La simulación es una estrategia de aprendizaje grupal que permite a los estudiantes desarrollar procesos empáticos y asumir roles representando circunstancias, hechos o eventos para generar experiencias significativas que puedan interiorizar y aplicar a otras situaciones. La simulación es útil para lograr un aprendizaje significativo recreando experiencias que serían imposibles o difíciles de vivir en la realidad, y es una herramienta potente para evaluar y analizar sistemas nuevos o existentes anticipándose al proceso real

1. LA SIMULACIÓN EN EL APRENDIZAJE
La simulación es una estrategia de aprendizaje grupal que permite que los
estudiantes desarrollen procesos empáticos y se empoderen de roles en la
representación de circunstancias, hechos o acontecimientos. Esta estrategia ha
sido utilizada en diversas áreas del conocimiento con el fin de generar
experiencias significativas en el estudiantado para que este conocimiento sea
interiorizado, duradero y aplicado a otras situaciones. Al respecto, diversos
autores han teorizado sobre esta estrategia didáctica brindado sus aportes y
aprendizajes adquiridos por medio de la implementación de esta estrategia en su
práctica docente.
¿PARA QUE SIRVE?
La técnica de simulación en la enseñanza es muy útil para lograr un aprendizaje
significativo, y recrear experiencias que serían imposibles o difíciles de vivenciar
en la realidad, tal como ocurre por ejemplo con los hechos del pasado y
situaciones riesgosas. La simulación es una herramienta muy potente para la
evaluación y el análisis de los sistemas nuevos y los ya existentes. Permite
anticiparse al proceso real, validarlo y obtener su mejor configuración.