Este documento describe una presentación sobre las posibilidades educativas de la Web 2.0. Explica conceptos clave como la Web 1.0 vs 2.0, principios de la Web 2.0, y tipos de herramientas como blogs, wikis y redes sociales. También discute cómo la Web 2.0 puede transformar la educación al fomentar un aprendizaje más colaborativo y centrado en el estudiante.

1. Taller Posibilidades de la Web 2.0
en la Educación
Javier Iglesia Aparicio.
Coordinador de tecnología del CITA.
Segovia, 7 de septiembre de 2009

2. ¿Qué es la web 2.0?
Web 2.0 y educación
Tipos de herramientas web 2.0
Índice
Herramientas y ejemplos de aplicación
¿Dónde buscar aplicaciones Web 2.0?
Taller Web 2.0

3. Comprender el concepto de Web 2.0
Conocer las clases de herramientas disponibles
Mostrar ejemplos relevantes de uso en centros educativos
Objetivos
Taller Web 2.0

4. ¿Qué es la Web 2.0?
Taller Web 2.0

5. Desde el punto de vista del navegante:
Web 1.0 = Web de Lectura + Individual
Web 2.0 = Web de Lectura / Escritura + Social
Web 1.0 vs.
Web 2.0
Desde el punto de vista del creador de contenidos:
Web 1.0 = muchos conocimientos + técnicos dificultad de
alojamiento
Web 2.0 = pocos conocimiento técnicos + muchas
oportunidades de alojamiento
Taller Web 2.0

6. Primeras herramientas
Blogger.com (1999). Wikipedia (2001). Redes sociales (2003)
Concepto de Web 2.0: 2004 por Tim O’Reilly
Evolución y
estado
actual
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7. Web como plataforma con aplicaciones ligeras, dinámicas y en
constante evolución
Inteligencia colectiva: creación, incluso colaborativa, y
distribución de contenidos. Redes sociales.
Experiencia enriquecedora del usuario
Principios de Multidispositivo
la Web 2.0
El conocimiento está en la Web y quiero buscarlo, crearlo,
organizarlo, adaptarlo, mejorarlo y compartirlo desde cualquier
lugar y en cualquier momento.
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8. Privacidad y seguridad de datos personales
Protección intelectual
Dispersión
Problemas de Una persona, múltiples usuarios
la Web 2.0 Cada cosa en un sitio diferente
Falta de portabilidad entre aplicaciones
Inmadurez
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9. La filosofía de la Web 2.0 ha transformado la mayoría de los
sitios web en poco tiempo
Ejemplo: Cómo ha transformado la Web 2.0 a los periódicos en
línea
Penetración
en la web
actual
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10. Los nuevos modos de actuar en Internet han de tener un impacto en el
modo en que los prestadores de servicios ofrecen éstos a los usuarios.
Centrado en el usuario
Experiencia enriquecedora
Social
Innovador
Participar
Servicio 2.0
Confiar Comunicarse
Colaborar Compartir
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11. Web 2.0 en educación
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12. El contenido está abierto, la información es de fácil acceso.
Es posible aprender en cualquier momento y lugar
Importancia de la construcción colaborativa de conocimiento
La educación Cambio de clase magistral hacia una labor de orientación y
conversación
está
Es más importante dónde encontrar la respuesta que saber
cambiando la respuesta exacta.
Los lectores pueden ser también escritores.
La Web es un gran bloc de notas
La escritura ya no es sólo textual: también es multimedia.
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13. Todo aprendizaje constructivo supone una construcción que
se realiza a través de un proceso mental que finaliza con la
adquisición de un conocimiento nuevo. Pero en este proceso
no es solo el nuevo conocimiento lo que se ha adquirido,
sino, y sobre todo, la posibilidad de construirlo.
El aprendizaje El profesor debe crear situaciones de aprendizaje que
constructivo permitan al alumno pensar: discutir, autocorregirse, analizar,
deducir, clasificar, diferenciar, comparar, reflexionar,
descubrir, anticipar, reinventar
Modelo de clase constructivista: El conocimiento es una
construcción que será posible desde la consideración de los
saberes previos y la interacción social con padres y
docente. El docente como facilitador, moderador y mediador
entre el niño y el conocimiento.
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14. Nuevo rol del profesor
- Consultor y orientador.
- Facilitador de información y de entornos de aprendizaje.
- Evaluador continuo.
El cambio Nuevo rol del alumno
de rol - Colaborador con otros alumnos y con el profesor.
- Cooperador: trabajo en equipo.
- Autoaprendizaje.
La Web 2.0 no nos da el nuevo método ni la nueva estrategia de
enseñanza, pero proporciona herramientas útiles para experimentar
y practicar.
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15. Herramientas Web 2.0
Taller Web 2.0

16. Taller Web 2.0

17. Wiki y blog
Crear recursos
Compartir contenido
Organizar / Recuperar contenidos
Una
Redes sociales
Clasificación
fácil
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18. Herramientas para crear
contenido
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19. Sitio web que se actualiza periódicamente y recopila cronológicamente
artículos de uno o varios autores. Suele permitir la publicación de
comentarios a los lectores.
Herramientas para crear contenido
Blogs Herramientas web gratuitas para crear blogs
Blogger
Blogia
Wordpress
Blogsome
Usando un blog los alumnos puede…
• Aprender a expresarse en el medio Web.
• Saber criticar y exponer de forma argumentada las opiniones a los
artículos publicados bien por el profesor bien por otros alumnos.
• Aceptar las críticas y aprender de ellas.
• Trabajar en grupo.
• Enlazar informaciones.
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20. Herramientas para crear contenido
Ejemplos
Blogs
Letras para ti. Blog del aula de 1º ESO de Lengua y Literatura del IES
María Moliner de Sevilla. Aparte de este blog también han creado tres
blogs colectivos donde los alumnos publican sus producciones.
Somos. Blog de aula colectivo de secundaria del Colegio Helios
dedicado al fomento de la lectura.
Tictiza. Blog de lengua española de 1º B de Bachillerato del IES Río
Cabe (Monforte de Lemos)
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21. La wiki es la herramienta más representativa de la web 2.0. Permite
elaborar conocimiento de forma colaborativa por un grupo de personas
Herramientas para crear contenido
que puede ser, en principio, anónimo y sin límite.
Wikis
Cada cambio realizado en una página de una wiki es almacenado en
un historial y, además, cada una de ellas dispone de una sección de
discusión donde los colaboradores pueden discutir y ponerse de
acuerdo sobre el contenido del artículo.
Vídeo explicativo
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22. Herramientas web gratuitas para crear wikis
Herramientas para crear contenido
Wikispaces
Wikis Wikia
WikiOle
WetPaint
Para ver una relación de herramientas wiki y sus características:
http://www.wikimatrix.org/-
Taller Web 2.0

23. ¿Por qué usar wikis?
• Estimulan el sentimiento de pertenencia a una comunidad.
Herramientas para crear contenido • Potencian el trabajo cooperativo, lo cual implica saber organizar y
distribuir el trabajo entre varias personas
Wikis • Se potencia la discusión y la argumentación como medio de
conseguir la mejor organización y calidad del contenido.
• Permite crear fácilmente hipertextos y nuevas formas de lectura...
Cómo usar las wikis
• Wiki donde se crea material educativo entre profesores de distintos
centros físicamente alejados.
• Wiki como lugar donde uno o varios profesores elaboran material
educativo y lo cuelgan a disposición de los estudiantes para que éstos
simplemente lo descarguen, impriman o consulten.
• Wiki como escenario donde los alumnos, siguiendo las indicaciones
del profesor, tienen que realizar un trabajo colaborativo: trabajos de
investigación, relatos colaborativos ...
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24. Ejemplos
Herramientas para crear contenido - Wikillerato.
Wikis Centro de recursos para profesores de bachillerato creados por
los propios profesores.
-Wiki de ciencias sociales
De la asignatura de Geografía e Historia de 2º de ESO. Cuelga
materiales, recomienda enlaces, etc…
- EmprendeWiki
Wiki del centro IES Almenara de Vélez Málaga que
proporciona materiales y da soporte a actividades del centro.
- Wikiaraujo. Wiki de la asignatura de Psicología de los
alumnos del IES Joaquín Araujo de Fuenlabrada (Madrid)
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25. Herramientas para crear contenido
Blog Wiki
Diferencias Cronológico Atemporal
Entre blog y Personal Colaborativo
wiki
Sencillo Menos sencillo
Estructura en artículos Estructura en páginas
Comentarios bajo los Página de discusión
artículos aparte
Sin historial de Con historial de
cambios cambios
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26. PRÁCTICA 1 – Editar un wiki en wikispaces.com
Herramientas para crear contenido Acceder a http://tallersg2.wikispaces.com/
Wikis
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27. La expansión y sencillez de los gestores de contenidos (CMS) facilita la
tarea de crear, pero implica tener un servicio donde alojar.
Por otro lado, la Web 2.0 nos permite crear estas páginas de forma
Creación de sitios Web y sencilla. Incluso nos facilitan zonas de almacenamiento, discos
almacenamiento
virtuales…
Google Sites (http://sites.google.com/)
EasySites (http://www.easysites.com/)
MySites (http://www.mysites.com/)
Exclusivamente para almacenamiento
Box.net (http://www.box.net/)
Taller Web 2.0

28. Creación de documentos de texto, presentaciones u otros archivos
ofimáticos compartidos, realizados entre varias personas…
Servicios de creación
GoogleDocs (http://docs.google.com/)
de documentos
Zoho (http://www.zoho.com/)
Etherpad (http://etherpad.com/)
Peepel (http://www.peepel.com/)
Taller Web 2.0

29. Herramientas para crear
y compartir recursos
Taller Web 2.0

30. Podcasting
Herramientas para
compartir recursos
Videocasting
Presentaciones y documentos en línea
Álbumes de fotos
Geoaplicaciones …
Taller Web 2.0

31. Podcasting
Creación de archivos de sonido y su distribución mediante un sistema
Herramientas para de sindicación que permita suscribirse y usar un programa que lo
descarga de Internet para que el usuario lo escuche en el momento
compartir recursos que quiera, generalmente en un reproductor portátil.
Se pueden catalogar y almacenar en la web de forma que los
usuarios puedan descargárselos.
Los podcasts pueden ir desde fragmentos
leídos de obras que queremos
recomendar, conferencias sobre temas
relacionados, tradiciones orales de la zona
donde se encuentra ubicada la biblioteca…
las posibilidades son enormes.
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32. Videocasting
Compartir archivos de vídeo haciendo uso de las tecnologías de
streaming, que permiten ver un vídeo sin que éste se haya recibido
Herramientas para completamente. Las plataformas más importantes son:
compartir recursos YouTube (http://www.youtube.com).
Vimeo (http://www.vimeo.com).
BlipTV (http://blip.tv).
TeachersTV (http://www.teachers.tv).
Ejemplo de aplicación
Proyecto Rosaleda con podcasts y vídeos sobre escritores
españoles elaborados por alumnos de literatura anglo-española del
IES La Rosaleda (Málaga)
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33. Presentaciones y documentos en línea
Servicios web que permiten crear y/o compartir estos documentos:
Herramientas para SlideShare
Slide.com
compartir recursos AuthorStream
Scribd
Isuu
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34. Álbumes de fotos
Picasa (http://picasaweb.google.com), que también dispone de una
versión que se puede descargar en el ordenador
Herramientas para
Pikeo (http://www.pikeo.com)
compartir recursos
Panoramio (http://www.panoramio.com) con completa integración
con las aplicaciones de geolocalización de Google
Flickr (http://www.flickr.com), destaca por la utilización de etiquetas
para describir el contenido, la implantación de funcionalidades
sociales, la posibilidad de reutilizar las fotografías en los blogs y la
implementación del RSS en todo el sitio web.
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35. Geoaplicaciones
Son sitios web que operan con mapas e indicadores geográficos.
GoogleMaps, que, además de la consulta directa de mapas y
Herramientas para callejeros, permite a los usuarios crear sus propios mapas y
compartirlos, permitiendo así indicar puntos de interés, rutas, etc.
compartir recursos
Quikmaps. Permite realizar mapas sobre los datos de Google Maps-
Wikiloc que permite compartir puntos de interés y rutas para ser
usados en dispositivos GPS.
Tagzania permite a los usuarios marcar ubicaciones en un mapa y
etiquetarlas con términos descriptivos y compartir esa información y
construir mapas de forma colaborativa.
Todos estos sitios permiten, además, insertar los mapas en otra
página web, haciendo así la información más visible y reutilizable.
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36. Mapas mentales
mind42.com
Permite dibujar mapas mentales, guardarlos y compartirlos.
Herramientas para
Text2MindMap
compartir recursos Herramienta muy sencilla que permite crear mapas conceptuales a
partir de la introducción de un texto. PROBAR.
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37. Líneas de tiempo
xtimeline (http://www.xtimeline.com). Permite crear, guardar y
compartir líneas de tiempo.
Herramientas para
compartir recursos
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38. Videoconferencias web
Dimdim (http://www.dimdim.com). Permite crear videoconferencias
de forma gratuita (solo una cámara) y a la vez presentar diapositivas,
Herramientas para crear una página web o el escritorio remoto.
y
VideoQuiz
compartir recursos
Hay sitios que nos permiten elaborar cuestionarios basados en vídeos
previamente subidos en otras aplicaciones (como Youtube). Uno de
los más usados es:
ESLvideo.com
PRÁCTICA 2 – Crear un VideoQuiz
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39. Herramientas para organizar y
recuperar información
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40. Es un sistema de clasificación colectivo por medio de etiquetas
simples, sin jerarquías ni relaciones determinadas.
Nubes de etiquetas (o tags)
Folksonomías Se crean automáticamente en muchas aplicaciones web 2.0.
También hay herramientas como Wordle
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41. Permite guardar en red aquellos sitios web que nos parecen de
interés y nos permite clasificarlos por etiquetas.
Podemos comprobar la popularidad de un sitio web.
Del.icio.us
Marcadores Spurl
Blinklist (versión en español)
sociales
Favoriting (en español)
Mister Wong (versión en español)
Usos
Organización personal de enlaces
Proporcionar referencias o enlaces a terceros:
IES Dolmen del Soto de Trigueros (Huelva)
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42. PRÁCTICA 3 – Del.icio.us
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43. Permite catalogar obras, valorarlas y comentarlas
Catalogación
social
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44. Sindicación de contenidos, pieza clave de la Web 2.0
Permite la redifusión de contenidos en un formato estándar RSS
o Atom
Ya viene incorporados en muchas aplicaciones web
Sindicación
Podemos construirnos
nuestros propios canales
de información a partir de
canales RSS de otros sitios.
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45. PRÁCTICA 4 - LibraryThing
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46. Redes sociales
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47. Permiten construir un perfil público o semipúblico en una plataforma
y establecer relaciones con otros usuarios.
Cada red social crea su cultura.
Descripción
Existen dos grandes grupos:
Profesionales: para buscar trabajo, estar en contacto con
otros profesionales, nuevas oportunidades de negocio …
De propósito general
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48. También existe la posibilidad de crear redes sociales propias a
partir de software gratuito y disponible en la web:
Software para crear
redes sociales
Ejemplos
http://degomagom.ning.com/
Red social experimental para 4º de la ESO en valenciano
http://econogargallo.ning.com/
Red social de alumnos. Departamento Economía del IES P. Gargallo
Para ver más ejemplos consultar:
http://redeseducativas.wikispaces.com/
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49. Aquí no acaba todo

50. Directorios de aplicaciones Web 2.0
Y hay mucho
más ..
Existen también recopilaciones exclusivamente
dedicadas al mundo de la educación como por ejemplo
• Centre for Learning & Peformance Technologies (en inglés)
• Repositorio Web 2.0
• Catálogo de recursos didácticos de la Web 2.0
Taller Web 2.0

51. Gracias por su atención
Javier Iglesia
jiglesia@fundaciongsr.es