Que son las bacterias
Donde viven las bacterias
buenas o malas
estructura de una bacteria
clasificación
por su forma
por su reproduccion
por su nutricion
Dominios de la naturaleza: Bacteria, Archaea y Eucariota Dayana475
Se describen los principales dominios de la naturaleza con un breve síntesis de los reinos en los que se clasifica.
Material educativo con información básica
Dominios de la naturaleza: Bacteria, Archaea y Eucariota Dayana475
Se describen los principales dominios de la naturaleza con un breve síntesis de los reinos en los que se clasifica.
Material educativo con información básica
Que es la microbiología
historia de la microbiología
Características
Disciplinas
Que son los microorganismos
tipos de microorganismos
Perjudiciales y beneficiosos
Que es la microbiología
historia de la microbiología
Características
Disciplinas
Que son los microorganismos
tipos de microorganismos
Perjudiciales y beneficiosos
Nanocam - Escalas del Universo (Educación Secundaria - Escuela de estrellas -...Planetario de Pamplona
Secundaria (1º y 2º)
NanoCam es un viaje alucinante por los cinco reinos que definimos para clasificar a los seres vivos.
Para poner en contexto los tamaños y las distancias que nos encontramos en nuestro Universo, visualizaremos con modelos adecuados las distintas escalas. Lo grande y lo pequeño, lo Mega y lo Nano juntos en esta sesión.
escuela.pamplonetario.org
La evolución de bacterias sensibles a resistentes se da básicamente por la aparición de microorganismos resistentes o la diseminación de genes de resistencia, aunque la aparición de microorganismos resistentes puede estar influenciada por la diseminación de genes de resistencia.
En el marco de la Sexta Cumbre Ministerial Mundial sobre Seguridad del Paciente celebrada en Santiago de Chile en el mes de abril de 2024 se ha dado a conocer la primera Carta de Derechos de Seguridad de Paciente, a nivel mundial, a iniciativa de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Los objetivos del nuevo documento pasan por los siguientes aspectos clave: afirmar la seguridad del paciente como un derecho fundamental del paciente, para todos, en todas partes; identificar los derechos clave de seguridad del paciente que los trabajadores de salud y los líderes sanitarios deben defender para planificar, diseñar y prestar servicios de salud seguros; promover una cultura de seguridad, equidad, transparencia y rendición de cuentas dentro de los sistemas de salud; empoderar a los pacientes para que participen activamente en su propia atención como socios y para hacer valer su derecho a una atención segura; apoyar el desarrollo e implementación de políticas, procedimientos y mejores prácticas que fortalezcan la seguridad del paciente; y reconocer la seguridad del paciente como un componente integral del derecho a la salud; proporcionar orientación sobre la interacción entre el paciente y el sistema de salud en todo el espectro de servicios de salud, incluidos los cuidados de promoción, protección, prevención, curación, rehabilitación y paliativos; reconocer la importancia de involucrar y empoderar a las familias y los cuidadores en los procesos de atención médica y los sistemas de salud a nivel nacional, subnacional y comunitario.
Y ello porque la seguridad del paciente responde al primer principio fundamental de la atención sanitaria: “No hacer daño” (Primum non nocere). Y esto enlaza con la importancia de la prevención cuaternaria, pues cabe no olvidar que uno de los principales agentes de daño somos los propios profesionales sanitarios, por lo que hay que prevenirse del exceso de diagnóstico, tratamiento y prevención sanitaria.
Compartimos el documento abajo, estos son los 10 derechos fundamentales de seguridad del paciente descritos en la Carta:
1. Atención oportuna, eficaz y adecuada
2. Procesos y prácticas seguras de atención de salud
3. Trabajadores de salud calificados y competentes
4. Productos médicos seguros y su uso seguro y racional
5. Instalaciones de atención médica seguras y protegidas
6. Dignidad, respeto, no discriminación, privacidad y confidencialidad
7. Información, educación y toma de decisiones apoyada
8. Acceder a registros médicos
9. Ser escuchado y resolución justa
10. Compromiso del paciente y la familia
Que así sea. Y el compromiso pase del escrito a la realidad.
Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis EmergentesDiana I. Graterol R.
Universidad de Carabobo - Facultad de Ciencias de la Salud sede Carabobo - Bioanálisis. Parasitología. Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis Emergentes.
Presentació de Álvaro Baena i Cristina Real, infermers d'urgències de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
2. ¿Qué son las bacterias? Las bacterias
son organismos procariotas unicelulares
microscópicos, sin núcleo ni clorofila,
que pueden presentarse desnudas o con
una cápsula, aisladas o en grupos y que
pueden tener cilios o flagelos.
3. En la actualidad se sabe que incluso los
parajes y hábitats más extremos como las
fuentes termales, en las que se alcanzan
hasta 400º C de temperatura pueden
convertirse en un hogar para estos
microorganismos. ,
incluso a otros seres vivos, y el ser
humano no es ninguna excepción. En el
cuerpo humano existen diferentes
ecosistemas en los que proliferan
distintos tipos de bacterias.
4. Las bacterias son microorganismos que pueden tener
distintas formas. Pueden ser esféricas, alargadas o
espirales. Existen bacterias perjudiciales, llamadas
patogénicas, las cuales causan enfermedades; pero
también hay bacterias buenas. Por ejemplo, en nuestro
sistema digestivo, en el intestino, tenemos bacterias
que son muy necesarias para que nuestro cuerpo
funcione correctamente. Lo más sorprendente sobre
las bacterias es que en nuestro cuerpo tenemos 10
veces más células bacterianas que células humanas.
Las bacterias también son muy importantes para la
biotecnología.
6. La mayoría de las bacterias pueden clasificarse en tres
categorías de acuerdo a su respuesta al oxígeno.
• Aerobias: crecen en la presencia de oxígeno
y lo requiere para su continuo crecimiento y
existencia.
• Anaerobias: crecen sin la presencia de
oxígeno
• Facultativas: generalmente crecen en
presencia de oxígeno, aunque puede hacerlo
sin él.