El primer wiki fue creado por Ward Cunningham en 1995. Los wikis promueven un nuevo modelo de aprendizaje colaborativo mediante proyectos grupales que requieren participación e interacción. Wikipedia, creada en 2001, es la enciclopedia colaborativa más grande del mundo y se basa en el software wiki MediaWiki.

2.  El primer WikiWikiWeb fue creado por Ward
Cunningham, un programador de Oregón,
quien inventó y dio nombre al concepto wiki,
y produjo la primera implementación de un
servidor Wiki Wiki para el repositorio de
patrones Portland (Portland Pattern
Repository) en 1995.

3.  Los proyectos colaborativos promueven un nuevo modelo de
aprendizaje basado en la realización de diferentes tareas, cuya
ejecución requiere de la participación y colaboración de todos
los componentes de un determinado grupo de trabajo. Así, a
través de estos proyectos es posible llevar a cabo la
construcción colectiva del conocimiento, exigiendo al estudiante
que desempeñe un rol más activo, dinámico y comprometido
con su propio aprendizaje, y solicitando al docente la creación
de ambientes de aprendizaje que promuevan la interacción y
comunicación entre los discentes, apoyándose en la utilización
de herramientas tecnológicas para el desarrollo de actividades
didácticas capaces de propiciar un proceso de construcción
activa del conocimiento, así como la adquisición de nuevos
aprendizajes por parte de los estudiantes a partir de la
interacción mutua entre sí y con el propio contexto.

4.  El término wikinota 1​ (del hawaiano wiki, «rápido»)2​ alude al nombre que recibe un sitio
web, cuyas páginas pueden ser editadas directamente desde el navegador, donde los
mismos usuarios crean, modifican o eliminan contenidos que, generalmente, comparten.
No tiene por qué ser necesariamente un sitio en la web, puesto que hay wikis instalables
para uso en el escritorio de un computador personal o que pueden portarse en un llavero
USB que lleven un entorno LAMP, como por ejemplo XAMPP.
 Los textos o «páginas wiki» tienen títulos únicos. Si se escribe el título de una
página wiki en algún sitio de la wiki entre dobles corchetes ([[Título de la página]]), esta
palabra se convierte en un «enlace web» a la página correspondiente. De este modo, en
una página sobre «alpinismo» puede haber una palabra como «piolet» o «brújula» que
esté marcada como palabra perteneciente a un título de página wiki. La mayor parte de las
implementaciones de wikis indican en el localizador de recursos uniforme (URL) de la
página el propio título de la página wiki (en Wikipedia, ocurre así:
<https://es.wikipedia.org/wiki/Alpinismo> es el URL de la página wiki Alpinismo), lo que
facilita el uso y la aplicación general del enlace fuera del propio sitio web. Además, esto
permite formar en muchas ocasiones una coherencia terminológica, y genera una
ordenación natural del contenido.
 Las aplicaciones de mayor peso y a la que le debe su mayor fama hasta el momento, ha
sido la creación de enciclopediascolectivas, género al que pertenece Wikipedia. Existen
muchas otras aplicaciones más cercanas a la coordinación de informaciones y acciones, o
la puesta en común de conocimientos o textos dentro de grupos.
 La mayor parte de las wikis actuales conservan un historial de cambios que permite
recuperar fácilmente cualquier estado anterior y ver qué usuario hizo cada cambio, lo cual
facilita el mantenimiento conjunto y el control de usuarios nocivos. Habitualmente, sin
necesidad de una revisión previa, se actualiza el contenido que muestra la
página wiki editada.

5.  Gran utilidad que presentan ya que permiten crear y mejorar las páginas de
forma instantánea, dando una gran libertad al usuario. Esto hace que más
gente participe en su edición, a diferencia de los sistemas tradicionales, donde
resulta más difícil que los usuarios del sitio contribuyan a mejorarlo.
 Una wiki siempre va a contener o al menos eso pretende, contenidos
actualizados. Por otro lado, encontramos los wikis, permiten a los usuarios
crear y mejorar páginas de forma instantánea.
 Favorece la revisión del trabajo, a medida que se va realizando.
 Incrementa la motivación de los alumnos, al trabajar en grupo y con las nuevas
tecnologías, ya que rompe la rutina del trabajo tradicional ( papel y lápiz)
 La autoría compartida favorece el aprendizaje cooperativo.
 Permite realzar /informar sobre la ejecución de proyectos, realizar
brainstorming, seguir la metodología de “Aprendizaje basado en problemas”,
para organizar reuniones.
 Son sistemas simples, abren camino la promoción online y permiten redefinir
conceptos.
 Las wikis son económicas y excelentes medios educativos.

6.  Al ser un servicio abierto a todo el público, cualquiera puede subir, borrar y
modificar información, por lo que la veracidad de los contenidos puede ser
cuestionada. Se cuestiona esa veracidad debido a que no existe un control o
supervisión de la calidad de los contenidos. Y todo esto puede llevar a un cierto
vandalismo.
 Y por último, a veces, se introduce material que viola los derechos de autoría.
 No existe supervisión de los contenidos ni de la asidua superposición de elementos
escritos, o de “copiar y pegar”, como poco intercambio/ articulación (no suma lineal)
de aportes, con lo que muchas veces se desvirtúa su afán de construcción
colaborativa y mas aun de producción de saber, que creemos que lo posee en un
gran potencial.
 Se halla el vandalismo que borra información importante, se reemplazan artículos
por obscenidades, racismos y se ingresa material que viola los derechos de autor.
 A veces en los wiki conceptuales, – los mas usados para fines de formación en
programas educativos de toda índole-, se pierde el objetivo estricto de la
colaboración, a medida que se avanza hipertextualmente, en la producción escrita.

7.  En enero de 2001, los fundadores del proyecto de
enciclopedia Nupedia, Jimbo
Wales y Larry Sanger, decidieron utilizar un wiki como
base para el proyecto de
enciclopedia Wikipedia. Originalmente se usó el
software UseMod, pero luego crearon
un software propio, MediaWiki, adoptado después por
muchos otros wikis.
Actualmente, el wiki más grande que existe es la
versión en inglés de Wikipedia,
seguida por varias otras versiones del proyecto. Los
wikis ajenos a Wikipedia son
mucho más pequeños, generalmente debido al hecho
de ser mucho más especializados.
Por ejemplo, es muy frecuente la creación de wikis
para proveer de documentación a
programas informáticos.