SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Las cuatro operaciones básicas con números
naturales
Esta lectura nos habla más que nada de los problemas y
dificultades que tiene los niños para aprender a sumar,
restar y dividir ya que para los alumnos no es suficiente
poder resolver estas cuentas, para poder enfrentarse a
las la vida diaria.
Para esto Vergnaud propone que se le explique al niño
de diferentes formas para que el alumno logre entender
lo que se le está planteando, para tener una mejor
comprensión, para esto se propone diferentes
problemáticas con igual resultado para que el alumno
identifique cada tipo de problemática y sepa que es lo
que se le quiere enseñar.
Por esta razón es que nosotros debemos identificar
cuáles son los problemas que más tienen los alumnos y
así poder eliminarlos y el niño tenga un amplio
conocimiento, con esto se busca que ellos realicen
muchos problemas para la misma cuenta y así poder
hacer una clara identificación de números y posibles
respuestas y problemáticas!.
Lo que cuentan las cuentas de multiplicar y dividir
Nosotros podemos identificar en esta lectura el uso que
se le da a la multiplicación y división y las diferentes
maneras de poder aplicarlos con los alumnos la
estrategias que aquí se plantean son mejore que las que
nosotros conocemos ya que aquí, se pone de manera
más explícita cada una de las actividades a realizar,
con los diferentes procedimientos, objetivos y también la
forma de evaluar.
De igual manera en esta lectura nos habla también de
lo que es la suma y la resta, todas estas operaciones van
de la mano ya que una conlleva a otra, por ejemplo
cuando se tiene un problema de división se busca
primero un número que multiplicado por el mismo nos
de el resultado y a su vez se utiliza la suma para poder
identificar qué es lo que nos falta o nos sobra para
poder sumarlo o desecharlo.
En mi opinión yo propongo que se aplique cada una de
las actividades vistas ya que son de gran importancia
para el niño y para el maestro ya que así se puede
identificar con que es lo que a los alumnos se les
dificulta y que es lo que se les facilita a cada uno por
ello es importante saber las necesidades de cada
alumno y los métodos que se pueden utilizar para un
mejor aprendizaje de esta misma.
Es importante recalcar que para nosotros es de vital
ayuda estos tipos de lecturas ya que con ayuda de ellos
podemos mejorar nuestras clases y los métodos de
enseñanza que podemos aplicar de mejor manera para
que el alumno entienda e identifique las operaciones
basicas de una mejor manera.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Qué ha sucedido,exposicion de aritmetica
Qué ha sucedido,exposicion de aritmeticaQué ha sucedido,exposicion de aritmetica
Qué ha sucedido,exposicion de aritmeticarasgadolorenzo
 
Lilia,eje 3 actividad 1
Lilia,eje 3 actividad 1Lilia,eje 3 actividad 1
Lilia,eje 3 actividad 1UnadmexicoPyme
 
Mi educación escolarMI EDUCACION ESCOLAR
Mi educación escolarMI EDUCACION ESCOLARMi educación escolarMI EDUCACION ESCOLAR
Mi educación escolarMI EDUCACION ESCOLARkarinaRAYMUNDO
 
Actividad 5
Actividad 5Actividad 5
Actividad 5ENSEP
 
Dn11 u3 a28_tve
Dn11 u3 a28_tveDn11 u3 a28_tve
Dn11 u3 a28_tveedward93
 
Reflexión de la primera jornada de observación y práctica docente nadhia
Reflexión de la primera jornada de observación y práctica docente nadhiaReflexión de la primera jornada de observación y práctica docente nadhia
Reflexión de la primera jornada de observación y práctica docente nadhiaAlexis Medina
 
Para mejorar en estudios y como persona
Para mejorar en estudios y como personaPara mejorar en estudios y como persona
Para mejorar en estudios y como personaronaldo-gonzalez
 

La actualidad más candente (13)

Andamio cognitivo
Andamio cognitivoAndamio cognitivo
Andamio cognitivo
 
Qué ha sucedido,exposicion de aritmetica
Qué ha sucedido,exposicion de aritmeticaQué ha sucedido,exposicion de aritmetica
Qué ha sucedido,exposicion de aritmetica
 
Actividad 2
Actividad 2Actividad 2
Actividad 2
 
Lilia,eje 3 actividad 1
Lilia,eje 3 actividad 1Lilia,eje 3 actividad 1
Lilia,eje 3 actividad 1
 
Leson2
Leson2Leson2
Leson2
 
Mi educación escolarMI EDUCACION ESCOLAR
Mi educación escolarMI EDUCACION ESCOLARMi educación escolarMI EDUCACION ESCOLAR
Mi educación escolarMI EDUCACION ESCOLAR
 
Presentacion tecnologia
Presentacion tecnologiaPresentacion tecnologia
Presentacion tecnologia
 
Actividad 5
Actividad 5Actividad 5
Actividad 5
 
Dn11 u3 a28_tve
Dn11 u3 a28_tveDn11 u3 a28_tve
Dn11 u3 a28_tve
 
Aula de apoyo
Aula de apoyoAula de apoyo
Aula de apoyo
 
Reflexion2
Reflexion2Reflexion2
Reflexion2
 
Reflexión de la primera jornada de observación y práctica docente nadhia
Reflexión de la primera jornada de observación y práctica docente nadhiaReflexión de la primera jornada de observación y práctica docente nadhia
Reflexión de la primera jornada de observación y práctica docente nadhia
 
Para mejorar en estudios y como persona
Para mejorar en estudios y como personaPara mejorar en estudios y como persona
Para mejorar en estudios y como persona
 

Similar a Lo que cuentan las cuentas de multi

LAS EMOCIONES EN EL AULA
LAS EMOCIONES EN EL AULALAS EMOCIONES EN EL AULA
LAS EMOCIONES EN EL AULApurpleeduc
 
Resumen final blanca
Resumen final blancaResumen final blanca
Resumen final blancaEdwin Acuña
 
Actividad salvador linares 2
Actividad salvador linares 2Actividad salvador linares 2
Actividad salvador linares 2Efrain Morales
 
Informe de practica.
Informe de practica.Informe de practica.
Informe de practica.Gaby OM
 
Escuela normal urbana federal del istmo
Escuela  normal  urbana  federal del istmoEscuela  normal  urbana  federal del istmo
Escuela normal urbana federal del istmoYalli Her-Des
 
Ensayo de planeacion diagnostico en el aula
Ensayo de planeacion diagnostico en el aulaEnsayo de planeacion diagnostico en el aula
Ensayo de planeacion diagnostico en el aulaMarisol Rodriiguez
 
Avance del plan de acción tutorial. selección de estrategias y medios para po...
Avance del plan de acción tutorial. selección de estrategias y medios para po...Avance del plan de acción tutorial. selección de estrategias y medios para po...
Avance del plan de acción tutorial. selección de estrategias y medios para po...Jusely Delgado
 
Avance del plan de acción tutorial. selección de estrategias y medios para po...
Avance del plan de acción tutorial. selección de estrategias y medios para po...Avance del plan de acción tutorial. selección de estrategias y medios para po...
Avance del plan de acción tutorial. selección de estrategias y medios para po...Jusely Delgado
 
Plan de acción tutorial r.l.w.
Plan de acción tutorial r.l.w.Plan de acción tutorial r.l.w.
Plan de acción tutorial r.l.w.roseta41
 
Ensayo el diagnostico en el aula
Ensayo el diagnostico en el aulaEnsayo el diagnostico en el aula
Ensayo el diagnostico en el aulaNohemi Tirado
 
reflexiones realizadas en mi proceso de formación docente.
reflexiones realizadas en mi proceso de formación docente.reflexiones realizadas en mi proceso de formación docente.
reflexiones realizadas en mi proceso de formación docente.Maka Alarcón Navarro
 
Qué opinan estudiantes de matemáticas 2
Qué opinan estudiantes de matemáticas 2Qué opinan estudiantes de matemáticas 2
Qué opinan estudiantes de matemáticas 2CIFE
 

Similar a Lo que cuentan las cuentas de multi (20)

ENSAYO
ENSAYOENSAYO
ENSAYO
 
Ensayo resolución de problemas
Ensayo resolución de problemasEnsayo resolución de problemas
Ensayo resolución de problemas
 
LAS EMOCIONES EN EL AULA
LAS EMOCIONES EN EL AULALAS EMOCIONES EN EL AULA
LAS EMOCIONES EN EL AULA
 
Hasta el 100
Hasta el 100Hasta el 100
Hasta el 100
 
Resumen final blanca
Resumen final blancaResumen final blanca
Resumen final blanca
 
Resumen final
Resumen finalResumen final
Resumen final
 
Actividad salvador linares 2
Actividad salvador linares 2Actividad salvador linares 2
Actividad salvador linares 2
 
Informe de practica.
Informe de practica.Informe de practica.
Informe de practica.
 
Escuela normal urbana federal del istmo
Escuela  normal  urbana  federal del istmoEscuela  normal  urbana  federal del istmo
Escuela normal urbana federal del istmo
 
Ensayo de planeacion diagnostico en el aula
Ensayo de planeacion diagnostico en el aulaEnsayo de planeacion diagnostico en el aula
Ensayo de planeacion diagnostico en el aula
 
Analisis5lecturas
Analisis5lecturasAnalisis5lecturas
Analisis5lecturas
 
Avance del plan de acción tutorial. selección de estrategias y medios para po...
Avance del plan de acción tutorial. selección de estrategias y medios para po...Avance del plan de acción tutorial. selección de estrategias y medios para po...
Avance del plan de acción tutorial. selección de estrategias y medios para po...
 
Avance del plan de acción tutorial. selección de estrategias y medios para po...
Avance del plan de acción tutorial. selección de estrategias y medios para po...Avance del plan de acción tutorial. selección de estrategias y medios para po...
Avance del plan de acción tutorial. selección de estrategias y medios para po...
 
Plan de acción tutorial r.l.w.
Plan de acción tutorial r.l.w.Plan de acción tutorial r.l.w.
Plan de acción tutorial r.l.w.
 
Ensayo javier
Ensayo javierEnsayo javier
Ensayo javier
 
Ensayo el diagnostico en el aula
Ensayo el diagnostico en el aulaEnsayo el diagnostico en el aula
Ensayo el diagnostico en el aula
 
Ensayo 07 12.14
Ensayo 07 12.14Ensayo 07 12.14
Ensayo 07 12.14
 
reflexiones realizadas en mi proceso de formación docente.
reflexiones realizadas en mi proceso de formación docente.reflexiones realizadas en mi proceso de formación docente.
reflexiones realizadas en mi proceso de formación docente.
 
Qué opinan estudiantes de matemáticas 2
Qué opinan estudiantes de matemáticas 2Qué opinan estudiantes de matemáticas 2
Qué opinan estudiantes de matemáticas 2
 
Plan de acción
Plan de acciónPlan de acción
Plan de acción
 

Más de betzy27

Diapositivas.
Diapositivas.Diapositivas.
Diapositivas.betzy27
 
Actividad juejos
Actividad juejosActividad juejos
Actividad juejosbetzy27
 
Tipos de problemas delos niños de 2° año.
Tipos de problemas delos niños de 2° año.Tipos de problemas delos niños de 2° año.
Tipos de problemas delos niños de 2° año.betzy27
 
Problemas aditivos.
Problemas aditivos.Problemas aditivos.
Problemas aditivos.betzy27
 
Algoritmos de suma, resta y division.
Algoritmos de suma, resta y division.Algoritmos de suma, resta y division.
Algoritmos de suma, resta y division.betzy27
 
Algoritmos Tarea
Algoritmos TareaAlgoritmos Tarea
Algoritmos Tareabetzy27
 

Más de betzy27 (6)

Diapositivas.
Diapositivas.Diapositivas.
Diapositivas.
 
Actividad juejos
Actividad juejosActividad juejos
Actividad juejos
 
Tipos de problemas delos niños de 2° año.
Tipos de problemas delos niños de 2° año.Tipos de problemas delos niños de 2° año.
Tipos de problemas delos niños de 2° año.
 
Problemas aditivos.
Problemas aditivos.Problemas aditivos.
Problemas aditivos.
 
Algoritmos de suma, resta y division.
Algoritmos de suma, resta y division.Algoritmos de suma, resta y division.
Algoritmos de suma, resta y division.
 
Algoritmos Tarea
Algoritmos TareaAlgoritmos Tarea
Algoritmos Tarea
 

Lo que cuentan las cuentas de multi

  • 1. Las cuatro operaciones básicas con números naturales Esta lectura nos habla más que nada de los problemas y dificultades que tiene los niños para aprender a sumar, restar y dividir ya que para los alumnos no es suficiente poder resolver estas cuentas, para poder enfrentarse a las la vida diaria. Para esto Vergnaud propone que se le explique al niño de diferentes formas para que el alumno logre entender lo que se le está planteando, para tener una mejor comprensión, para esto se propone diferentes problemáticas con igual resultado para que el alumno identifique cada tipo de problemática y sepa que es lo que se le quiere enseñar. Por esta razón es que nosotros debemos identificar cuáles son los problemas que más tienen los alumnos y así poder eliminarlos y el niño tenga un amplio conocimiento, con esto se busca que ellos realicen muchos problemas para la misma cuenta y así poder hacer una clara identificación de números y posibles respuestas y problemáticas!.
  • 2. Lo que cuentan las cuentas de multiplicar y dividir Nosotros podemos identificar en esta lectura el uso que se le da a la multiplicación y división y las diferentes maneras de poder aplicarlos con los alumnos la estrategias que aquí se plantean son mejore que las que nosotros conocemos ya que aquí, se pone de manera más explícita cada una de las actividades a realizar, con los diferentes procedimientos, objetivos y también la forma de evaluar. De igual manera en esta lectura nos habla también de lo que es la suma y la resta, todas estas operaciones van de la mano ya que una conlleva a otra, por ejemplo cuando se tiene un problema de división se busca primero un número que multiplicado por el mismo nos de el resultado y a su vez se utiliza la suma para poder identificar qué es lo que nos falta o nos sobra para poder sumarlo o desecharlo. En mi opinión yo propongo que se aplique cada una de las actividades vistas ya que son de gran importancia para el niño y para el maestro ya que así se puede identificar con que es lo que a los alumnos se les dificulta y que es lo que se les facilita a cada uno por ello es importante saber las necesidades de cada alumno y los métodos que se pueden utilizar para un mejor aprendizaje de esta misma. Es importante recalcar que para nosotros es de vital ayuda estos tipos de lecturas ya que con ayuda de ellos
  • 3. podemos mejorar nuestras clases y los métodos de enseñanza que podemos aplicar de mejor manera para que el alumno entienda e identifique las operaciones basicas de una mejor manera.