Este documento describe las palabras invariables en español. Explica que las palabras invariables no cambian de forma y no expresan género ni número. Las principales clases de palabras invariables son los adverbios, las preposiciones, las conjunciones y las interjecciones. Detalla las funciones y ejemplos de cada una de estas clases de palabras invariables.

1. INTRODUCCIÓN
El presente trabajo practico de investigación de Comunicación y
Redacción Técnica, trata sobre las palabras invariables.
Las palabras se pueden clasificar siguiendo distintos puntos de vista o
criterios (morfológicos, sintácticos o semánticos), dependiendo de la función
que necesitemos analizar.
Desde un punto de vista morfológico, en nuestro idioma, las palabras se
clasifican en: Variables e Invariables.
Las palabras invariables, son aquellas palabras que no cambian de
forma. A este grupo pertenecen: el adverbio, la preposición, la conjunción y la
interjección.

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PALABRAS INVARIABLES
CONCEPTO: Son aquellas palabras que no cambian de forma. Por eso
no expresan ni género ni número. A este grupo pertenecen: el adverbio, la
preposición, la conjunción y la interjección.
Clases de palabras invariables
CLASES Y EJEMPLOS DE PALABRAS INVARIABLES
Existen tres clases de palabras invariables: los adverbios, las
preposiciones, las conjunciones y la interjección. Los adverbios son
palabras que se comportan como modificadores circunstanciales de los verbos,
aunque también de los adjetivos o de otros adverbios. Las preposiciones y las
conjunciones, por su parte, se utilizan para establecer relaciones entre palabras
o partes de la oración.
EL ADVERBIO
 Significado: los adverbios expresan afirmación, negación o duda, o
significan circunstancias de lugar, tiempo, modo y cantidad.
 Forma: los adverbios son palabras invariables. No obstante, muchos
adverbios admiten sufijos para formar aumentativos, diminutivos o
superlativos (prontito, cerquísima).

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 Función: el adverbio tiene funciones muy diversas:
o Modificador del verbo, del adjetivo, de otro adverbio y, a veces,
de un
sustantivo: no vengas/ muy caliente/ bastante lejos/ muy hombre.
o Complemento circunstancial del verbo, ya sea solo o como
núcleo de un sintagma adverbial:
o Conector o enlace entre oraciones: Carlos estuvo
aquí. Después se marchó a casa.
Clases de adverbios
Atendiendo a su significado, se identifican las siguientes clases de
adverbios:
De tiempo: ahora, anoche, temprano...
De lugar: aquí, detrás, afuera...
De modo: bien, adrede, fenomenal...
De cantidad: mucho, tan, nada...
De afirmación: sí, también, cierto...
De negación: no, tampoco, jamás...
De duda: acaso, probablemente, quizá...
De orden: antes, primero, sucesivamente...
Adverbialización de los adjetivos
En español es frecuente el paso de la categoría de adjetivo a la de
adverbio.
 Muchos adjetivos y algunos indefinidos (bastante, mucho, poco,
demasiado, cierto...), inmovilizados en su forma de masculino singular,

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se han convertido en adverbios y son, por tanto, invariables: He
hablado claro.
Estas unidades son adjetivos o determinantes cuando muestran signos
de concordancia con el sustantivo (Demasiadosterrenos), y adverbios cuando
no muestran concordancia (Terrenos demasiado pequeños).
 Hay otros muchos adverbios formados mediante la adición del sufijo -
mente a la forma femenina de un
adjetivo:clara Þclaramente/ estupenda Þ estupendamente.
Si se usan varios de estos adverbios coordinados, sólo el último lleva el
sufijo -mente, pero todos ellos son igualmente adverbios, no adjetivos:
Lo explicó clara, firme y sinceramente.
Locuciones adverbiales
Las combinaciones de dos o más palabras que tienen un significado
único para todo el conjunto y desempeñan en la oración las mismas funciones
que los adverbios reciben el nombre de locuciones adverbiales. Las locuciones
adverbiales se consideran como un todo: no se pueden dividir ni tampoco
cambiar las palabras que las integran.
Las locuciones adverbiales significan las mismas circunstancias que los
adverbios: lugar, mar adentro, en medio, calle arriba; tiempo: en seguida, de
pronto, de vez en cuando.
Locuciones conjuntivas
Son conjunciones que están formadas por dos o más palabras: sin
embargo, no obstante, así que, de modo que, para qué.
Locuciones prepositivas
Son grupos de palabras que funcionan como una preposición.
Estas locuciones están formadas por las siguientes clases de palabras:
 Un adverbio y una o dos preposiciones: delante de, cerca de, alrededor
de, junto a, por encima de, etcétera.

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 Un sustantivo y una o dos preposiciones: rumbo a, cara a, en vez de, a
favor de, etcétera.
LAS PREPOSICIONES
 Las palabras que se suelen citar como preposiciones son las
siguientes: a, ante, bajo, cabe (anticuada, significa ¿junto
a¿), con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin,
so (anticuada, significa ¿debajo de¿), sobre, tras,durante y mediante.
Sin embargo, también son preposiciones excepto y salvo, así como la
palabra menos cuando equivale a estas dos últimas: Estábamos
todos menos tú.
 Las preposiciones pueden expresar gran variedad de relaciones, como
materia (Una estatua de bronce), instrumento (Lo clavó con un martillo),
medio (Viaja por mar), lugar en donde (Vive en México), procedencia
(Es un canguro de Australia), dirección (Voy a la playa), compañía,
tiempo, causa, agente, posesión, pertenencia, precio, etcétera.
 Además, una misma preposición puede tener varios significados,
según su contexto. La preposición a, por ejemplo, puede significar
dirección (Fue a la playa), modo (Se despidió a la francesa), tiempo
(Iré a las tres), lugar, precio o causa.
A veces se usan dos preposiciones agrupadas para poder matizar mejor
lo que se desea expresar (de entre, por entre,hasta por, de a, etc.): Salió de
entre los matorrales.
LAS CONJUNCIONES
Las conjunciones se agrupan en dos clases:
 Las conjunciones coordinantes unen palabras, sintagmas o
proposiciones del mismo nivel sintáctico (coordinadas). Desde el punto
de vista semántico, indican relaciones de adición, exclusión y oposición,
por lo que estas conjunciones coordinantes se clasifican,
respectivamente, en:

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o Copulativas (y, e, ni).
o Disyuntivas (o, u).
o Adversativas (mas, pero)
o Explicativas (o sea, es decir, esto es, a saber)
 Las conjunciones subordinantes unen proposiciones de distinto nivel
sintáctico, (subordinadas).
Las conjunciones subordinantes se clasifican en completivas (que,
si), comparativas, consecutivas, finales,concesivas, causales, condicio
nales, etcétera.
LAS INTERJECCIONES
Se trata de sonidos articulados con los cuales expresamos algún estado de
ánimo, admiración, dolor, alegría, entre otros, y que en su mayoría
equivalen a una expresión comunicativa completa; mencionemos como
ejemplo: ¡ay!, ¡uf!, ¡hey!, ¡guau!, ¡súper!, ¡bah!

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CONCLUSIÓN
Después de realizar este trabajo llegamos a la conclusión; Las palabras
de una lengua son muy diferentes por su significado, por su constitución y por
las funciones que pueden desempeñar.
Atendiendo a estos tres criterios podemos agrupar las palabras en
clases o conjuntos. Podemos distinguir dos grandes clases de palabras:
variables e invariables.
Las palabras invariables de lo que se trató este trabajo se caracterizan
por no sufrir ningún accidente gramatical, estas son:
LOS ADVERBIOS: Son palabras invariables y funcionan siempre como
modificadores de otras categorías
LAS PREPOSICIONES: Son palabras invariables que introducen un
complemento obligatorio y establecen una relación de subordinación o
dependencia entre un conjunto de palabras y otro.
LAS CONJUNVIONES: Las conjunciones se dividen en coordinantes y
subordinantes, división que se hace tomando en cuenta el carácter sintáctico,
es decir, la función que ejercen en un momento determinado.
LAS INTERJECCIONES: Se trata de sonidos articulados con los cuales
expresamos algún estado de ánimo, admiración, dolor, alegría, entre otros, y
que en su mayoría equivalen a una expresión comunicativa completa.
Esperamos que este trabajo haya side suficiente información y de interés
para todos…

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BIBLIOGRAFÍA
http://www.elabueloeduca.com/aprender/lengua/palabras/palabras.html
http://www.hiru.eus/lengua/palabras-invariables
http://lenguaparaprimero.blogspot.com/2011/05/las-palabras-
invariables.html
http://era2-categorasgramaticales.blogspot.com/2011/06/palabras-
invariables.html