Este documento presenta una serie de preguntas y actividades sobre un cuento llamado "Las aventuras de Supersapo" del libro de lengua castellana de 3er grado. Las preguntas se refieren a los detalles de la historia como el sueño de Supersapo, cómo van vestidos los superhéroes y cómo se vistió él, quién hizo de malo en la charca y por qué buscaba Supersapo a los malos. Otras actividades incluyen separar la palabra "Supersapo" en sílabas, unir letras del abeced

1. ALTZA HERRI IKASTETXEA – LAGUNTZA GELA
LENGUA CASTELLANA – 3º
ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA BASADOS EN LA LECTURA
DEL LIBRO DE LENGUA CASTELLANA DE 3º DE LA EDITORIAL
SANTILLANA “La Casa del Saber”, Unidad 10.
Responde a las siguientes preguntas:
• ¿Cuál era el sueño de Supersapo?
• Para Supersapo ¿Qué es lo que hacen los superhéroes?
• ¿Cómo van vestidos?
• ¿Cómo se ha vestido él?
• ¿Por qué buscaba Supersapo a los malos?
• ¿Quién hizo de malo en la charca?
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2. ALTZA HERRI IKASTETXEA – LAGUNTZA GELA
LENGUA CASTELLANA – 3º
• ¿Qué tuvo que hacer para parecer “malo”?
• ¿Qué pensó Ruperto después de enfrentarse al sapo gordo?
Separa la palabra Supersapo en sílabas. ¿Cuántas tiene?
• ¿Quién ha escrito las aventuras de
Supersapo?
• ¿Cuál es el título completo del cuento?
Copia y completa con la opción correcta:
• Los sapitos se reían porque…
Ruperto llevaba un traje con demasiados colores.
Ruperto había escrito Supersapo con Z.
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3. ALTZA HERRI IKASTETXEA – LAGUNTZA GELA
LENGUA CASTELLANA – 3º
• La rana estaba horrorizada porque…
Ruperto había ido en calzoncillos a la charca.
Ruperto había ido con una capa a la charca.
Une las letras del abecedario.
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4. ALTZA HERRI IKASTETXEA – LAGUNTZA GELA
LENGUA CASTELLANA – 3º
• Vas a hacer un comic con la aventura del sapo
Ruperto:
Supersapo cose su traje Supersapo aterriza en la
charca
Supersapo pregunta por El sapo gordo hace de
los malos malo
Ruperto no quiere ser Supersapo
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5. ALTZA HERRI IKASTETXEA – LAGUNTZA GELA
LENGUA CASTELLANA – 3º
• Escribe super delante de cada palabra del
recuadro y dí qué significa la palabra nueva que
has formado:
PELIGROSO Superpeligroso Muy peligroso
FAMOSO
ÚTIL
DIFÍCIL
LIMPIO
INTELIGENTE
RÁPIDO
• ¿Cómo puede ser una misión?
Rodea las palabras que puedan acompañar a la palabra
misión:
misión:
Importante alargada secreta peligrosa marrón
Por ejemplo: misión importante.
• Ordena las siguientes palabras alfabéticamente:
Sapo, rana, misión, héroe, charca, malo.
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