Las tics en el proceso de cambio de la educacion

2. UNESCO (2008)
La formación profesional del docente
será componente fundamental de
esta mejora de la educación. No
obstante, el desarrollo profesional
del docente solo tendrá impacto si se
centra en cambios específicos del
comportamiento de este en la clase y
en particular, si ese desarrollo es
permanente y se armoniza con otros
cambios en el sistema educativo.
(p.7).

3. . Baelo y Cantón (2009):
“El profesor deja de ser
fuente de todo
conocimiento y pasa a
actuar como guía de sus
alumnos, facilitándoles el
uso de los recursos y las
herramientas que
necesitan para explorar y
elaborar nuevos
conocimientos y
destrezas” (Salinas, 2004,
p.3).

4. Ferrereiro y De Napoli
(2006) A los maestros les
resulta difícil incorporal
las nuevas tecnologías
en su trabajo profesional.
Algunos las rechazan
con argumentos a veces
pocos fundamentados o
sencillamente por
desconocimiento.

5. El Banco mundial (2009) Entiende que la
tecnología es la piedra angular del
desarrollo del ser humano. (p4).

6. Sociedad Internacional para la Tecnología en la
Educación (ISTE, 2008)
Todos los docentes deben esforzarse en
ayudar a que sus instituciones hagan la
transición de espacio de aprendizajes de la era
industrial a espacios de aprendizajes de la era
digital (p.6)

7. Gracias