1. Las Tic Aprendizaje o Distracción
Como medio para que el aprendizaje sea realmente significativo el ministerio de
educación ha generado un proyecto donde la educación toma provecho del uso de las
tecnologías de información y comunicación (tic) para lograr la misión planteada.
Las tres grandes líneas de acción de este proyecto son: procesos y organización,
infraestructura, y contenidos de calidad.
Las tic en manos de un maestro eficaz serán una herramienta que ayuden a
desarrollar y motivar al alumno a la adquisición y uso del conocimiento o por el
contrario solo serán un medio de distracción.
Tomemos como ejemplo: un cuchillo es una herramienta beneficiosa dependiendo de
las manos que la usen. Una ama de casa lo utiliza en la realización de una deliciosa
sopa para sus hijos porque con el podría picar las verduras, el pollo y pelar los
tubérculos. Pero ese mismo cuchillo en manos de un ladrón serviría para despojar de
sus pertenencias y hasta de la vida de alguien. De este mismo modo las tic son una
fuente provechosa en el aprendizaje y de esto nos damos cuenta cuando en el aula de
clases las utilizamos ya que observamos alumnos atentos, motivados ya que el
proceso enseña-aprendizaje es más sencillo y lúdico. Y si comparamos la escuela del
tiempo pasado y la actual, nos damos cuenta que anteriormente las clases eran
magistrales donde el estudiante adoptada una posición pasiva y poco creativa
produciendo monotonía y poco interés de sus educando. Actualmente es prioritario
que el educando ejecute autonomía y participación en su proceso educativo ya que de
esta manera su aprendizaje será mayor que cuando tiene una posición pasiva.
Por ende el uso de las tic es fundamental para alcanzar las excelencia en nuestros
estudiantes. Afirmamos entonces como dijimos en el ejemplo del cuchillo que es una
buena herramienta dependiendo en las manos de quien este. Al igual las tic es una
herramienta que usada por un maestro que sabe y le da buen uso lograra los
objetivos trazados por el ministerio de educación.
Las tic no pueden remplazar al maestro, porque ellas por si sola no generan
aprendizaje en el alumno. Si no que deben haber maestros capacitados en su uso
para generar un aprendizaje significativo, es decir que el alumno desarrolle
creatividad, deseo de explorar más, formular soluciones a problemáticas de su
entorno entre otras.
En el proyecto una de las líneas de acción es el proceso y organización, hay
encontramos las academias para los docentes; que es un lugar dedicado a fortalecer

2. sus conocimientos y habilidades Pedagógicas, a fin de incorporar las tic en sus
prácticas de aula fomentando los ambientes de aprendizaje integrados.
Concluimos diciendo que el ministerio se ha organizado de tal manera que el objetivo
que se han trazado pueda ser llevado a cabo.
El reto es estaremos los docentes dispuestos a ser capacitados e implementar las tic
en las clases o será mejor seguir en la comodidad que nos proporciona el patrón de
enseñanza que nos hemos establecido.