Lúdica en matematicas
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La lúdica se identifica con actividades recreativas que producen diversión y alegría. Construir juegos involucra creatividad al igual que las matemáticas, y el juego puede despertar la curiosidad hacia métodos y procedimientos matemáticos.
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Recursos Didàcticos estructurados para la enseñanza de Matemàtica en Primaria
La iniciaciòn a la matemàtica formal requiere de todo un proceso que muchas veces obviamos, el desarrollo de las habilidades cognitivas bàsicas son sumamente importantes para el logro del aprendizaje matemàtico y deben adquirirse en los primeros años sin embargo este depende de dos factores: El desarrollo de habilidades operatorias y el razonamiento lògico, los recursos didàcticos estructurados pueden ayudarnos efectivamente a nosotros los maestros en este trabajo.
El Modelo de Van Hiele como estrategia lúdica para la enseñanza y aprendizaje...
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Metodología de las matemáticas
Este documento describe la metodología para la enseñanza de las matemáticas. Explica que la metodología didáctica considera factores como los resultados de aprendizaje, las características de los estudiantes y profesores, y las condiciones del aula. Además, distingue entre métodos de investigación, organización y transmisión según la naturaleza de los objetivos, y recomienda técnicas de estudio como realizar las tareas, asistir a clases y dominar conceptos clave.
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Este documento proporciona recomendaciones para enseñar matemáticas a estudiantes con necesidades educativas especiales. Sugiere centrarse en actividades prácticas y relacionadas con la vida real, partir de los intereses de los estudiantes, y crear un ambiente de aprendizaje favorable. También recomienda utilizar métodos concretos como la recta numérica, el ábaco y manipulativos para enseñar conceptos matemáticos básicos.
Matemática Lúdica
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El documento presenta los elementos curriculares de la asignatura de Educación Plástica y Visual para la etapa secundaria. Describe los cambios en el contexto cultural y educativo que motivan una revisión de los objetivos, contenidos y criterios de evaluación. Se estructura en bloques temáticos los contenidos y se redactan los objetivos y criterios de evaluación en términos de competencias.
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Atte.
Edgar Zavaleta Portillo
Actividades ludicas
El documento discute el valor educativo del juego. Explica que el juego sirve para desarrollar capacidades de los estudiantes de manera activa y afectiva. También menciona que a finales del siglo XX, K. Groos definió al juego como un entrenamiento anticipado para futuras habilidades serias. Luego, enumera varias ventajas pedagógicas del juego como despertar interés, fomentar la toma de decisiones y el trabajo en equipo.
Estrategias de aprendizaje matematicas en los diferentes niveles educativos
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