.

15. CUESTIONAR NUESTRO SOCIO CENTRISMO
• Pertenecemos a una comunidad de
seres humanos a lo cual debemos
saber vivir en comunidad y no
pensar que el único ser que
importa somos nosotros mismos,
tenemos que analizar, entender y
respetar las diferencias de las
demás personas así no sean para
nada como nosotros; no importa
que nos preguntemos el porqué del
actuar diferente de los demás eso
es necesario para así poder
entender las distintas situaciones y
juntos llegar a la solución de le los
problemas

16. FORMULAR PREGUNTAS PARA
DESARROLLAR DISPOSICIONES
INTELECTUALES
• Para crecer como personas
imparciales, intelectualmente
responsables, nos esforzamos
por desarrollar virtudes o
disposiciones intelectuales que
fomenten nuestro conocimiento
y prueben nuestro criterio a la
hora de resolver una situación o
un problema.

17. CONCLUSIÓN
• En la vida cotidiana surgen diferentes situaciones o
sucesos a los cuales no siempre tenemos una respuesta
clara, ya sean de tipo académico, social, económico,
cultural etc. Por lo que debemos analizar, investigar,
escudriñar y cuestionarnos el por qué? El cómo y el para
qué de las cosas? Sin temor a equivocarnos.
• Es muy importante saber plantear una pregunta concreta
para que el receptor pueda analizar correctamente la
información obtenida y no se tergiverse la misma. Por el
contrario que el mensaje llegue y se pueda dar una
solución que sea viable.

18. CIBERGRAFÍA
• Eduteka.org,. (2015). Eduteka - Consejos de expertos para
realizar presentaciones efectivas. Recuperado 18 Septiembre
2015, a partir de
http://www.eduteka.org/GuiaPresentaciones.php3
• El Arte de Formular Preguntas Esenciales. (2015). Recuperado
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http://www.criticalthinking.org/resources/PDF/SP-
AskingQuestions.pdf
• Slideshare.net,. (2015). Muerte por PowerPoint y como
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http://www.slideshare.net/silversix65/muerte-por-
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• YouTube,. (2015). Pregunta Investigación. Recuperado 18
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https://www.youtube.com/watch?v=OJPrmBjwoQA