El documento discute la "Sociedad de la Ignorancia" y la "Sociedad del Conocimiento". Explica que la "Sociedad de la Ignorancia" se refiere al comportamiento ignorante de un grupo de personas ante situaciones que afectan su entorno. La "Sociedad del Conocimiento" surgió originalmente como un concepto económico, pero ha evolucionado para referirse al desarrollo humano en cualquier área. Sin embargo, permanecer en la ignorancia impide aprovechar todo el conocimiento disponible en Internet. La salida de la "Soc

1. Nombre: Joselyn Zula Semestre: Segundo “A”
Tema: “La Sociedad de la Ignorancia”
La sociedad, representada como un conjunto de personas que se relaciona entre sí, acorde a
características de pensamiento y proceder regidas por una organización de leyes y normas
elaboradas para mantener el orden y la paz entre los habitantes. La ignorancia, concebida
básicamente como la falta de conocimientos o instrucción. Al fusionar estas concepciones
resulta lo que llamamos “sociedad de la ignorancia”. A qué nos referimos al hablar de
“sociedad de la ignorancia”, es el comportamiento que tiene y demuestra un conjunto de
personas sobre/ante una situación o un tema determinado que afecta su entorno poniendo en
duda su futuro. La salida de esta “Sociedad de la Ignorancia” representa el avance en la
“Sociedad del Conocimiento”.
Para comprender realmente a lo que se refiere la “Sociedad del Conocimiento”, regresamos
en el tiempo y al año 1969 donde el término fue concebido por Peter Drucker. En el libro “La
Era de la Discontinuidad”, establece que el saber es considerado netamente como un “factor
económico”, alegando que el conocimiento es verdadero y válido cuando demuestra su
capacidad para generar riquezas. Esta concepción tan limitada y poco convencional, surge en
un contexto económico siendo esta la razón para considerar esta concepción como banal.
La evolución humana es constante por eso, la “Sociedad del Conocimiento”, se convierte en
un término abierto a las posibilidades de uso para cualquier área de desarrollo humano, dejan
de ser exclusivo para los contextos financieros. Esto sumado a la capacidad de vender de la
información resulta una utopía, un que se espera alcanzar con el desarrollo tecnológico. Esta
utopía, concebida en un contexto de desarrollo desesperado, pues la sociedad quiere algo a lo
que aferrarse en la edificación de un futuro mejor, se aferra a la posibilidad de solucionar
grandes problemas que se enfrenta cada día. Aparecen en este punto interrogantes sobre la
posibilidad de la razón humana para conocer y debido a esta razón se considera que el
conocimiento se puede alcanzar a través de la razón. Por esta misma razón el conocimiento
debe ser comprobado para que tenga una validación, en pos de esta validación se puede
considerar si el conocimiento es aplicable o no al problema del cual surgió.
La imposibilidad de avanzar en la “Sociedad del Conocimiento”, está concentrada en la
ignorancia humana de pensar que todo conocimiento de los medios es verdadero. Esta
ignorancia se muestra como una contraposición al concepto de conocimiento que es lo que

2. aspira conseguir con esta evolución tecnológica. El problema de permanecer en la ignorancia
es que la conexión y desconexión de la sociedad con el mundo se convierten en la
imposibilidad de conocer todo lo que la red de información ofrece. Esto debido a que ciertas
áreas del conocimiento tienen restricciones, también el que no toda información de la red es
válida, por ello en lugar de apoyar en el desarrollo del conocimiento aporta a la ignorancia.
Propone una solución para llegar a la sociedad del conocimiento pero hay que aclarar que
representa una contradicción a lo que “Sociedad del Conocimiento” proponía desde sus
inicios, plantea mejorar la calidad educativa enfocada a desarrollar los saberes de los jóvenes
que suponen el futuro de nuestra existencia. En sus inicios “Sociedad del Conocimiento”
representaba la validez de aquel conocimiento que genera riquezas, aquí el problema, no se
puede proponer una mejora en la educación pues elimina el carácter de clase que tiene, al
estar la educación regida por el estado, no convendría que el “Producto” tenga conocimientos
que lo despierte del estado de ignorancia en el que ha vivido a través de los tiempos.
Buscando la “Sociedad del Conocimiento”, encontramos la “Sociedad del Desconocimiento”
que representa la sociedad conformista en su “no-saber”, que aprende cada día a manejar todo
lo que esto representa: miedo; inseguridad; incertidumbre; riesgo. Esto en base a un enfoque
de lo que su futuro puede ser. Esto induce a la sociedad a concebir de modo errado al “no-
saber”, algo no investigado y en apariencia difícil de conocer, pero el “no-saber” no es más
que el precedente al saber y por ende de la ciencia misma. De las consecuencias que emana
la “Sociedad del Conocimiento” surge la “Sociedad de la Incultura”, abarca todas las
incongruencias y negaciones que resultan de la utopía de la sociedad. Estas se basan en los
problemas que acarrea el hecho de que las personas tengan en sus manos el poder de actuar
según su voluntad con el conocimiento que poseen. El papel que juega aquí la “Sociedad del
Conocimiento” es básicamente el responsabilizarse de las acciones que ejecuta la sociedad en
pleno uso de su razón y por ello de su conocimiento.
Concluyo diciendo que es importante resaltar que el permanecer o salir de la “Sociedad de la
Ignorancia” depende de los individuos que forman esta sociedad. Cuando una persona se
plantea generar un cambio en el contexto en el que vive, ver mejoras para el futuro de él y de
los suyos se esfuerza por demostrar sus capacidades y más aun sabiendo que en sus manos
tiene el poder para cambiarlo todo. Claro que siempre necesitará de apoyo de aquellos que
también quiera dejar la ignorancia, pero muchos pocos pueden emprender, aprender y
conseguir las utopías que viven dentro de sí.