Lectura n33
•Descargar como DOC, PDF•
1 recomendación•75 vistas
El poema describe la primavera, cuando los árboles brotan nuevas hojas como una "verde humareda". El poeta ve las "frescas lluvias de abril" en las hojas temblando bajo un almendro en flor. Bajo el árbol, recuerda haber maldecido su juventud sin amor.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
FICHA DE ANÁLISIS DEL SONETO DE GARCILASO
El documento presenta un análisis de la métrica y rima de un soneto de Garcías de la Vega. Incluye cuadros para completar sobre los recursos literarios, ubicación y efecto de estas figuras retóricas. También incluye un esquema temático para completar sobre los tópicos del Renacimiento como el carpe diem y el locus amoenus. Finalmente, define algunos de estos tópicos comunes en la literatura del periodo.
Rimas LXXIII
Este documento resume la Rima LXXIII de Gustavo Adolfo Bécquer. La rima describe la muerte de una niña en cuatro partes, separadas por un estribillo. El poema consta de 104 versos hexasílabos distribuidos en 12 estrofas. Usa arte menor y rima asonante. Refleja los sentimientos angustiados del autor sobre la muerte a través del uso de sustantivos y verbos relacionados con lo fúnebre. Contiene figuras retóricas como epítetos, hipérboles, paralelismos
Rima LXXIII
Este documento resume la Rima LXXIII de Gustavo Adolfo Bécquer. Explica que Bécquer fue un escritor romántico español del siglo XIX que escribió sobre soledad, tristeza y muerte. La rima trata sobre la muerte de una niña y consta de dos partes, la primera describe el entierro y la segunda contiene reflexiones sobre la muerte. El poema usa octosílabos, rima asonante y romance como forma métrica para expresar los sentimientos angustiosos del autor.
Comentario de texto rima LXXIII
Este documento resume la Rima LXXIII de Gustavo Adolfo Bécquer. Describe la muerte de una niña y su entierro, mostrando la angustia y pesimismo del poeta ante la muerte. El poema consta de 104 versos hexasílabos distribuidos en 12 estrofas y un estribillo. Usa arte menor con rima asonante y romance métrico. El poeta refleja su interior angustiado y usa figuras como epítetos, hipérbatos y metáforas para describir la muerte y sentimientos lúg
Grcilaso de la vega. sara y camila
El documento resume la vida y obra del poeta español Garcilaso de la Vega del siglo XVI. Brevemente describe su contexto histórico durante el Renacimiento, su biografía, los géneros literarios y temas principales en sus obras como el amor neoplatónico y la naturaleza idealizada, y analiza su soneto más famoso sobre aprovechar la juventud.
Comentario de texto rima LXXIII
Este poema de Gustavo Adolfo Bécquer trata sobre la muerte de una niña. Está dividido en cuatro partes que describen la muerte de la niña al amanecer, su traslado a la capilla donde queda sola, su entierro donde el sepulturero no muestra emoción, y los recuerdos y pensamientos sobre la muerte del poeta hacia la niña. El poema utiliza la métrica del verso hexasílabo y la rima para transmitir la angustia del autor por la pérdida de la niña y la ind
Haiku
El documento habla sobre el haiku y el zen. Explica que el haiku es la manifestación del zen en poesía, capturando la sensación e intuición del momento presente de una manera sencilla. Describe la forma poética del haiku de tres versos y 5-7-5 sílabas y menciona algunos poetas importantes como Matsuo Basho.
Rima LXXIII
La rima LXXIII de Gustavo Adolfo Bécquer trata sobre la muerte de una niña y la soledad de los muertos. Se divide en cuatro partes que describen la muerte de la niña, su traslado a una capilla, su entierro por un sepulturero indiferente, y los recuerdos y reflexiones del poeta sobre la muerte. Escrito en octavillas de versos hexasílabos con rima asonante, el poema utiliza verbos en pasado y presente, y figuras literarias como la hipérbole y la personificación
Recomendados
FICHA DE ANÁLISIS DEL SONETO DE GARCILASO
El documento presenta un análisis de la métrica y rima de un soneto de Garcías de la Vega. Incluye cuadros para completar sobre los recursos literarios, ubicación y efecto de estas figuras retóricas. También incluye un esquema temático para completar sobre los tópicos del Renacimiento como el carpe diem y el locus amoenus. Finalmente, define algunos de estos tópicos comunes en la literatura del periodo.
Rimas LXXIII
Este documento resume la Rima LXXIII de Gustavo Adolfo Bécquer. La rima describe la muerte de una niña en cuatro partes, separadas por un estribillo. El poema consta de 104 versos hexasílabos distribuidos en 12 estrofas. Usa arte menor y rima asonante. Refleja los sentimientos angustiados del autor sobre la muerte a través del uso de sustantivos y verbos relacionados con lo fúnebre. Contiene figuras retóricas como epítetos, hipérboles, paralelismos
Rima LXXIII
Este documento resume la Rima LXXIII de Gustavo Adolfo Bécquer. Explica que Bécquer fue un escritor romántico español del siglo XIX que escribió sobre soledad, tristeza y muerte. La rima trata sobre la muerte de una niña y consta de dos partes, la primera describe el entierro y la segunda contiene reflexiones sobre la muerte. El poema usa octosílabos, rima asonante y romance como forma métrica para expresar los sentimientos angustiosos del autor.
Comentario de texto rima LXXIII
Este documento resume la Rima LXXIII de Gustavo Adolfo Bécquer. Describe la muerte de una niña y su entierro, mostrando la angustia y pesimismo del poeta ante la muerte. El poema consta de 104 versos hexasílabos distribuidos en 12 estrofas y un estribillo. Usa arte menor con rima asonante y romance métrico. El poeta refleja su interior angustiado y usa figuras como epítetos, hipérbatos y metáforas para describir la muerte y sentimientos lúg
Grcilaso de la vega. sara y camila
El documento resume la vida y obra del poeta español Garcilaso de la Vega del siglo XVI. Brevemente describe su contexto histórico durante el Renacimiento, su biografía, los géneros literarios y temas principales en sus obras como el amor neoplatónico y la naturaleza idealizada, y analiza su soneto más famoso sobre aprovechar la juventud.
Comentario de texto rima LXXIII
Este poema de Gustavo Adolfo Bécquer trata sobre la muerte de una niña. Está dividido en cuatro partes que describen la muerte de la niña al amanecer, su traslado a la capilla donde queda sola, su entierro donde el sepulturero no muestra emoción, y los recuerdos y pensamientos sobre la muerte del poeta hacia la niña. El poema utiliza la métrica del verso hexasílabo y la rima para transmitir la angustia del autor por la pérdida de la niña y la ind
Haiku
El documento habla sobre el haiku y el zen. Explica que el haiku es la manifestación del zen en poesía, capturando la sensación e intuición del momento presente de una manera sencilla. Describe la forma poética del haiku de tres versos y 5-7-5 sílabas y menciona algunos poetas importantes como Matsuo Basho.
Rima LXXIII
La rima LXXIII de Gustavo Adolfo Bécquer trata sobre la muerte de una niña y la soledad de los muertos. Se divide en cuatro partes que describen la muerte de la niña, su traslado a una capilla, su entierro por un sepulturero indiferente, y los recuerdos y reflexiones del poeta sobre la muerte. Escrito en octavillas de versos hexasílabos con rima asonante, el poema utiliza verbos en pasado y presente, y figuras literarias como la hipérbole y la personificación
Cántico Espiritual
Este documento resume el poema "Cántico Espiritual" de San Juan de la Cruz. Explica que el poema pertenece al género místico del Renacimiento del siglo XVI y trata sobre la queja de amor de un alma que no es correspondida y su deseo de unión con Dios. Describe la métrica del poema, indicando que consta de estrofas de cinco versos heptasílabos y endecasílabos con rima consonante. Finalmente, analiza algunos aspectos de contenido como la adjetivación positiva rel
2º Comentario de texto de lengua
Este documento resume un poema lírico escrito por Gustavo Adolfo Becquer en el siglo XIX. Pertenece al romanticismo y trata sobre el desengaño amoroso y la angustia del autor por la soledad tras la pérdida del amor. El poema está dividido en dos partes donde el autor le pide a la naturaleza que lo lleve para no sufrir solo con sus recuerdos. Está compuesto por 16 versos endecasílabos y un cuarteto heptasílabo, con rima asonante.
Comentario de texto rima lxxiii
Este documento resume la rima LXXIII de Gustavo Adolfo Bécquer. El poema trata sobre el pesimismo vital y la angustia reflejada a través de la muerte de una joven. El poema está dividido en cuatro partes separadas por un estribillo, y describe la muerte de la persona, su traslado a una capilla, su entierro, y la soledad que deja tras de sí. El documento analiza aspectos formales del poema como su métrica y estructura, así como recursos literarios utilizados por Bécquer
Haikus
El Haiku es un poema japonés corto de 17 sílabas distribuidas en 3 versos que alcanzó su forma actual a finales del siglo XV. Describe momentos o paisajes, enfocándose principalmente en la naturaleza y las estaciones del año de manera descriptiva y concisa.
becquer.chloesmith
El poema analiza las diferentes formas en que la poesía puede existir sin palabras escritas, incluyendo la belleza de la naturaleza, los misterios del mundo y los sentimientos humanos como el dolor y el amor. También sugiere que mientras haya misterios sin resolver y sentimientos por explorar, siempre habrá poesía.
Creando, expresando poesía
El documento habla sobre la expresión de emociones y sentimientos a través de la poesía. Explica algunas figuras literarias como la metáfora, hipérbole y personificación que se usan comúnmente en la poesía. También menciona elementos como el hablante, rima y estructura de la poesía. Finalmente, anuncia un encuentro de poesía escolar con invitados especiales donde estudiantes declamarán sus poemas.
El haiku
El documento proporciona información sobre el haiku, un breve poema japonés de tres líneas con un patrón silábico de 5-7-5. Explica las características, temas, estructura y consejos para escribir haikus. También describe las estaciones tradicionalmente asociadas con ciertos sustantivos en la poesía haiku.
Justificación del poema
El documento proporciona instrucciones para justificar la elección de un poema de Federico García Lorca. Se pide situar el poema en el contexto biográfico de Lorca, explicar por qué se eligió el poema y cómo hace sentir al lector, y dar una breve conclusión con opinión personal sobre el autor y el poema.
Lengua
Este documento resume un poema lírico escrito por Fernando de Herrera, un poeta del Renacimiento español nacido en Sevilla en 1534. El poema describe la belleza de una amada que no correspondía los sentimientos del autor. Se divide en dos partes, la primera donde el autor hace una descripción comparando a la amada con elementos preciosos de la naturaleza, y la segunda donde se lamenta por no ser correspondido. El poema sigue la estructura de un soneto de arte mayor con rima consonante.
Los tópicos literarios
Este documento presenta una introducción a varios tópicos literarios comunes que se originaron en la literatura griega y latina antiguas pero que aún se usan en la literatura contemporánea. Describe brevemente siete tópicos: carpe diem (aprovecha el día), collige, virgo, rosas (coge, doncella, las rosas), ubi sunt (¿dónde están?), locus amoenus (lugar agradable), beatus ille (dichoso aquel), y descriptio puellae (descripción de la mujer).
POESIA, PROSA
Este documento define y explica tres formas literarias: poesía, prosa y verso. Define la poesía como una forma de expresar sentimientos intensos o reflexiones profundas de manera poética. Explica que la prosa se usa para escribir de manera natural y contar hechos de diferentes maneras usando líneas completas. Finalmente, define el verso como una forma especial de expresión que crea ritmo y musicalidad a través de la combinación de sílabas tónicas y átonas.
Planificando mi comentario literario
Este documento resume la biografía y obra del poeta chileno Pablo Neruda. Comienza describiendo su vida y logros literarios, incluyendo que ganó el Premio Nobel de Literatura en 1971. Luego discute cómo la Guerra Civil Española lo llevó a comprometerse con el movimiento republicano y escribir con una sensibilidad social. Finalmente, analiza un poema de Neruda en términos de su tema, estructura externa e interna, y figuras retóricas utilizadas.
No es el amor quiem muere,cernuda
Este poema reflexiona sobre cómo el amor es necesario para vivir plenamente. Sin un amor correspondido y mutuo, las personas se sienten vacías y como fantasmas que deambulan buscando en vano llenar ese vacío. Aunque el cuerpo siga con vida, el alma muere sin amor.
Comentario de texto rima lii
Este documento resume el poema "Rima LII" de Gustavo Adolfo Bécquer. Explica que el poema habla sobre la angustia y dolor de un amor fracasado que lleva a la soledad. Describe que el poema tiene 16 versos divididos en 4 estrofas, con versos endesílabos y heptasílabos. Finalmente, analiza elementos formales y temáticos del poema como las aliteraciones, sustantivos relacionados a la naturaleza, y el uso de la metáfora y personificación para reflejar
PROSA Y VERSO
La prosa es la forma más natural de escribir y ocupa toda la línea, mientras que el verso es más difícil y presenta características como líneas que no ocupan todo el renglón y palabras que acaban en las mismas letras, creando ritmo y musicalidad.
Comentario de texto: Rojo sol, que con hacha luminosa.
Este documento resume un poema renacentista del siglo XVI escrito por Fernando de Herrera. El poema es de temática amorosa y estructurado en dos partes, la primera describe idealizadamente a la amada y la segunda expresa la queja del amado por no poder estar con ella. Está escrito en versos endecasílabos siguiendo el esquema métrico de un soneto italiano (ABBA ABBA CDE CDE).
Fragmento de la égloga I
Este documento resume un comentario de texto sobre un fragmento de la égloga I de Garcilaso De la Vega. Analiza el tema, localización, estructura, métrica y contenido del poema, incluyendo una interpretación, los tópicos principales y figuras retóricas utilizadas. El poema trata de un amor entre Nemoroso y su amada Elisa y describe el paisaje idealizado mientras expresa la tristeza del pastor por la ausencia de su amor.
A la luna venidera
Este poema de Miguel Hernández habla del embarazo y el nacimiento de un hijo. Miguel Hernández nació en 1910 en Orihuela y murió en 1942 en Alicante, donde publicó su primer libro de poemas en 1933. Pasó tiempo en prisión durante la guerra civil, donde escribió muchos poemas para su esposa y su hijo. El poema usa versos octosílabos y heptasílabos con rima asonante para describir cómo la luz de la luna iluminará el vientre de la madre a medida que el beb
Comentario de texto
Este documento analiza la égloga I de Garcilaso de la Vega titulada "¿Quién me dijera Elisa vida mía?". Explica que la égloga es un género poético en el que el poeta expresa su amor desde la perspectiva de un pastor en un paisaje idealizado. Además, proporciona información biográfica sobre Garcilaso de la Vega y analiza la estructura métrica, temática y estilística de la composición.
Rima LII
Este poema de Gustavo Adolfo Bécquer, publicado en 1871, expresa la angustia y soledad de un amor no correspondido. El poeta le pide a elementos de la naturaleza como las olas, rayos y bosque que acaben con su vida para escapar del dolor en las tres primeras estrofas, mientras que en la última prefiere la muerte antes que seguir sufriendo. El poema sigue las características del Romanticismo como la subjetividad y evasión de la realidad a través de la naturaleza.
Lectura n33
El poema describe la llegada de la primavera, con los árboles brotando como una "verde humareda" y las nubes pasando sobre el "campo juvenil". El yo lírico ve las "frescas lluvias de abril" en las hojas temblando y, debajo de un almendro en flor, recuerda y maldice su juventud sin amor.
Jasmina GonzáLez Corrales B2B
Este poema describe una escena en la que una niña y su hermana mayor están en un balcón florido cosiendo y hilando. Abril florecía frente a la ventana del narrador. La hermana mayor se veía triste y pálida, y le enseñó sus lágrimas a la tarde. Más tarde, el balcón estaba vacío, solo con el lino girando en el huso de forma invisible. El poema refleja el paso del tiempo y la muerte a través de esta escena que se repite en diferentes momentos.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Cántico Espiritual
Este documento resume el poema "Cántico Espiritual" de San Juan de la Cruz. Explica que el poema pertenece al género místico del Renacimiento del siglo XVI y trata sobre la queja de amor de un alma que no es correspondida y su deseo de unión con Dios. Describe la métrica del poema, indicando que consta de estrofas de cinco versos heptasílabos y endecasílabos con rima consonante. Finalmente, analiza algunos aspectos de contenido como la adjetivación positiva rel
2º Comentario de texto de lengua
Este documento resume un poema lírico escrito por Gustavo Adolfo Becquer en el siglo XIX. Pertenece al romanticismo y trata sobre el desengaño amoroso y la angustia del autor por la soledad tras la pérdida del amor. El poema está dividido en dos partes donde el autor le pide a la naturaleza que lo lleve para no sufrir solo con sus recuerdos. Está compuesto por 16 versos endecasílabos y un cuarteto heptasílabo, con rima asonante.
Comentario de texto rima lxxiii
Este documento resume la rima LXXIII de Gustavo Adolfo Bécquer. El poema trata sobre el pesimismo vital y la angustia reflejada a través de la muerte de una joven. El poema está dividido en cuatro partes separadas por un estribillo, y describe la muerte de la persona, su traslado a una capilla, su entierro, y la soledad que deja tras de sí. El documento analiza aspectos formales del poema como su métrica y estructura, así como recursos literarios utilizados por Bécquer
Haikus
El Haiku es un poema japonés corto de 17 sílabas distribuidas en 3 versos que alcanzó su forma actual a finales del siglo XV. Describe momentos o paisajes, enfocándose principalmente en la naturaleza y las estaciones del año de manera descriptiva y concisa.
becquer.chloesmith
El poema analiza las diferentes formas en que la poesía puede existir sin palabras escritas, incluyendo la belleza de la naturaleza, los misterios del mundo y los sentimientos humanos como el dolor y el amor. También sugiere que mientras haya misterios sin resolver y sentimientos por explorar, siempre habrá poesía.
Creando, expresando poesía
El documento habla sobre la expresión de emociones y sentimientos a través de la poesía. Explica algunas figuras literarias como la metáfora, hipérbole y personificación que se usan comúnmente en la poesía. También menciona elementos como el hablante, rima y estructura de la poesía. Finalmente, anuncia un encuentro de poesía escolar con invitados especiales donde estudiantes declamarán sus poemas.
El haiku
El documento proporciona información sobre el haiku, un breve poema japonés de tres líneas con un patrón silábico de 5-7-5. Explica las características, temas, estructura y consejos para escribir haikus. También describe las estaciones tradicionalmente asociadas con ciertos sustantivos en la poesía haiku.
Justificación del poema
El documento proporciona instrucciones para justificar la elección de un poema de Federico García Lorca. Se pide situar el poema en el contexto biográfico de Lorca, explicar por qué se eligió el poema y cómo hace sentir al lector, y dar una breve conclusión con opinión personal sobre el autor y el poema.
Lengua
Este documento resume un poema lírico escrito por Fernando de Herrera, un poeta del Renacimiento español nacido en Sevilla en 1534. El poema describe la belleza de una amada que no correspondía los sentimientos del autor. Se divide en dos partes, la primera donde el autor hace una descripción comparando a la amada con elementos preciosos de la naturaleza, y la segunda donde se lamenta por no ser correspondido. El poema sigue la estructura de un soneto de arte mayor con rima consonante.
Los tópicos literarios
Este documento presenta una introducción a varios tópicos literarios comunes que se originaron en la literatura griega y latina antiguas pero que aún se usan en la literatura contemporánea. Describe brevemente siete tópicos: carpe diem (aprovecha el día), collige, virgo, rosas (coge, doncella, las rosas), ubi sunt (¿dónde están?), locus amoenus (lugar agradable), beatus ille (dichoso aquel), y descriptio puellae (descripción de la mujer).
POESIA, PROSA
Este documento define y explica tres formas literarias: poesía, prosa y verso. Define la poesía como una forma de expresar sentimientos intensos o reflexiones profundas de manera poética. Explica que la prosa se usa para escribir de manera natural y contar hechos de diferentes maneras usando líneas completas. Finalmente, define el verso como una forma especial de expresión que crea ritmo y musicalidad a través de la combinación de sílabas tónicas y átonas.
Planificando mi comentario literario
Este documento resume la biografía y obra del poeta chileno Pablo Neruda. Comienza describiendo su vida y logros literarios, incluyendo que ganó el Premio Nobel de Literatura en 1971. Luego discute cómo la Guerra Civil Española lo llevó a comprometerse con el movimiento republicano y escribir con una sensibilidad social. Finalmente, analiza un poema de Neruda en términos de su tema, estructura externa e interna, y figuras retóricas utilizadas.
No es el amor quiem muere,cernuda
Este poema reflexiona sobre cómo el amor es necesario para vivir plenamente. Sin un amor correspondido y mutuo, las personas se sienten vacías y como fantasmas que deambulan buscando en vano llenar ese vacío. Aunque el cuerpo siga con vida, el alma muere sin amor.
Comentario de texto rima lii
Este documento resume el poema "Rima LII" de Gustavo Adolfo Bécquer. Explica que el poema habla sobre la angustia y dolor de un amor fracasado que lleva a la soledad. Describe que el poema tiene 16 versos divididos en 4 estrofas, con versos endesílabos y heptasílabos. Finalmente, analiza elementos formales y temáticos del poema como las aliteraciones, sustantivos relacionados a la naturaleza, y el uso de la metáfora y personificación para reflejar
PROSA Y VERSO
La prosa es la forma más natural de escribir y ocupa toda la línea, mientras que el verso es más difícil y presenta características como líneas que no ocupan todo el renglón y palabras que acaban en las mismas letras, creando ritmo y musicalidad.
Comentario de texto: Rojo sol, que con hacha luminosa.
Este documento resume un poema renacentista del siglo XVI escrito por Fernando de Herrera. El poema es de temática amorosa y estructurado en dos partes, la primera describe idealizadamente a la amada y la segunda expresa la queja del amado por no poder estar con ella. Está escrito en versos endecasílabos siguiendo el esquema métrico de un soneto italiano (ABBA ABBA CDE CDE).
Fragmento de la égloga I
Este documento resume un comentario de texto sobre un fragmento de la égloga I de Garcilaso De la Vega. Analiza el tema, localización, estructura, métrica y contenido del poema, incluyendo una interpretación, los tópicos principales y figuras retóricas utilizadas. El poema trata de un amor entre Nemoroso y su amada Elisa y describe el paisaje idealizado mientras expresa la tristeza del pastor por la ausencia de su amor.
A la luna venidera
Este poema de Miguel Hernández habla del embarazo y el nacimiento de un hijo. Miguel Hernández nació en 1910 en Orihuela y murió en 1942 en Alicante, donde publicó su primer libro de poemas en 1933. Pasó tiempo en prisión durante la guerra civil, donde escribió muchos poemas para su esposa y su hijo. El poema usa versos octosílabos y heptasílabos con rima asonante para describir cómo la luz de la luna iluminará el vientre de la madre a medida que el beb
Comentario de texto
Este documento analiza la égloga I de Garcilaso de la Vega titulada "¿Quién me dijera Elisa vida mía?". Explica que la égloga es un género poético en el que el poeta expresa su amor desde la perspectiva de un pastor en un paisaje idealizado. Además, proporciona información biográfica sobre Garcilaso de la Vega y analiza la estructura métrica, temática y estilística de la composición.
Rima LII
Este poema de Gustavo Adolfo Bécquer, publicado en 1871, expresa la angustia y soledad de un amor no correspondido. El poeta le pide a elementos de la naturaleza como las olas, rayos y bosque que acaben con su vida para escapar del dolor en las tres primeras estrofas, mientras que en la última prefiere la muerte antes que seguir sufriendo. El poema sigue las características del Romanticismo como la subjetividad y evasión de la realidad a través de la naturaleza.
La actualidad más candente (20)
Comentario de texto: Rojo sol, que con hacha luminosa.
Comentario de texto: Rojo sol, que con hacha luminosa.
Similar a Lectura n33
Lectura n33
El poema describe la llegada de la primavera, con los árboles brotando como una "verde humareda" y las nubes pasando sobre el "campo juvenil". El yo lírico ve las "frescas lluvias de abril" en las hojas temblando y, debajo de un almendro en flor, recuerda y maldice su juventud sin amor.
Jasmina GonzáLez Corrales B2B
Este poema describe una escena en la que una niña y su hermana mayor están en un balcón florido cosiendo y hilando. Abril florecía frente a la ventana del narrador. La hermana mayor se veía triste y pálida, y le enseñó sus lágrimas a la tarde. Más tarde, el balcón estaba vacío, solo con el lino girando en el huso de forma invisible. El poema refleja el paso del tiempo y la muerte a través de esta escena que se repite en diferentes momentos.
Evaluación lenguaje 3º poema
Este documento presenta una guía de evaluación sobre lenguaje para estudiantes. Incluye una poesía de Antonio Machado sobre la primavera y preguntas sobre el poema para evaluar la comprensión lectora, el vocabulario y el tipo de texto. También pide al estudiante identificar el género, número y significado de palabras seleccionadas y proveer información como el número de estrofas y versos en el poema.
David & Endika
El documento resume la vida y obra del poeta español Antonio Machado. Detalla su nacimiento en Sevilla en 1875, sus estudios en Madrid y París, su matrimonio con Leonor Izquierdo y su traslado a diversas ciudades de España. También resume dos de sus obras más importantes, Soledades y Campos de Castilla, e incluye un poema y su análisis métrico.
Poesias primavera
El documento contiene tres poemas cortos sobre la primavera. El primer poema de Antonio Machado describe la primavera besando suavemente los árboles y el nuevo verde brotando. El segundo poema de Gabriela Mistral presenta a Doña Primavera vistiendo de colores y llevando hojas como sandalias. El tercer y último poema de Douglas Wright compara el sol de la primavera a una regadera que riega flores.
Clase sobre poesía tit@
El documento define la poesía como un género literario que expresa la belleza o el sentimiento estético a través de las palabras en verso o prosa. Explica que existen tres tipos principales de poesía según los griegos: lírica, dramática y épica. Luego describe algunas características de la poesía lírica como el uso del ritmo, la rima y las figuras literarias, y clasifica los diferentes estilos poéticos. Finalmente, invita al lector a conocer los significados de cada estilo y muestra ejemplos de
Presentación sobre poesía nueva
El documento define la poesía como un género literario que expresa la belleza o el sentimiento estético a través de las palabras en verso o prosa. Explica que existen tres tipos principales de poesía según los griegos: lírica, dramática y épica. Luego describe algunas características de la poesía lírica como el uso del ritmo, la rima y las figuras literarias, y clasifica los diferentes estilos poéticos. Finalmente, invita al lector a conocer los significados de cada estilo y muestra ejemplos de
Comentario de texto: A José María Palacio
Este poema de Antonio Machado describe el renacer de la primavera en el paisaje castellano a través de detalles sensoriales. Sin embargo, el poeta siente melancolía y soledad al recordar a su esposa fallecida Leonor. En los últimos versos, le pide a su amigo Palacio que visite la tumba de Leonor. A través de la descripción de la naturaleza renaciendo, Machado transmite sus propios sentimientos de pérdida y esperanza imposible de recuperar a su amada.
8 El verso
Este documento resume los conceptos básicos de la versificación española. Explica que hay dos tipos de textos, prosa y verso, y que el verso se caracteriza por su ritmo marcado y división en unidades pequeñas. Luego describe los elementos que crean ritmo en el verso, como la medida, distribución de acentos y rima. Finalmente, define los diferentes tipos de versos según su medida y explica el análisis métrico.
Tierra nativa,como quien espera el alba.
Este poema expresa la nostalgia del autor por su tierra natal, Sevilla, a la que recuerda con añoro. Describe el paisaje pacífico y lleno de vida que le trae recuerdos agradables. Sin embargo, se da cuenta de que esos tiempos felices no volverán y que su tierra ahora se encuentra lejos debido a su exilio. El poema transmite la tristeza que siente el autor al no poder regresar a su hogar y juventud.
Comentario de poema
Este poema expresa la nostalgia del autor por su tierra natal, Sevilla, a la que recuerda con añoro. Describe los paisajes y sonidos de su infancia que regresan a su mente, como el limonero junto a la fuente y el canto de la golondrina. Sin embargo, sabe que ese tiempo pasado no puede recuperarse. Con interrogantes retóricas enfatiza lo irreparable del recuerdo de su tierra y juventud ahora que se encuentra lejos de ella en el exilio.
Juan ramon jimenez
El documento presenta una biografía del poeta español Juan Ramón Jiménez. Nació en 1881 y murió en 1958, publicando sus primeras obras a principios del siglo XX. Tuvo tres etapas creativas como escritor: la sensitiva, la intelectual y la verdadera. En 1936 se vio obligado a abandonar España debido a la Guerra Civil, trasladándose a Estados Unidos. En 1956 recibió el Premio Nobel de Literatura en Puerto Rico. El documento también incluye extractos de varios poemas de Jiménez.
8. El verso y su medida
Este documento trata sobre la métrica en la poesía. Explica las diferencias entre prosa y verso, y define conceptos como medida de los versos, distribución de acentos, rima, tipos de versos según su medida, análisis métrico. Incluye ejemplos de diferentes tipos de versos tomados de la obra de diversos poetas para ilustrar los conceptos métricos.
Poetas contemporáneos
Este documento presenta información biográfica y una selección de obras del poeta argentino Esteban Agüero. Detalla eventos clave en su vida y carrera, incluyendo cargos públicos que ocupó y premios literarios que recibió. Incluye también análisis de contenido de algunos de sus poemas, examinando temas, métrica, rima e imágenes.
Poetas contemporáneos
Este documento presenta información biográfica y una selección de obras del poeta argentino Esteban Agüero. Detalla eventos clave en su vida y carrera, incluyendo cargos públicos y reconocimientos literarios. Luego, analiza tres poemas de Agüero, describiendo temas, estructura métrica, imágenes y función del lenguaje. Finalmente, incluye una bibliografía de referencias sobre el autor.
Santi
Este documento presenta información biográfica y una selección de obras del poeta argentino Esteban Agüero. Detalla eventos clave en su vida y carrera, incluyendo cargos públicos y reconocimientos literarios. Luego, analiza tres poemas de Agüero, describiendo temas, estructura métrica, imágenes y función del lenguaje. Finalmente, incluye una bibliografía de referencias sobre el autor.
Poetas contemporáneos
Este documento presenta información biográfica y una selección de obras del poeta argentino Esteban Agüero. Detalla eventos clave en su vida y carrera, incluyendo cargos públicos y reconocimientos literarios. Luego, analiza tres poemas de Agüero, describiendo temas, estructura métrica, imágenes y función del lenguaje. Finalmente, incluye una bibliografía de referencias sobre el autor.
Karen,Anais,Laura
El documento resume las tres etapas de la obra de Antonio Machado. La primera etapa abarca de 1903 a 1912 y se caracteriza por ser más intimista e influenciada por el romanticismo. La segunda etapa de 1912 a 1924 es menos intimista y más histórica. La tercera etapa desde 1924 hasta su muerte incluye composiciones irregulares sobre temas como el tiempo y la crítica. También explica el significado de palabras en poemas de Machado y presenta preguntas sobre su obra.
Macahado
El documento resume las tres etapas de la obra de Antonio Machado. La primera etapa abarca de 1903 a 1912 y se caracteriza por ser más intimista e influenciada por el romanticismo. La segunda etapa de 1912 a 1924 es menos intimista y más histórica. La tercera etapa desde 1924 hasta su muerte incluye composiciones irregulares sobre temas como el tiempo y la crítica. También explica el significado de palabras en un poema, analiza tres poemas y propone preguntas sobre símbolos y temas en la obra de Machado.
2º poesías de juan ramón jiménez
La poesía de Juan Ramón Jiménez se centra en tres impulsos: la belleza, el conocimiento y la eternidad. Su obra poética se divide en tres etapas: la primera se enfoca en el amor y la muerte; la segunda busca la transparencia; y la tercera continúa creando poesía durante su exilio en Estados Unidos. A lo largo de su carrera, Jiménez explora temas como el yo poético, la naturaleza y el deseo de inmortalidad a través de la belleza de la poesía.
Similar a Lectura n33 (20)
Más de Richard Romero Puma
Lectura n49
El capitán Kid reunió a su tripulación pirata y les hizo jurar obediencia a las reglas, que incluían izar una bandera con una calavera y prohibir los juegos de azar. Al atacar su primer barco, un holandés, Kid hizo colgar al capitán y obligó a la tripulación a saltar desnuda por la borda. Más tarde, cuando un cañonero protestó por las muertes, Kid lo mató de un golpe con un cubo, lo que desató una persecución fantasmal por el ca
Lectura para 1n48
La puerta del castillo tenía 24 cerraduras, una añadida por cada rey anterior. Un nuevo rey malvado quiso abrirla para ver su interior, a pesar de las advertencias. Dentro había figuras de guerreros árabes, y un letrero que predecía que si se abría la puerta, los guerreros reales conquistarían el reino. Esto sucedió, y los árabes dirigidos por Tarik se apoderaron del reino.
Lectura n47
Un hombre que podía entender a los animales vivía en el campo con un burro y una vaca. La vaca se quejó al burro de que estaba cansada de trabajar todo el día mientras el burro descansaba. El burro le aconsejó que se hiciera la enferma para descansar, pero luego le mintió diciendo que la llevarían al matadero si no trabajaba, para que él pudiera seguir descansando.
Lectura n46
Mohamed, un hombre cansado de trabajar en El Cairo, soñó que su fortuna estaba en la ciudad de Isfaján en Persia. Viajó allí y fue confundido con un ladrón, siendo golpeado severamente. El capitán descubrió su identidad y le contó que había soñado con un tesoro escondido bajo una fuente en el jardín de una casa en El Cairo. Le dio monedas para que regresara, y Mohamed encontró el tesoro bajo la fuente de su propio jardín.
Lectura n45
El ciego le ofrecía a Lázaro un trago de vino durante las comidas. Al darse cuenta que Lázaro se bebía el vino con una pajita, el ciego empezó a guardar la jarra entre sus piernas. Lázaro entonces hizo un agujero en la jarra y lo tapó con cera para seguir bebiéndose el vino. Cuando el ciego descubrió el engaño, le rompió la jarra en la boca a Lázaro, dejándolo sin dientes.
Lectura n44
Las campanas de la iglesia sonaron durante días anunciando la muerte de Doña Susana, la esposa de Pedro Páramo. Esto atrajo a gente de pueblos cercanos. Aunque las campanas dejaron de tocar, la fiesta continuó y fue difícil hacerles entender que se trataba de un entierro.
Lectura n43
La anciana doña Virtudes vivía en la miseria en una pequeña habitación, salía todas las mañanas a buscar comida en la basura. Cuando murió sola en su habitación después de estar dos o tres días muerta, la policía descubrió que en realidad era dueña de una enorme fortuna oculta en documentos bancarios.
Lectura para 1ro y 2do
El resumen describe un extraño ser llamado Odradek que parece un carrete de hilo cubierto de trozos de hilo de colores. Vive bajo los techos y escaleras y hace un ruido parecido al crujido de las hojas secas cuando habla. Su naturaleza y origen son desconocidos.
Lectura n41
Un gato blanco entró en una bodega y encontró el cuello de un cisne. El cuello se movía en la boca del gato porque le picoteaba, y el gato no podía soltarlo porque le tenía miedo. La criada cogió al gato pero este le mordió la muñeca. Al día siguiente la criada estaba arañada y desgarrada.
Lectura n40
Las hojas de los árboles sirven de alimento a las lombrices y otros animales del suelo. Las lombrices y bacterias descomponen los restos vegetales en abono que las plantas absorben para seguir creciendo. De esta manera, el ciclo de la vida en el bosque se mantiene gracias al reciclaje de nutrientes entre los árboles, animales e insectos.
Lectura n39
Enrique emprendió un viaje en trineo tirado por perros, siendo perseguido por una manada de lobos extremadamente delgados y hambrientos. Para defenderse de los lobos durante la noche, cortó mucha leña y se acurrucó junto a la fogata con un hacha para protegerse, despertándose y viendo cerca a un gran lobo gris.
Lectura n38
El resumen describe la interacción entre los nómadas y los residentes locales según el autor. Los nómadas se comunican entre sí mediante chillidos como los grajos y no hablan el idioma local. Cuando quieren algo simplemente lo toman sin pedirlo. Tanto los caballos de los nómadas como los propios nómadas se alimentan de carne cruda, incluso comiendo directamente de un animal vivo que desgarran. El autor tuvo que esconderse bajo mantas para no oír los aullidos de una vaca a la que los n
Lectura n37
El cuarto de baño se había convertido en un pequeño huerto donde cultivaban tres coles blancas en la bañera. Había una cabra atada a la puerta que tiraba constantemente de la cuerda para intentar alcanzar las coles, y se llamaba "Estampa" porque siempre permanecía quieta en la misma posición.
Lectura n35
El oso vive en las tuberías de una casa, subiendo y deslizándose por los tubos de agua caliente, aire acondicionado y demás cañerías. Se asoma por la chimenea para ver la luna y nata en la cisterna por las noches. Su pelaje mantiene limpias las tuberías. Por las noches se desliza silenciosamente, a veces asustando a los residentes, pero también les da caricias por las mañanas para hacerles sentir mejor.
Lectura para 1n36
El resumen describe las acciones de una persona que envía una pata de araña al ministro en un sobre, pide varios terrones de azúcar en un café para luego escupir sobre ellos, y finalmente entra al despacho del ministro cuando este recibe la carta y queda atrapado por la pata de araña.
Lectura n34
La serpiente de cascabel es el animal más temido del desierto. Produce un sonido de cascabel con las mudas de piel acumuladas en su cola para advertir a otros animales sobre su presencia y el peligro que representa. Caza al acecho y mata a sus presas con una mordida envenenada, luego sigue sus rastros por el olor para encontrarlas.
Lectura n32
Los dos amigos acamparon temprano debido al cansancio de sus perros. Ataron a los perros separados para evitar que roeran las correas. Los lobos se acercaron durante la noche despertándolos, por lo que mantuvieron encendida la hoguera para ahuyentar a los lobos. Uno de los amigos comparó a los lobos con los tiburones, diciendo que los seguirían hasta devorarlos, pero el otro amigo dijo que hablar de eso lo pondría en peligro.
Lectura n31
El rey de Babilonia mandó construir un laberinto muy difícil de salir para burlarse del rey árabe. El rey árabe logró salir pero luego atacó castillos, capturó al rey de Babilonia y lo abandonó en medio del desierto para que muriera, mostrándole que el desierto era un laberinto sin salida.
Lectura n30
El documento describe las etapas clave de un viaje en avión, que incluyen comprar el boleto de avión en una oficina de la aerolínea, pasar controles de seguridad en el aeropuerto para dejar equipaje y someterse a revisiones, abordar el avión y encontrar el asiento asignado, y finalmente aterrizar en el destino. Durante el vuelo, los pasajeros pueden leer, escuchar música o ver películas, y se les sirve comida.
Lectura n29
La primera Maratón Popular de Madrid en 1978 tuvo más de 8,000 participantes, superando los 7,000 de la Maratón de Nueva York. Ahora, correr es una de las actividades más populares en España, con estimaciones de más de 100,000 corredores regulares. Otras ciudades españolas como Barcelona, San Sebastián, y Valencia también tienen miles de corredores en sus maratones.
Más de Richard Romero Puma (20)
Lectura n33
- 1. LECTURA Nº 33 La Primavera besaba suavemente la arboleda, y el verde nuevo brotaba como una verde humareda. Las nubes iban pasando sobre el campo juvenil... Yo vi en las hojas temblando las frescas lluvias de abril. Bajo el almendro florido, todo cargado de flor -recordé-, yo he maldecido mi juventud sin amor. 1 - ¿ En qué época del año brotan los árboles? (En primavera - Verano - Invierno) 2. ¿En qué mes del año suele llover mucho? (Agosto - Abril - Enero) 3. En algunos lugares suele coincidir la época de las lluvias con los almendros en flor. Recuerdas en qué época del año suele ocurrir esto. (En invierno - En otoño - En primavera)
- 2. 4. Una persona está en el otoño de su vida cuando empieza a envejecer. Si lees la poesía podrás comprobar que la primavera coincide con.... (la vejez - la juventud - la madurez) 5. ¿ Por qué maldice el poeta su juventud? (Porque llovía mucho"-. Porque la pasó sin amor - Porque no le gustaba) 6. ¿ Podrías poner título a este poema de Antonio Macha- do? 7. Dibuja un día lluvioso de primavera.