1. PROFESIONALISMO INTERACTIVO Y
LINEAMIENTOS PARA LA ACCIÓN
MICHAEL FULLAN – ANDY HARGREAVES
El profesionalismo interactivo incluye redefinir el rol del docente y
las condiciones en que trabajan.

2. EXISTEN
DOS
RECOMENDACIONES
LINEAMIENTO PARA LA ACCIÓN
O
Primero: la interacción es fundamental es desarrollar un
criterio diferente para los problemas que averiguamos en
el capítulo I.
La escuela que queremos
Capítulo I
En este capítulo se exponen las diversas problemáticas a las que se enfrenta el
docente en la escuela, de las cuales los autores reflexionaron seis: la sobrecarga, el
aislamiento, el mito colectivo, la competencia desaprovechada (y la indiferencia ante
la incompetencia), la falta de movilidad el rol del docente (y el problema del
liderazgo), las soluciones inadecuadas y la reforma frustrada. Todas estas
problemáticas requieren un mayor compromiso de parte del docente, pero, ¿CÓMO
COMPROMETERSE SÍ, LA OPINIÓN Y EXPERIENCIA DE LOS DOCENTES NO SE
TOMA EN CUENTA PARA REALIZAR LAS REFORMAS?.

3. SEGUNDO: NUNCA PODREMOS SABER CUÁLES SON LAS SOLUCIONES
ESPECÍFICAS DESEABLES, SUS POSIBLES O EFICACES PARA LAS
MUCHAS SITUACIONES DISÍMILES EN QUE SE VEN LOS DOCENTES

4. LINEAMIENTOS PARA EL
DOCENTE
1.-LOCALIZAR, ESCUCHAR Y EXPRESAR
VOZ INTERIOR
SU

5. 2.-PRACTICAR
LA
REFLEXIÓN
EN
LA
ACCIÓN, SOBRE LA ACCIÓN Y PARA LA ACCIÓN

6. 3.-DESARROLLAR LA MENTALIDAD DE ASUMIR
RIESGOS

7. 4.-CONFIAR EN LOS PROCESOS TANTO COMO
EN LA GENTE

8. 5.-APRECIAR A LA PERSONA TOTAL EN EL
TRABAJO CON OTROS

9. 6.-COMPROMETERSE A TRABAJAR CON
COLEGAS