El documento describe cinco nociones básicas sobre la inclusión de la tecnología y la web 2.0 en la educación. La web 2.0 permite diferentes tipos de aprendizaje como aprender haciendo, interactuando, buscando y compartiendo información. También facilita la comunicación entre estudiantes y desarrolla una actitud de compañerismo. Los docentes deben incorporar estos recursos tecnológicos y tener conocimientos mínimos sobre su funcionamiento para optimizar los resultados educativos.

2. Cinco nociones básicas (cap. 5):
1. La inclusión de la tecnología en la educación ha provocado mejoras tanto cuantitativas como
cualitativas. Una de ellas es la simplificación de la lectura y escritura en los alumnos, ya que se
valen de una variedad de herramientas para favorecer su proceso de aprendizaje. Además, los
contenidos desarrollados pueden ser transferidos y compartidos a sus pares. Esto desarrollará
una actitud de compañerismo y solidaridad, lo cual permitirá que en la clase se viva un clima
de más armonía.
2. La web 2.0 tiene como característica principal, su fácil utilización que permite que el usuario
no necesite de ningún tipo de alfabetización tecnológica avanzada. Esto abre las puertas a
toda la sociedad sin restricciones, ya sean por clase social, etarias, entre otras. De esta manera
facilita la interconexión de las personas aumentando la comunicación.
3. Existen diferentes tipos de aprendizaje que la web 2.0 ofrece:
 Aprender haciendo:permite al alumno aprender mediante el ensayo-error, que consistirá
en la adecuada intervención del docente donde éste corrige lo realizado en la red por los
alumnos para que lo modifiquen y así favorecer un aprendizaje constructivista.
 Aprender interactuando: ofrece la posibilidad de favorecer la comunicación entre los
usuarios de internet mediante distintos medios, por ejemplo: blog, mail, chat, entre otros.
 Aprender buscando: la búsqueda de información es de real importancia ya que desarrolla
el hábito de lectura, selección, jerarquización de la información, que obligará a los
alumnos a elegir no sólo la información adecuada sino también el buscador que utilizará.
 Aprender compartiendo: el proceso de intercambio de conocimientos y experiencias
permite a los educandos participar activamente de un aprendizaje colaborativo. Ya que el
aprendizaje se realiza cuando la información obtenida se comparte, enriqueciendo así el
proceso educativo. Internet ofrece plataformas para que los estudiantes puedan
compartir lo que han producido, por ejemplo: blogs, wikis, colaboratorios.
4. La web 2.0 es una gran oportunidad para crear un entorno de aprendizaje que favorezca la
reflexión, el análisis y la cooperación en los alumnos. Es por eso que los docentes no debemos
dudar en incorporar este recurso como medio para lograr un óptimo resultado en el proceso
educativo.
5. Para llevar a cabo la utilización de la red los docentes deben contar con un mínimo de
conocimientos que les permitirán conocer las posibilidades que ofrece la misma y lograr la
optimización de sus resultados.
En los últimos años el desarrollo de plataformas permite al docente tener al alcance de la
mano distintos recursos que serán beneficiosos para llevar adelante su tarea de enseñar. Por
ejemplo: recursos académicos, librerías virtuales de consulta gratuita y otros.