Este documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC's) pueden usarse como una nueva estrategia para la enseñanza. Explica que las TIC's son innovadoras, motivadoras y formativas y pueden usarse en clase junto con computadoras, información y estrategias de aprendizaje para apoyar al docente y al alumno. También detalla cómo las TIC's pueden facilitar la autoformación, la interacción y la participación activa de los alumnos en su aprendizaje.

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3. Uno de los mejores aportes que podemosentregarcomo docente es adoptar las nuevas tendencias de enseñanza y aprendizaje como lo son las TIC’S 2/13

5. Motivadoras

6. Formativas

7. Operativas

8. Estructuradoras3/13

9. Siguiente Anterior USO DE LAS TIC’S EN CLASES COMPUTADOR INFORMACIÓN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DOCENTE ALUMNO COMPUTADOR 4/13

11. Respetar el ritmo individual.

12. Favorecer la participación activa del alumno.

13. Reducir el tiempo y costo de la información.5/13

15. La interacción a nivel de curso, manejo de foros y aulas virtuales.

16. Permitir a los alumnos participar activamente en su proceso de adquisición de conocimiento.6/13

18. Se ha integrado en todos los aspectos.

19. Apoya el aprendizaje en una variedad de modalidades.

20. Permite la comunicación fuera de las limitaciones físicas.7/13

22. Debe estar apoyado de un marco teórico.

24. Requiere planificación a nivel de sistema.

25. Debe hacerse de manera planificada.

26. Se desarrolla en una comunidad de práctica.8/13

27. Siguiente Anterior ¿CÓMO MEJORAR LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC’S EN LA SALA DE CLASE? LAS PUEDO MEJORAR A TRAVÉS DE UN PROCESO DE ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTO. 9/13

28. Siguiente Anterior PROCESO DE ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTO PREGUNTA ¿Qué necesito hacer? ¿Dónde podría ir? ¿Cómo podría obtener la información? ¿Cuáles recursos se podrían usar? ¿Para que podría usarlos? RELACIÓN Formular y analizar necesidades. Identificar y evaluar posibilidades. Ubicar cada uno de los materiales. Examinar, seleccionar y desechar recursos. Evaluar la información. 10/13

29. Siguiente Anterior PROCESO DE ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTO PREGUNTA ¿Cuáles de ellos uso? ¿Qué hago con la información que necesito usar? ¿Cómo la presento? ¿Qué he logrado? RELACIÓN Registrar y extraer información. Interpretar, analizar, sintetizar y evaluar. Organizar y presentar la información. Evaluar trabajo. 11/13

30. Siguiente Anterior CONTEXTUALIZACIÓN DE LAS TIC’S Para mejorar las TIC’S he utilizado estrategias didácticas a fin de aprovechar eficazmente la tecnología, seleccionando aquellos materiales que reúnan la condiciones y posibilidades de uso para una adecuada interacción, ya que las TIC’S son un medio para promover el aprendizaje de manera innovadora y significativa, pero no es el aprendizaje en sí. 12/13

31. Siguiente Anterior CONCLUSIÓN Puedo deducir que las TIC’S son la combinación de los siguientes elementos: texto, color, gráfica, animación, audio y video en un mismo entorno, donde los alumnos pueden interactuar con los recursos. Me refiero a programas computacionales, diseñados para apoyar la enseñanza y aprendizaje como lo son; Internet, presentaciones powerpoint, procesador de textos, etc, mediante contenido de la materia. Finalmente, creo que las TIC’S, están diseñadas para asistir o ayudar al docente, con información; que son necesarias en un tema en particular, ya que con esto podré proveer al alumno de una serie de datos e información, seguidos por ejercicios repetitivos, de manera tal, que el estudiante, se familiarice con materiales, memorice y recuerde la información entregada. 13/13