El documento describe diferentes formas de representar la Tierra, incluyendo globos terráqueos, mapas y planos. Los globos terráqueos son esferas que reproducen la Tierra, con elementos como el ecuador y los polos. Los mapas y planos son representaciones planas de la Tierra o partes de ella y hay diferentes tipos como mapas físicos, políticos y temáticos. El documento también describe los océanos, continentes, puntos cardinales y formas de orientarse como la brújula y el GPS.
Tema 3: La Representación de la Tierra (documento compartido - Google Apps)josangiltejada
Documento compartido elaborado por el alumnado de Tercero de Ed. Primaria del CEIP Pío XII de Don Álvaro (Badajoz) sobre el tema de la Representación de la Tierra, en el área de Ciencias Sociales (tema 3)
Tema 3: La Representación de la Tierra (documento compartido - Google Apps)josangiltejada
Documento compartido elaborado por el alumnado de Tercero de Ed. Primaria del CEIP Pío XII de Don Álvaro (Badajoz) sobre el tema de la Representación de la Tierra, en el área de Ciencias Sociales (tema 3)
Puntos Cardinales y rosa de los vientos, representaciones de la tierra, hemisferio sur del planeta, Chile tricontinental, nombre de los océanos y continentes.
Presentación de contenidos Unidad 8 Ciencias naturales 4º Educación Primaria, realizada por Elena Rodríguez Esteban; maestra en CEIP Ntra. Sra. Del Villa Laguna de Duero (valladolid)
Instructions to complete a homework task, for the Social Sciences´ area in 4th level Primary education. Created by Sofía Estremera Escribano, training teacher during school year 2019 - 2020 at CEIP Nuestra Señora del Villar, Laguna de Duero (Valladolid)
Presentación sobre los contenidos de la unidad 7 "La Materia y los materiales" de 4º Ciencias Naturales Primaria. Elaborado por Elena Rodríguez Esteban, maestra del CEIP Nuestra SEñora del Villar Laguna de Duero (Valladolid)
Presentación contenidos unidad 6 Ciencias Naturales 4º Educación Primaria, realizada por Elena Rodríguez Esteban, maestra del CEIP Nuestra Señora del Villar de Laguna de Duero (Valladolid)
Presentación sobre la unidad 4 Ciencias Naturales 4º Educación Primaria. Elaborada por Elena Rodríguez Esteban, maestra del CEIP Nuestra Señora del Viilar, Laguna de Duero (Valladolid)
Presentación sobre el tema 5 Ciencias naturales 4º de Primaria elaborada por Elena Esteban Rodríguez, maestra delñ CEIP Nuestra Señora del Villar de Laguna de Duero (Valladolid)
Unidad 4 Los animales invertebrados Ciencias de la Naturaleza 4º Educación Primaria. Presentación elaborada por Elena Rodríguez esteban, maestra del CEIP Nuestra Señora del Villar de Laguna de Duero (Valladolid)
Presentación de contenidos del tema 3 Ciencias Naturales 4º de Educación Primaria elaborado por Elena Rodríguez Esteban, maestra del CEIP Nuestra Señora del Villar de Laguna de Duero (Valladolid)
Presentación de contenidos del tema 2 Ciencias Naturales 4º de Educación Primaria elaborado por Elena Rodríguez Esteban, maestra del CEIP Nuestra Señora del Villar de Laguna de Duero (Valladolid)
Presentación sobre el tema 1 de Ciencias Naturales 4º Educación Primaria "Las funciones vitales" elaborado por la profesora Elena Esteban Arranz del CEIP Nuestra Señora del Villar de Laguna de Duero (Valladolid)
Presentación sobre la unidad 9 de 3º de Educación Primaria "El paso del tiempo". Elaborada por Elena Rodríguez Esteban, maestra del CEIP Nuestra Señora del Villar de Laguna de Duero (Valladolid)
Tema 8 CCSS Los trabajos en las fábricas y los serviciosRaquel Quesada
Presentación sobre la unidad 8 de Ciencias Sociales 3º de Educación Primaria. Elaborada por Elena Rodríguez Esteban, maestra del CEIP Nuestra Señora del Villar de Laguna de Duero (Valladolid)
Tema 7 CCSS 3º Los_trabajos_en_la_naturalezaRaquel Quesada
Presentación sobre la unidad 7 de Ciencias Sociales 3º de Primaria "Los trabajos en la Naturaleza". Elaborada por Elena Rodríguez Esteban, maestra en el CEIP Nuestra Señora del Villar Laguna de Duero (Valladolid)
Tema 6 CCSS La_localidad_y_el_ayuntamientoRaquel Quesada
Presentación elaborada por Elena Rodríguez Esteban, maestra del CEIP Nuestra Señora del Villar de Laguna de Duero (Valladolid) con los contenidos de la Unidad 6 de Ciencias Sociales de 3º de Primaria.
Presentación de la unidad 5 Ciencias Sociales 3º de Educación Primaria. Elaborada por Elena Rodríguez Esteban, maestra en el CEIP Nuestra Señora del Villar de Laguna de Duero (Valladolid)
Esquemas resumen Unidad 4 "El agua" Ciencias Sociales 3º Educación Primaria. Presentación elaborada por Elena Rodríguez Esteban CEIP Nuestra Señora del Villar Laguna de Duero (Valladolid)
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. GLOBO TERRÁQUEO: ESFERA QUE
REPRODUCE LA TIERRA
Elementos para utilizarlo mejor
ECUADOR: línea imaginaria que divide a la Tierra en dos
mitades (Hemisferio norte y Hemisferio sur)
POLOS: puntos en torno a los cuales gira el planeta
(Polo Norte y Polo Sur)
EJE TERRESTRE: línea imaginaria que une el Polo Norte y
el Polo Sur.
3.
4. MAPAS Y PLANOS
• La cartografía es la ciencia que los estudia
• Son representaciones PLANAS de la Tierra
• Los PLANOS reproducen territorios más pequeños que los MAPAS.
• Pasos a seguir para hacer un mapa:
• 1º: Recoger información: los satélites envían información a los ordenadores sobre
vegetación, tiempo…
• 2º: Realizar el mapa: los CARTÓGRAFOS analizan los datos y los representan con
colores, símbolos…
5. TIPOS DE MAPAS
MAPAS
FÍSICOS
Muestran
distintas
alturas del
relieve.
MAPAS
TEMÁTICOS
Muestran con
colores o
símbolos la
vegetación, el
tiempo…
MAPAS
POLÍTICOS
Informan de la
forma y
extensión de
cada territorio.
Si representan a toda la Tierra se llaman planisferios o
Mapamundi.
10. LOS OCÉANOS: SON GRANDES MASAS DE AGUA
SALADA
• Océano Pacífico: Es el más extenso
• Océano Atlántico: Es el 2º más extenso
• Océano Índico: Es de aguas cálidas
• Océano Glacial Ártico: Es de aguas frías
• Océano Glacial Antártico: Es de aguas casi heladas
11.
12. LOS CONTINENTES: JUNTO CON LAS ISLAS,
SON LAS GRANDES EXTENSIONES DE TIERRA POR
ENCIMA DE LOS OCÉANOS
• Asia: Es el más extenso.
• América: Es el más largo. Va del Polo Norte al Polo Sur.
• África: Es el más cálido.
• Europa: es el continente en el que está ESPAÑA.
• Oceanía: Es el continente más pequeño. Tiene muchas islas
• Antártida: Está cubierto por hielo y deshabitado.
15. LA ORIENTACIÓN
• ORIENTACIÓN EN LA
NATURALEZA
-Por las montañas
-Laderas con sombra (Norte)
-Laderas con sol (Sur)
-Por los árboles:
-Hay más musgo en los
áboles orientados al Norte.
(N)
• APARATOS PARA
ORIENTARNOS
-Brújula: tiene forma
circular y marca los
puntos cardinales
(N, S, E, O) Su aguja
señala al Norte.
-GPS: aparato
electrónico con un
mapa en su
pantalla. Nos dice el
lugar exacto en el
que estamos.