El documento discute la naturaleza y dignidad de la persona humana. Explica que el ser humano es individual pero social por naturaleza, con un cuerpo y un alma racional. Explora conceptos como la libertad, igualdad, justicia y felicidad, y cómo el estado debe proteger los derechos humanos para permitir que las personas alcancen su desarrollo pleno y busquen su fin último.
TEMA02-LAPERSONALIDAD DE LOS ADOLESECNTES (1).pptxAndreRiva2
El ser humano es un ser social por naturaleza que necesita vivir en comunidad para satisfacer sus necesidades físicas y espirituales. La dignidad, libertad, igualdad y justicia son elementos fundamentales de la persona humana que el estado debe proteger para garantizar un desarrollo pleno de cada individuo. La verdadera felicidad se encuentra no en los placeres materiales sino en el perfeccionamiento del ser a través del servicio a los demás y la búsqueda de virtudes que conduzcan al bien individual y social.
El documento resume la naturaleza y características fundamentales de la persona humana, incluyendo que es un ser social, racional y libre. Explica que el estado debe proteger la dignidad, libertad e igualdad de las personas y garantizar sus derechos humanos. También habla sobre la política, los derechos y deberes de los gobernantes y gobernados, y la necesidad de que el estado mexicano haga valer y proteja plenamente los derechos humanos.
El documento presenta una guía de educación cívica que cubre temas como la persona, la familia, la Constitución, la democracia, el estado y el poder legislativo. Explica conceptos como la dignidad humana, los derechos humanos y su clasificación. Define la familia, el matrimonio civil y el rol del estado. Describe la historia constitucional de Chile y los principios de la Constitución de 1980. Finalmente, ofrece una definición básica de la democracia.
El documento introduce los conceptos de persona humana, sociedad, derecho como sistema de control social y funciones del derecho. Explica que el ser humano es un ser social por naturaleza y necesita vivir en sociedad para satisfacer sus necesidades. Define las propiedades de la persona humana como dignidad, libertad e igualdad y cómo estas se desarrollan en la vida social. También describe el derecho como el principal instrumento de control social y sus características como la coercibilidad y la sanción jurídica. Finalmente, resume las funciones del derecho como la orientación de comport
Este documento presenta una introducción a los valores éticos fundamentales como la dignidad personal, la justicia y la solidaridad. Explica que la justicia incluye la justicia distributiva, conmutativa y legal. También describe la ética social y cómo la sociedad, la familia y el estado deben promover el bien común de los ciudadanos. Finalmente, identifica algunos problemas de la ética social como lograr una sociedad justa y armonizar la moralidad con la vida económica.
Este documento describe la naturaleza de la persona y los derechos humanos. Explica que la persona tiene una dignidad inherente derivada de su capacidad de razonar y relacionarse con los demás. Además, detalla las clasificaciones de los derechos humanos como civiles, políticos, económicos, sociales y culturales. Finalmente, señala que los estados deben reconocer, respetar, garantizar y promover los derechos humanos de acuerdo a la ley.
El documento trata sobre la alteridad y los derechos humanos. Explica que la alteridad es ponerse en la perspectiva de otra persona y sentir lo que siente ante una situación. Luego, detalla una actividad sobre derechos humanos que incluye investigar sobre su historia y significado, leer la constitución colombiana y analizar noticias a la luz de los derechos humanos. Finalmente, resume los principales derechos humanos reconocidos como el derecho a la vida y la libertad.
Este documento discute la importancia de reconocer la educación como un derecho fundamental en Colombia. Explica que la educación debe ser financiada y administrada por el Estado como un bien público que permite el disfrute de otros derechos. Luego presenta los conceptos de dignidad humana, derechos y derechos humanos como fundamentos para entender por qué la educación debe ser un derecho. Finalmente, categoriza los diferentes tipos de derechos humanos reconocidos, incluyendo los derechos fundamentales, económicos, sociales, culturales y específicos.
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El ser humano es un ser social por naturaleza que necesita vivir en comunidad para satisfacer sus necesidades físicas y espirituales. La dignidad, libertad, igualdad y justicia son elementos fundamentales de la persona humana que el estado debe proteger para garantizar un desarrollo pleno de cada individuo. La verdadera felicidad se encuentra no en los placeres materiales sino en el perfeccionamiento del ser a través del servicio a los demás y la búsqueda de virtudes que conduzcan al bien individual y social.
El documento resume la naturaleza y características fundamentales de la persona humana, incluyendo que es un ser social, racional y libre. Explica que el estado debe proteger la dignidad, libertad e igualdad de las personas y garantizar sus derechos humanos. También habla sobre la política, los derechos y deberes de los gobernantes y gobernados, y la necesidad de que el estado mexicano haga valer y proteja plenamente los derechos humanos.
El documento presenta una guía de educación cívica que cubre temas como la persona, la familia, la Constitución, la democracia, el estado y el poder legislativo. Explica conceptos como la dignidad humana, los derechos humanos y su clasificación. Define la familia, el matrimonio civil y el rol del estado. Describe la historia constitucional de Chile y los principios de la Constitución de 1980. Finalmente, ofrece una definición básica de la democracia.
El documento introduce los conceptos de persona humana, sociedad, derecho como sistema de control social y funciones del derecho. Explica que el ser humano es un ser social por naturaleza y necesita vivir en sociedad para satisfacer sus necesidades. Define las propiedades de la persona humana como dignidad, libertad e igualdad y cómo estas se desarrollan en la vida social. También describe el derecho como el principal instrumento de control social y sus características como la coercibilidad y la sanción jurídica. Finalmente, resume las funciones del derecho como la orientación de comport
Este documento presenta una introducción a los valores éticos fundamentales como la dignidad personal, la justicia y la solidaridad. Explica que la justicia incluye la justicia distributiva, conmutativa y legal. También describe la ética social y cómo la sociedad, la familia y el estado deben promover el bien común de los ciudadanos. Finalmente, identifica algunos problemas de la ética social como lograr una sociedad justa y armonizar la moralidad con la vida económica.
Este documento describe la naturaleza de la persona y los derechos humanos. Explica que la persona tiene una dignidad inherente derivada de su capacidad de razonar y relacionarse con los demás. Además, detalla las clasificaciones de los derechos humanos como civiles, políticos, económicos, sociales y culturales. Finalmente, señala que los estados deben reconocer, respetar, garantizar y promover los derechos humanos de acuerdo a la ley.
El documento trata sobre la alteridad y los derechos humanos. Explica que la alteridad es ponerse en la perspectiva de otra persona y sentir lo que siente ante una situación. Luego, detalla una actividad sobre derechos humanos que incluye investigar sobre su historia y significado, leer la constitución colombiana y analizar noticias a la luz de los derechos humanos. Finalmente, resume los principales derechos humanos reconocidos como el derecho a la vida y la libertad.
Este documento discute la importancia de reconocer la educación como un derecho fundamental en Colombia. Explica que la educación debe ser financiada y administrada por el Estado como un bien público que permite el disfrute de otros derechos. Luego presenta los conceptos de dignidad humana, derechos y derechos humanos como fundamentos para entender por qué la educación debe ser un derecho. Finalmente, categoriza los diferentes tipos de derechos humanos reconocidos, incluyendo los derechos fundamentales, económicos, sociales, culturales y específicos.
Este documento describe varios valores cívicos fundamentales como la libertad, la humildad, la justicia, el respeto, la igualdad, la solidaridad y la tolerancia. Define cada uno de estos valores de manera concisa, destacando que la libertad conlleva responsabilidades, la humildad es reconocer las propias limitaciones, la justicia distingue lo propio de lo ajeno, y la igualdad busca eliminar la dominación y garantizar oportunidades para todos.
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de los derechos humanos. Explica que los derechos humanos son inherentes a la naturaleza humana y existen independientemente del reconocimiento estatal. Además, distingue tres tipos de derechos humanos: los civiles y políticos, los económicos, sociales y culturales, y los derechos de los pueblos. Finalmente, pide identificar ejemplos concretos de derechos que pertenecen a cada una de estas categorías.
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de los derechos humanos. Explica que los derechos humanos son inherentes a la naturaleza humana y existen independientemente del reconocimiento estatal. Además, distingue tres tipos de derechos humanos: los civiles y políticos, los económicos, sociales y culturales, y los derechos de los pueblos. Finalmente, pide identificar ejemplos concretos de derechos que pertenecen a cada una de estas categorías.
Los derechos humanos son atributos inherentes a todos los seres humanos debido a su dignidad. Incluyen el derecho a la vida, integridad física y libertad. Son universales, inalienables e inviolables, y los estados deben reconocerlos, difundirlos, protegerlos y garantizarlos. La Declaración Universal de los Derechos Humanos establece que todos los seres humanos nacen libres e iguales independientemente de su raza, religión u otras características.
El documento presenta preguntas sobre el rol de los individuos en la sociedad, las teorías éticas sobre el bien y la conciencia moral. Luego discute conceptos como el egoísmo, individualismo y altruismo desde diferentes perspectivas filosóficas. Finalmente, aborda temas como las garantías individuales, el socialismo y las virtudes de la prudencia, justicia, fortaleza y templanza.
Los derechos humanos son inherentes a todos los seres humanos sin discriminación y no pueden ser perdidos. Estos derechos incluyen el derecho a la vida, la libertad y la igualdad, y sus correlatos son las obligaciones de los estados de respetar y garantizar su plena realización. Los derechos humanos también incluyen derechos como la propiedad privada, la educación, la salud y la seguridad social.
Este documento describe las propiedades fundamentales de la persona humana, incluyendo su dignidad, igualdad y libertad. Explora conceptos como la responsabilidad individual, el desarrollo de la persona a través de medios como la educación, y la relación entre libertad y deberes. Finalmente, analiza criterios para la conducta ética como la razón y los valores, así como el papel de la obligación moral.
Los derechos humanos son libertades y reivindicaciones básicas que tiene toda persona por el simple hecho de ser humana, como el derecho a la vida, la igualdad y la libertad. La Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948 reconoció 30 derechos fundamentales como la libertad de expresión, la propiedad privada y la educación pública. Originalmente iniciada por gobiernos, hoy es una meta común de personas en todo el mundo para llevar una vida digna e identificarse con otros.
Este documento resume los conceptos clave de los derechos humanos, incluyendo su clasificación en derechos de primera, segunda y tercera generación. También describe las organizaciones clave involucradas en la promoción y protección de los derechos humanos a nivel internacional, nacional y local. Finalmente, brinda una breve discusión sobre cómo los derechos humanos se aplican a grupos específicos como niños, mujeres, personas de la tercera edad y discapacitadas.
El documento habla sobre el derecho, la ley y la moral. Explica que el derecho se refiere a las prerrogativas de una persona, la ley son las normas que regulan las relaciones sociales y políticas, y la moral se refiere al bien y mal en la conciencia interna. También describe las relaciones entre el derecho, la ley y la moral, los valores y virtudes sociales como la honestidad y la justicia, los derechos humanos y su evolución, y la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
Este documento describe los derechos humanos fundamentales. Explica que los derechos humanos son inherentes a todos los seres humanos debido a su dignidad y que incluyen derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales. Algunos derechos específicos mencionados son el derecho a la vida, a la igualdad, a la propiedad privada y a la seguridad social. El documento también señala que los derechos humanos son universales, inalienables e inviolables.
Este documento describe los principios fundamentales y valores esenciales del bienestar social. Identifica siete principios fundamentales de reflexión: el bien común, la solidaridad, la subsidiariedad, el destino universal de los bienes, la participación, la autoridad y la dignidad de la persona. También enumera seis valores esenciales para la evaluación: la verdad, la libertad, la justicia, la caridad, la paz y la igualdad. Finalmente, detalla varios derechos humanos como directrices de acción para salvaguardar los derechos
El documento define a la persona humana como un ser racional libre y autónomo, con características como la libertad, voluntad y responsabilidad. Describe la sociedad como un grupo de individuos unidos por una cultura común. Finalmente, explica que los derechos humanos son inherentes a todos los seres humanos y que incluyen derechos como a la vida, libertad, salud y educación.
El documento presenta una actividad sobre derechos humanos que incluye investigar sobre la historia y tipos de derechos humanos, leer la constitución colombiana y analizar noticias a la luz de los derechos humanos y la constitución. Los estudiantes también simularán situaciones donde se vulneren derechos y propondrán cambios para evitarlo. Finalmente, cada grupo nombrará un relator para escribir conclusiones.
El documento presenta una actividad sobre los derechos humanos que incluye investigar sobre la historia y tipos de derechos humanos, leer la constitución colombiana y analizar noticias a la luz de los derechos humanos y la constitución. Los estudiantes también simularán situaciones donde se vulneren derechos y propondrán cambios para evitarlo. Cada grupo nombrará un relator para escribir conclusiones.
El documento presenta una actividad sobre los derechos humanos que incluye investigar sobre la historia y tipos de derechos humanos, leer la constitución colombiana y analizar noticias a la luz de los derechos humanos y la constitución. Los estudiantes también simularán situaciones donde se vulneren derechos y propondrán cambios para evitarlo. Cada grupo nombrará un relator para escribir conclusiones y enviarlas al docente y compañeros.
El documento presenta una actividad sobre derechos humanos que incluye investigar sobre la historia y tipos de derechos humanos, leer la constitución colombiana y analizar noticias a la luz de los derechos humanos y la constitución. Los estudiantes también simularán situaciones donde se vulneren derechos y propondrán cambios para evitarlo. El documento explica conceptos como alteridad, vulnerabilidad de derechos, y quiénes son responsables de garantizar los derechos humanos.
El documento presenta una actividad sobre los derechos humanos que incluye investigar sobre la historia y tipos de derechos humanos, leer la constitución colombiana y analizar noticias a la luz de los derechos humanos y la constitución. Los estudiantes también simularán situaciones donde se vulneren derechos y propondrán cambios para evitarlo. Cada grupo nombrará un relator para escribir conclusiones y enviarlas al docente y compañeros.
El documento presenta una actividad sobre los derechos humanos que incluye investigar sobre la historia y tipos de derechos humanos, leer la constitución colombiana y analizar noticias a la luz de los derechos humanos y la constitución. Los estudiantes también simularán situaciones donde se vulneren derechos y propondrán cambios para evitarlo. Cada grupo nombrará un relator para escribir conclusiones y enviarlas al docente y compañeros.
El documento presenta una actividad sobre los derechos humanos que incluye investigar sobre la historia y tipos de derechos humanos, leer la constitución colombiana y analizar cómo se relaciona con los derechos humanos, analizar noticias a la luz de los derechos humanos y la constitución, y representar situaciones donde se vulneran derechos para proponer cambios. El documento también explica conceptos como alteridad, ética de máximos y mínimos, y ética empresarial y profesional.
Este documento describe varios valores cívicos fundamentales como la libertad, la humildad, la justicia, el respeto, la igualdad, la solidaridad y la tolerancia. Define cada uno de estos valores de manera concisa, destacando que la libertad conlleva responsabilidades, la humildad es reconocer las propias limitaciones, la justicia distingue lo propio de lo ajeno, y la igualdad busca eliminar la dominación y garantizar oportunidades para todos.
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de los derechos humanos. Explica que los derechos humanos son inherentes a la naturaleza humana y existen independientemente del reconocimiento estatal. Además, distingue tres tipos de derechos humanos: los civiles y políticos, los económicos, sociales y culturales, y los derechos de los pueblos. Finalmente, pide identificar ejemplos concretos de derechos que pertenecen a cada una de estas categorías.
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de los derechos humanos. Explica que los derechos humanos son inherentes a la naturaleza humana y existen independientemente del reconocimiento estatal. Además, distingue tres tipos de derechos humanos: los civiles y políticos, los económicos, sociales y culturales, y los derechos de los pueblos. Finalmente, pide identificar ejemplos concretos de derechos que pertenecen a cada una de estas categorías.
Los derechos humanos son atributos inherentes a todos los seres humanos debido a su dignidad. Incluyen el derecho a la vida, integridad física y libertad. Son universales, inalienables e inviolables, y los estados deben reconocerlos, difundirlos, protegerlos y garantizarlos. La Declaración Universal de los Derechos Humanos establece que todos los seres humanos nacen libres e iguales independientemente de su raza, religión u otras características.
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Los derechos humanos son inherentes a todos los seres humanos sin discriminación y no pueden ser perdidos. Estos derechos incluyen el derecho a la vida, la libertad y la igualdad, y sus correlatos son las obligaciones de los estados de respetar y garantizar su plena realización. Los derechos humanos también incluyen derechos como la propiedad privada, la educación, la salud y la seguridad social.
Este documento describe las propiedades fundamentales de la persona humana, incluyendo su dignidad, igualdad y libertad. Explora conceptos como la responsabilidad individual, el desarrollo de la persona a través de medios como la educación, y la relación entre libertad y deberes. Finalmente, analiza criterios para la conducta ética como la razón y los valores, así como el papel de la obligación moral.
Los derechos humanos son libertades y reivindicaciones básicas que tiene toda persona por el simple hecho de ser humana, como el derecho a la vida, la igualdad y la libertad. La Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948 reconoció 30 derechos fundamentales como la libertad de expresión, la propiedad privada y la educación pública. Originalmente iniciada por gobiernos, hoy es una meta común de personas en todo el mundo para llevar una vida digna e identificarse con otros.
Este documento resume los conceptos clave de los derechos humanos, incluyendo su clasificación en derechos de primera, segunda y tercera generación. También describe las organizaciones clave involucradas en la promoción y protección de los derechos humanos a nivel internacional, nacional y local. Finalmente, brinda una breve discusión sobre cómo los derechos humanos se aplican a grupos específicos como niños, mujeres, personas de la tercera edad y discapacitadas.
El documento habla sobre el derecho, la ley y la moral. Explica que el derecho se refiere a las prerrogativas de una persona, la ley son las normas que regulan las relaciones sociales y políticas, y la moral se refiere al bien y mal en la conciencia interna. También describe las relaciones entre el derecho, la ley y la moral, los valores y virtudes sociales como la honestidad y la justicia, los derechos humanos y su evolución, y la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
Este documento describe los derechos humanos fundamentales. Explica que los derechos humanos son inherentes a todos los seres humanos debido a su dignidad y que incluyen derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales. Algunos derechos específicos mencionados son el derecho a la vida, a la igualdad, a la propiedad privada y a la seguridad social. El documento también señala que los derechos humanos son universales, inalienables e inviolables.
Este documento describe los principios fundamentales y valores esenciales del bienestar social. Identifica siete principios fundamentales de reflexión: el bien común, la solidaridad, la subsidiariedad, el destino universal de los bienes, la participación, la autoridad y la dignidad de la persona. También enumera seis valores esenciales para la evaluación: la verdad, la libertad, la justicia, la caridad, la paz y la igualdad. Finalmente, detalla varios derechos humanos como directrices de acción para salvaguardar los derechos
El documento define a la persona humana como un ser racional libre y autónomo, con características como la libertad, voluntad y responsabilidad. Describe la sociedad como un grupo de individuos unidos por una cultura común. Finalmente, explica que los derechos humanos son inherentes a todos los seres humanos y que incluyen derechos como a la vida, libertad, salud y educación.
El documento presenta una actividad sobre derechos humanos que incluye investigar sobre la historia y tipos de derechos humanos, leer la constitución colombiana y analizar noticias a la luz de los derechos humanos y la constitución. Los estudiantes también simularán situaciones donde se vulneren derechos y propondrán cambios para evitarlo. Finalmente, cada grupo nombrará un relator para escribir conclusiones.
El documento presenta una actividad sobre los derechos humanos que incluye investigar sobre la historia y tipos de derechos humanos, leer la constitución colombiana y analizar noticias a la luz de los derechos humanos y la constitución. Los estudiantes también simularán situaciones donde se vulneren derechos y propondrán cambios para evitarlo. Cada grupo nombrará un relator para escribir conclusiones.
El documento presenta una actividad sobre los derechos humanos que incluye investigar sobre la historia y tipos de derechos humanos, leer la constitución colombiana y analizar noticias a la luz de los derechos humanos y la constitución. Los estudiantes también simularán situaciones donde se vulneren derechos y propondrán cambios para evitarlo. Cada grupo nombrará un relator para escribir conclusiones y enviarlas al docente y compañeros.
El documento presenta una actividad sobre derechos humanos que incluye investigar sobre la historia y tipos de derechos humanos, leer la constitución colombiana y analizar noticias a la luz de los derechos humanos y la constitución. Los estudiantes también simularán situaciones donde se vulneren derechos y propondrán cambios para evitarlo. El documento explica conceptos como alteridad, vulnerabilidad de derechos, y quiénes son responsables de garantizar los derechos humanos.
El documento presenta una actividad sobre los derechos humanos que incluye investigar sobre la historia y tipos de derechos humanos, leer la constitución colombiana y analizar noticias a la luz de los derechos humanos y la constitución. Los estudiantes también simularán situaciones donde se vulneren derechos y propondrán cambios para evitarlo. Cada grupo nombrará un relator para escribir conclusiones y enviarlas al docente y compañeros.
El documento presenta una actividad sobre los derechos humanos que incluye investigar sobre la historia y tipos de derechos humanos, leer la constitución colombiana y analizar noticias a la luz de los derechos humanos y la constitución. Los estudiantes también simularán situaciones donde se vulneren derechos y propondrán cambios para evitarlo. Cada grupo nombrará un relator para escribir conclusiones y enviarlas al docente y compañeros.
El documento presenta una actividad sobre los derechos humanos que incluye investigar sobre la historia y tipos de derechos humanos, leer la constitución colombiana y analizar cómo se relaciona con los derechos humanos, analizar noticias a la luz de los derechos humanos y la constitución, y representar situaciones donde se vulneran derechos para proponer cambios. El documento también explica conceptos como alteridad, ética de máximos y mínimos, y ética empresarial y profesional.
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2. Hombre ALMA
constituido
Ser social por naturaleza; es decir, necesita
vivir en sociedad para así poder satisfacer
sus necesidades.
Aristóteles
3. Los elementos de la persona humana, son los que
le dan vida y forma al estado; de cada una de las
propiedades del hombre emanan las garantías
individuales que el estado debe procurar aceptar
y proteger.
Un Estado
Justo
Protege
Libertad
Igualdad
Dignidad de la persona
4. Sustancia individual de naturaleza racional
(Boecio).
Sustancia Primera: una realidad indivisa
en si misma y separada de las demás
realidades. (según Aristóteles).
5. Tiene Cuerpo
y Alma
Es Individual Es Social
1. Cuerpo físico sujeto a
leyes biológicas
(nacimiento, nutrición,
crecimiento,
reproducción y muerte.
2. Alma: principio de
movimiento de todo ser
vivo, diferente al de los
demás.
Características:
1. Es distinta de todos
los miembros de la
especie humana.
2. Unidad que no
puede dividirse sin
perecer.
Solo en
compañía de
sus semejantes
encuentra las
condiciones
necesarias para
el desarrollo de
su conciencia,
racionalidad y
libertad.
6. Ley Natural
principio supremo -> “HAZ EL BIEN Y
EVITA EL MAL”
Tomás de Aquino
Inclinaciones Naturales del Hombre
Todas las cosas hacia las cuales el hombre se inclina
por naturaleza, la razón las percibirá naturalmente
buenas y por consiguiente, como metas de acción y
las que le son contrarias, como malas y que se deben
evitar.
7. 1. Inclinación al bien
Todo lo q interese para la conservación de la vida humana e
implica lo que le es contrario.
2. Inclinación a ciertos bienes mas específicos
Según lo que tienen en común con otros animales,
es decir, la unión de los sexos, la educación de los hijos, etc.
3. Inclinación conforme a la naturales de la
razón
Inclinación natural a conocer la verdad sobre Dios y a vivir en
sociedad.
8. Naturaleza Social del Hombre
“El hombre es naturalmente un animal
político y social”
El Hombre es un Ser Social por Naturaleza
Necesita de la ayuda y cuidados de los demás de su
especia, para satisfacer sus necesidades física y
espirituales.
El principal recurso del hombre junto con la tierra, es el
hombre mismo. Su inteligencia descubre
potencialidades productivas y su trabajo en solidaria
colaboración, le permite crear comunidades de
trabajo.
9. No se queda solo en la búsqueda del bien material;
por ser racional tiene una inclinación hacia el bien
espiritual.
Busca el perfeccionamiento de su desarrollo personal
e integral para así poder llegar a su anhelo aquí en la
tierra: la felicidad.
La Búsqueda del Bien. La Felicidad
10. EL Fin Ultimo del Hombre. Dios
La búsqueda del hombre en sociedad no termina con
satisfacer sus necesidades, ni con la felicidad en la
tierra, debe ir más allá, debe buscar su
perfeccionamiento y desarrollo con el creador.
Buscando el ultimo fin, que es llegar a Dios, es como
se desarrolla y autorrealiza el hombre.
11. Dignidad
Actitud de respeto así
mismo y a los otros. El
respeto a esa dignidad
es la garantía suprema
del orden social.
Naturaleza
Conseguir el fin ultimo del hombre; en busca de
los medios eficaces y adecuados para lograr el
bien de la persona misma y el bien de las demás.
12. Para poder desarrollar la dignidad, se necesita de
un estado que este al servicio del hombre y le
permita una libre elección.
Que pueda escoger a sus gobernantes, pueda
tener libertad de trabajo, religión, etc., que tenga
libertad, con responsabilidad individual y social, en
su vida.
La Dignidad en Vida Social
13. La dignidad humana requiere, que el hombre
actué según la conciencia y libre elección.
14. El estado tiene el deber de facilitar al hombre las
condiciones de vida necesarias.
Garantizándole el desarrollo pleno de sus facultades
dándole los medios necesarios y suficientes en su vida,
como: la protección delos derechos humanos.
Debe respetar y desarrollar por medio de instituciones
(escuelas, hospitales, etc) la dignidad, otorgándole
garantías para su crecimiento y respetando la libertad
para participar en la política y economía del país.
Medios para el Desarrollo de la Dignidad Humana
15. El hombre es libre por naturaleza y libremente tiene la
facultad de decidir la elección que mas le convenga
para su perfeccionamiento.
Libertad
Capacidad del ser racional y
consciente de auto
determinarse, ante las
alternativas de opción que se
le ofrecen en cada situación:
Libre albedrio.
Naturaleza
16. Es libre el individuo que puede hacer todo lo que no
este prohibido por la ley.
Debe hacer uso responsable de los derechos y
ejercicio consciente de los deberes.
Libertad en Vida Social
17. Atender las exigencias de la justicia mediante el uso
responsable de la libertad.
Libertad y Justicia
Igualdad
Todos los hombres y
mujeres del mundo son, por
el simple hecho de ser
personas, iguales.
Naturaleza
No importa la cultura, raza, país, religión, etc. Todos
somos iguales ante la ley y el estado tiene la
obligación de proteger y hacer valer esto.
18. No todos los hombres son iguales (capacidad física,
intelectual y moral), pero todos tenemos los mismos
derechos y valemos lo mismo.
Igualdad e Identidad
Igualdad no significa identidad; significa que todos
somos diferentes pero que todos tenemos derecho al
mismo respeto.
19. Las necesidades del hombre se dividen en
necesidades materiales(casa, alimento, vivienda,
educación, etc. y espirituales o inmateriales.
Justicia
Deber moral de dar a cada uno
lo que le es debido. Es la base
de toda relación de las personas
entre si, entre las personas y el
estado y de los estados entre si.
20. Justicia: es la virtud de darle a cada quien lo
que le corresponde por derecho; entonces es
necesario que se ejercite la libertad con
justicia,
libertad y justicia; se complementa una con la otra.
21. El estado es el primero en impartir la justicia a
todos sus miembros y estas, a su vez, tienen que
practicar esta virtud con la palabra y el ejemplo.
Clasificación
Justicia Legal
Sus exigencias son normalmente
fijadas en leyes.
Su falta contra ella es la culpa moral.
Justicia
Distributiva
Lo que es justo o correcto con
respecto a la asignación de bienes
en una sociedad.
Su falta contra ella es el favoritismo.
22. Justicia
Comunitaria
Obliga a dar a los otros lo que es
debido, ya sea un bien
material(salario justo) o un bien
inmaterial(fama y reputación).
La falta contra esta justicia
constituye un robo.
Justicia
Social
Por ella todos somos responsables,
cada uno en el ámbito de sus
posibilidades, que permitan a todos
los miembros de una comunidad
alcanzar niveles de vida
compatibles con su dignidad.
23. Injusticia
Para satisfacer las exigencias de la justica u equidad, deben
desaparecer lo mas rápidamente las enormes diferencias económicas
que existen y frecuentemente aumentan, vinculadas a discriminaciones
individuales y sociales.
El hombre no puede tener una verdadera libertad si el estado no le
proporciona con justicia lo que realmente merece.
Justicia social
A cada cual, debe dársele lo suyo en la distribución de los bienes.
24. Felicidad
Plena satisfacción, e implica
la ausencia de sufrimiento
físico. moral y positivamente
una sensación de alegría,
paz y plenitud interior.
En donde se encuentra la verdadera Felicidad
Es aquello que todos buscan.
Unos imaginan que la encuentran en las riquezas
(suponen que con el dinero todo se compra)
Sin embargo las mas altas tasas de suicidios ocurren
en países mas ricos.
25. Otros imaginan que encuentran en el disfrute de los
placeres.
Placer intelectual, estético, sexualidad, glotonería,
etc.
Otros en la honra, prestigio que acompaña al
poder.
26. Si la felicidad no se encuentra en la riqueza, en el
placer, ni en el poder, ni en la horna, ¿En donde
se encuentra?
La verdadera felicidad esta en ser mejor persona, en
buscar en la muerte el inicio del la verdadera vida, en la
infinidad con Dios.
Pero en la tierra se encuentra en la entrega del ser humano
con los demás, en servir y practicar las virtudes buscando el
perfeccionamiento individual y social.
27. La Persona Humana y su
Relación con el Estado
El hombre no puede vivir aislado, necesita de los
demás para poder sobrevivir y desarrollarse como
persona, es por eso que vive en sociedad y crea al
estado para que este proteja sus derechos y satisfaga
todas sus necesidades, para así llegar a su fin propio
que es la felicidad y la búsqueda de Dios.
28. Cada día es mayor el numero de hombres y
mujeres que tienen conciencia de que son ellos los
autores y promotores de la cultura de su
comunidad. Crece más y más el sentido de
autonomía y responsabilidad, lo cual tiene enorme
importancia para el desarrollo integro del genero
humano.
Sociedad
29. Todo ser humano tiene derecho
natural a todo aquello que es
necesario para su propia realización:
derecho a la vida, al trabajo, a la
libertad, a las condiciones dignas de
existencia, etc. A todo lo que le
permita al hombre realizarse como
hombre.
Derechos
Humanos
Tales derechos nacen de la misma naturaleza del hombre, es
decir no son otorgados por el estado, provienen de la ley
natural. El estado al reconocerlos y regularlos en la ley lo único
que hace es protegerlos y hacerlos valer.
Naturaleza
Son inviolables, universales, inalienables e indivisibles.
30. Son los derechos humanos que el estado reconoce y
protege.
Garantías Individuales
Derechos humanos Garantías individuales
Proviene de la ley
natural
Provienen de la
ley humana
diferencias
31. Ciencia y arte de gobernar la
“polis”. Así como organizar
bien la vida de los pueblos
que viven en una nación.
Política
Naturaleza
Su naturaleza es le hombre mismo, ya que al vivir en
saciedad y formar un Estado, necesita de
gobernantes que dirijan a la sociedad hacia su bien
común.
32. La menor manera de llegar a una política
auténticamente humana es fomentar el sentido
interior dela justicia, dela benevolencia y del servicio
del bien común.
Las formas de comunidad política deben tender
siempre a formar un tipoi de hombre culto, pacifico y
benévolo, para el provecho de toda familia humana.
Sentido Humano de la Política
33. Quien esta llamado a ocupar cargos públicos y
responsabilidades en las sociedades democráticas
no debe olvidar que representa a la gente, el
conjunto vivo de mujeres y hombres, niños y
ancianos, de sanos y enfermos, de ricos y pobres.
Misión y Cualidades de los Políticos
34. Principio de Personalidad
El estado tiene la facultad de exigirle a sus nacionales
el cumplimiento de sus leyes, recaudar impuestos,
pedir el servicio de sus nacionales cuando sea
necesario, impartir justicia, de hacerse respetar ante
sus miembros, etc.
Puede exigirle a sus miembros lo que sea necesario
para el desarrollo del país, de manera justa, legitima y
en provecho de toda sociedad, no del estado mismo.
35. Es necesario que el Estado haga valer los derechos y si
no, la sociedad tiene la responsabilidad de obligar al
Estado a que se cumpla ya que, los derechos humanos
no pueden ser sujetos a ninguna ley, ni ninguna
alteración o violación.
Por lo tanto, es derecho y deber de los políticos
asegurar a sus gobernados su integridad como persona
y es derecho y deber de los habitantes vigilar a los
gobernantes en el cumplimiento de sus derechos y
obedecer las leyes.
La Personalidad del Estado
Mexicano