en este software encontraremos todo el nucleo tematico desarrollado en favor de la investigacion de la estrategia didactica la muerte sendero didactico
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La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
2. GLOSARIO
Oraciones exclamativas: Son aquellas cuyo propósito fundamental es el de expresar un
estado del emisor, sea anímico, emocional o de otra índole. Este tipo de oraciones suelen ir
escritos entre signos de admiración (obligatoriamente dos: uno que abre “¡” y otro que cierra
“!”)
Oraciones desiderativas: Son aquellas donde se expresa un deseo. Ejemplo: Espero que te
vaya bien en tu examen. Deseo que todo se solucione pronto.
Oraciones dubitativas: Son aquellas donde se expresa una duda o posibilidad.
Ejemplo: No estoy segura si el maestro se encuentra. Posiblemente vaya hoy a tu casa.
3. GLOSARIO
Sustantivos unívocos: Aquellos que solo tienen un significado
constante y no permiten una interpretación personal. Ejemplo:
hidrógeno, tiranía, respirar.
Oraciones impersonales:Son las que carecen de un sujeto concreto a
quien se le pueda atribuir la acción que refiere el verbo. Ejemplo.
Llaman a la puerta. Hay que ahorrar el agua. Se requiere de más
dinero para el orfanato.
4. FUNCIONES DEL LANGUAJE
unción referencial, informativa o representativa: Este tipo de lenguaje se utiliza para
transmitir información de forma objetiva.
Función expresiva: En aquellos casos en que usamos el lenguaje para expresar sentimientos,
emociones, estados de ánimo, deseos, etc.
Función conativa o apelativa : Es la función de mandato o pregunta, por lo que generalmente
se usarán los modos imperativos y la interrogación.
Función poética o estética: Utilizada para centrarnos en el propio mensaje, ornamentándolo
con figuras retóricas para destacar su belleza.
Función fática: Esta función se utiliza para iniciar, interrumpir o finalizar una conversación,
así como también para comprobar si existe contacto entre emisor y receptor.
Función metalingüística: Aquella que sirve para hablar del propio lenguaje. Nos servirían
como ejemplo las definiciones de palabras o aclaraciones sobre la lengua.
5. INDICACIONES
Organizados en equipo, elaborar un cuadro de doble entrada en donde plasmen los
tipos de texto, sus características y las funciones de lenguaje que cumplen. Usar la
información de la lectura 5 Funciones del lenguaje y tipo de texto, así como la lectura
6 Tipos de texto, género y escrito. Al terminar, se compararán sus hallazgos.
6.
Función del lenguaje Tipos de texto y / o géneros que cumplen con la
función
Características de los textos
Expresiva o emotiva Diario personal
Teatro
Diálogo
Poesía
Cuento
Novela
Ensayo literario
Carta
Biografía
Historieta
Memoria
Acento puesto en el emisor. Uso
de la 1a. persona singular. Uso
de interjecciones.
Uso de oraciones exclamativas,
desiderativas y dubitativas.
Uso de vocablos que denotan
sentimientos.
Son escritos con una finalidad
estética y crean mundos
imaginarios.
7.
Función del lenguaje Tipos de texto y / o géneros que cumplen con la
función
Características de los textos
Informativa, referencial
o representativa
Textos científicos (y/o escolares/ensayo).
-Texto periodístico
(noticia/reportaje/crónica/entrevista).
- Documentos administrativos
(memorandos/solicitudes/actas/cartas).
-Informes (académicos/ de actividades).
-Conferencia (académica/técnica/científica).
-Cartel.
Informa de un hecho
Objetivo, sin sentimientos ni
opiniones
Acento puesto en el referente,
es decir, el objeto o aquello que
se percibe de la realidad Uso de
la 3a. persona, singular o plural.
Uso del
modo verbal indicativo.
Uso de vocablos (sustantivos)
unívocos.
Uso de vocabulario técnico.
Aportación de datos precisos de
ubicación espacio-temporal,
de dimensiones o magnitudes.
Uso de oraciones impersonales
Uso de la 1a. persona del plural
aunque el emisor sea uno solo
Uso de criterio de verdad
(cierto-falso)
Análisis de obra
Guión
Mapa
Conceptual
Monografía
Organigrama
Plan
Programa
Protocolo
Proyecto de
Investigación.
Red Conceptual
Resumen
Síntesis
Tesina
Díptico
Folleto
Invitación
Avisos
Clasificados
Cartas
Comerciales,
Cheque,
Factura, Pagaré,
Contratos
Estados
Contables
Memoria
8. ACTIVIDAD: IDENTIFICAR LOS TIPOS DE GÉNEROS
¿Y si todo es más sencillo de lo pensado?
La idea actual sobre cómo se creó y evolucionó el universo fue en parte gestada por el propio Hawking, ya que en su tesis doctoral,
titulada “Propiedades de Universos en Expansión”, explicó que durante el Big Bang –el momento de creación del Universo– se
experimentó una fase de expansión acelerada inicial, seguida de otra de expansión decelerada en la que las partículas subatómicas
(las que forman los átomos), que estaban en un estado de muy alta densidad, pasaron a formar planetas, estrellas y galaxias de
una forma que entonces resultaba misteriosa y que hoy comprendemos mejor gracias a las investigaciones posteriores de
investigaciones posteriores de Mukhanov y del propio Hawking.
Durante este proceso inicial, no solo surgió nuestro universo sino también el espacio en el que se ubica, y con él muchos
9. Opción 1: Díptico
Opción 4: Memoria
Opción 3: Ensayo científico
Opción 2: Crónica
El texto anterior es un ejemplo de …
11. Quito, 19 de enero del 2009
MINEUR S.A. Avenida Los Frutales Nº 130
Quito – Ecuador
Para: Luis Fabián Díaz, Operario
De: Ing. Mario Cesar Vallejos
Asunto: Falta disciplinaria grave
Por medio de la presente se le comunica que será sancionado por los acontecimientos sucedidos entre usted y un
compañero de trabajo durante horas laborales. Se le cita en la oficina del Jefe de Recursos Humanos para hacer su
descargo.
Atentamente,
Ing. Mario Cesar Trinidad, Supervisor de planta
12. Opción 1: Novela
Opción 4: Tesis
Opción 3: Memorandum
Opción 2: Estado contable
El texto anterior es un ejemplo de …