El documento describe las características de los textos instructivos. Explica que estos textos tienen la intención de dirigir las acciones del lector a través de indicaciones precisas para realizar actividades de forma clara y detallada. Asimismo, señala que el lenguaje debe ser concreto y la secuencia de instrucciones debe ser clara para lograr un objetivo específico. Finalmente, incluye un ejemplo de receta con instrucciones detalladas para preparar una sopa.
L'objectiu del projecte és la creació d'un espai web on es classifiquin i s'incloguin tots aquells recursos destinats a l'Educació Especial i a l'atenció a la diversitat per tal de satisfer les necessitats educatives de tots i cadascun dels alumnes de l'escola ordinària.
L'objectiu del projecte és la creació d'un espai web on es classifiquin i s'incloguin tots aquells recursos destinats a l'Educació Especial i a l'atenció a la diversitat per tal de satisfer les necessitats educatives de tots i cadascun dels alumnes de l'escola ordinària.
La orientación es importante para poder ubicarse en el espacio, desde mucho tiempo atrás el hombre siempre busco diferentes maneras para ubicarse en el tiempo y espacio.
Son importantes ya que ayudan a la lectura crítica de acuerdo al contenido. Con estos podemos realizar diferentes tipos de lectura y hasta el parafraseo.
Indicar sobre el uso de las palabras homófonas su utilidad dentro del campo escrito . Además de su uso también sobre los ejemplos para ampliar el vocabulario.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. LAS INSTRUCCIONES
Las instrucciones están presentes diariamente en nuestra
vida cotidiana, tanto en la escuela como fuera de ella.
Las instrucciones contienen indicaciones muy precisas
como: enseñar el manejo de un aparato o de un
juguete realizar diversas actividades, efectuar
trámites, operar maquinarias…etc
3. ¿QUÉ INTENCIONES TIENEN ESTOS TEXTOS?
Los textos instructivos tienen la intención de dirigir las
acciones del lector.
Están presentes diariamente en nuestra vida cotidiana,
tanto en la escuela como fuera de ella.
Los textos instructivos tiene el propósito de orientar los
procedimientos en forma detallada, clara y precisa para
realizar alguna actividad ya sea simple o compleja, como
por ejemplo: los manuales de uso de materiales
tecnológicos, arreglar artefactos, una receta de cocina,
como tejer un sueter,…etc
4. ¿CÒMO DEBEN SER ESTOS TEXTOS?
El texto instructivo es el que brinda una secuencia clara de
indicaciones que tienen como finalidad desarrollar una
actividad para llegar a una meta o lograr un objetivo. El
lenguaje debe ser preciso y concreto.
5. PARA TARBAJAR EN EL AULA
SOPA DE SOPOJO
2 ojos de piojo
5 abrojos
3 piojos
4 manojos de dientes flojos
22 gorgojos
PREPARACIÓN
Mojo los 2 ojos de piojo en un jarrón rojo.
Remojo los 3 piojos con agua de gorgojos.
Aflojo los 4 manojos de dientes flojos
con pinches de abrojos.
Mezclo en el jarrón rojo los ojos de piojo,
los piojos, los gorgojos, los manojos y los abrojos.
¡Ojo! si no te sale, me enojo.
