Este documento proporciona una introducción a la Web 2.0, incluyendo su definición, historia y principios generales. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios participar y contribuir al contenido en línea de manera colaborativa. Además, enumera y describe varias herramientas populares de la Web 2.0 como blogs, wikis, YouTube y redes sociales.

1. UNIANDES
UNIVERSIDAD REGIONAL AUTONOMA DE LOS ANDES
EXTENSIÓN SANTO DOMINGO
FACULTAD DE JURISPRUDENCIA
CARRERA DE DERECHO
INFORMATICA
TEMAS: WEB 2.0 Y SUS HERRAMIENTAS
AUTOR: FÁTIMA HERMOZA
TUTOR: ING. DIEGO PALMA
NIVEL: PRIMERO “A”
PERIODO ABRIL – AGOSTO 2017

2. ¿Qué es la Web 2.0?
La web 2.0, no es más que la evolución de la web en la que los usuarios dejan
de ser pasivos para convertirse en usuarios activos que participan y contribuyen
en el contenido de la red, siendo capaces de crear, dar soporte y formar parte
una sociedad y comunidad tanto a nivel local como global que se informa,
comunica y genera contenido.
CONCEPTO
El término Web 2.0 fue acuñado por el americano Dale Dougherty de la editorial
O'Reilly Media durante el desarrollo de una conferencia en el año 2004. El
término surgió para referirse a nuevos sitios web que se diferenciaban de los
sitios web más tradicionales englobados bajo la denominación Web 1.0. La
característica diferencial es la participación colaborativa de los usuarios. Un
ejemplo de sitio web 1.0 sería la Enciclopedia Británica donde los usuarios
pueden consultar en línea los contenidos elaborados por un equipo de expertos.
Como alternativa web 2.0 se encuentra la Wikipedia en la cual los usuarios que
lo deseen pueden participar en la construcción de sus artículos. Poco tiempo
después, en el año 2005, Tim O'Reilly definió y ejemplificó el concepto de Web
2.0 utilizando el mapa conceptual elaborado por Markus Angermeier.

3. HISTORIA
La web 1.0 es un retronym que refiere el primer escenario de la evolución de las
World Wide Webs. De acuerdo con Comode, G. y Krishnamurthy, B. (2008): “los
creadores de contenido eran pocos en Web 1.0 con una vasta mayoría de
usuarios actuando como consumidores de contenido”. Páginas web personales
eran comunes, consistiendo principalmente en páginas estáticas organizadas en
servidores web ISP o en servicios de alojamiento web gratuitos tales como
Geocities.
Con el advenimiento de la Web 2.0, empezó a ser más común el promedio de
usuarios usando perfiles en redes tales como Myspace y Facebook, así como
blogs personales, siendo éste el servicio de alojamiento web con menor costo,
así como un dedicado huésped para blogs como Blogger o LiveJournal. El
contenido de ambos fue generado dinámicamente desde contenido almacenado,
permitiendo a los lectores comentar directamente en las páginas de una manera
que no era común.
Las capacidades de la Web 2.0 fueron presentadas en días de Web 1.0 pero fue
implementada de otra forma. Por ejemplo, una página Web 1.0 podía tener un
guestbook destinado a publicar los comentarios de los visitantes, en vez de una
sección de comentarios al final de cada página. Considerar el desempeño del
servidor y el ancho de banda significó que, al tener un gran hilo de comentarios
en cada página, el funcionamiento del sitio web podría enlentecerse. Terry Flex,
en su tercera edición de New Media describió lo que él creía eran las diferentes
características entre Web 1.0 y Web 2.0:
“trasladarse de páginas web personales a blogs y sitios agregados, de
publicaciones a participar, de contenido web como el resultado de un gran
número de inversiones a un desarrollo de procesos interactivos y de una serie
de sistemas de administración de contenido a enlaces basados en etiquetar
(folcsonomía)”.
Flew creía que estaría por encima de factores que formasen el cambio básico en
tendencias que resultasen el comienzo de la “popular” Web 2.0.
PRINCIPIOS GENERALES DE LA WEB 2.0
Orientado a Internet.
Todo está en la web. Sólo hace falta un navegador web y una conexión a Internet.
Esto garantiza la movilidad del usuario y el acceso multiplataforma desde
cualquier sistema. La actividad depende cada vez más de la conexión a Internet
en detrimento del uso de programas instalados en el equipo. La tecnología se
apoya más del lado del servidor simplificando al cliente las actualizaciones,
revisiones, depuración de errores, etc.

4. Comunidades de usuarios.
La Web 2.0 es una actitud y no una tecnología. Su empleo supone la
participación bajo las directrices de las “4 C”: Comunicarse, Compartir, Colaborar
y Confiar. Los usuarios son creadores de contenidos y no solamente meros
consumidores. Y además esta creación se puede realizar de forma cooperativa
de acuerdo con unas reglas y roles definidos y aceptados. El administrador
delega su confianza en otros usuarios para que puedan publicar libremente.
Perpetua Beta.
En constante revisión. La aplicación se orienta al usuario y se mejora gracias a
la experiencia y aportaciones de éstos.
Facilidad.
Permite una gestión ágil y precisa de la información en distintos contextos y con
distintos propósitos. Gracias al uso de CMS (gestores de contenidos): Joomla,
Wordpress, Drupal, Moodle, MediaWiki, etc.
Gratuidad.
En la mayoría de los casos su uso es gratuito en un contexto personal o
educativo.
Personalización.
Los servicios y gestores CMS se pueden adaptar a las necesidades del usuario
al permitir la personalización de muchas de sus opciones: activación/ocultación
de gadgets, configuración del tema de presentación (separación de forma y
contenidos), categorías para la clasificación de contenidos, etiquetas, etc.
Integración y conexión.
Los contenidos multimedia soportados por los distintos servicios se integran
fácilmente en las páginas de los CMS (embed) y además son directamente
enlazables (link). Incluso algunos servicios utilizan los recursos alojados en otros
(mashups). Ejemplo: Panoramio permite al usuario añadir una capa de
información a un mapa interactivo de Google Maps. Esta integración produce
una red compleja cuyos nodos más visibles son los blogs, wikis, joomlas,
moodles, drupales, repositorios multimedia y redes sociales.
Propagación viral.
La información nueva se difunde rápidamente gracias a la suscripción RSS,
agregadores, trackbacks, pings, redes sociales, etc.
Etiquetado social.

5. El usuario asigna libremente las etiquetas y categorías a los artículos, imágenes,
audios, marcadores, podcasts, vídeos, etc. Surgen así las categorías sociales o
folksonomías, un sistema de etiquetas sin jerarquías predeterminadas que
facilita la búsqueda de los contenidos.
Iniciativa descentralizada.
Las redes sociales (Facebook, Ning, Tuenti,…) proporcionan la posibilidad de
crear y mantener fácilmente un espacio de encuentro entre personas con
intereses comunes. Y todo ello al margen de líderes o hegemonías más
verticales. Cualquier persona puede tener en pocos minutos un espacio en
Internet donde publicar sus opiniones, consultas, dudas, experiencias, etc. y
también donde invitar a otros a participar.
HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0
Internet
Internet, conocida como la red de redes, es una red mundial de ordenadores
conectado entre sí mediante un conjunto de protocolos, que permite a los
usuarios compartir información entre ellos.
Weblog: Blogger, Wordpress
Weblog

6. Un weblog, blog o bitácora es una página web con apuntes fechados en orden
cronológico inverso, de tal forma que la anotación más reciente es la que primero
aparece. En el mundo educativo se suelen llamar edublogs.
Blogger
Es la opción de Google para que dispongas de tu blog gratuito en tan sólo tres
sencillos pasos.
Wordpress
Además de ser un fantástico software de creación de blogs, es un servicio de
creación de blogs gratuitos en Internet.

7. Wikispaces
Los wikis son una fantástica herramienta para el trabajo en equipo on-line.
Permiten la edición compartida de documentos simples o complejos en Internet.
Wikispaces nos ofrece la posibilidad de usar wikis de manera gratuita en la web.
Issuu para la creación de un e-book
Es una atractiva herramienta que nos permite compartir documentos en pdf y
presentarlos de manera muy atractiva en forma de libro o cuento.
Slideshare
Nos permite compartir tus presentaciones con el resto del mundo, admitiéndose
presentaciones en formato PowerPoint u Open Office. Las convierte a Flash
antes de publicarlas y nos ofrece un código que permite embeberlas en nuestras
páginas web y en nuestros blogs.

8. YouTube
YouTube es uno de los más popular gestores de vídeos en Internet, aunque
existen otros como el de Google que también resulta muy sencillos de utilizar.
Flickr
Es el más popular álbum fotográfico de Internet. Desde este enlace podrás
acceder a las fotografías publicadas por sus autores bajo licencia Creative
Commons.
DoInk
Es un programa que nos permite hacer animaciones para incrustar de forma
automática en nuestro blog.
Bubbl.us
Es una aplicación online con la que se pueden crear mapas mentales de forma
gratuita para después imprimirlos o insertarlos en una web.
Scrib

9. Scribd Con iPaper del lector de documentos, cualquiera puede cargar fácilmente
y de inmediato compartir sus obras originales en Scribd.com o cualquier otro sitio
web. iPaper transforma PDF, Word, PowerPoint y muchos otros formatos de
archivo en un sitio elegante pantalla. Su trabajo puede ser compartido con la
comunidad de Scribd apasionados lectores, y porque cada una de las palabras
de su documento se indiza a la optimización del motor de búsqueda, su guion, la
novela o incluso partituras y recetas también puede ser descubierto por el
mundo.
Scrapblog
En línea gratuita muy completa y sencilla que permite combinar diversos tipos de
elementos multimedia para crear una presentación o un simple póster. Permite
incluir fotos propias, imágenes y videos, elegir fondos y música de fondo,
determinar las transiciones entre diapositivas, añadir elementos decorativos a
las creaciones, incluir textos en forma de rótulos o como bocadillos de texto a las
fotos, editar las fotos (recortarlas, corregirlas, aplicarles efectos…) y muchas
cosas más. El resultado se puede bajar al ordenador en forma de archivos JPG,
incluirlo en una web o bien puede visualizarse en línea.
PHPWebquest

10. Las WebQuests son actividades de aprendizaje que se llevan a cabo utilizando
recursos de Internet preseleccionados por el docente, de manera que el
estudiante se enfoque en el uso de los recursos y no en la búsqueda de estos.
Se componen de seis partes esenciales: Introducción, Tarea, Proceso,
Recursos, Evaluación y Conclusión.
Los docentes pueden encontrar en Internet numerosos artículos en los cuales se
explica con mayor detalle qué es una WebQuest y cómo se construye . Además,
pueden acceder a sitios con enlaces a WebQuests creadas por docentes de
diferentes partes del mundo, disponibles para que otros las utilicen en sus clases,
adaptándolas.
Google Docs
Permite crear y compartir documentos de texto, hojas de cálculo o
presentaciones directamente desde tu navegador sin necesidad de usar ningún
software adicional. Pueden ser editados de manera colaborativa y convertidos a
varios formatos.
Zoho

11. Reúne las aplicaciones de ofimática, productividad y colaboración. Entre otras
cosas, cuenta con características como la capacidad de compartir archivos
(colocándolos en zonas públicas) para que otras personas puedan verlos e
incluso editarlos, seguimiento de datos sobre la marcha (mientras se trabaja) con
el fin de evitar la pérdida de datos, importación y exportación de archivos creados
en Microsoft Office u OpenOffice.org, así como la capacidad de publicarlos en
blogs o bitácoras personales. La gran mayoría de estos productos son gratuitos.
Icarito
Secciones interesantes como: adivinanzas, experimentos, biología, lengua,
matemática... Enciclopedia Escolar por excelencia.
Media Convert
Media Convert te permite la conversión de documentos facil, gratis y a través de
la web, sin descargas ni registros.
Busca el arhivo en tu ordenador mediante explorar archivos. Elige el formato al
que deseas convertir el documento..bmp, .gif, .ico, .jpg, .png, .pcx, .tga, .tiff,
.wbmp, .wmf, .cvs, .doc, .docx, .odp, .ods, .odt, .pdf, .ppt, .pptx, .pub, .rtf, .wpd,
.wps, .xls, .xlsx, .mdb, .ps, .xml, .aac, .ac3, .flac, .m4a, .mp3, .ra , .ogg, .ram,
.wav, .wma, .3g2, .3gp, .avi, .flv, .gvi, .m4v, .mov, .mp4, .mpg, .mpeg, .rm, .rmvb,
.vob, .wmv, .rar, .tar, .tar.gzh, .yz1, .cab, .lzh, .zip, .yz1. Pulsa OK y espera a que
te devuelba el archivo dispuesto para ser descargado en tu ordenador.
Box
Disco duro virtual. Son, simplemente, sitios web que te permiten (de forma
gratuita con servicios mínimos o pagando y obteniendo servicios especiales)
almacenar tus propios archivos y compartirlos con otros usuarios.
Esta web te permite almacenar de forma totalmente gratuita. Algo realmente útil
y práctico para almacenar cualquier tipo de información virtualmente y acceder
a ella desde cualquier lugar del planeta con conexión a Internet.
Box nos ofrece de forma gratuita lo siguiente: 5 collaboration folders1 GB of
storage25 MB file uploads

12. Pixton
Es otro generador de tiras cómicas muy completo y versátil. Permite, entre otras
cosas, personalizar los fondos y los personajes, añadirles expresiones y
posturas, y acercar o alejar los elementos que conforman cada escena. El
resultado se puede enviar por correo o insertarse en una web. Requiere
registrarse.
Imagination Cubed
Con imagination Cubed podrás realizar bonitos dibujos mediante tu navegador.
Además, podrás invitar a dos amigos más para que lo hagan de manera
colaborativa contigo, la invitación se hace por medio del correo electrónico, por
lo que tendrán que tener correo (gmail, hotmail, pueden ser una buena solución).
El sistema reproduce luego la secuencia de creación lo que lo hace más
interesante.
Conversor de voz: at&t
Agentes de voz en inglés, francés, alemán y español, que leen el texto que
escribiremos en el campo correspondiente. Primero escogemos el agente que
leerá el texto, desplegando el menú. Escribimos el texto (hasta un máximo de
300 caracteres). Pulsando el botón “SPEAK” escuchamos la locución, y pulsando
DOWNLOAD, se creará un archivo tipo WAV que podremos descargar
gratuitamente (“guardar destino como”), para utilizarlo como creamos
conveniente.
Google Maps
Google Maps: Visita cualquier rincón del mundo con una precisión increíble en
algunos casos.
A continuación mostramos un ejemplo con el Auditorio de Tenerife. Al embeber
el mapa mantiene la interactividad:
Ver mapa más grande
También nos permite hacer visitas en 3D por las principales ciudades del mundo
Cooliris
Buscador de imágenes con un aspecto muy futurista y atractivo. Necesita
instalación, pero es gratuito y fácil de instalar. Nos permite buscar imágenes,
vídeos en diferentes buscadores.
Audacity
Audacity no es una herramienta de la web 2.0, pero hago mención a él porque
me parece muy interesante su uso en Educación Infantil. Es un programa de
grabación y edición de sonido digital para archivos de diferentes formatos (mp3,
wav, ogg,...). Es un software que requiere instalación pero se
puede desacargar gratuitamente.