El documento analiza el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la formación docente, destacando que aunque los profesores emplean las TIC en su vida personal y preparación de clases, su uso en el aula es limitado debido a diversas barreras. Se describen cambios en el rol del docente y las ventajas que las TIC ofrecen tanto a profesores como a estudiantes, como mayor acceso a recursos y flexibilidad en el aprendizaje. Se concluye que es esencial integrar el uso inteligente de las TIC en la formación de futuros docentes para desarrollar habilidades necesarias en la sociedad moderna.

1. LAS TIC EN LA
FORMACION
DOCENTE
José Ángel
Lic. en Historia
2014

2. En general, los docentes utiliza las TIC en su vida
personal e incluso para preparar sus clases. Sin
embargo, no las lleva al aula como un medio de
aprendizaje más con la misma frecuencia. La
dificultad puede estar en la escasez de
conocimientos sobre el manejo de este tipo de
herramientas dentro del aula, en tener más
confianza en los métodos tradicionales de
enseñanza, o en la complicación para adaptar los
contenidos a las nuevas estrategias tecnológicas.

3. Los docentes actualmente se encuentra con:
Todo tipo de materiales tecnológicos de apoyo
para todos los ciclos educativos, desde infantil
hasta educación para personas adultas, pasando
por alumnado con discapacidad.
La tecnología ofrece posibilidades de aprendizaje
fuera del espacio y el tiempo presencial, a través
de foros, redes, chats, etc.
Materiales TIC que, dependiendo como se utilicen,
pueden potenciar el trabajo colaborativo;
también brinda nuevas posibilidades de expresión
y presentación tanto para los estudiantes como
docentes.

4. Cambios en Rol del Docente
ANTES
AHORA
1. Era quien poseía toda la
información.
2. Transmisor de los
conocimientos.
3. Su forma de enseñar era
directa.
4.Trabajaba con un currículo fijo.
5.Las tareas presentadas era
aisladas.
6. Evaluación: estandarizada,
pruebas
de rendimiento.
7. No evaluación docente.
8. Escasa relación con los
alumnos.
1.Todos tienen acceso a la
información.
2. El conocimiento se construye.
3. Transformación directa.
4.Trabaja con un currículo
flexible.
5.Tareas presentadas
auténticas, relacionadas con la
realidad de los estudiantes.
6. Evaluación por desempeño
7.Evaluación docente elemento
clave para el desempeño.
8. Asesor y tutor de los alumnos.

6. Las ventajas que presentan las TIC desde el
punto de vista del alumno son las siguientes:
A menudo aprenden con menos tiempo
Autoevaluación
Mayor proximidad del profesor
Flexibilidad en los estudios
Ayudas para la educación especial
Instrumentos para el proceso de la
información
• Acceso a múltiples recursos educativos y
entornos de aprendizaje
• Personalización de los procesos de
enseñanza y aprendizaje.
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7. Las ventajas que aportan las TIC al
docente son las siguientes:
• Fuente de recursos educativos para la
docencia,
orientación
y
la
rehabilitación
• Facilidades para la realización de
agrupamientos
• Liberan al profesor de trabajos
repetitivos
• Facilitan la evaluación y control.
• Actualización profesional
• Contactos con otros profesores.

8. Para finalizar se puede concluir que en la
formación de los futuros docentes no puede
estar ausente el creciente e inteligente uso de
las
tecnologías
de
la
información
y
comunicación como medio fundamental para
el desarrollo de habilidades y capacidades que
demanda la sociedad actual, y que serían
difíciles de obtener exclusivamente a través de
una enseñanza tradicional.