El documento discute las reformas educativas en México y cómo se han visto influenciadas por fuerzas externas. Aunque las reformas han beneficiado al país en algunos aspectos, también lo han estancado debido a que a menudo imponen modelos que no concuerdan con la realidad local. El gobierno se ha centrado más en los intereses de las élites que en mejorar realmente la educación.

1. Basados de la realidad misma, siempre
Rey Martínez Patricio estaremos supeditados, a la dependencia de los
Pedagogía Contemporánea países con mayor fuerza económica, además, la
Grupo 42-B LAS REFORMAS EDUCATIVAS Y intromisión de estos, y vida social nuestra se
LAS NUEVAS TENDENCIAS encuentra entrecruzada por procesos sociales.
Es posible practicarla sin tener a la vista una
Son procesos de cambio, para mejorar el ámbito LA REFORMA EDUCATIVA De México representación modélica del estado en que se
educativo. desea situar en el futuro al sistema escolar.
Impulsada
No se pueden realizar
Sin embargo
En nuestro país, ha sido concebida bajo un
En nuestro país, si siempre, se miran solo los principio básico diferente del tradicional.
El gobierno de la educación, nos impone
intereses mezquinos de los hombres y las
modelos educativos, que muchas de las veces
autoridades administrativas de la educación.
no están acorde con nuestra realidad.
Por otro lado
En efecto
No obstantes
En nuestra constitución política, han surgido
Un sistema educativo de administración diferentes cambios a lo que en materia de
El gobierno, jamás podrá aplicar, tal cual lo ha
centralizada, burocrática y frecuente de rasgos educación se refiere.
adoptado de otros países, para que funcione en
autoritarios, que aislaba a la escuela y la nuestras tierras, por la sencilla razón, que no
enseñanza. todas las realidades son iguales.
Que sin duda
Característica
Han beneficiado al país, pero también lo ha El estado ha contribuido, más que en avanzar a
estancado en el mismo sector la educación, se ha encargado de ver los
Con la que en nuestro país, gobernaba la intereses mezquinos de las clases dirigentes,
educación tradicional, desde donde los como en todos los sectores, al menos de
gobernantes apostaban mucho a este tipo de Han venido tomando nuevas tendencia o nuestro país.
enseñanza. paradigmas, de diferentes pensadores, siguen No obstantes
aportando y apostando a nuestro sistema
El hecho que el estado, siempre ve, esos
educativo mexicano.
intereses y, cambia, secretarios de educación,
sin fijarse, en que sí puede mejorar con sus
experiencia nuestro sistema educativo,
mexicano y no afectarlo.