Este documento describe diferentes tipos de tests vocacionales, incluyendo el Test de Angellini, el Test de Hereford, e Inventario de Intereses Vocacionales de Herrera y Montes. Los tests evalúan factores como la capacidad intelectual, personalidad, intereses y aptitudes para ayudar a las personas a identificar carreras adecuadas. Cada test mide diferentes áreas ocupacionales e incluye preguntas diseñadas para destacar las fortalezas y preferencias vocacionales de un individuo.

1. TEST
VOCACIONALESI N T E G R A N T E S :
C O R T E S F I E S C O G R I S E L D A
R O S A L E S N A J E R A I R M A
H E R N A N D E Z R U I Z A N A L L E LY
J I M E N E Z R U B I O J O S E F E R N A N D O
F I B E L A G A R C I A M A R I A G U A D A L U P E

2. ¿QUE ES UN TEST?
• Prueba que se realiza para evaluar las capacidades,
destrezas o aptitudes de una persona.

3. •La respuesta de los ítems será con mínimas
palabras, o elegirán entre varias opciones, la
elegida, para responder a lo preguntado

4. • Un test vocacional cuenta con preguntas especificas donde se
trata de destacar las fortalezas de una persona o sus
verdaderos intereses.
• Es una orientación que definirá tu futuro por lo que es de
suma importancia El resultado dependerá de varios factores.

5. ¿ QUE MIDE ?
• La capacidad intelectual, grado de coeficiente de una persona
la parte psicológica que habla de carácter y personalidad así
como los intereses valores y valores entorno a una profesión

6. FUNCIONES Y EJEMPLOS DE TEST
VOCACIONALES

7. • Influyen gran cantidad de factores; uno de los
aspectos principales es la vocación del estudiante.

8. SE REALIZAN DIFERENTES PREGUNTAS

9. • No tienen en cuenta la demanda de empleo, sólo la
oferta de talento

11. TEST VOCACIONALES

12. TEST DE ANGELLINI
• Conocido así por Arrigo Leonardo Angellini, nacido el 28 de
Septiembre de 1924. Estudio la universidad en el estado de Sao Paulo y
se doctoró en Psicología Educacional en 1953. Tiene 65 publicaciones
entre as que se encuentran entre la psicología educativa, psicología del
aprendizaje, orientación profesional y motivación.
• Características:
• Tiempo de aplicación es ilimitado.
• Consta de 81 items.
• Debe constar con serenidad y sinceridad atendiéndose sus intereses
personales.
• La prueba es de aplicación colectiva o individual en casos requeridos.

13. • TÉCNICAS DE APLICACIÓN
Antes de iniciar los investigados deben escribir sus datos personales seguidos por
alguna sugerencia de profesión que les gustaría obtener como sugerencia.
Para contestar tienen que basarse únicamente en sus intereses y
preferencias, dejando de un lado sus ambiciones económicas, sociales o
prejuicios, planteándose casos prácticos.
Si siente interés por dos opciones enciérrelas con A y B de acuerdo a su
preferencia.
Si existe desagrado por las actividades de un rectángulo hasta el punto que
les resulte imposible elegir una de ellas, puesto que sienten un fracaso o
rechazo no se contesta nada, se deja en blanco, continuando con el
siguiente rectángulo. Tratando de evitar estas dos últimas posibilidades.

15. HERFORD
• EL DR. Karl Hereford realizo un tets, el cual es para ayudar en la
selección de una carrera universitaria, este tets no es una prueba, sino
solamente una medida de su interés en algunos campos profesionales,
cabe mencionar que no hay respuestas correctas o incorrectas. Lo
importante es la franca opinión del sujeto evaluado.
• Antecedentes:
• En su conformación evalúa los intereses personales cada sujeto a
de 90 preguntas en las que ha de enumerar del 1 al 5, el
correspondiente grado de gusto por la actividad enunciada. Los
intereses que mide son los siguientes:

16. • Cálculo: Para las personas que les gusta trabajar con razonamientos numéricos.
• Científico-físico: Para los que se interesan por la investigación de la propiedad de la
materia, los cuerpos y la elaboración de leyes naturales.
• Científico Biológico: Personas con inclinación a la investigación de la vida humana.
• Mecánico: Indica interés para trabajar con máquinas y herramientas de tipo industrial,
objetos mecánicos, eléctricos, muebles, equipo de cirugía, etc.
• Servicio Social: Indica alto grado de interés por servir a los demás.
• Literario: Indica placer en la lectura y en la expresión de ideas propias en forma oral o
escrita.
• Persuasivo: Indica el agrado por imponer su punto de vista, convencer y manejar a los
demás.
• Artístico: Indica el gusto por las creaciones de tipo manual.

17. • Material:
• Consta de:
• * Un cuadernillo de aplicación con 90
items, incluye instrucciones y ejemplos.
• * Ficha de concentración de resultados
• * Tabla de Perfil de intereses
• Usa las escalas siguientes:
• – Me desagrada mucho
• – No me gusta
• – Me es indiferente
• – Me gusta
• – Me gusta mucho
• Por ejemplo:
•
• ___3___ 1. Asistir a un partido de futboll
• ___5___ 2. Ir al cine
• ___1___ 3. Nadar
• Duración: no hay límite de tiempo para realizar
el test pero se recomienda realizarlo entre 20 y
35 minutos.

18. INVENTARIO DE INTERESES
VOCACIONALES DE HERRERA Y MONTES
• Reconocido por la universidad de Columbia como el primer psicotécnico de
Latinoamérica su inventario de intereses es una herramienta que puede
contribuir en el proceso de la elección de una carrera
• integrado por un total de cien reactivos con opciones de respuesta. Se
califican dichas respuestas, se tabula, se grafica y el resultado indica hacia cuál
área se inclinan las aspiraciones de la persona
• Evalúa los intereses que es lo que mas le llama la atención a la persona
• Aptitudes algo para lo que es bueno

19. • Evalúa los intereses en diez áreas
1. Interés por el servicio social: gusto por servir a los demás
2. Interés persuasivo: el gusto del trato por la gente
3. Interés verbal: gusto por la lectura o el placer de expresar sus ideas
4. Interés por las artes plásticas: gusto al hacer trabajo de tipo manual
5. Interés musical
6. Organización y oficina: gusto por un tipo de trabajo de escritorio que requiere
exactitud y precisión
7. Interés científico: el placer o gusto por investigar la verdadera razón de los hechos
8. Interés por el cálculo numérico: gusto por trabajar con números
9. Interés mecánico: preferencia por trabajar con maquinas y herramientas construir o
arreglar cosas
10. Interes por actividades al aire libre: pasar la mayor parte del tiempo en el campo,
bosque o mar por cultivar plantas y cuidar animales

20. • Aptitudes
1. Para el servcio social: facilidad para comprender problemas humanos y proporcionar
ayuda afectiva
2. Ejecutiva persuasiva: facilidad para organizar, supervisar y dirigir
3. Verbal: manejar con propiedad y precisión el lenguaje hablado o escrito
4. Artístico plástica: habilidad para apreciar o crear obras artísticas
5. Musical: facilidad para captar, reproducir distinguir y combinar los sonidos
6. Para la organización: habilidad para ordenar y sistematizar datos
7. Científica: facilidad para captar la razón de ser de los fenómenos comprender las
causas que los provocan
8. Para el calculo: el manejo rápido y eficiente de operaciones numéricas
9. Mecánico constructiva: habilidad para comprender, diseñar y construir aparatos asi
como para poder proyectar objetos de movimientos coordinados
10. Destreza manual: habilidad en el uso de las manos y de los dedos ejecución de
movimientos coordinados y precisos

23. GRACIAS

24. REFERENCIAS
1. Ander-Egg E., “Técnicas de investigación social”, Humanitas, Buenos Aires, 1987, 21
edición, pág. 293-294.
2. Sarton Alain, “Los tests en la psicología moderna”, Mensajero, Bilbao, 1978.
3. Beatriz, b. test Angellini. Recuperado el día 23 de mayo del 2018 en:
https://prezi.com/oupd4e_vqhea/inventario-de-intereses-angellini/
4. García, A. interés vocacional de Hereford. Recuperado el dia 22 de mayo del 2018 en:
https://es.slideshare.net/aiskagarciagonzalez/hereford2
5. Portillo, G. Test de Herrera y Montes. Recuperado el día 23 de mayo del 2018 en:
http://prepajocotepec.sems.udg.mx/sites/default/files/inventario_herrera_y_montes_c
ompleto_1.pdf
6. Fernandez,A. (2015). Cuestionario herrera montes.Disponible:
en:https://prezi.com/ms2iirao8nwo/1-cuestionario-herrera-y-montes/ (recuperado el
22 de mayo del 2018)