El documento presenta la información sobre el programa de Licenciatura en Ciencias de la Educación del Instituto Tecnológico de Sonora (ITSON). El objetivo del programa es formar profesionales comprometidos capaces de generar soluciones educativas y contribuir al desarrollo regional. El plan de estudios incluye materias de formación general, diseño instruccional, administración de proyectos y desempeño organizacional, así como prácticas profesionales. En los últimos dos años, los estudiantes desarrollan proyectos educativos

1. Licenciado en Ciencias de la Educación Mtra. Maricel Rivera Iribarren Responsable de Programa [email_address]

2. Misión ITSON El ITSON, a través de alianzas, apoya y asegura que las comunidades regionales apliquen conocimiento y tecnología que permita el desarrollo exitoso de su infraestructura cultural, social y económica, resultando en un ambiente que provee vida sustentable y oportunidades a sus habitantes .

3. Visión ITSON El ITSON es parte de una sociedad que continuamente mejora la supervivencia , salud , autosuficiencia y bienestar de sus ciudadanos, generando contribuciones de alto valor agregado a la sociedad y economía del conocimiento.

4. ¿Quiénes somos?

5. Objetivo del Programa Formar profesionales de la educación comprometidos y capaces de generar alternativas de solución a los problemas que atañen al quehacer educativo en sus diferentes contextos y que contribuyen en el desarrollo de la región en la cual se desenvuelve.

6. Perfil de Egreso Desarrollar soluciones educativas que ayuden a otros a aprender en diferentes contextos. Desarrollar proyectos educativos para la solución de necesidades educativas en diversos contextos. Gestionar procesos relacionados con la mejora del desempeño individual. Desarrollar procesos de evaluación como apoyo a la toma de decisiones que contribuyan al logro de los resultados e impactos esperados.

7. ¿Qué pueden hacer? Desarrollar y producir materiales educativos apoyados en la tecnología. 2. Desarrollar e implantar productos educativos en ambientes de aprendizaje virtuales, presenciales mixtos.

8. 3. Diseño de proyectos educativos que beneficien a la sociedad de la región como cuidado al medio ambiente, salud, alfabetización tecnológica, etc. 4. Dirigir procesos de evaluación docente, diseño de curriculum, soporte académico y proponer innovaciones educativas.

9. 5. Administrar proyectos y entidades educativas. 6. Administrador de la mejora del desempeño.

10. ¿Dónde pueden trabajar? Despachos de capacitación Sector educativo (escuelas) Sector público ( dependencias en los tres niveles de gobierno) Sector social Prestando servicios profesionales independientes en despachos de evaluación del desempeño y centros de desarrollo y producción de materiales educativos apoyados en tecnología

11. Organización del Plan de Estudios 2009 Diseñador Instruccional + Evaluador del Aprendizaje Caracterizar clientes Diagnóstico Necesidades Diseño Instruccional (I – IV semestre) (V - VIII semestre) Administrador de Proyectos Educativos + Mejora del Desempeño Diseñar y administración de proyectos educativos. Intervenciones organizacionales para administración de la cultura y el cambio. LCE Formación Especializada Básica Formación Especializada

12. Semestre VIII Semestre VII Semestre VI Semestre V Semestre IV Semestre III Semestre II Semestre I Bloques del Programa Integridad Personal 3hc 5.62c Contextualización Organizacional 3hc. 5.62c Fundamentos de la Educación 3hc. 5.62c Desarrollo Humano 3hc. 5.62c Teoría y Dinámica de los Grupos 3hc. 5.62c Taller de Evaluación del Aprendizaje I 5hp. 9.37c Vida Saludable 3hc 5.62c Teorías del Aprendizaje II 3hc. 5.62c Teorías del Aprendizaje I 3hc. 5.62c Teorías Pedagógicas y Andragógicas 3hc. 5.62c Ética de la Profesión 3hc. 5.62c Diagnósticos de Necesidades 3hc. 5.62c Taller de Evaluación del Aprendizaje II 5hp. 9.37c Vida Social 3hc 5.62c Inglés Avanzado I 5hc 9.37c Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje 3hc. 5.62c Tecnología en Educación II 3hp. 5.62c Estadística Descriptiva 3hc. 5.62c Práctica Profesional I 5 hp 9.37 c Cultura Emprendedora 3hc 5.62c Inglés Avanzado II 5hc 9.37c Planeación Estratégica I 3hc. 5.62c Taller de Evaluación Curricular 3hp. 5.62c Taller de Tecnología Instruccional 3hp. 5.62c Desarrollo Emprendedor 3hc 5.62c Desempeño Organizacional 3hc. 5.62c Planeación Estratégica II 3hc. 5.62c Desarrollo de Negocios 3hc. 5.62c Gestión del Proceso de Evaluación 3hc. 5.62c Planeación de Proyectos 3hp. 5.62c Administración 3hc. 5.62c Vida Ambiental 3hc 5.62c Gestión de la Calidad 3hc. 5.62c Modelo de Mejora de Desempeño 3hc. 5.62c Gestión del Talento Humano 3hc. 5.62c Práctica Profesional III 5hp. 9.37c Taller de Habilidades Administrativas 3hp. 5.62c Tópico I 3hc. 5.62c Investigación Educativa I 3hc. 5.62c Práctica y Reflexión de la Evaluación 5hp. 9.37c Tópico II 3hc. 5.62c Práctica Profesional IV 5hp. 9.37c Tópico III 3hc. 5.62c Práctica Profesional V 5hp. 9.37c Seminario de Titulación 3hc. 5.62 c Investigación Educativa II 3hc. 5.62c Tópico IV 3hc. 5.62c Taller de Evaluación Educativa 5hp. 9.37c Estadística Inferencial 5hc. 9.32c Teoría Curricular 5hc. 9.37c Certificación y Acreditación 3hc. 5.62c Taller de Alfabetización Informacional 5hp. 9.37c Licenciado en Ciencias de la Educación Plan 2009 Mapa Curricular de la Carrera Tecnología en Educación I 3hp. 5.62c Práctica Profesional II 5hp. 9.37c Evaluación Diseño de soluciones educativas Formación General Administración de proyectos Desempeño Organizacional Prácticas Profesionales

13. 2do. año de implementación del plan / Proyectos 1. CARACTERIZACIÓN DEL CLIENTE Conjunto de rasgos o señas particulares que distinguen a una organización de otra Se apoya en la descripción 2. DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES Proceso de investigación que permite descubrir la causa de los problemas Se apoya en el análisis de causas para determinar necesidades y cuasinecesidades Sem. 1 Sem. 2

14. 2do. año de implementación del plan / Proyectos 3. DISEÑO INSTRUCCIONAL PARA CONTEXTOS FORMALES EN LAS DIFERENTES MODALIDADES Contempla una serie de actividades de investigación y aplicación del conocimiento Brindar una solución educativa a través de diseños instruccionales. Sem. 3 Sem. 4 4. DISEÑO INSTRUCCIONAL PARA CONTEXTOS FORMALES EN LAS DIFERENTES MODALIDADES EN MODALIDAD VIRTUAL Contempla una serie de actividades de investigación y aplicación del conocimiento Brindar una solución educativa a través de diseños instruccionales.

15. Resultados obtenidos al 2do. Año de implementación del plan Se realizaron convenios con 19 organismos. 95 alumnos Aplicación de instrumentos de evaluación. 20 documentos con la caracterización del cliente. 20 carteles. 1er. Semestre Caracterización del Cliente 2do. Semestre Diagnóstico de Necesidades Se realizaron convenios con 16 proyectos educativos. 90 alumnos Aplicación de Instrumentos de DN. 16 diagnósticos de necesidades

16. 17 convenios con distintas empresas e instituciones educativas. Capacitación a más de 200 personas. Reporte de acciones educativas que evidencian la integración de las materias de LCE Foro “soluciones educativas para ambientes presenciales” 3er. Semestre Diseño Instruccional Presencial 15 convenios con distintas empresas e instituciones educativas. Capacitación a más de 225 personas. Foro “soluciones educativas para ambientes virtuales” 4to. Semestre Diseño Instruccional Virtual

17. 3er y 4to año de la Licenciatura en Ciencias de la Educación Desarrollar proyectos educativos con referencia a los estándares establecidos por normas nacionales y/o internacionales para la solución de necesidades educativas en diversos contextos. Diseño de un proyecto educativo. Administración de un proyecto educativo. Administración de Proyectos Educativos Desempeño Organizacional Gestionar procesos relacionados con la mejora del desempeño individual y organizacional bajo los parámetros de normas nacionales y/o internacionales. Intervención organizacional para la implantación de la cultura. Intervención organizacional para la implantación para la gestión del cambio.

18. Mayores Informes: Mtra. Maricel Rivera Iribarren Responsable de Programa Lic. Manuel de Jesús Sánchez Zazueta Asistente de Responsable de Programa Cubículo 16 del Edificio de Educación, Campus Centro. 5 de febrero 818 sur, Colonia Centro.C.P. 85000. Ciudad Obregón, Sonora. México. Teléfono: +52 (644) 410-09-27, Ext. 2927 Email: [email_address] | [email_address]