El documento describe las características y aplicaciones de la Web 2.0 en el campo de la educación. La Web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido de forma flexible y colaborativa a través de blogs, wikis, repositorios y redes sociales. En la educación, la Web 2.0 estimula una mayor participación de los estudiantes, el aprendizaje colaborativo y el acceso a la información.

1. TEMA:
LA WEB 2.0 ,EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN
PROFESORA:
VANESA YORNET
ALUMNA:
ACIAR, NATALIA - BEATRICE, VALERIA - RETA, CARINA -
HERNANDEZ, ERICA - CAMPILLAY, SOLEDAD
CURSO
3° 3°

2. La web 2.0
❏ —Nos permite:
❏ —La web 2.0
❏ —Las posibilidades de recrear, reconstruir y rediseñar
desde una perspectiva de retroalimentación: usuarios y
tecnología se potencian en una simbiosis para
otorgarnos el poder de la palabra.

3. características
—Amplia diversidad en contenidos administrados por usuarios
—Información en permanente cambio
—Softwares y aplicaciones que no requieren de su instalación en la PC para utilizarlos
—Contenidos y sitios flexibles, en permanente transformación
—Diseño y producción sin necesidad de grandes conocimientos de informática. Accesibles y
prácticos.
—Sitios con fines diversos; en la mayoría de los casos, la construcción de comunidades que
comparten intereses, prácticas, información, etc.
—Softwares gratuitos para el usuario
—Función: producir, diseñar, construir y compartir información en diferentes soportes

4. Aplicaciones
—1) Google: “aplicaciones centradas en el usuario”. Fácil de usar, atractivo, en permanente
innovación y gratuito
—2) Blog :ofrecen la posibilidad de que el lector pueda comentar los contenidos publicados
—
—3) Wiki :ofrecen la posibilidad de que cualquier visitante pueda modificar, ampliar o enriquecer los
contenidos publicados.
—
—4) Repositorios: ofrecen la posibilidad de subir o descargar de la Web herramientas multimedia que
pueden ser utilizadas en universidades y centros de estudios.
—
—5) Flickr: permite subir fotografías a la red sin necesidad de instalar ningún tipo de software en la
computadora.
—
—6) Youtube: permite compartir videos o imágenes animadas sin contar con grandes recursos
tecnológicos.

5. La web 2.o

6. La web 2.0 educativa
● —Es necesario que los docentes asumamos una actitud de apertura, investigación,
comprensión y apropiación
● —Consideramos la importancia de las comunidades de aprendizaje, en este caso, la Web
2.0, como recurso de construcción de saberes compartidos, creados en
conjunto(Vigotsky).
● —Debemos lograr:
❖ un alto grado de participación de los alumnos.
❖ docentes estimulados para continuar procesos de profundización.
❖ utilizar herramientas que facilitan instancias de producción, difusión .
❖ manejo de nuevos lenguajes y códigos éticos
❖ mayor y mejor acceso a la información. mejoras en los vínculos interpersonales
❖ estimulación de la flexibilidad ante la diversidad.
❖ propician la investigación y la curiosidad por aprender lo que es desconocido.

7. ● —La Tecnología de la Informática y la Comunicación permite:
● —Estimular un proceso de alfabetización digital—
● —Las distancias ya no resultan un impedimento para estudiar o establecer comunicaciones en
general.—
● —. Estos medios agilizan la interacción entre los usuarios
● —Los usuarios no sólo son lectores-consumidores, sino también productores de contenidos

8. BIBLIOGRAFIA
● —Vanesa Yornet.Aplicaciones de web 2.0.
● —Karina Crespo.Ministerio de educación.
● —Educa-Informatica – web 2.0