Las finalidades y la función social
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El documento habla sobre la importancia del conocimiento y la comunicación para la libertad. Dominar el lenguaje y la comunicación culta entre los jóvenes permite expresarse y construir conocimiento sobre el origen, identidad y cambios en el mundo físico y sociedad.
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Este gráfico estadístico muestra los géneros de películas más populares dividos en cinco categorías: terror, acción, drama, comedia y animación.
Mapa conceptual .
La cuenca hidrográfica del Río Las Piedras requiere un plan de ordenación y manejo debido a su importancia ecológica y cultural. El diagnóstico encontró que la cuenca alberga poblaciones indígenas y campesinas con prácticas tradicionales de conservación, pero también enfrenta amenazas como la tala y la minería ilegal. El plan propone estrategias participativas que promuevan el desarrollo sostenible y la protección del medio ambiente y las comunidades locales con el apoyo de organizaciones
Things That Need To Chan
Este documento lista números em ordem decrescente e locais como "Cafeteria" e "Upstairs", sugerindo uma lista de itens ou locais em uma estrutura. A falta de pontuação e formatação torna o significado subjacente ambíguo.
Guia3español
El documento presenta información sobre el uso de las letras m y n en español. Explica que la m se escribe antes de p y b, y puede preceder a la n en palabras simples. También señala que la m se escribe al final de palabras procedentes de otros idiomas. Por último, indica que el prefijo in se convierte en im antes de b y p. El texto incluye ejemplos para ilustrar cada punto y un ejercicio de entrenamiento ortográfico relacionado con el tema.
Leyes de la oferta y la demanda
Este documento resume las leyes de la oferta y la demanda. Explica que la demanda disminuye cuando aumenta el precio e incrementa cuando aumentan los ingresos o la satisfacción. La oferta aumenta cuando mejora la tecnología o la producción pero disminuye cuando aumentan los costos de producción. También incluye ejemplos de cómo funcionan la oferta y la demanda.
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La reforma educativa expo
Este documento describe brevemente las reformas educativas de 1972 y 1993 en México. La reforma de 1972 expandió los servicios educativos y creó nuevas leyes educativas. La reforma de 1993 federalizó la educación primaria, secundaria y normal, transfiriendo su responsabilidad a los gobiernos estatales, e introdujo cambios en los programas y contenidos educativos para fortalecer asignaturas como lectura, escritura, matemáticas, historia y geografía.
Revolución rusa
El documento presenta una planeación para una clase sobre la Revolución Rusa de 1905-1917. Incluye información sobre líderes zaristas como Iván el Terrible, Pedro el Grande y Catalina la Grande, así como sobre Nicolás II Románov y figuras de la Revolución como Lenin, Trotsky y Stalin. Explica conceptos como el marxismo, socialismo y comunismo, y resume los eventos clave de la Revolución Rusa como la instauración del socialismo y la creación de los sóviets, que llevaron al derrocamiento del zarismo y
8 INTELIGENCIAS DE Howard Gardner
El documento describe las 8 inteligencias identificadas por Howard Gardner, incluyendo la inteligencia lingüística, lógico-matemática, corporal-cinética, visual-espacial, musical, interpersonal, intrapersonal y naturalista. Cada una de estas inteligencias se refiere a una habilidad o talento humano distinto.
INTELIGENCIA EMOCIONAL
Este documento resume las teorías del psicólogo Daniel Goleman sobre inteligencia emocional y sus aplicaciones en las relaciones interpersonales, especialmente en la pareja y entre padres e hijos. Explica que las emociones juegan un papel clave en el aprendizaje, el trabajo y las relaciones, y que muchos conflictos emocionales de la edad adulta tienen su origen en la infancia. También ofrece consejos para mejorar la comunicación en la pareja y educar emocionalmente a los hijos.
El uso de la genealogía para la enseñanza
El documento discute el uso de la genealogía para enseñar historia en niveles educativos iniciales. Explica que la genealogía implica el estudio del origen y descendencia de personas y familias. También destaca la importancia de la familia como agente educativo y socializador, por lo que es útil estudiar la genealogía del niño. Finalmente, proporciona consejos sobre cómo iniciar una investigación genealógica recopilando antecedentes orales y documentales, así como fuentes documentales como archivos familiares y registros civiles.
Profesionalismo interactivo y lineamientos para la acción
Este documento presenta lineamientos para promover un profesionalismo interactivo entre docentes. Propone redefinir el rol del docente y las condiciones laborales para fomentar una mayor interacción. También sugiere que los docentes se escuchen mutuamente y participen en la toma de decisiones sobre reformas educativas, en lugar de imponer soluciones desde arriba. Finalmente, entrega seis lineamientos para que los docentes se comprometan entre sí y con procesos colaborativos.
El desafío de ser docente
Este documento discute los desafíos de ser docente en el contexto actual. Explica que la educación es un proceso social e individual que se ve afectado por factores contextuales. También señala que la formación docente actual se enfoca más en enseñar contenidos que en debatirlos y transformarlos. Finalmente, resalta la necesidad de que los docentes desarrollen una competencia profesional basada en un sólido conocimiento y la capacidad de aplicarlo, y de que la carrera docente sea vista como un proceso continuo de aprendiz
Quinto Postulado
El documento discute los procesos de aprendizaje de los estudiantes de secundaria. Explica que los maestros a menudo asumen erróneamente que los estudiantes tienen la misma capacidad y experiencia que ellos, y que la información debe presentarse a diferentes niveles de complejidad para fomentar la comprensión. También enfatiza que las exposiciones deben organizarse considerando las capacidades de los estudiantes, no solo para satisfacer al maestro.
OPD, DOS DÍAS DE OBSERVACIÓN A ALUMNOS
Este documento resume las observaciones de un estudiante de maestría durante su práctica docente en una escuela secundaria. Describe el ambiente y dinámicas de tres grupos observados, incluyendo el comportamiento de los estudiantes, la relación con los maestros y el uso del tiempo. También incluye entrevistas cortas con estudiantes de los tres grados sobre sus expectativas, materias favoritas y actitudes de maestros que les desagradan.
Quinto postulado, yo explico pero ellos ¿aprenden?
El documento discute los procesos de aprendizaje de los estudiantes de secundaria. Explica que los maestros a menudo asumen erróneamente que los estudiantes tienen la misma capacidad y experiencia que ellos, y que la exposición debe organizarse y presentarse de manera gradual en tres niveles de complejidad creciente (descripción, interpretación, explicación) según las habilidades de los estudiantes. También enfatiza que la mayoría de los maestros exponen la clase para sí mismos en lugar de adaptarla a los estudiantes
Los persas
1) Los pueblos medos y persas invadieron la meseta de Irán a partir del año 2000 a.C., estableciéndose los medos en el norte y los persas en el sudeste.
2) En el siglo VIII a.C., el rey medio Ciaxares dominó a los pueblos iraníes y persas obligándolos a pagar impuestos.
3) En 550 a.C., Ciro el Grande lideró una rebelión persa contra los medos y unificó la región bajo su mando, d
La entrada a la adultes
El documento discute los cambios en la transición a la edad adulta, citando la teoría de Arnold Van Gennep sobre los ritos de paso que marcan el paso de la niñez a la edad adulta. Señala que biológicamente la pubertad ocurre más temprano ahora, pero la participación plena en la sociedad adulta se retrasa.
La educación en la época colonial
El documento describe la educación en la Nueva España durante la época colonial, caracterizada por una gran desigualdad entre los hijos de los principales y los hijos de los indígenas. Los franciscanos fueron los primeros frailes en llegar entre 1523 y 1536, enseñando primero la doctrina cristiana y luego alfabetización. Más tarde, los jesuitas introdujeron un nuevo método educativo dividido en grupos con debates, aunque fueron expulsados en 1767. La educación colonial compartía similitudes con el sistema actual en términos
EL ORDEN QUE LOS RELIGIOSOS TIENEN EN ENSEÑAR A LOS INDIOS LA DOCTRINA, Y OTR...
EL ORDEN QUE LOS RELIGIOSOS TIENEN EN ENSEÑAR A LOS INDIOS LA DOCTRINA, Y OTR...MANUEL RODOLFO VARGAS ALARCÓN
El documento describe el orden que los religiosos tenían para enseñar la doctrina cristiana y otras cosas a los indígenas. Los hijos de los principales indígenas aprendían a leer y escribir, mientras que los hijos de plebeyos solo aprendían la doctrina. Los religiosos enseñaban a los indígenas en su propia lengua y usaban pinturas para facilitar la enseñanza.Proyecto educativo, Conoce tu Historia
Este documento presenta un proyecto educativo de historia para estudiantes de segundo año de secundaria. El proyecto busca que los estudiantes investiguen la historia de sus familias a través de la elaboración de árboles genealógicos, identifiquen antecesores que marcaron un cambio y analicen cómo esto influyó en su presente. Finalmente, los estudiantes planearán su propia historia de vida para superar los logros de sus ancestros.
La pubertad y la adolescencia
Entre las edades de 12 a 15 años, tanto niños como niñas experimentan profundos cambios físicos, psicológicos y sociales debido a la pubertad y la adolescencia. Los cambios físicos incluyen un rápido crecimiento, cambios en la forma del cuerpo y el desarrollo de los órganos reproductivos. Los cambios psicológicos implican una nueva forma de abordar problemas y entender la realidad. Los cambios sociales conllevan establecer nuevas relaciones con pares y buscar un lugar en la sociedad.
Aspectos psicológicos relacionados con los cambios físicos en adolescentes
Aspectos psicológicos relacionados con los cambios físicos en adolescentesMANUEL RODOLFO VARGAS ALARCÓN
La maduración temprana o tardía en la adolescencia puede causar incomodidad y afectar la autoestima. Los niños que maduran más rápido tienden a ser más equilibrados y populares, mientras que los que maduran más tarde se sienten más inseguros. Para las niñas, madurar muy temprano o tarde puede hacerlas más tímidas y menos sociables. Además, la primera menstruación es un símbolo importante de cambio, pero cuanto más preparadas estén las niñas, menos estrés experimentarán.Como crecemos y nos desarrollamos
El documento explica la diferencia entre crecimiento y desarrollo. El crecimiento se define como el aumento irreversible del tamaño celular, mientras que el desarrollo es el proceso de especialización de las estructuras del cuerpo humano. Aunque crecemos poco a poco, nuestro peso aumenta significativamente desde el nacimiento hasta los 20 años. El crecimiento físico termina mientras que el desarrollo continúa hasta la muerte.
Identidad Profesional y Ética
El documento describe los principios éticos y de identidad profesional que debe asumir un equipo de maestros. Estos incluyen valores como la humanidad, libertad, justicia e igualdad en sus acciones y relaciones con estudiantes, padres y colegas. También reconocen la importancia de su trabajo para los estudiantes, familias y sociedad. Además, los maestros deben tener conocimiento de la filosofía, leyes y organización del sistema educativo mexicano y promover su carácter nacional, democrático, gratuito y laico
¿Qué es la adolescencia?
La adolescencia como fenómeno reciente se caracteriza por 3 aspectos: 1) Es una etapa que se extiende desde los 12-13 años hasta los 20 años aproximadamente, 2) Durante la Edad Media y hasta finales del siglo XIX, los niños empezaban a trabajar a una edad más temprana, y 3) La revolución industrial retrasó la incorporación de los jóvenes al trabajo e impulsó su permanencia en la escuela.
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1) Los pueblos medos y persas invadieron la meseta de Irán a partir del año 2000 a.C., estableciéndose los medos en el norte y los persas en el sudeste.
2) En el siglo VIII a.C., el rey medio Ciaxares dominó a los pueblos iraníes y persas obligándolos a pagar impuestos.
3) En 550 a.C., Ciro el Grande lideró una rebelión persa contra los medos y unificó la región bajo su mando, d
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