Presentación contenidos unidad 6 Ciencias Naturales 4º Educación Primaria, realizada por Elena Rodríguez Esteban, maestra del CEIP Nuestra Señora del Villar de Laguna de Duero (Valladolid)

1. TEMA 6 – LAS PLANTAS

2. GRUPOS DE PLANTAS
CON FLORES
 Se reproducen con semillas.
 No tienen flores todo el año.
 Son abundantes y variadas.
 Pueden ser:
• ANGIOSPERMAS: Tienen flores
grandes y vistosas (Almendros) o
pequeñas (Trigo). De la flor sale el
fruto, que contiene la semilla.
• GIMNOSPERMAS: Tienen flores poco
vistosas sin cáliz ni pétalos. No
producen frutos. Sus semillas se
forman en conos o piñas.
SIN FLORES
 No producen flores ni semillas.
 Pueden ser:
• MUSGOS: Plantas pequeñas y
sencillas. Viven en las rocas,
troncos de los árboles y suelo.
Tienen hojas diminutas y tallo
pequeño.
• HELECHOS: Viven en sitios
húmedos y con poca luz. Tienen
tallo subterráneo del que salen
raíces y hojas grandes.

3. LA NUTRICIÓN EN LAS PLANTAS
A través de la RAÍZ la planta absorbe AGUA y
SALES MINERALES que están en el suelo.
La mezcla de agua y sales forma la SAVIA
BRUTA, que sube desde la raíz, por el tallo
hasta las hojas.
Las hojas toman del aire dióxido de carbono,
que se mezcla con la SAVIA BRUTA y con la
luz del sol forma la SAVIA ELABORADA.
La SAVIA ELABORADA se reparte por toda la
planta y así se produce su alimentación.
Este proceso es la
FOTOSÍNTESIS.
Ocurre de día en las
partes verdes de la
planta.
Al realizar este
proceso, las plantas
expulsan OXÍGENO.

5. LA RESPIRACIÓN EN LAS PLANTAS
Las plantas toman oxígeno del aire.
Las plantas desprenden
dióxido de carbono.
FOTOSÍNTES
IS
ABSORBEN
DIÓXIDO
DE
CARBONO
EXPULSAN
OXÍGENO
RESPIRACIÓN
ABSORBE
N
OXÍGENO
EXPULSA
N
DIÓXIDO
DE
CARBON
O

7. TIPOS DE REPRODUCCIÓN
REPRODUCCIÓN SEXUAL
• Intervienen 2 plantas.
• Se lleva a cabo gracias a las
FLORES.
SÉPALOS: CÁLIZ
PÉTALOS: COROLA
PISTILO: OVARIOS
ESTAMBRES: POLEN
REPRODUCCIÓN ASEXUAL
• Sólo interviene una
planta.
• No intervienen las
FLORES.
• Da origen a otra planta
igual a la anterior a
partir de una de sus
partes.

8. REPRODUCCIÓN SEXUAL DE LAS
PLANTAS
1. En los ESTAMBRES se forma POLEN que se libera cuando
está maduro.
2. La polinización es el viaje del polen desde el ESTAMBRE
hasta el PISTILO (normalmente de otra flor). Las flores
producen NÉCTAR que es un líquido dulce del que se
alimentan los insectos.
3. El OVARIO madura y se transforma en FRUTO que
contiene las SEMILLAS.
4. Cuando la semilla cae al suelo y tiene suficiente
humedad GERMINA y nace una nueva planta. La semilla
tiene todos los nutrientes para que la nueva planta

9. REPRODUCCIÓN ASEXUAL DE LAS
PLANTAS
• ESTOLONES: Son tallos que crecen arrastrándose. Cada cierta distancia
producen raíces y tallos nuevos que originan una planta nueva.
Ejemplo: Fresa.
• RIZOMAS: Son tallos subterráneos. Cada cierto espacio producen tallos
que salen y forman una nueva planta. Ejemplo: Lirios.
• BULBOS: Son tallos subterráneos envueltos en hojas carnosas. Tienen
yemas de las que surgen nuevas plantas. Ejemplo: Cebolla.
• TUBÉRCULOS: Son tallos subterráneos con reservas alimenticias y yemas
de las que sale una nueva planta. Ejemplo: Patata.

11. LA AGRICULTURA
ES EL CULTIVO DE LA TIERRA PARA
OBTENER PRODUCTOS DE ORIGEN
VEGETAL LLAMADOS PRODUCTOS
AGRÍCOLAS.
• ALIMENTOS: Cereales, frutas,
hortalizas.
• ALIMENTOS para el GANADO.
• MATERIAS PRIMAS que se
transforman en otros productos.
Por ejemplo, el algodón se
transforma en tejidos.

12. LAS LABORES AGRÍCOLAS
• ARAR: Mover y airear la tierra. Se forman surcos.
• SEMBRAR: Repartir las semillas en los surcos.
• ABONAR: Añadir abono a la tierra (Contienen sales
minerales).
• REGAR: Se emplea el riego si no es suficiente con el agua
de lluvia.
• FUMIGAR: Pulverizar algún insecticida para que la planta
no tenga plaga de insectos.
• RECOLECTAR: Recoger el cultivo cuando está maduro.
• PODAR: Después de recolectar se cortan ciertas ramas de