Este documento argumenta que las TIC deben integrarse en el Liceo Politécnico para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Señala que las TIC permiten una mayor comunicación, acceso a recursos educativos y oportunidades de aprendizaje colaborativo. También destaca que el alumnado del Liceo Politécnico incluye estudiantes integrados, biculturales y vulnerables, por lo que las TIC son cruciales para satisfacer sus necesidades educativas de manera más eficaz e inclusiva.