Este documento explica las fracciones. Una fracción representa una parte de un entero dividido en partes iguales. Una fracción tiene un numerador y un denominador. Se usan fracciones para describir situaciones como partes de un todo. El documento proporciona ejemplos de fracciones equivalentes, que representan la misma cantidad aunque se escriban de forma diferente.

1. LAS
FRACCIONES

2. Una fracción es un número
que nos indica que tenemos
un entero divido en partes
iguales y tomamos una o
varias de dichas partes.

4. Compré un
cuarto de pan
Son un
cuarto para
las 3
Una
octava
musica
l
Me comí 1/8 de
la torta
Tengo media
sandía
Falta ½ hora para que
esté listo
Quedan ¾
litros de
agua
1/3 de la
población
son
hombres

5. LAS PARTES DE LA FRACCIÓN
1
4
1
3
Numerador
Denominador
Cantidad de partes iguales que
considero del entero
Cantidad de partes iguales en que
divido el entero

6. ALGUNOS EJEMPLOS DE
FRACCIÓN
Se lee: Un cuarto
Se escribe: 1
4
Se lee: Un medio
Se escribe: 1
2
Se lee: Un tercio
Se escribe: 1
3

7. Algunos ejemplos de
fracción
Se lee: Cinco octavos
Se escribe: 5
8
Se lee: Tres décimos
Se escribe: _3_
10

8. Situaciones problemáticas
Partí una barra de cereal en 4 partes
iguales. Si me comí 3 partes, ¿qué
fracción de la barra de cereal quedó?

9. Situaciones problemáticas
Partí una barra de cereal en 4 partes
iguales. Si me comí 3 partes, ¿qué
fracción de la barra de cereal quedó?
Respuesta: La fracción de la barra de cereal
que quedó fue 1
4

10. SITUACIONES PROBLEMÁTICAS
Las pizzas medianas vienen cortadas en
8 trozos iguales. Si mi hermano se
comió 5 trozos, ¿qué fracción de la
pizza quedó?

11. Situaciones problemáticas
Las pizzas medianas vienen cortadas en 8
trozos iguales. Si mi hermano se comió 5
trozos, ¿qué fracción de la pizza quedó?
Respuesta: La fracción de pizza que quedó
fue 3
8

12. Situaciones problemáticas
En una fiesta se comieron un décimo de
los 20 pasteles que había. ¿Cuántos
pasteles se comieron?

13. Situaciones problemáticas
En una fiesta se comieron un décimo de
los 20 pasteles que había. ¿Cuántos
pasteles se comieron?
Respuesta: Comieron 2 pasteles.

15. Isabel comió 1 de una barra de chocolate.
3
Y Juan comió 2 de la misma barra de chocolate.
6
¿Quién comió más chocolate? ¿Por qué?
Barra de
Chocolate
Isabel
Juan

16. Isabel comió 1 de una barra de chocolate.
3
Y Juan comió 2 de la misma barra de chocolate.
6
¿Quién comió más chocolate? ¿Por qué?

17. Isabel comió 1 de una barra de chocolate.
3
Y Juan comió 2 de la misma barra de chocolate.
6
¿Quién comió más chocolate? ¿Por qué?
Respuesta: Ninguno de los dos comió más que
el otro, porque las dos fracciones representan
la misma cantidad.

18. CONCLUSIÓN
1 y 2
3
6
son fracciones equivalentes,
es decir, representan la
misma cantidad.

19. Ana y José participaron en una corrida.
Ana corrió la mitad del recorrido total.
Y José alcanzó a correr dos cuartos del recorrido
total.
¿Quién corrió más? ¿Por qué?
Recorrido
total
Ana
José

20. Ana y José participaron en una corrida.
Ana corrió la mitad del recorrido total.
Y José alcanzó a correr dos cuartos del recorrido
total.
¿Quién corrió más? ¿Por qué?

21. Ana y José participaron en una corrida.
Ana corrió la mitad del recorrido total.
Y José alcanzó a correr dos cuartos del recorrido
total.
¿Quién corrió más? ¿Por qué?
Respuesta: Ninguno de los dos corrió más que
el otro, porque las dos fracciones representan
la misma cantidad.

22. 1 y 2
2
4
son fracciones equivalentes,
es decir, representan la
misma cantidad.

23. FRACCIONES
EQUIVALENTES
Son aquellas
fracciones
que
representan
la misma
cantidad, es
decir, la
misma parte
de la unidad.