El documento presenta información sobre el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los campos espiritual y trascendental. Resume la propuesta educativa de Scholas que busca una educación completa a través de los lenguajes de la cabeza, el corazón y las manos. También discute el uso adecuado de Internet por parte de la Iglesia para facilitar la comunicación y participar en debates sobre problemas urgentes.

1. Impacto de las TIC en el campo
espiritual y trascendental
INTEGRANTES:
HUAMANCAYO DUEÑAS, BIANCA SOFIA FEY
SACO VÉRTIZ BIFFI,MARIA JOSE
VALIENTE TERRONES, NICOLL DAYANA
MENDOZA HUAMAN, GIANNINA JULIANA -
a20173139@pucp.edu.pe
ROMAN CARI, DIANA ALEJANDRA
diana.roman@pucp.edu.pe
BERMUDEZ MACCHA, SOLANGE YERALDIN
solange.bermudez@pucp.edu.pe

2. Video: La propuesta educativa de Scholas y la respuesta del Papa Francisco
Maria de la Macarena Seguí:
● Scholas ---> descubre vocación: educación con niños y jóvenes cuál es el rumbo
● BUSCA CONCEPCIÓN DE EDUCACIÓN SCHOLAS Y CÓMO LOGRAR UNA LARGA TRASCENDENCIA (PAPA)
○ Para tener una educación completa hay que usar los 3 lenguajes armonizados:
■ lenguaje de la cabeza: aprender a pensar y progresar con libertad de pensamiento
■ lenguaje del corazón: aprender a sentir bien, educar el sentimiento (bullying)
■ lenguaje de las manos: aprender a hacer, ser artesanos y creadores (arte, ingeniería, construcción)
● Educación personal: persona necesita de la comunidad para progresar
● El mundo virtual: lleva a alienación grande “te hace gaseoso” sin arraigo
○ aprender a usarlo: salvarlo buscando lo concreto, usando con los pies sobre la tierra “no dejarse absorver”
■ retomar el juego (sentido)

3. LA IGLESIA E INTERNET
● Uso adecuado del internet
○ permite a la Iglesia ahondar en su diálogo con el mundo contemporáneo
○ facilita la comunicación con el mundo acerca de sus creencias y explicar los motivos de su actitud sobre cualquier
problema o acontecimiento concretos.
○ permite participar de debates con el mundo comprometiéndose con la búsqueda común por resolver los problemas
más urgentes de la humanidad
○ se debe bazar y guiar por una valoración realista de sus contenidos
● Justicia en el trabajo de cerrar la brecha digital, la separación entre ricos y pobres en información en el mundo actual

4. Tendencias Globales en Capital Humano 2017
Deloitte: 2017 informe Deloitte Global Human Capital Trends
❖ Capital humano a nivel global
❖ Cambios y desafíos de la nueva era
Cambios tecnológicos, sociales y demográficos que obligan a
las empresas en repensar su rol en la sociedad.
Estas tendencias modifican la manera en cómo las empresas
manejan los procesos:
● Capacitación
● Liderazgo
● Definición del trabajo en sí mismo.
Áreas por trabajar la adaptación a los cambios, los desafíos del
trabajo y la gestión del talento humano:
● Las organizaciones del futuro
● Aprendizaje en tiempo real
● Reclutamiento de profesionales
● La importancia de la experiencia del empleado
● Cambios en la gestión del desempeño
● Disrupción del liderazgo
● Transformación digital en Recursos Humanos
● Análisis de datos sobre personas
● iversidad e inclusión
● El trabajo del futuro

5. La experiencia del empleado
Los departamentos de RH se están enfocando en mejorar y entender esta experiencia integral mediante el
uso de herramientas como Net Promoter Scores (NPS) para medir la satisfacción del empleado.
Esto beneficia mucho a las personas porque necesitamos un ambiente cálido para poder laborar y no un
ambiente hostil, un ambiente donde los empleadores tengan Trabajo significativo, Gestión de apoyo,
Ambiente laboral positivo, Oportunidad de crecimiento, Confianza en el liderazgo de tal manera que ellos
dentro de su centro de labores pueda seguir aprendiendo.

6. AGENDA DIGITAL PERÚ 2.0
DECRETO SUPREMO N° 066- 2011-PCM. “PLAN DE
DESARROLLO DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN EN EL
PERÚ – LA AGENDA DIGITAL PERUANA 2.0”
La Agenda Digital 2.0 define una Visión del desarrollo de la
Sociedad de la Información y el Conocimiento en el Perú, a
ser desarrollada a través de ocho objetivos, que deben ser
complementadas con acciones, proyectos y actividades por
parte de los sectores públicos, privados, participación de
entidades representantes de la sociedad civil y del sector
académico, comprometidas en lograr un país con mayor
grado social y económico donde las TIC se hayan convertido
en un aspecto central para ello, no como fin en sí mismo sino
como las herramientas transversales que apoyarán a lograr
objetivos institucionales, locales, regionales y nacionales.

7. La agenda digital Perú 2.0 tiene como objetivo:
Asegurar el acceso inclusivo y participativo de
la población de áreas urbanas y rurales a la
Sociedad de información y del conocimiento.
Integrar, expandir y asegurar el desarrollo de
competencias para el acceso y participación
de la población, así como garantizar mejores
oportunidades de uso y apropiación de las TIC
que aseguren la inclusión social, el acceso a
servicios sociales que permitan el ejercicio
pleno de la ciudadanía y el desarrollo humano
en pleno cumplimiento de las metas. Impulsar
la investigación científica, el desarrollo
tecnológico y la innovación con base en las
prioridades nacionales de desarrollo.

8. La nueva revolución digital
★ La economía global es una economía digital
○ Digitalización ~ es la capacidad de transformar todos los flujos
económicos.
○ Tres mecanismos:
■ la creación de bienes y servicios digitales
■ la agregación de valor al incorporar lo digital en bienes y
servicios en principio no digitales
■ el desarrollo de plataformas de producción, intercambio y
consumo.
★ La digitalización está insertada en todas los ámbitos económicos.
○ Expansión: en la educación, con soluciones,
frecuentemente gratuitas, que mejoran la educación formal
e informal mediante cursos a distancia y acceso a material
educativo multimedia.

9. PERÚ 2030: TENDENCIAS GLOBALES Y REGIONALES
Tendencias Tecnológicas:
● 8 mil millones de personas → 25 mil millones de dispositivos “inteligentes”
● La Corporación Internacional de Datos (IdC), podría afectar la mejora de
operaciones de manufactura y la gestión de riesgo en la cadena de
suministro.
● Existirán máquinas con superinteligencia artificial que sobrepasará la línea
base de la inteligencia humana. Dichos robots tendrán la capacidad para
llevar a cabo tareas cognitivas en el mundo físico.
● Los robots habilitados con IA se convertirán cada vez más en el centro de la
logística y fabricación, desplazando el trabajo humano en los procesos
productivos, el 47% de los empleos de Estados Unidos podría correr un alto
riesgo (más del 70%).
● Los trabajadores con calificaciones limitadas o tradicionales serán los más
afectados por los cambios tecnológicos, seguido por los trabajadores de
avanzada edad, los mandos medios y el personal administrativo.
● El desafío de las nuevas tecnologías no es la pérdida de empleos, sino
más bien la forma de cómo afrontar los cambios en la composición de
la demanda laboral y el tipo de cualificación necesaria para reorientar
las políticas educativas y laborales que alivien la profunda desigualdad
social.