Este documento describe la Web 2.0, incluyendo sus características principales como una plataforma que se extiende a todos los dispositivos conectados y que transforma la educación. La Web 2.0 cuenta con diferentes fuentes de información, software actualizado, bases de datos y dispositivos interactivos. Permite almacenar y gestionar datos, aprovechar la inteligencia colectiva, y conectar aulas de todo el mundo para crear, compartir y difundir contenidos educativos. También se mencionan las metáforas comunes de la Web como
Aquí os dejo mi presentación para entender un poco más qué es eso de la web 2.0 que se ha convertido, a pasos agigantados, en una herramienta vital en el acceso a cualquier información.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
La web 2
1. LA WEB 2.0
INTEGRANTES DEL
GRUPO:
ANA MUÑOZ
NIEVES SEGOVIA
2. ¿QUÉ ES LA WEB 2.0?
• Una plataforma que se extiende a
todos los dispositivos conectados.
• Un elemento clave para transformar
la educación y preparar a los
jóvenes para los retos de esta
nueva sociedad.
• Además es una transformación
radical de la manera de producir,
almacenar, codificar la información.
3. ¿CON QUÉ CUENTA ?
La web 2.0 cuenta con:
• Diferentes fuentes.
• Un software
constantemente
actualizado.
• Bases de datos para
organizar y almacenar la
información.
• Dispositivos de
comunicación e
interactividad.
4. ¿QÚE HACE LA 2.0?
La web 2.0:
• Almacena y gestiona fotografías digitales
• Aprovecha la inteligencia colectiva
• Organiza grandes bases de datos
• Genera información de masas en
diferentes formatos.
• Conecta nuestras aulas con la del resto
del mundo.
5. ¿QUÉ NOS PERMITE HACER?
• Crear de contenidos
• Participar, crear activos de
contenido, compartir y difundir en línea la
información generada.
• Conectar nuestras aulas con la del resto del
mundo.
• Publicar trabajos educativos en la web y
cualquiera de nuestras ideas, lo que rompe
con el aislamiento tradicional educativo
• Comunicarnos
• Aprender con herramientas novedosas e
interactivas.
6. METÁFORAS DE INTERNET
• Jordi Adell acuñó varias metáforas para el uso de internet en la
educación.
• Por ello estas metáforas definen los usos básicos de la red por
parte de profesorado y el alumnado:
-internet como biblioteca
-internet como imprenta
-internet como canal de comunicación
-internet como storytelling
7. INTERNET COMO BIBLIOTECA
Sería una biblioteca por:
• La cantidad de documentos que
podemos encontrar sobre todo
tipo de materias y temas y de
forma inmediata
Por lo que es evidente
dotar de acceso a los
alumnos.
8. INTERNET COMO IMPRENTA
• Haría referencia a su capacidad para
distribuir y descifrar la información sea
cual sea el artefacto con el que se
analiza.
• Esa capacidad hace que los trabajos de
los alumnos ``vean la luz´´.
• Dota de más sentido a los mismos
trabajos.
Por lo que incentiva a los
alumnos
9. INTERNET COMO CANAL DE COMUNICACIÓN
Haría referencia a la capacidad de
comunicación que otorga internet
entre:
-docentes-alumnos
-docentes-docentes
-alumnos-alumnos
De forma internacional y en línea si se
desea
Lo que nos otorga la visión más
cercana sobre distintos hechos
que acontecen.
10. INTERNET COMO
STORYTELLING
• Explica la disponibilidad de herramientas
que nos facilitan el trabajo en múltiples
formatos.(texto,video)
• Permite elaborar relatos multimedia que
pueden ser compartidos para conocer
conceptos de forma innovadora
11. LICENCIAS CREATIVE COMMOS DE
LOS GRÁFICOS
-Reconocimiento : con la que el beneficiario de la
licencia puede exivir y copiar la obra mientras que
reconoza a su autor.
-NO COMERCIAL : El beneficiario de la licencia tiene el
derecho de copiar, distribuir, exhibir y representar la obra
y hacer obras derivadas para fines no comerciales
- COMPARTIR IGUAL : El beneficiario de la
licencia tiene el derecho de distribuir obras
derivadas bajo una licencia idéntica a la licencia
que regula la obra original.
TODAS ESTAS VIENEN EXPRESAMENTE REFLEJADAS EN LAS DISTINTAS
IMÁGENES.