Este documento presenta los trabajos realizados en clase para el curso de Arancel Digital. Contiene 19 secciones que describen cada trabajo, incluyendo clasificar productos según el Sistema Armonizado y realizar evaluaciones sobre clasificación arancelaria. También incluye una matriz de logros del aprendizaje para medir el progreso de los estudiantes.

1. UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATAL DEL CARCHI
ESCUELA DE COMERCIO EXTERIOR Y NEGOCIACIÓN COMERCIAL
INTERNACIONAL
ARANCEL DIGITAL
ING: LILIANA MONTENEGRO
LEIDY ENRIQUEZ
CURSO: 8 “A” COMERIO EXTERIOR
JORNADA VESPERTINA
MARZO-AGOSTO 2011
Tulcán – Ecuador
1

2. COMPETENCIA ESPECÍFICA
Clasifica productos en función del sistema armonizado de designación y codificación
de mercancías para mejorar de forma ética los procedimientos comerciales de acuerdo
al contexto del marco legal.
2

3. CONTENIDO
Pág.
1. TRABAJOS EN CLASE. 4
1.1 Primer trabajo en clase 8
1.2 Segundo trabajo en clase 15
1.3 Tercer trabajo en clase 22
1.4 Cuarto trabajo en clase 28
1.5 Quinto trabajo en clase 35
1.6 Sexto trabajo en clase 40
1.7Séptimo trabajo en clase 47
1.8Octavo trabajo en clase 52
1.9Noveno trabajo en clase 57
1.10Décimo trabajo en clase 62
1.11Décimo Primer trabajo en clase 68
1.12Décimo segundo trabajo en clase 74
1.13Décimo tercer trabajo en clase 79
1.14Décimo cuarto trabajo en clase 85
1.15Décimo quinto trabajo en clase 91
1.16Décimo sexto trabajo en clase 98
1.17Décimo séptimo trabajo en clase 104
1.18Décimo octavo trabajo en clase 113
1.19Décimo noveno trabajo en clase
2. TRABAJO AUTONOMO
2.1 Primer trabajo en casa 119
2.2 Segundo trabajo en casa 126
2.3 Tercer trabajo en clase 133
2.4Cuarto trabajo en clase 140
2.5Quinto trabajo en clase 146
2.6Sexto trabajo en clase 151
2.7Séptimo trabajo en clase 162
2.8Octavo trabajo en clase 168
2.9Noveno trabajo en clase 174
3. EVALUACIONES
3.1 Primera evaluación de clasificación arancelaria 181
3.2 Evaluación 2 186
3

4. 1. TRABAJOS EN CLASE.
1.1 Primer trabajo en clase
Clasificar los siguientes productos.
a) Manzanas
PRODUCTO MANZANAS
SECCIÓN II
CAPÍTULO 08
PARTIDA 0808
SUBPARTIDA 0808.10
NANDINA 0808.10.00
ARANCEL NACIONAL 0808.10.00.00
REGLAS DE 1
CLASIFICACIÓN
AD-VALOREM 17%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS KG
ACUERDOS
COMERCIALES
NOTAS 08.08 MANZANAS, PERAS Y MEMBRILLOS, FRESCOS.
EXPLICATIVAS
0808.10 - Manzanas.
0808.20 - Peras y membrillos.
Se clasifican en esta partida las manzanas y peras que estén destinadas
a la mesa, o a la elaboración de bebidas (por ejemplo: sidra, perada) u
demás usos industriales (por ejemplo: elaboración de compotas,
confituras, jaleas de manzana, extracción de pectina).
Los membrillos se utilizan principalmente en la fabricación de
mermeladas, confituras o jalea.
-AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES.
Permiso Fitosanitario de Importación.
Institución: AGROCALIDAD (Agencia Ecuatoriana de Aseguramiento de
la Calidad del Agro).
Documento de Destinación Aduanera (DDA). Sólo para importaciones
originarias de países miembros de la CAN
-NO REQUIERE NINGUNA NORMA INEN.
4

5. b) Muebles para computador
PRODUCTO MUEBLES PARA COMPUTADOR
SECCIÓN XX
CAPÍTULO 94
PARTIDA 9403
SUBPARTIDA 9403.30
NANDINA 9403.30.00
ARANCEL NACIONAL 9403.30.00.00
REGLAS DE 1
CLASIFICACIÓN
AD-VALOREM 30%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS UNIDADES
ACUERDOS
COMERCIALES
NOTAS 94.03 LOS DEMAS MUEBLES Y SUS PARTES.
EXPLICATIVAS 9403.30 - Muebles de madera de los tipos utilizados en
oficinas.
Entre los muebles de esta partida, en la que se agrupan no sólo
los propios artículos no comprendidos en las anteriores sino
también sus partes, hay que señalar, en primer lugar, los que se
prestan generalmente al uso en diversos lugares, tales como
armarios, vitrinas, mesas, porta teléfonos, escritorios, librerías o
estanterías.
5

6. MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE NO NA PO PA EN TOTA
AP DA CO RCI SU LMEN
LIC AL MA TE
A ME YO
NT R
E PA
RT
E
N NIVEL: OCTAVO FECHA: 02/04/2012
°
ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
COMPE 1 Teórico básico
TENCIA
S (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
ESPECÍ
FICAS
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 5
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 5
4 Describe planteamientos sencillos 5
5 Conceptualiza terminología básica. 5
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 5
7 Otros 5
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 5
1 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 5
0
1 Relaciona ideas y variables para concluir 5
1
1 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 5
2
1 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 5
3
1 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 5
4
1 Otros 5
5
1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
6
1 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 5
7
1 Maneja y respeta procesos. 5
8
1 Aplica términos técnicos para procesos. 5
9
2 Otros 5
0
2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe
1 ser)
2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 5
2
2 Resuelve casos prácticos 5
3
2 Detecta oportunidades
4
2 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
5
2 Manejo de herramientas técnico - jurídico
6
2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
8
2 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
9
3 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
0
3 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
1
3 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
2
3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
3
3 Otros
4
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
6

7. 2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
COMPET
ENCIAS
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
GENÉRIC
AS
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 5
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 5
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 5
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
1 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 5
0
1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
1 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
2
1 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
3
1 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
4
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 5
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera
COMUNICACIÓN EFECTIVA
1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad
2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad
3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia
4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 5
5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 5
6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 5
8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 5
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 5
1 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 5
0
1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su carrera
1
1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se realcionen con su carrera
2
TOTAL 0 0 0 0 15
0
SUMAN TOTAL 15
0
NOTA FINAL 10,
00
Nombre del Estudiante: Leidy Enríquez
FIRMA DEL DOCENTE FIRMA ESTUDIANTE
7

8. 1.2 Segundo trabajo en clase
Clasificar los siguientes productos.
a) Cera de café
PRODUCTO - - Las demás
SECCIÓN III
CAPÍTULO 15
PARTIDA 1521
SUBPARTIDA 1521.10
NANDINA 1521.10.90
ARANCEL NACIONAL 1521.10.90.00
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1
AD-VALOREM 0%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS KILOGRAMOS
ACUERDOS COMERCIALES ARGENTINA: Acuerdo de
Complementación Económica No. 59
CAN-Mercosur
NOTAS EXPLICATIVAS 15.21CERAS VEGETALES (EXCEPTO LOS
TRIGLICERIDOS), CERA DE ABEJAS O DE
OTROS INSECTOS Y ESPERMA DE
BALLENA O DE OTROS CETACEOS
(ESPERMACETI), INCLUSO REFINADAS O
COLOREADAS.
1521.90 - Las demás.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción
No requiere ninguna Norma INEN
8

9. b) Espuma de afeitar que no contenga jabón
PRODUCTO - Preparaciones para afeitar o para
antes o después del afeitado
SECCIÓN VI
CAPÍTULO 33
PARTIDA 3307
SUBPARTIDA 3307.10
NANDINA 3307.10.00
ARANCEL NACIONAL 3307.10.00.00
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1
AD-VALOREM 20%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS KILOGRAMOS
ACUERDOS COMERCIALES CHILE:
Decreto Ejecutivo N° 2439 Reg. Oficial
N° 603 (Suplemento) 3 ene 1995
(contiene el Acuerdo de
Complementación Económica Chile-
Ecuador)
ADV. 20%
NOTAS EXPLICATIVAS 33.07 PREPARACIONES PARA AFEITAR
O PARA ANTES O DESPUES DEL
AFEITADO, DESODORANTES
CORPORALES, PREPARACIONES PARA
EL BAÑO, DEPILATORIOS Y DEMAS
PREPARACIONES DE PERFUMERIA, DE
TOCADOR O DE COSMETICA, NO
EXPRESADAS NI COMPRENDIDAS EN
OTRA PARTE; PREPARACIONES
DESODORANTES DE LOCALES, INCLUSO
SIN PERFUMAR, AUNQUE TENGAN
PROPIEDADES DESINFECTANTES.
3307.10 - Preparaciones para afeitar o para
antes o después del afeitado.
I) Las preparaciones para afeitar o para antes o
después del afeitado, como por ejemplo, las
cremas y espumas de afeitar, incluso con jabón u
otros agentes de superficie orgánicos (véase la
Nota 1 c) del Capítulo 34); las lociones para
después del afeitado, las barras de alumbre y los
lápices hemostáticos.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Notificación Sanitaria Obligatoria.
Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).
No requiere ninguna Norma INEN
9

10. c) Sombreros de amianto
PRODUCTO - - Prendas y complementos
(accesorios), de vestir, calzado,
sombreros y demás tocados
SECCIÓN XII
CAPÍTULO 68
PARTIDA 6812.
SUBPARTIDA 6812.91
NANDINA 6812.91.00
ARANCEL NACIONAL 6812.91.00.00
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1
AD-VALOREM 15%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS Unidades
ACUERDOS COMERCIALES No existe acuerdo con España este país
por lo tanto debe pagar el 15% de ad-
valoren.
NOTAS EXPLICATIVAS 68.12 AMIANTO (ASBESTO) EN FIBRAS
TRABAJADO; MEZCLAS A BASE DE
AMIANTO O A BASE DE AMIANTO Y
CARBONATO DE MAGNESIO;
MANUFACTURAS DE ESTAS MEZCLAS O
DE AMIANTO (POR EJEMPLO: HILADOS,
TEJIDOS, PRENDAS DE VESTIR,
SOMBREROS Y DEMAS TOCADOS,
CALZADO, JUNTAS), INCLUSO ARMADAS,
EXCEPTO LAS DE LAS PARTIDAS 68.11 O
68.13.
6812.91 - - Prendas y complementos
(accesorios), de vestir, calzado y sombreros y
demás tocados.
10

11. d)Estampillas para correo
PRODUCTO - Sellos (estampillas) de correos,
timbres fiscales análogos, sin
obliterar, que tengan o estén
destinados a tener curso legal en el
país en el que su valor facial sea
reconocido; papel timbrado
SECCIÓN X
CAPÍTULO 49
PARTIDA 4907
SUBPARTIDA 4907.00
NANDINA 4907.00.10
ARANCEL NACIONAL 4907.00.10.00
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1
AD-VALOREM 20%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS KILOGRAMOS
ACUERDOS COMERCIALES VENEZUELA:
CONVENIO CAN.
Acuerdo 033 (Registro Oficial No. 123, de
febrero 5 de 1993)
ADV 20%
NOTAS EXPLICATIVAS
49.07 SELLOS (ESTAMPILLAS) DE
CORREOS, TIMBRES FISCALES Y
ANALOGOS, SIN OBLITERAR, QUE
TENGAN O ESTEN DESTINADOS A TENER
CURSO LEGAL EN EL PAIS EN EL QUE SU
VALOR FACIAL SEA RECONOCIDO;
PAPEL TIMBRADO; BILLETES DE BANCO;
CHEQUES; TITULOS DE ACCIONES U
OBLIGACIONES Y TITULOS SIMILARES.
A) Los sellos de correos, timbres fiscales y
análogos, siempre que sean nuevos (es decir, sin
obliterar) y de un tipo que tenga o esté destinado a
tener curso legal en el país en el que su valor facial
sea reconocido.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción
Sin restricción
11

12. EN SU MAYOR PARTE
PARCIALMENTE
TOTALMENTE
NO APLICA
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
POCO
NADA
NIVEL: OCTAVO FECHA:
04/04/2012
N
° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Teórico básico
1 (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 2
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 2
4 Describe planteamientos sencillos 2
Conceptualiza terminología básica. 2
5
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 2
7 Otros 2
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 2
1
Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real.
0 2
1
1 Relaciona ideas y variables para concluir 2
1
2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 2
1
Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
2
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
3
1
4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 3
1
5 Otros 3
1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer,
6 sabe conocer, sabe ser)
1
Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
7 2
1
Maneja y respeta procesos.
8 2
1
9 Aplica términos técnicos para procesos. 3
2
0 Otros 3
2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe
1 ser)
2
2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 3
2
3 Resuelve casos prácticos 3
2
4 Detecta oportunidades
2
5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
2
6 Manejo de herramientas técnico - jurídico
2
7
2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer,
8 sabe ser)
2
9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
3
0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
3 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
12

13. 1
3
2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
3
3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
3
4 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 3
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 3
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 3
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
COMPETENCIAS GENÉRICAS
1
0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 3
1
1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
13

14. 1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 3
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera
COMUNICACIÓN EFECTIVA
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
1 facilidad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
2 claridad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
3 coherencia
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital
4 precisa y pertinente 2
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
5 precisa y pertinente 2
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
6 (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 3
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos 3
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 3
1
0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 3
1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su
1 carrera
1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se
2 realcionen con su carrera
TOTAL 0 30 45 0 0
SUMAN
TOTAL 75
5,0
NOTA FINAL 0
Nombre del Estudiante: Leidy Enríquez
FIRMA
FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
14

15. 1.3 Tercer trabajo en clase
Clasificar los siguientes productos.
a) Papel matamoscas
PRODUCTO - Los demás.
SECCIÓN VI
CAPÍTULO 38
PARTIDA 3808
SUBPARTIDA 3808.50
NANDINA 3808.50.00
ARANCEL NACIONAL 3808.50.00.19
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1
AD-VALOREM 5%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS KILOGRAMOS
ACUERDOS COMERCIALES PERU: ACUERDO BILATERAL
Decreto Ejecutivo Nº 692, publicado en el
Registro Oficial Nº 166 de octubre 3 de
1997; Decreto Ejecutivo N° 1329,
publicado en el Registro Oficial Nº 296 de
octubre 12 de 1999; Decreto Ejecutivo N°
2757, R.O. N° 604 de junio 25 del 2002.
ADV- 0%
NOTAS EXPLICATIVAS 38.08 INSECTICIDAS, RATICIDAS Y DEMAS
ANTIRROEDORES, FUNGICIDAS, HERBICIDAS,
INHIBIDORES DE GERMINACION Y
REGULADORES DEL CRECIMIENTO DE LAS
PLANTAS, DESINFECTANTES Y PRODUCTOS
SIMILARES, PRESENTADOS EN FORMAS O EN
ENVASES PARA LA VENTA AL POR MENOR, O
COMO PREPARACIONES O ARTICULOS
TALES COMO CINTAS, MECHAS Y VELAS,
AZUFRADAS Y PAPELES MATAMOSCAS.
Esta partida comprende un conjunto de productos
(excepto los que tengan carácter de medicamentos
para medicina humana o veterinaria comprendidos
en las partidas 30.03 o 30.04) concebidos para
destruir o rechazar los gérmenes patógenos, los
insectos (mosquitos, polilla, doríforas, cucarachas,
etc.)
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Producto prohibido de importar
Registro Sanitario o Registro de Producto.
Institución MSP o AGROCALIDAD (Ministerio de
Salud Pública o, Agencia Ecuatoriana de
Aseguramiento de la Calidad del Agro).
No existen otras condiciones ni requisitos para
importar este producto.
15

16. b) Piedras para fosforera
PRODUCTO - Los demás.
SECCIÓN VI
CAPÍTULO 36
PARTIDA 3606
SUBPARTIDA 3606.90
NANDINA 3606.90.00
ARANCEL NACIONAL 3606.90.00.00
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1
AD-VALOREM 0%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS KILOGRAMOS
ACUERDOS COMERCIALES PARAGUAY.
Acuerdo de Complementación
Económica No. 59 CAN-Mercosur
ADV.0%
NOTAS EXPLICATIVAS 36.06 FERROCERIO Y DEMAS
ALEACIONES PIROFORICAS EN
CUALQUIER FORMA; ARTICULOS DE
MATERIAS INFLAMABLES A QUE SE
REFIERE LA NOTA 2 DE ESTE CAPITULO.
3606.90 - Los demás.
Estos productos están comprendidos en esta
partida, cualquiera que sea su forma de
presentación y, en particular, cuando se presentan
en forma de pequeños cilindros o barritas para
mecheros (piedras para mecheros) o para otros
encendedores mecánicos. Pueden presentarse
acondicionados o no para la venta al por menor.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción.
No existen otras condiciones ni requisitos para
importar este producto.
No requiere ninguna Norma INEN.
16

17. c) Espejo retrovisor
PRODUCTO - Espejos retrovisores para vehículos
SECCIÓN XIII
CAPÍTULO 70
PARTIDA 7009
SUBPARTIDA 7009.10
NANDINA 7009.10.00
ARANCEL NACIONAL 7009.10.00.00
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1
AD-VALOREM 25%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS UNIDADES
ACUERDOS COMERCIALES URUGUAY
Acuerdo de Complementación
Económica No. 59 CAN-Mercosur
ADV. 2.5%
NOTAS EXPLICATIVAS 70.09 ESPEJOS DE VIDRIO,
ENMARCADOS O NO, INCLUIDOS
LOS ESPEJOS RETROVISORES.
7009.10 - Espejos retrovisores para vehículos.
Esta partida comprende también, no sólo el vidrio
plateado, platinado, etc., en placas, sino también
los espejos de cualquier forma y dimensión
(espejos o lunas-espejo para muebles,
apartamentos, compartimientos de ferrocarril, etc.,
espejos de tocador, de mano, para colocar sobre el
suelo o colgar; espejos de bolsillo, incluso con
estuche de protección, etc., incluidos los espejos
deformantes y los espejos retrovisores (por
ejemplo, para vehículos).
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción
No existen otras condiciones ni requisitos para
importar este producto.
No requiere ninguna Norma INEN
17

18. d) Níquel en bruto
PRODUCTO - Níquel sin alear
SECCIÓN XV
CAPÍTULO 75
PARTIDA 7502
SUBPARTIDA 7502.10
NANDINA 7502.10.00
ARANCEL NACIONAL 7502.10.00.00
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1
AD-VALOREM 0%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS KILOGRAMOS
ACUERDOS COMERCIALES BRASIL
Acuerdo de Complementación
Económica No. 59 CAN-Mercosur
ADV- 0%
NOTAS EXPLICATIVAS Los Capítulos 72 a 76 y 78 a 81 se refieren a los metales
comunes en bruto o en forma de productos tales como: barras,
alambre o chapa, así como a las manufacturas de estos metales.
75.02 NIQUEL EN BRUTO.
7502.10 - Níquel sin alear.
1. En este Capítulo, se entiende por:
a) Níquel sin alear
el metal con un contenido total de níquel y de
cobalto superior o igual al 99% en peso, siempre que:
1) el contenido de cobalto sea inferior o igual al
1,5% en peso, y
2) el contenido de cualquier otro elemento sea
inferior o igual a los límites que figuran en el cuadro siguiente:
El níquel se emplea principalmente para la obtención de
numerosas aleaciones y, principalmente, de aceros aleados,
como metal de recubrimiento para otros metales (por
deposición electrolítica generalmente), y como catalizador en
numerosas reacciones químicas. El níquel sin alear
manufacturado se utiliza también ampliamente en la fabricación
de aparatos para la industria química. Además, el níquel sin
alear o las aleaciones de níquel se utilizan para la fabricación de
monedas.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción.
No existen otras condiciones ni requisitos para importar
este producto.
No requiere ninguna Norma INEN.
18

19. EN SU MAYOR PARTE
PARCIALMENTE
TOTALMENTE
NO APLICA
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
POCO
NADA
NIVEL: OCTAVO FECHA:
09/04/2012
N
° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Teórico básico
1 (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 4
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 4
4 Describe planteamientos sencillos 4
Conceptualiza terminología básica. 4
5
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 4
7 Otros 4
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 4
1
Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real.
0 4
1
1 Relaciona ideas y variables para concluir 4
1
2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 4
1
Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
4
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
3
1
4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 4
1
5 Otros 3
1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer,
6 sabe conocer, sabe ser)
1
Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
7 3
1
Maneja y respeta procesos.
8 3
1
9 Aplica términos técnicos para procesos. 3
2
0 Otros 3
2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe
1 ser)
2
2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 3
2
3 Resuelve casos prácticos 3
2
4 Detecta oportunidades
2
5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
2
6 Manejo de herramientas técnico - jurídico
2
7
2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer,
8 sabe ser)
2
9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
3
0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
3 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
19

20. 1
3
2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
3
3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
3
4 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 4
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 4
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 4
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
COMPETENCIAS GENÉRICAS
1
0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 4
1
1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
20

21. 1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 4
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera
COMUNICACIÓN EFECTIVA
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
1 facilidad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
2 claridad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
3 coherencia
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital
4 precisa y pertinente 4
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
5 precisa y pertinente 4
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
6 (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos 4
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 4
1
0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 4
1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su
1 carrera
1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se
2 realcionen con su carrera
TOTAL 0 0 21 92 0
SUMAN 11
TOTAL 3
7,5
NOTA FINAL 3
Nombre del Estudiante: Leidy Enríquez
FIRMA
FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
21

22. 1.4 Cuarto trabajo en clase
Clasificar los siguientes productos
a) Desperdicios de seda
PRODUCTO Desperdicios de seda (incluidos los
capullos no aptas para el devanado,
desperdicios de hilados e hilachas)
SECCIÓN Xi
CAPÍTULO 50
PARTIDA 5003.
SUBPARTIDA 5003.00.
NANDINA 5003.00.00
ARANCEL NACIONAL 5003.00.00.00
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1
AD-VALOREM 5%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS Kilogramos
ACUERDOS COMERCIALES No tiene acuerdos con Alemania
NOTAS EXPLICATIVAS 50.03 DESPERDICIOS DE SEDA
(INCLUIDOS LOS CAPULLOS NO APTOS
PARA EL DEVANADO, DESPERDICIOS DE
HILADOS E HILACHAS).
Esta partida comprende los desperdicios de seda de
cualquier clase, así como los productos de la
hilatura de estos desperdicios, obtenidos en la fase
anterior al hilado propiamente dicho. Se pueden
citar entre ellos:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES
22

23. b) Revestimientos de plásticos para suelos.
PRODUCTO - - Los demás
SECCIÓN VII
CAPÍTULO 39
PARTIDA 3918
SUBPARTIDA 3918.10
NANDINA 3918.10.90
ARANCEL NACIONAL 3918.10.90.003918.90.10.00
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1
AD-VALOREM 20%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS Metro cuadrado
ACUERDOS COMERCIALES
NOTAS EXPLICATIVAS 39.18 REVESTIMIENTOS DE PLASTICO
PARA SUELOS, INCLUSO
AUTOADHESIVOS, EN ROLLOS O
LOSETAS; REVESTIMIENTOS DE
PLASTICO PARA PAREDES O TECHOS,
DEFINIDOS EN LA NOTA 9 DE ESTE
CAPITULO.
3918.90 - De los demás plásticos.
La primera parte de esta partida comprende los
plásticos de los tipos normalmente utilizados como
revestimientos para suelos en rollos o en losetas.
Hay que subrayar que los revestimientos para el
suelo autoadhesivos se clasifican en esta partida.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción
No existen otras condiciones ni requisitos para
importar este producto
No requiere ninguna Norma INEN
23

24. c) Pieles de cordero persas sin depilar
PRODUCTO - De cordero llamadas "astracán",
"Breitschwanz", "caracul", "persa" o
similares, de cordero de Indias, de
China, de Mongolia o del Tibet,
enteras, incluso sin la cabeza, cola o
patas
SECCIÓN VIII
CAPÍTULO 43
PARTIDA 4301
SUBPARTIDA 4301.30
NANDINA 4301.30.00
ARANCEL NACIONAL 4301.30.00.00
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1
AD-VALOREM 0%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS KILOGRAMOS
ACUERDOS COMERCIALES Decreto Ejecutivo N° 2439 Reg. Oficial
N° 603 (Suplemento) 3 ene 1995
(contiene el Acuerdo de
Complementación Económica Chile-
Ecuador)
CONVENIO ALADI-AAP
ADV 0%
NOTAS EXPLICATIVAS 43.01 PELETERIA EN BRUTO
(INCLUIDAS LAS CABEZAS, COLAS,
PATAS Y DEMAS TROZOS UTILIZABLES
EN PELETERIA), EXCEPTO LAS PIELES
EN BRUTO DE LAS PARTIDAS 41.01, 41.02 ó
41.03.
4301.30 - De cordero, llamadas astracán,
Breitschwanz,caracul, persa o similares, de
cordero de Indias, de China, de Mongolia o del
Tíbet, enteras, incluso sin la cabeza, cola o
patas.
Esta partida comprende los cueros y pieles en
bruto sin depilar de todos los animales, excepto los
cueros y pieles siguientes, que se clasifican en las
partidas 41.01, 41.02 o 41.03:
c) Pieles de ovino (excepto las pieles de corderos
llamadas astracán, Breitschwanz, caracul, persa o
similares y las pieles de cordero de Indias, de
China, de Mongolia o del Tíbet).
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción
No existen otras condiciones ni requisitos para
importar este producto
No existen otras condiciones ni requisitos para
importar este producto
24

25. EN SU MAYOR PARTE
PARCIALMENTE
TOTALMENTE
NO APLICA
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
POCO
NADA
NIVEL: OCTAVO FECHA:
11/04/2012
N
° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Teórico básico
1 (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 4
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 4
4 Describe planteamientos sencillos 4
Conceptualiza terminología básica. 4
5
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 4
7 Otros 4
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 4
1
Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real.
0 4
1
1 Relaciona ideas y variables para concluir 4
1
2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 4
1
Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
3
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
3
1
4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 3
1
5 Otros 3
1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer,
6 sabe conocer, sabe ser)
1
Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
7 3
1
Maneja y respeta procesos.
8 3
1
9 Aplica términos técnicos para procesos. 3
2
0 Otros 3
2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe
1 ser)
2
2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 4
2
3 Resuelve casos prácticos 4
2
4 Detecta oportunidades
2
5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
2
6 Manejo de herramientas técnico - jurídico
2
7
2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer,
8 sabe ser)
2
9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
3
0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
3 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
25

26. 1
3
2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
3
3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
3
4 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 4
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 4
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 4
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
COMPETENCIAS GENÉRICAS
1
0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 4
1
1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
26

27. 1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 4
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera
COMUNICACIÓN EFECTIVA
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
1 facilidad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
2 claridad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
3 coherencia
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital
4 precisa y pertinente 4
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
5 precisa y pertinente 4
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
6 (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos 4
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 4
1
0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 4
1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su
1 carrera
1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se
2 realcionen con su carrera
TOTAL 0 0 21 92 0
SUMAN 11
TOTAL 3
7,5
NOTA FINAL 3
Nombre del Estudiante: Leidy Enríquez
FIRMA
FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
27

28. 1.5 Quinto trabajo en clase
Clasificar los siguientes productos
a) Arena natural que se utiliza en la construcción
REALIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
PRODUCTO - Arenas silíceas y arenas cuarzosas
SECCIÓN V
CAPÍTULO 25
PARTIDA 2505
SUBPARTIDA 2505.10
NANDINA 2505.10.00
ARANCEL NACIONAL 2505.10.00.00
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1
AD-VALOREM 0%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS KILOGRAMOS
ACUERDOS COMERCIALES NO TIENE ACUERDO COMERCIAL
CON EE.UU
NOTAS EXPLICATIVAS 25.05 ARENAS NATURALES DE
CUALQUIER CLASE, INCLUSO
COLOREADAS, EXCEPTO LAS ARENAS
METALIFERAS DEL CAPITULO 26.
2505.10 - Arenas silíceas y arenas
cuarzosas.
Se encuentran aquí comprendidas, entre otras:
1) Las arenas silíceas y arenas cuarzosas,
utilizadas en la construcción, en la industria del
vidrio, en el decapado de los metales, etc.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción
No existen otras condiciones ni requisitos para
importar este producto
No requiere ninguna Norma INEN
28

29. b) Biodiesel
REALIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
PRODUCTO - - - - Los demás
SECCIÓN VI
CAPÍTULO 38
PARTIDA 3824
SUBPARTIDA 3824.90
NANDINA 3824.90.99
ARANCEL NACIONAL 3824.90.99.90
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1
AD-VALOREM 0%
IVA 12
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS KILOGRAMOS
ACUERDOS COMERCIALES Acuerdo de Complementación
Económica No. 59 CAN-Mercosur
NOTAS EXPLICATIVAS 38.24 PREPARACIONES AGLUTINANTES
PARA MOLDES O NUCLEOS DE
FUNDICION; PRODUCTOS QUIMICOS Y
PREPARACIONES DE LA INDUSTRIA
QUIMICA O DE LAS INDUSTRIAS
CONEXAS (INCLUIDAS LAS MEZCLAS DE
PRODUCTOS NATURALES), NO
EXPRESADOS NI COMPRENDIDOS EN
OTRA PARTE..
3824.90 - Los demás.
48) Los ésteres monoalquílicos de ácidos grasos
de cadena larga derivados de aceites vegetales o
de grasas animales (denominados “biodiésel”) y
utilizados especialmente como carburante para
motores de combustión interna de encendido por
compresión.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción.
No existen otras condiciones ni requisitos para
importar este producto
29

30. c) Catguts estériles para suturas quirúrgicas
REALIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
PRODUCTO - - Catguts estériles y ligaduras
estériles similares, para suturas
quirúrgicas (incluidos los hilos
reabsorbibles estériles para cirugía u
odontología)
SECCIÓN Vi
CAPÍTULO 30
PARTIDA 3006
SUBPARTIDA 3006.10
NANDINA 3006.10.10
ARANCEL NACIONAL 3006.10.10.00
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1
AD-VALOREM 0%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS Kilogramos
ACUERDOS COMERCIALES Acuerdo 524 (Registro Oficial No. 41, de
octubre 6 de 1992)
NOTAS EXPLICATIVAS 30.06 PREPARACIONES Y ARTICULOS
FARMACEUTICOS A QUE SE
REFIERE LA NOTA 4 DE ESTE
CAPITULO.
3006.10 - Catguts estériles y ligaduras estériles
similares, para suturas quirúrgicas (incluidos
los hilos reabsorbibles estériles para cirugía u
odontología) y los adhesivos estériles para
tejidos orgánicos utilizados en cirugía para
cerrar heridas; laminarias estériles;
hemostáticos reabsorbibles estériles para
cirugía u odontología; barreras antiadherencias
estériles, para cirugía u odontología, incluso
reabsorbibles.
Esta partida comprende diversos artículos cuya
lista, estrictamente limitativa, figura a
continuación:
1) Los catguts estériles y ligaduras estériles
similares, para suturas quirúrgicas y adhesivos
estériles para tejidos orgánicos utilizados en
cirugía para cerrar heridas.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Registro Sanitario.
Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).
No existen otras condiciones ni requisitos para
importar este producto
30

31. d) Preparaciones para lentes de contacto u ojos artificiales.
REALIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
PRODUCTO - - Preparaciones para lentes de
contacto o para ojos artificiales
SECCIÓN VI
CAPÍTULO 33
PARTIDA 3307
SUBPARTIDA 3307.90
NANDINA 3307.90.10
ARANCEL NACIONAL 3307.90.10.00
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1
AD-VALOREM 1.2%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS KILOGRAMOS
ACUERDOS COMERCIALES PARAGUAY
Acuerdo de Complementación
Económica No. 59 CAN-Mercosur
NOTAS EXPLICATIVAS 33.07 PREPARACIONES PARA AFEITAR
O PARA ANTES O DESPUES DEL
AFEITADO, DESODORANTES
CORPORALES, PREPARACIONES PARA
EL BAÑO, DEPILATORIOS Y DEMAS
PREPARACIONES DE PERFUMERIA, DE
TOCADOR O DE COSMETICA, NO
EXPRESADAS NI COMPRENDIDAS EN
OTRA PARTE; PREPARACIONES
DESODORANTES DE LOCALES, INCLUSO
SIN PERFUMAR, AUNQUE TENGAN
PROPIEDADES DESINFECTANTES.
3307.90.10.00- - Preparaciones para
lentes de contacto o para ojos artificiales
4. En la partida 33.07, se consideran
preparaciones de perfumería, de tocador o de
cosmética, entre otros, los siguientes productos: las
bolsitas con partes de plantas aromáticas; las
preparaciones odoríferas que actúan por
combustión; los papeles perfumados y los papeles
impregnados o recubiertos de cosméticos; las
disoluciones para lentes de contacto o para ojos
artificiales; la guata, fieltro y tela sin tejer,
impregnados, recubiertos o revestidos de perfume
o de cosméticos; las preparaciones de tocador para
animales.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Registro Sanitario.
No existen otras condiciones ni requisitos para
importar este producto
Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).
31

32. EN SU MAYOR PARTE
PARCIALMENTE
TOTALMENTE
NO APLICA
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
POCO
NADA
NIVEL: OCTAVO FECHA:
16/04/2012
N
° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Teórico básico
1 (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 4
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 4
4 Describe planteamientos sencillos 4
Conceptualiza terminología básica. 4
5
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 4
7 Otros 4
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 4
1
Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real.
0 4
1
1 Relaciona ideas y variables para concluir 4
1
2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 4
1
Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
4
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
3
1
4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 4
1
5 Otros 3
1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer,
6 sabe conocer, sabe ser)
1
Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
7 3
1
Maneja y respeta procesos.
8 3
1
9 Aplica términos técnicos para procesos. 3
2
0 Otros 3
2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe
1 ser)
2
2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 3
2
3 Resuelve casos prácticos 3
2
4 Detecta oportunidades
2
5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
2
6 Manejo de herramientas técnico - jurídico
2
7
2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer,
8 sabe ser)
2
9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
3
0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
3 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
32

33. 1
3
2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
3
3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
3
4 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 4
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 4
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 4
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
COMPETENCIAS GENÉRICAS
1
0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 4
1
1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
33

34. 1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 4
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera
COMUNICACIÓN EFECTIVA
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
1 facilidad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
2 claridad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
3 coherencia
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital
4 precisa y pertinente 4
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
5 precisa y pertinente 4
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
6 (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos 4
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 4
1
0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 4
1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su
1 carrera
1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se
2 realcionen con su carrera
TOTAL 0 0 21 92 0
SUMAN 11
TOTAL 3
7,5
NOTA FINAL 3
Nombre del Estudiante: Laidy Enríquez
FIRMA
FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
34

35. 1.6 Sexto trabajo en clase
Clasificar los siguientes productos
REALIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
PRODUCTO PUENTES IMPORTADOS SIN REMACHES NI TUERCAS NI SISTEMAS DE
CABLEADO UNICAMNETE VIENE LA ESTRUCTURA
SECCIÓN XV
CAPÍTULO 73
PARTIDA 73.08
SUBPARTIDA 73.08.10
NANDINA 73.08.10.00
ARANCEL 73.08.10.00.00
NACIONAL
REGLAS DE 2
CLASIFICACIÓN
AD-VALOREM 5%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES KILOGRAMOS
FISICAS
ACUERDOS Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur
COMERCIALES
NOTAS 73.08 CONSTRUCCIONES Y SUS PARTES (POR EJEMPLO: PUENTES Y SUS PARTES, COMPUERTAS
EXPLICATIVAS DE ESCLUSAS, TORRES, CASTILLETES, PILARES, COLUMNAS, ARMAZONES PARA
TECHUMBRE, TECHADOS, PUERTAS Y VENTANAS Y SUS MARCOS, BASTIDORES
(CONTRAMARCOS) Y UMBRALES, CORTINAS DE CIERRE, BALAUSTRADAS (BARANDILLAS)),
DE FUNDICION, HIERRO O ACERO, EXCEPTO LAS CONSTRUCCIONES PREFABRICADAS DE
LA PARTIDA 94.06; CHAPAS, BARRAS, PERFILES, TUBOS Y SIMILARES, DE FUNDICION,
HIERRO O ACERO, PREPARADOS PARA LA CONSTRUCCION.
7308.10 - Puentes y sus partes.
Esta partida comprende esencialmente lo que se ha convenido en llamar
construcciones metálicas, incluso incompletas, y las partes de construcciones.
Estos productos se hacen generalmente con chapa, fleje, barras, tubos, perfiles
diversos de hierro o de acero o de elementos de hierro forjado o de fundición
moldeada, perforados, ajustados o acoplados, con remaches o pernos o por
soldadura autógena o eléctrica. Estas abrazaderas y demás dispositivos suelen
tener zonas con perforaciones roscadas en las que se introducen durante el
montaje los tornillos de sujeción que sirven para fijarlos a los elementos de
construcción.
AUTORIZACIONES Certificado INEN-1
Y RESTRICCIONES. Instituto Ecuatoriano de Normalización
-No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto
35

36. PRODUCTO LOCOMOTORAS DE ACUMULADORES ELECTRICAS SIN LOS
ORGANOS
SECCIÓN XVII
CAPÍTULO 86
PARTIDA 86.01
SUBPARTIDA 86.01.20
NANDINA 86.01.20.00
ARANCEL 86.01.20.00.00
NACIONAL
R. DE CLAS. 2
AD-VALOREM 0%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES UNIDADES
FISICAS
ACUERDOS Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur
COMERCIALES
NOTAS SECCION XVII
EXPLICATIVAS
MATERIAL DE TRANSPORTE
CONSIDERACIONES GENERALES
D) En las partidas 86.07 y 86.08, las partes de vehículos para vías férreas, así
como el material fijo de vías férreas y los aparatos mecánicos
(incluidos los electromecánicos) de señalización, seguridad, control
o mando para cualquier vía de comunicación.
86.01 LOCOMOTORAS Y LOCOTRACTORES, DE FUENTE
EXTERNA DE ELECTRICIDAD O ACUMULADORES
ELECTRICOS.
8601.20 - De acumuladores eléctricos.
Esta partida comprende las locomotoras y loco tractores eléctricos de
cualquier tipo en los que la energía de tracción la suministra una potente
batería de acumuladores dispuesta en los propios vehículos, o bien, es
captada por los motores de las líneas de toma de corriente constituidas por un
riel dispuesto a lo largo de la vía o por una línea aérea, llamada catenaria,
tendida por encima de la vía.
AUTORIZACIONES Y
RESTRICCIONES Sin restricción.
REALIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
36

37. EN SU MAYOR PARTE
PARCIALMENTE
TOTALMENTE
NO APLICA
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
POCO
NADA
NIVEL: OCTAVO FECHA:
02/05/2012
N
° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Teórico básico
1 (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 5
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 5
4 Describe planteamientos sencillos 5
Conceptualiza terminología básica. 5
5
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 5
7 Otros 5
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 5
1
Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real.
0 5
1
1 Relaciona ideas y variables para concluir 5
1
2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 5
1
Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
5
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
3
1
4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 5
1
5 Otros 5
1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer,
6 sabe conocer, sabe ser)
1
Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
7 5
1
Maneja y respeta procesos.
8 5
1
9 Aplica términos técnicos para procesos. 5
2
0 Otros 5
2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe
1 ser)
2
2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 5
2
3 Resuelve casos prácticos 5
2
4 Detecta oportunidades
2
5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
2
6 Manejo de herramientas técnico - jurídico
2
7
2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe
8 conocer, sabe ser)
2
9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
3
0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
3 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
37

38. 1
3
2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
3
3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
3
4 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 5
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 5
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 5
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
COMPETENCIAS GENÉRICAS
1
0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 5
1
1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
38

39. 1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 5
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera
COMUNICACIÓN EFECTIVA
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
1 facilidad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
2 claridad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
3 coherencia
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital
4 precisa y pertinente 5
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
5 precisa y pertinente 5
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
6 (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 5
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos 5
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 5
1
0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 5
1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su
1 carrera
1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se
2 realcionen con su carrera
TOTAL 0 0 0 0 150
SUMAN
TOTAL 150
10,0
NOTA FINAL 0
Nombre del Estudiante: Leidy Enríquez
FIRMA
FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
39

40. 1.7 Séptimo trabajo en clase
Clasificar los siguientes productos
Producto Construcciones prefabricadas que se importen sin
ventanas
Sección XX
Capitulo 94
Partida 9406
Sub partida 9406.00.
Nandina 9406.00.00
Arancel Nacional 9406.00.00.00
Reglas de Regla general numero 2
clasificación
Ad valorem 20%
IVA 12%
ICE 0%
Fodinfa 0.5%
Unidades Físicas unidades
Acuerdo comercial No tiene acuerdo comercial con Italia
Notas explicativas CONSTRUCCIONES PREFABRICADAS.
Esta partida comprende las construcciones prefabricadas llamadas, a veces,
construcciones industrializadas, de cualquier materia.
Estas construcciones, proyectadas para los más variados usos, tales como viviendas,
casetas de obra, oficinas, escuelas, almacenes, hangares, garajes, etc., se presentan
generalmente en forma de:
- construcciones completas, sin montar;
- construcciones incompletas, montadas o sin montar, pero presentando ya las
características esenciales de una construcción prefabricada;
Autorizaciones y Sin restricción
Restricciones
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
40

41. Producto Tubo de vidrio con la graduación de temperatura a ser
utilizado con la manufactura de un termómetro de para uso
clínico pero que está incompleto, el tubo el tubo está
cubierto en ambos extremos y se sellara después de la
inclusión de mercurio en el país de importación
Sección XVIII
Capitulo 90
Partida 9025
Sub partida 9025.11.
Nandina 9025.11.10.
Arancel Nacional 9025.11.10.00
Reglas de Regla general numero 2
clasificación
Ad valorem 0%
IVA 12%
ICE 0%
Fodinfa 0.5%
Unidades Físicas unidades
Acuerdo comercial No tiene acuerdos comerciales con Alemania
Notas explicativas DENSIMETROS, AREOMETROS, PESALIQUIDOS E INSTRUMENTOS
FLOTANTES SIMILARES, TERMOMETROS, PIROMETROS,
BAROMETROS, HIGROMETROS Y SICROMETROS, AUNQUE
SEAN REGISTRADORES, INCLUSO COMBINADOS ENTRE SI.
-Termómetros y pirómetros, sin combinar con otros
instrumentos:
Estos instrumentos son generalmente de vidrio, pero a veces también de metal
(alpaca, plata, etc.) y una de las extremidades, frecuentemente abultada, contiene
mercurio o granalla de plomo
Autorizaciones y Sin restricción
Restricciones
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
41

42. Producto Chasis de Vagones isotérmico provisto solamente de los
órganos de suspensión y de rodamiento
Sección
Capitulo 86
Partida 8609.
Sub partida 8609.00.
Nandina 8609.00.00.
Arancel Nacional 8609.00.00.00 8606.99.00.00
Reglas de Regla general numero 2
clasificación
Ad valorem 0%
IVA 12%
ICE 0%
Fodinfa 0.5%
Unidades Físicas Unidades
Acuerdo comercial
Acuerdo de Complementacion Económica No. 59 CAN-
Mercosur
Notas explicativas Los vehículos incompletos o sin terminar se clasifican con los vehículos
completos o terminados, desde el momento en que presenten las características
esenciales. Se consideran como tales, principalmente:
1) Las locomotoras o automotores sin los órganos motores, sin los instrumentos de
medida, de seguridad o de servicio.
2) Los vehículos de viajeros sin los asientos o banquetas.
3) Los chasis de vagones provistos solamente de los órganos de suspensión y de
rodamiento.
Autorizaciones y Sin restricción
Restricciones
LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENETE
42

43. Producto Vehículo automóvil para el transporte de 15 personas
simplemente sin las ruedas y neumáticos y sin baterias
Sección XVII
Capitulo 87
Partida 8702.
Sub partida 8702.10.
Nandina 8702.10.10
Arancel Nacional 8702.10.10.90 8702.90.91.90
Reglas de Regla general numero 2
clasificación
Ad valorem 0%; Liberación del 100% con Venezuela
IVA 12%
ICE 5%
Fodinfa 0.5%
Unidades Físicas Unidades
Acuerdo comercial Acuerdo 033 (Registro Oficial No. 123, de febrero 5 de 1993)
Notas explicativas VEHICULOS AUTOMOVILES PARA EL TRANSPORTE DE DIEZ O MAS
PERSONAS, INCLUIDO EL CONDUCTOR.
8702.10 - Con motor de émbolo (pistón), de encendido por compresión
(Diesel o semi-Diesel).
Los vehículos incompletos o sin terminar se clasifican con los vehículos
completos o terminados desde el momento en que presenten ya las características
esenciales (Regla General 2 a)). Se consideran como tales, principalmente:
A) Un vehículo automóvil simplemente desprovisto de ruedas o neumáticos y sin la
batería.
Autorizaciones y Certificado INEN-1
Restricciones Instituto Ecuatoriano de Normalización
LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENETE
43

44. EN SU MAYOR PARTE
PARCIALMENTE
TOTALMENTE
NO APLICA
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
POCO
NADA
NIVEL: OCTAVO FECHA:
07/05/2012
N
° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Teórico básico
1 (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 3
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 3
4 Describe planteamientos sencillos 3
Conceptualiza terminología básica. 3
5
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 3
7 Otros 2
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 2
1
Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real.
0 2
1
1 Relaciona ideas y variables para concluir 2
1
2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 2
1
Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
2
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
3
1
4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 3
1
5 Otros 2
1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer,
6 sabe conocer, sabe ser)
1
Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
7 2
1
Maneja y respeta procesos.
8 3
1
9 Aplica términos técnicos para procesos. 3
2
0 Otros 2
2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe
1 ser)
2
2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 2
2
3 Resuelve casos prácticos 2
2
4 Detecta oportunidades
2
5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
2
6 Manejo de herramientas técnico - jurídico 2
2
7
2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer,
8 sabe ser)
2
9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
3
0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
3 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
44

45. 1
3
2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
3
3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
3
4 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 3
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 3
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 3
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
COMPETENCIAS GENÉRICAS
1
0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 3
1
1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
45

46. 1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 3
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 2
COMUNICACIÓN EFECTIVA
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
1 facilidad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
2 claridad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
3 coherencia
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital
4 precisa y pertinente 2
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
5 precisa y pertinente 2
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
6 (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 3
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos 3
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 3
1
0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 2
1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su
1 carrera
1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se
2 realcionen con su carrera
TOTAL 0 32 48 0 0
SUMAN
TOTAL 80
5,0
NOTA FINAL 0
Nombre del Estudiante: Leidy Enríquez
FIRMA
FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
46

47. 1.8 Octavo trabajo en clase
Clasificar los siguientes productos
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
Producto Globo dirigible al que le falta el sistema de
calentamiento de aire
Sección XVII
Capitulo 88
Partida 8801
Sub partida 8801.00
Nandina 8801.00.00
Arancel Nacional 8801.00.00.00
Reglas de clasificación 2 a
Ad valorem 0%
IVA 12%
ICE 0%
Fodinfa 0.5%
Unidades Físicas Unidades
Acuerdo comercial Acuerdo de Complementacion Económica No. 59 CAN-Mercosur
Notas explicativas GLOBOS Y DIRIGIBLES
Este Capítulo comprende los aparatos incompletos o sin
acabar (por ejemplo, un vehículo aéreo sin los órganos
motores o cuyo equipo interior esté sin acabar), siempre
que presente las características esenciales de los
aparatos completos.
Este grupo se refiere a los aparatos de navegación aérea
más ligeros que el aire, cualquiera que sea el uso a que se
destinan (militar, deportivo, científico, publicitario, etc.). Se
clasifican, pues, aquí los globos libres y los globos
cautivos (retenidos al suelo por un cable), así como los
dirigibles, que son aerostatos arrastrados por un órgano
motor.
Autorizaciones y Sin restricción
Restricciones
LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENETE
47

48. Producto Vehículo automóvil para el transporte de 15 personas
simplemente sin las ruedas y neumáticos y sin baterías
Sección XVII
Capitulo 87
Partida 8702.
Sub partida 8702.10.
Nandina 8702.10.10
Arancel Nacional 8702.10.10.90 8702.90.91.90
Reglas de clasificación 2
Ad valorem 0%; Liberación del 100% con Venezuela
IVA 12%
ICE 5%
Fodinfa 0.5%
Unidades Físicas Unidades
Acuerdo comercial Acuerdo 033 (Registro Oficial No. 123, de febrero 5 de
1993)
Notas explicativas VEHICULOS AUTOMOVILES PARA EL TRANSPORTE DE DIEZ O
MAS PERSONAS, INCLUIDO EL CONDUCTOR.
87.02 VEHICULOS AUTOMOVILES PARA EL TRANSPORTE DE
DIEZ O MAS PERSONAS, INCLUIDO EL CONDUCTOR.
Esta partida comprende todos los vehículos automóviles diseñados para
transportar diez o más personas, incluido el conductor.
Los vehículos incompletos o sin terminar se clasifican con los
vehículos completos o terminados desde el momento en que
presenten ya las características esenciales (Regla General 2 a)).
Se consideran como tales, principalmente:
A) Un vehículo automóvil simplemente desprovisto de ruedas o
neumáticos y sin la batería.
Autorizaciones y Certificado INEN-1
Restricciones Instituto Ecuatoriano de Normalización
48

49. MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE NO NADA POCO PARCIALMENTE EN SU TOTALMENTE
APLICA MAYOR
PARTE
N° NIVEL: OCTAVO
FECHA: 14/05/2012
ASIGNATURA: 1 2 3 4 5
ARANCEL DIGITAL
ELEMENTOS DE
COMPETENCIA
COMPETENCIAS 1 Teórico básico
ESPECÍFICAS (Comprensión del saber hacer,
saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente 3
los procesos contenidos
en un texto
3 Agrupa correctamente 3
elementos cualitativos y
cuantitativos
4 Describe planteamientos 3
sencillos
5 Conceptualiza 3
terminología básica.
6 Demuestra valores y 3
respeta disposiciones
institucionales.
7 Otros 2
8 Teórico superior (Análisis crítico del
saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o 2
comparaciones
10 Argumenta y analiza causas y efectos del 2
porqué de un caso o situación real.
11 Relaciona ideas y 2
variables para concluir
12 Identifica las ideas o 2
conceptos principales de
su reflexión
13 Mantiene coherencia 2
entre lo que piensa y lo
que hace
14 Usa lenguaje apropiado 3
para transmitir los
contenidos
15 Otros 2
16 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer,
sabe ser)
17 Selecciona alternativas 2
para ejecutar procesos.
18 Maneja y respeta 3
procesos.
19 Aplica términos técnicos 3
para procesos.
20 Otros 2
21 Teórico práctico avanzado (Demuestra que
sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
22 Selecciona alternativas 2
conducentes a optimizar
recursos y procesos
23 Resuelve casos prácticos 2
24 Detecta oportunidades
25 Transferencia del
conocimiento con
honestidad académica
26 Manejo de herramientas 2
técnico - jurídico
27
28 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer,
sabe conocer, sabe ser)
29 Diseña y planifica
empresas físicas y
49

50. virtuales
30 Desarrolla proyectos de
investigación social,
mercados, etc.
31 Diseña y planifica ideas y
planes de negocio,
mercados, etc.
32 Elabora un plan
coherente para resolver
una situación problema
33 Trabaja con proyectos de
dimensión social en el área de su
competencia
34 Otros
SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS
1 Identifica los problemas
del contexto
2 Identifica las causas del
problema
3 Identifica los efectos del
problema
4 Formula el problema
identificando claramente
las variables
5 Expresa claramente los
antecedentes del
problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al
problema de investigación
7 Demuestra habilidad
metodológica para la
resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y
Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y
ANÁLISIS DE
HERRAMIENTAS
COMPETENCIAS 1 Utiliza el método científico en la
GENÉRICAS planificación de la investigación y/o
trabajos
2 Utiliza el método científico
en la ejecución de la
investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico
en el informe de la
investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias
básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o 3
investigación: Tic´s. en la
redacción del informe
6 Utiliza en los trabajos y/o 3
investigación: Sintaxis
7 Utiliza en los trabajos y/o 3
investigación: Ortografía
8 Utiliza en los trabajos y/o
investigación: Redacción
(citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o
investigación: Estadística
10 Utiliza en los trabajos y/o 3
investigación: Protocolos
de redacción
11 Utiliza en los trabajos y/o
investigación Bibliografía
12 Analiza la factibilidad
económica del proyecto
y/o trabajo
13 Analiza la factibilidad
tecnológica del proyecto
y/o trabajo
14 Analiza la factibilidad
50

51. bibliográfica del proyecto
y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de
trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO
ÉTICO
1 Actitud del estudiante frente a 3
dilemas éticos en el campo de su
profesión
2 Aplica estrategias de
solución de problemas a
los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos 2
profesionales que se
relacionan con su carrera
COMUNICACIÓN
EFECTIVA
1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral
con facilidad
2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral
con claridad
3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia
4 Informa los resultados de las 2
investigaciones y/o trabajos: Comunicación
digital precisa y pertinente
5 Informa los resultados de las 2
investigaciones y/o trabajos: Comunicación
escrita precisa y pertinente
6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o 3
trabajos son temas de
actualidad
8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la 3
solución de problemas contemporáneos
9 Utiliza información 3
actualizada para los
trabajos y/o investigación
10 Demuestra compromiso 2
de aprendizaje y
mejoramiento continuo
11 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con
su carrera
12 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se realcionen con su
carrera
TOTAL 0 32 48 0 0
SUMAN TOTAL 80
NOTA FINAL 5,00
Nombre del Estudiante:
Leidy Enriquez
FIRMA ESTUDIANTE
FIRMA DEL DOCENTE
51

52. 1.9 Noveno trabajo en clase
Clasificar los siguientes productos
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
PRODUCTO VEHICULO AUTOMOVIL DE CILINDRAJE INFERIOR O
IGUAL A 1000CM3 SIN EL MOTOR Y CUYO INTERIOR
ESTA SIN TERMINAR
SECCIÓN XVII
CAPÍTULO 87
PARTIDA 87.03
SUBPARTIDA 87.03.21
NANDINA 87.03.21.00
ARANCEL NACIONAL 87.03.21.00.90
REGLAS CLASIFICACIÓN 2a
AD-VALOREM 40%
IVA 12%
ICE SE PAGA DE ACUERDO AL VALOR DE VENTA.
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS UNIDADES
ACUERDOS Con países del ALADI aún no existe una correlación de partidas.
COMERCIALES Espere el documento oficial. Con los demás Países del Mundo NO
se tiene ninguna negociación
NOTAS EXPLICATIVAS Notas explicativas de capitulo
Los vehículos incompletos o sin terminar se clasifican con los
vehículos completos o terminados desde el momento en que presenten
ya las características esenciales (Regla General 2 a)). Se consideran
como tales, principalmente:
B) Un vehículo automóvil sin el motor o cuyo interior está sin terminar.
Nota explicativa de partida
87.03 AUTOMOVILES DE TURISMO Y DEMAS VEHICULOS
AUTOMOVILES CONCEBIDOS PRINCIPALMENTE PARA EL
TRANSPORTE DE PERSONAS (EXCEPTO LOS DE LA PARTIDA
87.02), INCLUIDOS LOS VEHICULOS DEL TIPO FAMILIAR (BREAK
O STATION WAGON) Y LOS DE CARRERAS.
8703.21 - - De cilindrada inferior o igual a 1,000 cm3.
Las importaciones de vehículos automóviles y demás vehículos
AUTORIZACIONES terrestres, sus partes, piezas y accesorios, clasificables en el
RESTRICCIONES.
Capítulo 87 y en la subpartida 9808.00.00.94 del Arancel
Nacional de Importaciones, con excepción de las partidas
8712.00.00, 87.13 y 87.16; se regirán, además, por las siguientes
disposiciones:
a) Se permite la importación de vehículos automóviles, y
demás vehículos terrestres, siempre y cuando sean nuevos y su
año modelo corresponda al año en que se realice la importación o
al año siguiente de la importación. El año modelo del vehículo se
verificará por el Número de Identificación del Vehículo (VIN).
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
52

53. PRODUCTO BARCO CISTERNA DE REGISTRO INFERIOR A 1000TN SIN
LAS MAQUINAS PROPULSADORAS Y SIN LOS
INSTRUMENTROS DE NAVEGACION SIN LOS ARTEFACTOS
DE ELEVACION Y MANIPULACION Y SIN LOS MUEBLES.
SECCIÓN XVII
CAPÍTULO 89
PARTIDA 89.01
SUBPARTIDA 89.01.20
NANDINA 89.01.20.19
ARANCEL NACIONAL 89.01.20.19.00
REGLAS CLASIFICACIÓN 2a
AD-VALOREM 1.65%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS UNIDADES
ACUERDOS Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur
COMERCIALES
NOTAS EXPLICATIVAS Notas explicativas de capitulo
Están igualmente comprendidos en este Capítulo:
A) Los barcos incompletos o sin terminar como, por ejemplo, los
barcos sin las máquinas propulsoras, sin los instrumentos de
navegación, sin los artefactos de elevación y de manipulación o
sin los muebles.
Nota explicativa de partida
89.01 TRANSATLANTICOS, BARCOS PARA EXCURSIONES,
TRANSBORDADORES, CARGUEROS, GABARRAS
(BARCAZAS) Y BARCOS SIMILARES PARA
TRANSPORTE DE PERSONAS O MERCANCIAS.
8901.20 - Barcos cisterna.
Esta partida comprende todos los barcos para el transporte de personas o
de mercancías, en la navegación marítima o en la navegación interior
(por ejemplo, en lagos, canales, ríos y estuarios), con excepción de las
embarcaciones de la partida 89.03 y de los barcos de salvamento que no
sean de remos, de los navíos para el transporte de tropas y de los navíos
hospital (partida 89.06).
Se clasifican principalmente en esta partida:
3) Losbarcos cisterna (petroleros, metaneros, vinateros, etc.).
AUTORIZACIONES Y Sin restricción.
RESTRICCIONES No existen otras condiciones ni requisitos para importar este
producto
53

54. EN SU MAYOR PARTE
PARCIALMENTE
TOTALMENTE
NO APLICA
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
POCO
NADA
NIVEL: OCTAVO FECHA: 16/05/2012
N° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Teórico básico
1 (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 4
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 4
4 Describe planteamientos sencillos 4
5 Conceptualiza terminología básica. 4
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 4
7 Otros 4
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 4
10 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 4
11 Relaciona ideas y variables para concluir 4
12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 4
13 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 4
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 4
15 Otros 4
16 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
17 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 4
18 Maneja y respeta procesos. 4
19 Aplica términos técnicos para procesos. 4
20 Otros 4
21 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 4
23 Resuelve casos prácticos 4
24 Detecta oportunidades
25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
26 Manejo de herramientas técnico - jurídico 4
27
28 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
34 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
54

55. 1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 4
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 4
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 4
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 4
11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
COMPETENCIAS GENÉRICAS
12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 4
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 4
COMUNICACIÓN EFECTIVA
1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad
55

56. 2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad
3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia
4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 4
5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 4
6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4
8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 4
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 4
10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 4
11 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su carrera
12 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se realcionen con su carrera
TOTAL 0 0 0 128 0
SUMAN TOTAL 128
NOTA FINAL 8,00
Nombre del Estudiante: Leidy Enriquez
FIRMA DEL DOCENTE FIRMA ESTUDIANTE
56

57. 1.10 Decimo trabajo en clase
Clasificar los siguientes productos
Celular sin la pantalla, sin batería y sin carcasa
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
PRODUCTO - - Los demás
SECCIÓN XVI
CAPÍTULO 85
PARTIDA 8517
SUBPARTIDA 8517.18
NANDINA 8517.18.00
ARANCEL NACIONAL 8517.18.00.00
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 2A
AD-VALOREM 0%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS UNIDADES
ACUERDOS COMERCIALES ARGENTINA
Acuerdo de Complementación
Económica No. 59 CAN-Mercosur
NOTAS EXPLICATIVAS 85.17 TELEFONOS, INCLUIDOS LOS
TELEFONOS CELULARES Y LOS
DE OTRAS REDES
INALAMBRICAS; LOS DEMAS
APARATOS DE TRANSMISION O
RECEPCION DE VOZ, IMAGEN U
OTROS DATOS, INCLUIDOS LOS
DE COMUNICACION EN RED CON
O SIN CABLE (TALES COMO
REDES LOCALES (LAN) O
EXTENDIDAS (WAN)), DISTINTOS
DE LOS APARATOS DE
TRANSMISION O RECEPCION DE
LAS PARTIDAS 84.43, 85.25, 85.27 U
85.28.
- Teléfonos, incluidos los teléfonos celulares y
los de otras redes inalámbricas:
8517.18 - - Los demás.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción
57

58. Esbozos de botón.
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
PRODUCTO - - Los demás
SECCIÓN xx
CAPÍTULO 96
PARTIDA 9606
SUBPARTIDA 9606.30
NANDINA 9606.30.90
ARANCEL NACIONAL 9606.30.90.00
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 2.a
AD-VALOREM 0%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS UNIDADES
ACUERDOS COMERCIALES CHILE
Decreto Ejecutivo N° 2439 Reg. Oficial
N° 603 (Suplemento) 3 ene 1995
(contiene el Acuerdo de
Complementación Económica Chile-
Ecuador)
NOTAS EXPLICATIVAS 96.06 BOTONES Y BOTONES DE
PRESION; FORMAS PARA BOTONES Y
DEMAS PARTES DE BOTONES O DE
BOTONES DE PRESION; ESBOZOS DE
BOTONES.
9606.30 - Formas para botones y demás partes
de botones; esbozos de botones.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción
No existen otras condiciones ni requisitos para
importar este producto
58

59. EN SU MAYOR PARTE
PARCIALMENTE
TOTALMENTE
NO APLICA
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
POCO
NADA
NIVEL: OCTAVO FECHA:
21/05/2012
N
° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Teórico básico
1 (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 5
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 5
4 Describe planteamientos sencillos 5
Conceptualiza terminología básica. 5
5
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 5
7 Otros 5
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 5
1
Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real.
0 5
1
1 Relaciona ideas y variables para concluir 5
1
2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 5
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
1
Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
3 5
1
4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 5
1
5 Otros 5
1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer,
6 sabe conocer, sabe ser)
1
Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
7 5
1
Maneja y respeta procesos.
8 5
1
9 Aplica términos técnicos para procesos. 5
2
0 Otros 5
2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe
1 ser)
2
2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 5
2
3 Resuelve casos prácticos 5
2
4 Detecta oportunidades
2
5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
2
6 Manejo de herramientas técnico - jurídico 5
2
7
2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe
8 conocer, sabe ser)
2
9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
59

60. 3
0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
3
1 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
3
2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
3
3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
3
4 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 5
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 5
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 5
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
COMPETENCIAS GENÉRICAS
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
1
0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 5
1
1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
60

61. COMPORTAMIENTO ÉTICO
1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 5
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 5
COMUNICACIÓN EFECTIVA
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
1 facilidad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
2 claridad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
3 coherencia
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital
4 precisa y pertinente 5
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
5 precisa y pertinente 5
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
6 (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 5
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos 5
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 5
1
0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 5
1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su
1 carrera
1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se
2 realcionen con su carrera
TOTAL 0 0 0 0 160
SUMAN
TOTAL 160
10,0
NOTA FINAL 0
Nombre del Estudiante: Leidy Enríquez
FIRMA
FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
61

62. 1.11 Decimo primer trabajo en clase
Clasificar los siguientes productos
REFRIGERADOR DE COMPRESION SIN EL COMPRESOR
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
PRODUCTO - - Los demás
SECCIÓN XVI
CAPÍTULO 84.
PARTIDA 84.18.
SUBPARTIDA 84.18.21.
NANDINA 84.18.21.90.
ARANCEL NACIONAL 84.18.21.90.00
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 2ª
AD-VALOREM 20%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS UNIDADES
ACUERDOS COMERCIALES No tiene Acuerdo Comercial con Italia
NOTAS EXPLICATIVAS 84.18 REFRIGERADORES, CONGELADORES Y DEMAS
MATERIAL, MAQUINAS Y APARATOS PARA
PRODUCCION DE FRIO, AUNQUE NO SEAN
ELECTRICOS; BOMBAS DE CALOR, EXCEPTO
LAS MAQUINAS Y APARATOS PARA
ACONDICIONAMIENTO DE AIRE DE LA PARTIDA
84.15.
8418.21 - - De compresión.
Nota de sección
En esta Sección, cualquier referencia a una
categoría de máquinas no sólo alcanza a las
máquinas completas, sino también a los
ensamblados de partes, que hayan llegado durante
el montaje o la construcción a una fase tal que
presenten ya las principales características
esenciales de las máquinas completas (máquinas
incompletas). Se clasifican, por tanto, en la partida
de las máquinas y no en la de las partes.
Nota de partida
Los aparatos antes mencionados sólo se clasifican
aquí cuando se presentan en la formas siguientes:
1) Grupos frigoríficos de compresión (que
comprendan el compresor con motor o sin él y el
condensador, montados en un basamento común,
con evaporador o sin él, o formando un conjunto
monobloque), y los grupos de absorción que
forman cuerpo.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Certificado INEN-1
Instituto Ecuatoriano de Normalización
Prohibida importación, solamente para los equipos
que contengan CFCs que utilicen refrigerantes R-
12 o R-502
62

63. ESBOZOS DE BOTELLAS DE PLASTICA QUE SIENDO PRODUCTOS INTEMEDIOS
TIENEN UNA FORMA TUBULAR CERRADO UN EXTREMO Y ABIERTO Y ROSCADO
PARA ASEGURAR UN CIERRRE TIPO ATORNILLADO, LA PARTE ANTERIOR AL
EXTRWEMO FILETEADO ESTA DESTINADA A RECIBIR UN ATRANSFORMACION
EXTERIOR A FIN DE OBTENER LA FORMA Y EL TAMAÑO DESEADO
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
PRODUCTO - - Los demás
SECCIÓN VII
CAPÍTULO 39
PARTIDA 3923
SUBPARTIDA 3923.30
NANDINA 3923.30.20.
ARANCEL NACIONAL 3923.30.20.00
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 2.a
AD-VALOREM 0%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS UNIDADES
ACUERDOS COMERCIALES CHILE
Decreto Ejecutivo N° 2439 Reg. Oficial
N° 603 (Suplemento) 3 ene 1995
(contiene el Acuerdo de
Complementación Económica Chile-
Ecuador)
NOTAS EXPLICATIVAS Nota de partida
39.23 ARTICULOS PARA EL TRANSPORTE
O ENVASADO, DE PLASTICO; TAPONES,
TAPAS, CAPSULAS Y DEMAS
DISPOSITIVOS DE CIERRE, DE PLASTICO.
3923.30 - Bombonas (damajuanas),
botellas, frascos y artículos similares.
2°) Los esbozos de botellas de plástico que siendo
productos intermedios tienen forma tubular,
cerrado un extremo y abierto y roscado el otro para
asegurar un cierre de tipo atornillado, la parte
anterior al extremo fileteado está destinada a
recibir una transformación posterior a fin de
obtener la forma y tamaño deseado.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción
No existen otras condiciones ni requisitos para
importar este producto
63

64. BARCO PLATAFORMA DE PERFORACION O EXPLOTACION FLOTANTE O
SUMERGIBLES QUE LLEGA SIN LAS ANCLAS DE FUNDICION DE HIERRO O ACERO
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
PRODUCTO Plataformas de perforación o explotación,
flotantes o sumergibles.
SECCIÓN XVII
CAPÍTULO 89
PARTIDA 8905.
SUBPARTIDA 8905.20.
NANDINA 8905.20.00.
ARANCEL NACIONAL 8905.20.00.00
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 2.a
AD-VALOREM 0%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS UNIDADES
ACUERDOS COMERCIALES VENEZUELA
Acuerdo 033 (Registro Oficial No. 123, de
febrero 5 de 1993)
NOTAS EXPLICATIVAS 89.05 BARCOS FARO, BARCOS BOMBA,
DRAGAS, PONTONES GRUA Y
DEMAS BARCOS EN LOS QUE LA
NAVEGACION SEA ACCESORIA
EN RELACION CON LA FUNCION
PRINCIPAL; DIQUES FLOTANTES;
PLATAFORMAS DE
PERFORACION O EXPLOTACION,
FLOTANTES O SUMERGIBLES.
8905.20 -Plataformas de perforación o
explotación, flotantes o sumergibles.
Esta partida comprende:
C) Las plataformas de perforación o
explotación, flotantes o sumergibles.
Están generalmente proyectadas para la
investigación o la explotación de yacimientos de
petróleo o de gas natural. Estas plataformas llevan,
independientemente del material necesario para la
perforación o la explotación, tal como derricks,
grúas, bombas, unidades de cimentación, silos,
etc., locales para alojar al personal.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción
No existen otras condiciones ni requisitos para
importar este producto
64

65. EN SU MAYOR PARTE
PARCIALMENTE
TOTALMENTE
NO APLICA
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
POCO
NADA
NIVEL: OCTAVO FECHA:
25/05/2012
N
° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Teórico básico
1 (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 5
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 5
4 Describe planteamientos sencillos 5
Conceptualiza terminología básica. 5
5
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 5
7 Otros 5
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 5
1
Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real.
0 5
1
1 Relaciona ideas y variables para concluir 5
1
2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 5
1
Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
5
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
3
1
4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 5
1
5 Otros 5
1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer,
6 sabe conocer, sabe ser)
1
Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
7 5
1
Maneja y respeta procesos.
8 5
1
9 Aplica términos técnicos para procesos. 5
2
0 Otros 5
2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe
1 ser)
2
2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 5
2
3 Resuelve casos prácticos 5
2
4 Detecta oportunidades
2
5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
2
6 Manejo de herramientas técnico - jurídico 5
2
7
2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe
8 conocer, sabe ser)
2
9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
3
0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
3 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
65

66. 1
3
2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
3
3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
3
4 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 5
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 5
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 5
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
COMPETENCIAS GENÉRICAS
1
0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 5
1
1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
66

67. 1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 5
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 5
COMUNICACIÓN EFECTIVA
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
1 facilidad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
2 claridad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
3 coherencia
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital
4 precisa y pertinente 5
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
5 precisa y pertinente 5
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
6 (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 5
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos 5
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 5
1
0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 5
1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su
1 carrera
1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se
2 realcionen con su carrera
TOTAL 0 0 0 0 160
SUMAN
TOTAL 160
10,0
NOTA FINAL 0
Nombre del Estudiante: Leidy Enríquez
FIRMA
FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
67

68. 1.12 Decimo segundo trabajo en clase
Clasificar los siguientes productos
PRODUCTO PRODUCTO DE PAPEL O KRAFT SIN BLANQUEAR USADO PARA LA MANUFACTURA
DE EMPAQUES PARA BEBIDAS IMPRESOS EN UNA CARA CON TEXTOS E
ILUSTRACIONES REFERENTES A LAS MERCANCIAS A SER EMPAQUETADAS
CUBIERTAS CON UNA HOJA DELGADA TRANSPARENTE DE POLIETILENO EN
AMBAS CARAS, EN ROLLOS DE UN ANCHO MAYOR A 15CM Y PLEGADAS Y
MARCADAS PARA IDENTIFICAR ENVASES INDIVIDUALES AL SER CORTADOS DE
LOS ROLLOS
LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE
SECCIÓN X
CAPÍTULO 48.
PARTIDA 48.04.
SUBPARTIDA 48.04.29.
NANDINA 48.04.29.00.
ARANCEL NACION 48.04.29.00.00 4811.59.90.00
REGLAS DE INT. 3ª
AD-VALOREM 10.50%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS KILOGRAMOS
ACUERDOS Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur
COMERCIALES
NOTAS NOTA DE PARTIDA
EXPLICATIVAS
48.04 PAPEL Y CARTON KRAFT, SIN ESTUCAR NI RECUBRIR, EN
BOBINAS (ROLLOS) O EN HOJAS, EXCEPTO EL DE LAS
PARTIDAS 48.02 O 48.03.
- Papel Kraft para sacos (bolsas):
4804.29 - - Los demás.
4804.29.00.00- - Los demás
Los términos papel y cartón Kraftse definen en la Nota 6 del presente Capítulo.
Las categorías más importantes de papel y cartón Kraft son el papel y cartón para
caras (cubiertas) llamado Kraftliner, el papel Kraft para sacos y los demás papeles
Kraft para embalaje.
El papel y cartón Kraft sólo se clasifican en esta partida si se presentan en
tiras o bobinas (rollos) de ancho superior a 36 cm o en hojas cuadradas o
rectangulares con un lado superior a 36 cm y el otro superior a 15 cm, sin plegar.
Sin restricción
AUTORIZACIONES Y -No requiere ninguna norma Inen.
RESTRICCIONES.
68

69. PRODUCTO CUCHARAS DE ACERO
REALIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCIÓN XV
CAPÍTULO 82.
PARTIDA 82.15.
SUBPARTIDA 82.15.99.
NANDINA 82.15.99.00.
ARANCEL NACIONAL 82.15.99.00.00
REGLAS DE INT. 3ª
AD-VALOREM 0%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS UNIDADES
ACUERDOS Decreto Ejecutivo Nº 692, publicado en el Registro Oficial Nº 166 de
COMERCIALES octubre 3 de 1997; Decreto Ejecutivo N° 1329, publicado en el Registro
Oficial Nº 296 de octubre 12 de 1999; Decreto Ejecutivo N° 2757, R.O. N°
604 de junio 25 del 2002
NOTAS NOTA DE CAPITULO
EXPLICATIVAS
D) En las partidas 82.10 a 82.15, un conjunto de manufacturas muy definidas que
constituyen útiles o herramientas para determinadas profesiones, pero también de
empleo muy general en usos domésticos, para el servicio de mesa, de cocina, de
tocador, etc.
NOTA DE PARTIDA
82.15 CUCHARAS, TENEDORES, CUCHARONES, ESPUMADERAS,
PALAS PARA TARTA, CUCHILLOS PARA PESCADO O
MANTEQUILLA, PINZAS PARA AZUCAR Y ARTICULOS
SIMILARES.
8215.99 - - Los demás.
8215.99.00.00 - - Los demás
Esta partida comprende principalmente:
1) Las cucharas de cualquier clase, incluidas las cucharillas para mostaza o
sal.
Estos artículos pueden hacerse de una sola pieza de metal común o de metal común
con el mango unido (de metal común, madera, plástico, etc.)
De acuerdo con la Nota 3 del Capítulo están comprendidos aquí también los
surtidos formados por uno o varios cuchillos de la partida 82.11 y un número, por lo
menos igual, de artículos de esta partida.
AUTORIZACIONES Sin restricción.
Y RESTRICCIONES No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto
69

70. PRODUCTO BILLETES DE AVIONES, FEROCARRIL Y AUTOBUS, ETC QUE
LLEVAN CUPONES SOBRE LAS IMPRESIONES SOBRE LAS QUE NO
FIGURAN AUN TODAS LAS INDICACIONES INDISPENSABLES PARA
SU UTILIZACION COMO NOMBRE, DESTINO, FECHA, ETC Y UNA
CUBIERTA IGUALMENTE CON IMPRESIONES TODO ELLO
FORMANDO UN CARNET
REALIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCIÓN X
CAPÍTULO 49.
PARTIDA 49.11.
SUBPARTIDA 49.11.99.
NANDINA 49.11.99.00.
ARANCEL NACIONAL 49.11.99.00.00
REGLAS DE INT. 3A
AD-VALOREM 20%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS KILOGRAMOS
ACUERDOS Con países del ALADI aún no existe una correlación de partidas. Espere el
COMERCIALES documento oficial. Con los demás Países del Mundo NO se tiene ninguna
negociación
NOTAS NOTA DE PARTIDA
EXPLICATIVAS
49.11 LOS DEMAS IMPRESOS, INCLUIDAS LAS ESTAMPAS,
GRABADOS Y FOTOGRAFIAS.
4911.99 - - Los demás.
4911.99.00.00 - - Los demás
Esta partida comprende todos los artículos impresos (incluidas las fotografías
por reproducción directa) del presente Capítulo, que no estén comprendidos en las
partidas precedentes del Capítulo (véanse las Consideraciones generales).
Pertenecen a esta partida, siempre que presenten el carácter de artículos
impresos, ciertos impresos destinados a rellenarse con indicaciones manuscritas o
dactilográficas en el momento de su utilización (ver la nota 12 del Capítulo 48). En
consecuencia, los formularios (por ejemplo, de abono a una revista), los billetes de
viaje multicupón en blanco (por ejemplo billetes de avión, de ferrocarril y de
autobús), las cartas circulares, tarjetas y documentos de identidad, y los demás
impresos que tengan un texto, un aviso, etc., en los que deban indicarse algunos
datos (por ejemplo, fecha y nombre) se clasifican en esta partida.
AUTORIZACIONES Y Sin restricción.
RESTRICCIONES Arancel 0% ad-valorem. Solamente para Litografias.
70

71. EN SU MAYOR PARTE
PARCIALMENTE
TOTALMENTE
NO APLICA
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
POCO
NADA
NIVEL: OCTAVO FECHA:
06/06/2012
N
° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Teórico básico
1 (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 3
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 3
4 Describe planteamientos sencillos 3
Conceptualiza terminología básica. 3
5
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 3
7 Otros 4
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 3
1
Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real.
0 3
1
1 Relaciona ideas y variables para concluir 3
1
2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 3
1
Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
3
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
3
1
4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 3
1
5 Otros 4
1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer,
6 sabe conocer, sabe ser)
1
Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
7 3
1
Maneja y respeta procesos.
8 3
1
9 Aplica términos técnicos para procesos. 3
2
0 Otros 3
2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe
1 ser)
2
2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 3
2
3 Resuelve casos prácticos 3
2
4 Detecta oportunidades
2
5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
2
6 Manejo de herramientas técnico - jurídico 3
2
7
2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer,
8 sabe ser)
2
9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
3
0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
3 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
71

72. 1
3
2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
3
3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
3
4 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 4
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 4
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 4
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
COMPETENCIAS GENÉRICAS
1
0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 4
1
1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
72

73. 1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 3
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 3
COMUNICACIÓN EFECTIVA
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
1 facilidad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
2 claridad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
3 coherencia
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital
4 precisa y pertinente 3
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
5 precisa y pertinente 3
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
6 (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos 4
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 4
1
0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 4
1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su
1 carrera
1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se
2 realcionen con su carrera
TOTAL 0 0 66 40 0
SUMAN 10
TOTAL 6
6,6
NOTA FINAL 3
Nombre del Estudiante: Leidy Enríquez
FIRMA
FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
73

74. 1.13 Décimo tercero trabajo en clase
74

75. 75

76. EN SU MAYOR PARTE
PARCIALMENTE
TOTALMENTE
NO APLICA
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
POCO
NADA
NIVEL: OCTAVO FECHA:
11/06/2012
N
° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Teórico básico
1 (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 5
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 5
4 Describe planteamientos sencillos 5
Conceptualiza terminología básica. 5
5
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 5
7 Otros 5
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 5
1
Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real.
0 5
1
1 Relaciona ideas y variables para concluir 5
1
2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 5
1
Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
5
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
3
1
4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 5
1
5 Otros 5
1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer,
6 sabe conocer, sabe ser)
1
Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
7 5
1
Maneja y respeta procesos.
8 5
1
9 Aplica términos técnicos para procesos. 5
2
0 Otros 5
2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe
1 ser)
2
2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 5
2
3 Resuelve casos prácticos 5
2
4 Detecta oportunidades
2
5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
2
6 Manejo de herramientas técnico - jurídico 5
2
7
2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe
8 conocer, sabe ser)
2
9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
3
0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
3 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
76

77. 1
3
2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
3
3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
3
4 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 5
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 5
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 5
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
COMPETENCIAS GENÉRICAS
1
0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 5
1
1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
77

78. 1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 5
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 5
COMUNICACIÓN EFECTIVA
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
1 facilidad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
2 claridad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
3 coherencia
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital
4 precisa y pertinente 5
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
5 precisa y pertinente 5
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
6 (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 5
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos 5
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 5
1
0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 5
1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su
1 carrera
1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se
2 realcionen con su carrera
TOTAL 0 0 0 0 160
SUMAN
TOTAL 160
10,0
NOTA FINAL 0
Nombre del Estudiante: Leidy Enríquez
FIRMA
FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
78

79. 1.14 Décimo cuarto trabajo en clase
Clasificar los siguientes productos
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
PRODUCTO Los surtidos cuyos componentes se destinan a utilizarlos conjuntamente
para la elaboración de un plato de espagueti, constituidos por un empaque
por un paquete de espagueti sin coser, una bolsita de queso rallado y una
lata de salsa de tomate presentados en una caja de cartón.
SECCIÓN IV
CAPÍTULO 19.
PARTIDA 19.02.
SUBPARTIDA 19.02.19.
NANDINA 19.02.19.00.
ARANCEL NACIONAL
19.02.19.00.00
REGLAS DE CLAS. 3B
AD-VALOREM 0%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNID.FISICAS KILOGRAMOS
ACUERDOS
COMERCIALES
NOTAS NOTA DE PARTIDA
EXPLICATIVAS
19.02PASTAS ALIMENTICIAS, INCLUSO COCIDAS O RELLENAS (DE
CARNE U OTRAS SUSTANCIAS) O PREPARADAS DE OTRA FORMA,
TALES COMO ESPAGUETIS, FIDEOS, MACARRONES, TALLARINES,
LASAÑAS, ÑOQUIS, RAVIOLES, CANELONES; CUSCUS, INCLUSO
PREPARADO.
1902.30.00.00 - Las demás pastas alimenticias.
Las pastas alimenticias de esta partida pueden estar cocidas, rellenas de carne,
pescado, queso u otras sustancias en cualquier proporción, o preparadas de otro
modo (por ejemplo, presentadas como platos preparados que contengan otros
ingredientes, tales como hortalizas, salsa, carne). La cocción tiene por objeto
ablandar las pastas sin modificar su forma inicial.
Sin Restricción
AUTORIZACIONES Y No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto.
RESTRICCIONES.
79

80. REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
PRODUCTO Una percha de madera con ganchos metálicos
SECCIÓN IX
CAPÍTULO 44.
PARTIDA 44.21.
SUBPARTIDA 44.21.90.
NANDINA 44.21.90.90.
ARANCEL NACIONAL 44.21.90.90.00
REGLAS DE CLAS. 3B
AD-VALOREM 12%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNI. FISICAS UNIDADES
ACUERDOS Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur
COMERCIALES
NOTAS 44.21 LAS DEMAS MANUFACTURAS DE MADERA.
EXPLICATIVAS
4421.90 - Las demás.
4421.90.90.00 - - Las demás
Esta partida comprende el conjunto de manufacturas de madera, torneadas o sin
tornear, o de marquetería o taracea, excepto las que ya están clasificadas en las
partidas precedentes o comprendidas, cualquiera que sea la materia constitutiva,
en otros Capítulos de la Nomenclatura (véase principalmente la Nota 1 de este
Capítulo).
AUTORIZACIONES Y Sin restricción.
RESTRICCIONES
No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto
80

81. REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
PRODUCTO Los neceseres para el cuidado del cabello que consisten en
una maquinilla eléctrica de cortar el cabello, un peine, una
tijeras, un cepillo, una toalla de material textil en un estuche
de cuero
SECCIÓN XVI
CAPÍTULO 85.
PARTIDA 85.10.
SUBPARTIDA 85.10.20.
NANDINA 85.10.20.10.
ARANCEL 85.10.20.10.00
NACIONAL
REGLAS DE CLAS. 3B
AD-VALOREM 15%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES KILOGRAMOS
FISICAS
ACUERDOS Acuerdo de Complementacion Económica No. 59 CAN-Mercosur
COMERCIALES
NOTAS 85.10 AFEITADORAS, MAQUINAS DE CORTAR EL PELO O
EXPLICATIVAS ESQUILAR Y APARATOS DE DEPILAR, CON MOTOR
ELECTRICO INCORPORADO.
8510.20 - Máquinas de cortar el pelo o esquilar.
En las máquinas de afeitar eléctricas, la parte operante consiste en láminas o
cuchillas animadas de un movimiento rotativo o alternativo dispuestas contra
un elemento fijo, peine o placa agujereada. En cuanto a las máquinas de cortar
el pelo y de esquilar, llevan un peine con dientes cortantes que se desliza con
movimiento alternativo contra un peine fijo. El cabello, pelo, lana, etc., se
introduce entre los dientes del peine y del contra peine o bien penetra a través
de los agujeros de la placa colocándose así contra el filo de las hojas o
cuchillas.
AUTORIZACIONES Y Sin restricción.
RESTRICCIONES No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto
81

82. EN SU MAYOR PARTE
PARCIALMENTE
TOTALMENTE
NO APLICA
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
POCO
NADA
NIVEL: OCTAVO FECHA:
18/06/2012
N
° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Teórico básico
1 (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 5
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 5
4 Describe planteamientos sencillos 5
Conceptualiza terminología básica. 5
5
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 5
7 Otros 5
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 5
1
Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real.
0 5
1
1 Relaciona ideas y variables para concluir 5
1
2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 5
1
Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
5
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
3
1
4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 5
1
5 Otros 5
1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer,
6 sabe conocer, sabe ser)
1
Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
7 5
1
Maneja y respeta procesos.
8 5
1
9 Aplica términos técnicos para procesos. 5
2
0 Otros 5
2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe
1 ser)
2
2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 5
2
3 Resuelve casos prácticos 5
2
4 Detecta oportunidades
2
5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
2
6 Manejo de herramientas técnico - jurídico 5
2
7
2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe
8 conocer, sabe ser)
2
9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
3
0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
3 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
82

83. 1
3
2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
3
3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
3
4 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 5
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 5
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 5
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
COMPETENCIAS GENÉRICAS
1
0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 5
1
1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
83

84. 1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 5
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 5
COMUNICACIÓN EFECTIVA
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
1 facilidad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
2 claridad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
3 coherencia
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital
4 precisa y pertinente 5
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
5 precisa y pertinente 5
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
6 (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 5
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos 5
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 5
1
0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 5
1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su
1 carrera
1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se
2 realcionen con su carrera
TOTAL 0 0 0 0 160
SUMAN
TOTAL 160
10,0
NOTA FINAL 0
Nombre del Estudiante: Leidy Enríquez
FIRMA
FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
84

85. 1.15 Décimo quinto trabajo en clase
Clasificar los siguientes productos
RELIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
PRODUCTO Un paquete que incluye botellas, cada una de 759 ml de
vino rojo, blanco y rosado y dos copas de vino hechas de
cristal de plomo, todo en una caja de madera.
SECCIÓN IV
CAPÍTULO 22.
PARTIDA 22.04.
SUBPARTIDA 22.04.21.
NANDINA 22.04.21.00.
ARANCEL NACIONAL
22.04.21.00.00
REGLAS DE CLAS. 3B
AD-VALOREM 0%
IVA 12%
ICE LEER NOTA EXPLICATIVA
FODINFA 0.5%
UNID.FISICAS LITROS
ACUERDOS Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur
COMERCIALES
NOTAS NOTA DE PARTIDA
EXPLICATIVAS
22.04 VINO DE UVAS FRESCAS, INCLUSO ENCABEZADO; MOSTO DE
UVA, EXCEPTO EL DE LA PARTIDA 20.09.
2204.21 .00.00- - En recipientes con capacidad inferior o igual a 2 l.
Esta partida comprende:
1) El vino propiamente dicho (vino tinto, rosado, blanco).
Registro Sanitario.
AUTORIZACIONES Y
RESTRICCIONES. Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).
No existen otras condiciones ni requisitos para importar este
producto.
85

86. RELIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
PRODUCTO Cereales para el desayuno tipo musli, contiene hojuelas de
cereal sin tostar en un 70%, fruta seca, nueces, azúcar, miel,
etc. acondicionados para la venta al por menor.
SECCIÓN IX
CAPÍTULO 19.
PARTIDA 19.04.
SUBPARTIDA 19.04.20.
NANDINA 19.04.20.00.
ARANCEL NACIONAL 19.04.20.00.00
REGLAS DE CLAS. 3B
AD-VALOREM 0%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNI. FISICAS KILOGRAMOS
ACUERDOS Acuerdo 033 (Registro Oficial No. 123, de febrero 5 de 1993)
COMERCIALES
NOTAS 19.04 PRODUCTOS A BASE DE CEREALES OBTENIDOS POR
EXPLICATIVAS INFLADO O TOSTADO (POR EJEMPLO: HOJUELAS O COPOS DE
MAIZ); CEREALES (EXCEPTO EL MAIZ) EN GRANO O EN FORMA
DE COPOS U OTRO GRANO TRABAJADO (EXCEPTO LA HARINA,
GRAÑONES Y SEMOLA), PRECOCIDOS O PREPARADOS DE OTRO
MODO, NO EXPRESADOS NI COMPRENDIDOS EN OTRA PARTE.
1904.20.00.00 - Preparaciones alimenticias obtenidas con copos de
cereales sin tostar o con mezclas de copos de cereales sin tostar y copos de
cereales tostados o cereales inflados.
B) Preparaciones alimenticias obtenidas a partir de copos de cereales sin
tostar o de mezclas de copos de cereales sin tostar y de copos de cereales
tostados o de cereales inflados.
Este grupo comprende las preparaciones alimenticias obtenidas a partir de copos
de cereales sin tostar o a partir de mezclas de copos de cereales sin tostar y de
copos de cereales tostados o inflados. Estos productos (que suelen denominarse
Müsli”) pueden contener frutos secos, nueces, azúcar, miel, etc. Suelen estar
acondicionados como alimentos para desayuno.
AUTORIZACIONES Y Registro Sanitario.
RESTRICCIONES
Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).
No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto
86

87. LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE
PRODUCTO Set para fundir y moldear chocolate compuesto de moldes,
un plato para fundir, peines, una cuchara, espátula, cepillo y
embudo todos de plástico, papel a prueba de grasa, papel de
aluminio, dos barras de chocolate, pequeñas perlas
comestibles, un folleto con instrucciones para el uso y un
segundo folleto con cinco recetas. El conjunto esta diseñado
para fines de entretenimiento y diversión y dispuesto para la
venta al por menor en una caja de cartón.
SECCIÓN XX
CAPÍTULO 95.
PARTIDA 95.03.
SUBPARTIDA 95.03.00.
NANDINA 95.03.00.95.
ARANCEL 95.03.00.95.00 3924.10.90.00
NACIONAL
REGLAS DE CLAS. 3B
AD-VALOREM 7.5%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES UNIDADES
FISICAS
ACUERDOS Acuerdo de Complementacion Económica No. 59 CAN-Mercosur
COMERCIALES
NOTAS 95.03 TRICICLOS, PATINETES, COCHES DE PEDAL Y JUGUETES
EXPLICATIVAS SIMILARES CON RUEDAS; COCHES Y SILLAS DE RUEDAS
PARA MUÑECAS O MUÑECOS; MUÑECAS O MUÑECOS;
LOS DEMAS JUGUETES; MODELOS REDUCIDOS Y
MODELOS SIMILARES, PARA ENTRETENIMIENTO,
INCLUSO ANIMADOS; ROMPECABEZAS DE CUALQUIER
CLASE.
Esta partida comprende:
E) Los modelos reducidos y modelos similares para entretenimiento:
Se trata principalmente de modelos reducidos, incluso animados, de barcos,
aeronaves, trenes, vehículos automóviles, por ejemplo, que pueden presentarse
en forma de surtidos con las partes y fornituras necesarias para la construcción
de dichos modelos, con exclusión de los conjuntos que presenten las
características de los juegos de competición de la partida 95.04 (por ejemplo,
los conjuntos de automóviles de carrera con sus circuitos).
Se clasifican también en este grupo las reproducciones de artículos de tamaño
real o aumentado, siempre que se trate de artículos de entretenimiento.
AUTORIZACIONES Y Sin restricción.
RESTRICCIONES No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto
87

88. EN SU MAYOR PARTE
PARCIALMENTE
TOTALMENTE
NO APLICA
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
POCO
NADA
NIVEL: OCTAVO FECHA:
20/06/2012
N
° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Teórico básico
1 (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 3
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 3
4 Describe planteamientos sencillos 3
Conceptualiza terminología básica. 3
5
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 3
7 Otros 4
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 3
1
Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real.
0 3
1
1 Relaciona ideas y variables para concluir 3
1
2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 3
1
Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
3
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
3
1
4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 3
1
5 Otros 4
1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer,
6 sabe conocer, sabe ser)
1
Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
7 3
1
Maneja y respeta procesos.
8 3
1
9 Aplica términos técnicos para procesos. 3
2
0 Otros 3
2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe
1 ser)
2
2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 3
2
3 Resuelve casos prácticos 3
2
4 Detecta oportunidades
2
5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
2
6 Manejo de herramientas técnico - jurídico 3
2
7
2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer,
8 sabe ser)
2
9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
3
0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
3 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
88

89. 1
3
2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
3
3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
3
4 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 4
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 4
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 4
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
COMPETENCIAS GENÉRICAS
1
0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 4
1
1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
89

90. 1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 3
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 3
COMUNICACIÓN EFECTIVA
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
1 facilidad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
2 claridad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
3 coherencia
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital
4 precisa y pertinente 3
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
5 precisa y pertinente 3
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
6 (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos 4
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 4
1
0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 4
1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su
1 carrera
1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se
2 realcionen con su carrera
TOTAL 0 0 66 40 0
SUMAN 10
TOTAL 6
6,6
NOTA FINAL 3
Nombre del Estudiante: Leidy Enríquez
FIRMA
FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
90

91. 1.16 Décimo sexto trabajo en clase
Clasificar los siguientes productos
Un tejido formado por un 35% en peso de lino; 25% en peso de yute y 40% de
algodón.
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
PRODUCTO - - Los demás
SECCION XI
CAPITULO 53
PARTIDA 5309
SUBPARTIDA 5309.29
NANDINA 5309.29.00
ARANCEL NACIONAL 5309.29.00.00
REGLA GENERAL 3B
ADV 5%
IVA 12%
ICE 0.5%
FODINFA 0.5%
UNIDAD DE MEDIDA METRO CUADRADO
ACUERDOS ARGENTINA
Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-
Mercosur
NOTAS EXPLICATIVAS. NOTA DE PARTIDA.
El apartado I-C de las Consideraciones Generales de la
Sección XI precisa lo que debe entenderse aquí por tejido.
Esta partida comprende los tejidos fabricados con hilados de
lino.
RESTRICCIONES Registro de Importador de Textiles y Calzado.
Institución MIPRO (Ministerio de Industrias y
Productividad).
91

92. producto denominado pintura de cemento constituido por una mezcla de
cemento por portland blanco (70 a 95% en peso), materia colorante un agente
regulador del tiempo de fraguado un producto hidrófugo y a veces materia
minerales en polvo por ejemplo cal apagada, creta lavada utilizado previa mezcla
con agua como pintura en superficies exteriores o interiores cemento u
hormigón.
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
PRODUCTO - - Cemento blanco, incluso coloreado
artificialmente
SECCION V
CAPITULO 25
PARTIDA 2523
SUBPARTIDA 2523.2
NANDINA 2523.21.00
ARANCEL NACIONAL 2523.21.00.00
REGLA GENERAL 3b
ADV 0%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDAD DE MEDIDA kilogramos
ACUERDOS PERU
Decreto Ejecutivo Nº 692, publicado en el Registro
Oficial Nº 166 de octubre 3 de 1997; Decreto Ejecutivo
N° 1329, publicado en el Registro Oficial Nº 296 de
octubre 12 de 1999; Decreto Ejecutivo N° 2757, R.O. N°
604 de junio 25 del 2002
NOTAS EXPLICATIVAS. Nota de partida
El cemento Portland se obtiene por calcinación de piedras
calizas que contengan arcilla en estado natural o añadida en
proporciones adecuadas. Pueden añadirse otros elementos
(por ejemplo, sílice, alúmina, hierro). De la calcinación resulta
el semiproducto llamado clinker (clinca). Estos clinkersse
pulverizan después para formar el cemento Portland al que
pueden agregársele aditivos o aceleradores para modificar
sus propiedades hidráulicas. Entre los tipos de cemento
Portland más conocidos se pueden citar el cemento Portland
normal, el cemento Portland moderado y los cementos
blancos.
RESTRICCIONES Sin restricción
92

93. aparato para filtarar la Sangre que consta de una malla filtrante de poliéster
colocada en un recipiente transparente usada para eliminar de la sangre
almacenada micro agregadas constituidas por leucocitos o plaquetas de células
proteínas cuyos tamaños van de 300 micaras, micrómetros, micro menes y
200micras
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
PRODUCTO - - - Filtros concebidos exclusiva o
principalmente para equipar aparatos médicos
SECCION XVI
CAPITULO 84
PARTIDA 8421
SUBPARTIDA 8421.29
NANDINA 8421.29.30
ARANCEL NACIONAL 8421.29.30.00
REGLA GENERAL 3B
ADV 0%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDAD DE MEDIDA UNIDADES
ACUERDOS NO TIENE ACUERDO CON FRANCIA
NOTAS EXPLICATIVAS. NOTA DE PARTIDA
II. - APARATOS PARA FILTRAR O DEPURAR LIQUIDOS
O GASES
Por su propia concepción, un gran número de los aparatos de
este grupo constituyen dispositivos puramente estáticos sin
ningún mecanismo móvil. Esta partida comprende los filtros y
depuradores de cualquier tipo (mecánicos, químicos,
magnéticos, electromagnéticos, electrostáticos, etc.);
comprende, tanto los pequeños aparatos de uso doméstico y
los órganos filtrantes de motores de explosión, como los
materiales mayores de uso industrial, pero no los simples
embudos, recipientes, cubas, etc., provistos solamente de
una tela filtrante o de un tamiz y a fortiori, los recipientes sin
carácter específico, destinados a introducirle posteriormente
simples capas filtrantes, tales como arena, carbón vegetal,
etc.
RESTRICCIONES Sin restricción
93

94. Mezcla constituida de 70% de jarabe de maíz y 30% de jarabe de arce.
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
PRODUCTO - Las demás fructosas y jarabe de fructosa, con
un contenido de fructosa sobre producto seco
superior al 50% en peso, excepto el azúcar
invertido
SECCION IV
CAPITULO 17
PARTIDA 1702
SUBPARTIDA 1702.60
NANDINA 1702.60.00
ARANCEL NACIONAL 1702.60.00.00
REGLA GENERAL 3B
ADV 15%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDAD DE MEDIDA KILOGRAMOS
ACUERDOS NO TIENE ECUERDOS CON CHINA
NOTAS EXPLICATIVAS. NOTA DE PARTIDA
4) La fructosa o levulosa (C6H12O6), se encuentra en
abundancia en las frutas azucaradas y en la miel, mezclada
con glucosa; se obtiene industrialmente a partir de la glucosa
comercial (por ejemplo, jarabe de maíz), de la sacarosa o por
hidrólisis de la inulina extraída de las raíces tuberosas de la
dalia o de la aguaturma (pataca). Se presenta en forma de
polvo cristalino blanco o como jarabe muy denso (véase el
apartado B siguiente); es más dulce que el azúcar común
(sacarosa) y especialmente adecuada para diabéticos. Esta
partida comprende la fructosa comercial y la químicamente
pura.
RESTRICCIONES Registro Sanitario.
Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).
94

95. EN SU MAYOR PARTE
PARCIALMENTE
TOTALMENTE
NO APLICA
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
POCO
NADA
NIVEL: OCTAVO FECHA:
02/07/2012
N
° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Teórico básico
1 (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 5
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 5
4 Describe planteamientos sencillos 5
Conceptualiza terminología básica. 5
5
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 5
7 Otros 5
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 5
1
Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real.
0 5
1
1 Relaciona ideas y variables para concluir 5
1
2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 5
1
Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
5
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
3
1
4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 5
1
5 Otros 5
1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer,
6 sabe conocer, sabe ser)
1
Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
7 5
1
Maneja y respeta procesos.
8 5
1
9 Aplica términos técnicos para procesos. 5
2
0 Otros 5
2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe
1 ser)
2
2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 5
2
3 Resuelve casos prácticos 5
2
4 Detecta oportunidades
2
5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
2
6 Manejo de herramientas técnico - jurídico 5
2
7
2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe
8 conocer, sabe ser)
2
9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
3
0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
3 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
95

96. 1
3
2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
3
3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
3
4 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 5
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 5
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 5
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
COMPETENCIAS GENÉRICAS
1
0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 5
1
1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
96

97. 1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 5
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 5
COMUNICACIÓN EFECTIVA
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
1 facilidad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
2 claridad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
3 coherencia
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital
4 precisa y pertinente 5
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
5 precisa y pertinente 5
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
6 (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 5
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos 5
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 5
1
0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 5
1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su
1 carrera
1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se
2 realcionen con su carrera
TOTAL 0 0 0 0 160
SUMAN
TOTAL 160
10,0
NOTA FINAL 0
Nombre del Estudiante: Leidy Enríquez
FIRMA
FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
97

98. 1.17 Décimo séptimo trabajo en clase
Clasificar los siguientes productos
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
PRODUCTO SERRUCHO CON MANGO DE PLASTICO
SECCIÓN XV
CAPÍTULO 82.
PARTIDA 82.02.
SUBPARTIDA 82.02.10.
NANDINA 82.02.10.10.
ARANCEL NACIONAL
82.02.10.10.00
REGLAS DE CLAS. 3C
AD-VALOREM 0%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNID.FISICAS UNIDADES
ACUERDOS Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur
COMERCIALES
NOTAS NOTA DE CAPITULO
EXPLICATIVAS
Para que se clasifiquen en este Capítulo, los artículos mencionados anteriormente
deben tener, por regla general, la parte operante (o la hoja) de cualquier metal, de
carburos metálicos (véase la Nota Explicativa de la partida 28.49) o de
cermet(véase la Nota Explicativa de la partida 81.13), incluso si la montura (o el
mango), que puede ser de otra materia (madera, plástico etc.) predomina en peso,
como sería el caso, por ejemplo, de un cepillo con la montura de madera y la
cuchilla de acero.
NOTA DE PARTIDA
82.02 SIERRAS DE MANO; HOJAS DE SIERRA DE CUALQUIER
CLASE (INCLUSO LAS FRESAS SIERRA Y LAS HOJAS SIN
DENTAR).
8202.10 - Sierras de mano.
Esta partida comprende:
A) Las sierras de mano para aserrar madera, metal, piedra o cualquier otra
materia, utilizadas por profesionales o en usos domésticos.
Los principales tipos de sierra de esta clase son: las sierras con marco o de arco
(con montura de madera o metal y tensor); las sierras con mango de los tipos
ordinarios (de calar), de costilla, serruchos, etc.; las grandes sierras llamadas
tronzadoras que suelen tener un mango en cada uno de los extremos; las sierras en
forma de cuchillos (plegables o no) para jardineros o mineros; las sierras
especiales para relojeros o joyeros; las sierras universales o de hojas múltiples; las
sierras articuladas para acampar, para el ejército, etc.; las sierras para
contrachapados; las sierras combinadas con una caja de ingletes formando un
conjunto inseparable (en este caso, la sierra debe desempeñar el papel principal).
Sin restricción
AUTORIZACIONES Y
RESTRICCIONES. No existen otras condiciones ni requisitos para importar este
producto.
98

99. REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
PRODUCTO DESTORNILLADOR DE ACERO CON MANGO DE CERAMICA
SECCIÓN XV
CAPÍTULO 82
PARTIDA 8205.
SUBPARTIDA 8205.40.
NANDINA 8205.40.
ARANCEL NACIONAL 8205.40.90
REGLAS DE CLAS. 3C
AD-VALOREM 0%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNI. FISICAS UNIDADES
ACUERDOS Acuerdo de Complementacion Económica No. 59 CAN-Mercosur
COMERCIALES
NOTAS NOTA DE CAPITULO
EXPLICATIVAS
Para que se clasifiquen en este Capítulo, los artículos mencionados anteriormente
deben tener, por regla general, la parte operante (o la hoja) de cualquier metal, de
carburos metálicos (véase la Nota Explicativa de la partida 28.49) o de
cermet(véase la Nota Explicativa de la partida 81.13), incluso si la montura (o el
mango), que puede ser de otra materia (madera, plástico etc.) predomina en peso,
como sería el caso, por ejemplo, de un cepillo con la montura de madera y la
cuchilla de acero.
NOTA DE PARTIDA
82.05 HERRAMIENTAS DE MANO (INCLUIDOS LOS DIAMANTES
DE VIDRIERO) NO EXPRESADAS NI COMPRENDIDAS EN
OTRA PARTE; LAMPARAS DE SOLDAR Y SIMILARES;
TORNILLOS DE BANCO, PRENSAS DE CARPINTERO Y
SIMILARES, EXCEPTO LOS QUE SEAN ACCESORIOS O
PARTES DE MAQUINAS HERRAMIENTA; YUNQUES;
FRAGUAS PORTATILES; MUELAS DE MANO O DE PEDAL,
CON BASTIDOR.
8205.40 - Destornilladores.
Esta partida comprende, independientemente de ciertas herramientas
específicamente designadas, todas las demás herramientas manuales, con
excepción de las comprendidas en otras partidas del presente Capítulo, o bien en
otra parte de la Nomenclatura (véanse las Consideraciones generales de este
Capítulo).
D) Destornilladores (ordinarios, automáticos, etc.).
AUTORIZACIONES Y Sin Restricción
RESTRICCIONES
No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto
99

100. LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE
PRODUCTO CENICERO DE VIDRIO ITALIANO CON LA ESTRUCTURA DE SOPORTE DE
BRONCE
SECCIÓN XIII
CAPÍTULO 70.
PARTIDA 70.13.
SUBPARTIDA 70.13.28.
NANDINA 70.13.28.00.
ARANCEL NACIONAL 70.13.28.00.00 7114.19.00.00
REGLAS DE CLAS. 3C
AD-VALOREM 0%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES UNIDADES
FISICAS
ACUERDOS Decreto Ejecutivo Nº 692, publicado en el Registro Oficial Nº 166
COMERCIALES de octubre 3 de 1997; Decreto Ejecutivo N° 1329, publicado en el
Registro Oficial Nº 296 de octubre 12 de 1999; Decreto Ejecutivo
N° 2757, R.O. N° 604 de junio 25 del 2002
NOTAS NOTA DE PARTIDA
EXPLICATIVAS
70.13 ARTICULOS DE VIDRIO PARA SERVICIO DE MESA,
COCINA, TOCADOR, BAÑO, OFICINA, PARA ADORNO DE
INTERIORES O USOS SIMILARES, EXCEPTO LOS DE LAS
PARTIDAS 70.10 O 70.18.
7013.28 - - Los demás.
3) Los objetos para oficina, tales como: prensa papeles, sujetalibros, cilindros
para alfileres, plumeros, ceniceros, escribanías y tinteros.
AUTORIZACIONES Y Sin restricción.
RESTRICCIONES No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto
100

101. EN SU MAYOR PARTE
PARCIALMENTE
TOTALMENTE
NO APLICA
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
POCO
NADA
NIVEL: OCTAVO FECHA:
04/07/2012
N
° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Teórico básico
1 (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 3
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 3
4 Describe planteamientos sencillos 3
Conceptualiza terminología básica. 3
5
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 3
7 Otros 3
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 3
1
Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real.
0 3
1
1 Relaciona ideas y variables para concluir 3
1
2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 3
1
Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
3
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
3
1
4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 3
1
5 Otros 3
1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer,
6 sabe conocer, sabe ser)
1
Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
7 3
1
Maneja y respeta procesos.
8 3
1
9 Aplica términos técnicos para procesos. 3
2
0 Otros 3
2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe
1 ser)
2
2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 3
2
3 Resuelve casos prácticos 3
2
4 Detecta oportunidades
2
5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
2
6 Manejo de herramientas técnico - jurídico 3
2
7
2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer,
8 sabe ser)
2
9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
3
0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
3 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
101

102. 1
3
2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
3
3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
3
4 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 4
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 4
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 4
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
COMPETENCIAS GENÉRICAS
1
0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 4
1
1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
102

103. 1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 4
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 4
COMUNICACIÓN EFECTIVA
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
1 facilidad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
2 claridad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
3 coherencia
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital
4 precisa y pertinente 3
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
5 precisa y pertinente 3
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
6 (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos 4
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 4
1
0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 3
1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su
1 carrera
1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se
2 realcionen con su carrera
TOTAL 0 0 69 36 0
SUMAN 10
TOTAL 5
6,5
NOTA FINAL 6
Nombre del Estudiante: Leidy Enríquez
FIRMA
FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
103

104. 1.18 Décimo octavo trabajo en clase
Clasificar los siguientes productos
PRODUCTO: Estuche de maquina de afeitar con su respectiva espuma.
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCIÓN: XVI
CAPITULO: 85
PARTIDA: 8510.
SUBPARTIDA: 8510.10.
NANDINA: 8510.10.00.
ARANCEL NACIONAL: 8510.10.00.00
REGLA DE CLASIFICACIÓN: 3 c)
AD-VALOREM: 30%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FISICAS: Unidades
ACUERDOS COMERCIALES:
104

105. AUTORORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
NOTA DE CAPÍTULO
2) Determinados aparatos electromecánicos de uso doméstico (partida 85.09),
así como las afeitadoras, máquinas de cortar el pelo o esquilar y aparatos de
depilar (partida 85.10).
NOTA DE PARTIDA
En las máquinas de afeitar eléctricas, la parte operante consiste en láminas o
cuchillas animadas de un movimiento rotativo o alternativo dispuestas contra un
elemento fijo, peine o placa agujereada.
105

106. PRODUCTO: Un frasco de aceitunas que llegan en un frasco con vinagre.
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCIÓN: IV
CAPITULO: 20
PARTIDA: 2001.
SUBPARTIDA: 2001.90.
NANDINA: 2001.90.10.
ARANCEL NACIONAL: 2001.90.10.00
REGLA DE CLASIFICACIÓN: 3 c)
AD-VALOREM: 30%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FISICAS: Kilogramos
ACUERDOS COMERCIALES:
No tiene acuerdo comerciales con Panama asi que el pago del Ad- valorem es
del 100%
AUTORORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Registro Sanitario.
Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
Esta partida comprende las hortalizas (véase la Nota 3 de este Capítulo),
frutas u otros frutos y demás partes comestibles de plantas, preparados o
conservados en vinagre o ácido acético, incluso con sal, especias, mostaza,
azúcar u otros edulcorantes. Estos productos pueden también contener aceite
u otros aditivos. Pueden presentarse en pipas, barricas, toneles, cubas o
106

107. continentes análogos o acondicionados para la venta al por menor en tarros,
latas u otros recipientes herméticos. Algunas de estas preparaciones se
conocen con el nombre de encurtidos (trozos de hortalizas variadas
conservadas en vinagre o ácido acético) o de “piccallilies” (preparaciones de
trozos de hortalizas variadas con mostaza).
Los principales productos conservados de esta forma son los pepinos,
pepinillos, cebollas, chalotes, tomates, coliflores, aceitunas, alcaparras, maíz
dulce, cogollos de alcachofa (alcaucil), palmitos, ñames, nueces y mangos.
107

108. PRODUCTO: Una pluma laser
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCIÓN: IV
CAPITULO: 90
PARTIDA: 9013.
SUBPARTIDA: 9013.20.
NANDINA: 9013.20.00.
ARANCEL NACIONAL: 9013.20.00.00
REGLA DE CLASIFICACIÓN: 3 c)
AD-VALOREM: 0%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FISICAS: Unidades
ACUERDOS COMERCIALES:
No tiene acuerdo comerciales con Nicaragua asi que el pago del Ad- valorem
es del 100%
AUTORORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Sin restricción
NOTAS EXPLICATIVAS:
2) Los láseres, que son aparatos que producen o amplifican una radiación
electromagnética en la banda de longitudes de onda comprendidas entre un
nanómetro y un milímetro (radiaciones ultravioleta, visibles o infrarrojas del
espectro luminoso) por emisión estimulada y controlada de la radiación.
Cuando el medio activo (por ejemplo, cristales, gases, líquidos o productos
químicos) está influido por la luz de una fuente luminosa eléctrica, o bien, por la
108

109. reacción de otra fuente de energía, los haces luminosos que se producen en el
interior del medio activo se reflejan y amplifican varias veces formando un haz
luminoso coherente (visible o invisible) que sale de uno de los extremos que es
parcialmente transparente.
Los láseres se clasifican en esta partida, tanto si han de incorporarse a las
máquinas o aparatos como si pueden utilizarse tal cual, como láseres
compactos o sistemas de láser para diversos fines (investigación, enseñanza o
exámenes de laboratorio, por ejemplo, punteros láser).
109

110. EN SU MAYOR PARTE
PARCIALMENTE
TOTALMENTE
NO APLICA
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
POCO
NADA
NIVEL: OCTAVO FECHA:
09/07/2012
N
° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Teórico básico
1 (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 5
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 5
4 Describe planteamientos sencillos 5
Conceptualiza terminología básica. 5
5
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 5
7 Otros 5
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 5
1
Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real.
0 5
1
1 Relaciona ideas y variables para concluir 5
1
2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 5
1
Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
5
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
3
1
4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 5
1
5 Otros 5
1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer,
6 sabe conocer, sabe ser)
1
Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
7 5
1
Maneja y respeta procesos.
8 5
1
9 Aplica términos técnicos para procesos. 5
2
0 Otros 5
2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe
1 ser)
2
2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 5
2
3 Resuelve casos prácticos 5
2
4 Detecta oportunidades
2
5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
2
6 Manejo de herramientas técnico - jurídico 5
2
7
2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe
8 conocer, sabe ser)
2
9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
3
0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
3 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
110

111. 1
3
2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
3
3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
3
4 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 5
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 5
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 5
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
COMPETENCIAS GENÉRICAS
1
0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 5
1
1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
111

112. 1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 5
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 5
COMUNICACIÓN EFECTIVA
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
1 facilidad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
2 claridad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
3 coherencia
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital
4 precisa y pertinente 5
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
5 precisa y pertinente 5
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
6 (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 5
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos 5
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 5
1
0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 5
1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su
1 carrera
1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se
2 realcionen con su carrera
TOTAL 0 0 0 0 160
SUMAN
TOTAL 160
10,0
NOTA FINAL 0
Nombre del Estudiante: Leidy Enríquez
FIRMA
FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
112

113. 1.19 Décimo noveno trabajo en clase
Clasificar los siguientes productos
PRODUCTO Biberón de succión obligatoria
El reflejo de succión es un mecanismo reflejo en los bebés, y
este invento dificulta la succión buscando la semejanza con la
alimentación natural del pecho de la madre, la cual supone un
gran esfuerzo de succión por parte del bebé, y que se convierte
en algo clave para el desarrollo del bebé.
Técnicamente, se trata de un biberón de apariencia clásica en
cuanto a su forma pero con una tetina de silicona con los
mejores materiales existentes en cuanto a resistencia, higiene,
textura, con una longitud de unos 18 milímetros a 2 centímetros,
forma completamente cilíndrica reproduciendo el pezón
femenino de la forma más fiable, y una peculiaridad que lo
diferencia del resto, que es una válvula al final de la tetina
donde comienza el recorrido de un tubo o conducto que recorre
el recipiente del biberón por su interior y aquí la longitud del
tubo es la que ofrece la resistencia a la succión y la
obligatoriedad de succionar para extraer el alimento, ya que es
la única vía de acceso del alimento a la tetina.
SECCIÓN VII
CAPÍTULO 39
PARTIDA 3924.
SUBPARTIDA 3924.10.
NANDINA 3924.10.10.
ARANCEL NACIONAL 3924.10.10.00
REGLAS DE INT. 4
AD-VALOREM 20%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS UNIDADES
NOTAS NOTA DE PARTIDA
EXPLICATIVAS
39.24 VAJILLA Y DEMAS ARTICULOS DE USO DOMESTICO Y
ARTICULOS DE HIGIENE O DE TOCADOR, DE
PLASTICO.
3924.10 - Vajilla y demás artículos para el servicio de mesa o de cocina.
D) Finalmente, como artículos de higiene o de tocador, aunque no sean de
uso doméstico: accesorios de tocador (aguamaniles, palanganas, etc.), piletas
para ducha, cubos de tocador, bacines y orinales, incluso de cama (chatas o
tiorbas), escupideras, irrigadores, lavaojos; jaboneras; tetinas para biberones
y dediles; esponjeras, portacepillos de dientes, distribuidores de papel
higiénico, toalleros y artículos similares que guarnecen los cuartos de baño,
tocadores o cocinas, siempre que no estén diseñados para su fijación
permanente en la pared.
AUTORIZACIONES Se prohíbe el ingreso de biberones en los cuales uno de sus
Y RESTRICCIONES componentes de elaboración sea el Bisfenol A conocido también
como BPA. Resolución Nº 29 COMEX, R.O. 572 del 10 de
noviembre de 2011.
113

114. REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
PRODUCTO
Zapatos motorizados ,El último grito de la moda para
los que no quieren caminar, son los SpnKiX; son unos
patines que cuentan con un motor y un control remoto
para regular la velocidad.
SECCIÓN XX
CAPÍTULO 95
PARTIDA 9506.
SUBPARTIDA 9506.70.
NANDINA 9506.70.00.
ARANCEL NACIONAL 9506.70.00.00
REGLAS DE INT. 4
AD-VALOREM 30%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS PAR UNIDADES
NOTAS NOTA DE PARTIDA
EXPLICATIVAS
95.06 ARTICULOS Y MATERIAL PARA CULTURA FISICA,
GIMNASIA, ATLETISMO, DEMAS DEPORTES (INCLUIDO EL
TENIS DE MESA) O PARA JUEGOS AL AIRE LIBRE, NO
EXPRESADOS NI COMPRENDIDOS EN OTRA PARTE DE ESTE
CAPITULO; PISCINAS, INCLUSO INFANTILES.
9506.70 - Patines para hielo y patines de ruedas, incluido el calzado con
patines fijos.
- Los demás:
Entre los artículos comprendidos en esta partida se pueden citar:
A) Los artículos y el material para cultura física, gimnasia y
atletismo,por ejemplo:
Trapecios y anillas, barras fijas y barras paralelas, potros de madera, potros
de arzón, cuerdas lisas, cuerdas con nudos y escalas de cuerda, espalderas,
mazas, pesas, medicine ball, máquinas de remar, bicicletas ergométricas y
otros aparatos para ejercicios, extensores, cuñas de salida, vallas para saltos,
pórticos, pértigas, colchonetas de caída, jabalinas, discos y martillos para
lanzar, punchingballs; cuadriláteros para boxeo y lucha y muros de
escalada.
B) El material para los demás deportes y juegos al aire libre (excepto
los artículos de juguete, presentados en panoplias o separadamente, de la
partida 95.03), tales como:
7) Patines para hielo y patines de ruedas, incluido el calzado al que están
fijos los patines.
AUTORIZACIONES Sin restricción
Y RESTRICCIONES No existen otras condiciones ni requisitos para importar este
producto
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
114

115. LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE
PRODUCTO Robots enfermeras, Esta unidad de videoconferencia
móvil ingresará a la habitación de los pacientes para
realizar diferentes procedimientos de rutina (tomar la
presión o la fiebre, entregar medicación) e interactuar
con los pacientes.
SECCIÓN IV
CAPÍTULO 19.
PARTIDA 19.05.
SUBPARTIDA 19.05.90.
NANDINA 19.05.90.90.
ARANCEL NACIONAL 19.05.90.90.00
REGLAS DE INT. 3A
AD-VALOREM 0%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS KILOGRAMOS
ACUERDOS Decreto Ejecutivo N° 2439 Reg. Oficial N° 603 (Suplemento) 3 ene
COMERCIALES 1995 (contiene el Acuerdo de Complementación Económica Chile-
Ecuador)
NOTAS NOTA DE PARTIDA
EXPLICATIVAS
19.05 PRODUCTOS DE PANADERIA, PASTELERIA O
GALLETERIA, INCLUSO CON ADICION DE CACAO; HOSTIAS,
SELLOS VACIOS DE LOS TIPOS UTILIZADOS PARA
MEDICAMENTOS, OBLEAS PARA SELLAR, PASTAS SECAS DE
HARINA, ALMIDON O FECULA, EN HOJAS, Y PRODUCTOS
SIMILARES.
1905.90 - Los demás.
4) El pan crocante llamado Knäckebrot, que es un pan que cruje, seco,
presentado comúnmente en placas delgadas, cuadradas, rectangulares o
redondas, en cuya superficie se aprecian pequeños orificios. El pan
crocantese hace con pasta a base de harina, incluso integral, sémola o
grañones de centeno, cebada, avena o trigo, que se esponja por medio de
levadura, pasta agria u otro tipo de agentes esponjantes o por insuflación de
aire. El contenido de agua es inferior o igual al 10% en peso.
AUTORIZACIONES Registro Sanitario.
Y RESTRICCIONES Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).
No existen otras condiciones ni requisitos para importar este
producto
115

116. EN SU MAYOR PARTE
PARCIALMENTE
TOTALMENTE
NO APLICA
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
POCO
NADA
NIVEL: OCTAVO FECHA:
18/07/2012
N
° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Teórico básico
1 (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 2
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 2
4 Describe planteamientos sencillos 3
Conceptualiza terminología básica. 3
5
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 3
7 Otros 3
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 2
1
Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real.
0 2
1
1 Relaciona ideas y variables para concluir 2
1
2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 2
1
Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
2
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
3
1
4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 2
1
5 Otros 2
1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer,
6 sabe conocer, sabe ser)
1
Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
7 2
1
Maneja y respeta procesos.
8 2
1
9 Aplica términos técnicos para procesos. 2
2
0 Otros 2
2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe
1 ser)
2
2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 2
2
3 Resuelve casos prácticos 2
2
4 Detecta oportunidades
2
5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
2
6 Manejo de herramientas técnico - jurídico 2
2
7
2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer,
8 sabe ser)
2
9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
3
0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
3 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
116

117. 1
3
2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
3
3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
3
4 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 3
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 3
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 3
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
COMPETENCIAS GENÉRICAS
1
0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 3
1
1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
117

118. 1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 3
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 3
COMUNICACIÓN EFECTIVA
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
1 facilidad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
2 claridad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
3 coherencia
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital
4 precisa y pertinente 3
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
5 precisa y pertinente 3
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
6 (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 3
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos 3
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 3
1
0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 3
1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su
1 carrera
1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se
2 realcionen con su carrera
TOTAL 0 32 48 0 0
SUMAN
TOTAL 80
5,0
NOTA FINAL 0
Nombre del Estudiante: Martha Cando
FIRMA
FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
118

119. 2 TRABAJO AUTÓNOMO
2.1 Primer trabajo autónomo
Clasificar los siguientes productos
a) caramelos de café
PRODUCTO Caramelos de café
SECCIÓN IV
CAPÍTULO 17
PARTIDA 1704
SUBPARTIDA 1704.90
NANDINA 1704.90.10
ARANCEL NACIONAL 1704.90.10.00
REGLAS DE 1
CLASIFICACIÓN
AD-VALOREM 20%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS KG
ACUERDOS
COMERCIALES
NOTAS EXPLICATIVAS 17.04 ARTICULOS DE CONFITERIA SIN CACAO (INCLUIDO
EL CHOCOLATE BLANCO).
1704.10 - Chicles y demás gomas de mascar, incluso
recubiertos de azúcar.
1704.90 - Los demás.
Esta partida comprende la mayor parte de las preparaciones
alimenticias azucaradas sólidas o semisólidas dispuestas ya, en
general, para su consumo inmediato y comúnmente designadas
con el nombre de artículos de confitería o dulcería.
NO INCLUYO LAS AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES
119

120. b) Jugo de frutas tropicales
PRODUCTO Jugo de frutas Tropicales
SECCIÓN IV
CAPÍTULO 20
PARTIDA 2009
SUBPARTIDA 2009.80.00
NANDINA 2009.80.10
ARANCEL NACIONAL 2009.80.10.002009.80.19 .00 - - - Los
demás
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1
AD-VALOREM 30%
IVA Litros
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS Litros
ACUERDOS COMERCIALES
NOTAS EXPLICATIVAS
120

121. c) Juegos de mesa
PRODUCTO juegos de meza
SECCIÓN XX
CAPÍTULO 95
PARTIDA 9504
SUBPARTIDA 9504.90
NANDINA 9504.90.91
ARANCEL NACIONAL 9504.90.91.00
9504.90.99 .00 - - - Las demás
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1
AD-VALOREM 30%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS UNIDADES
ACUERDOS COMERCIALES
NOTAS EXPLICATIVAS
95.04 Artículos para juegos de sociedad,
incluidos los juegos con motor o
mecanismo, billares, mesas
especiales para juegos de casino y
juegos de bolos automáticos
(bowlings).
9504.90 - los demás.
121

122. d) Cuadrones
PRODUCTO CUADRONES
SECCIÓN XVII
CAPÍTULO 87
PARTIDA 8711
SUBPARTIDA 8711.30
NANDINA 8711.30.00
ARANCEL NACIONAL 8711.30.00.90
8712.00.00 .00 Bicicletas y
demás
velocípedos
(incluidos los
triciclos de
reparto), sin
motor
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1
AD-VALOREM 30%
IVA 12%
ICE 5%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS UNIDADES
ACUERDOS COMERCIALES
NOTAS EXPLICATIVAS 87.11 MOTOCICLETAS (INCLUIDOS LOS
CICLOMOTORES) Y VELOCIPEDOS EQUIPADOS
CON MOTOR AUXILIAR, CON SIDECAR O SIN EL;
SIDECARES.
8711.10 - Con motor de émbolo (pistón) alternativo de
cilindrada inferior o igual a 50 cm 3.
8711.20 - Con motor de émbolo (pistón) alternativo de
cilindrada superior a 50 cm3 pero inferior o
igual a 250 cm3.
8711.30 - Con motor de émbolo (pistón) alternativo de
cilindrada superior a 250 cm3 pero inferior o
igual a 500 cm3.
8711.40 - Con motor de émbolo (pistón) alternativo de
cilindrada superior a 500 cm3 pero inferior o
igual a 800 cm3.
8711.50 - Con motor de émbolo (pistón) alternativo de
cilindrada superior a 800 cm3.
8711.90 - Los demás.
122

123. EN SU MAYOR PARTE
PARCIALMENTE
TOTALMENTE
NO APLICA
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
POCO
NADA
NIVEL: OCTAVO FECHA:
02/04/2012
N
° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Teórico básico
1 (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 5
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 5
4 Describe planteamientos sencillos 5
Conceptualiza terminología básica. 5
5
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 5
7 Otros 5
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 5
1
Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real.
0 5
1
1 Relaciona ideas y variables para concluir 5
1
2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 5
1
Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
5
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
3
1
4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 5
1
5 Otros 5
1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer,
6 sabe conocer, sabe ser)
1
Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
7 5
1
Maneja y respeta procesos.
8 5
1
9 Aplica términos técnicos para procesos. 5
2
0 Otros 5
2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe
1 ser)
2
2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 5
2
3 Resuelve casos prácticos 5
2
4 Detecta oportunidades
2
5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
2
6 Manejo de herramientas técnico - jurídico
2
7
2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe
8 conocer, sabe ser)
2
9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
3
0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
3 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
123

124. 1
3
2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
3
3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
3
4 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 5
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 5
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 5
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
COMPETENCIAS GENÉRICAS
1
0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 5
1
1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
124

125. 1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 5
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera
COMUNICACIÓN EFECTIVA
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
1 facilidad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
2 claridad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
3 coherencia
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital
4 precisa y pertinente 5
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
5 precisa y pertinente 5
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
6 (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 5
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos 5
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 5
1
0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 5
1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su
1 carrera
1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se
2 realcionen con su carrera
TOTAL 0 0 0 0 150
SUMAN
TOTAL 150
10,0
NOTA FINAL 0
Nombre del Estudiante: Leidy Enriquez
FIRMA
FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
125

126. 2.2 Segundo trabajo autónomo
Clasificar los siguientes productos
a) Vino de arroz
PRODUCTO Las demás bebidas fermentadas (por
ejemplo: sidra, perada, aguamiel);
mezclas de bebidas fermentadas y
mezclas de bebidas fermentadas y
bebidas no alcohólicas, no expresadas
ni comprendidas en otra parte
SECCIÓN IV
CAPÍTULO 22
PARTIDA 2206
SUBPARTIDA 2206.00
NANDINA 2206.00.00
ARANCEL NACIONAL 2206.00.00.00
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1
AD-VALOREM 20%
IVA 12%
ICE 6,20 USD por litro de alcohol puro. 75%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS LITROS
ACUERDOS COMERCIALES NO TIENE ACUERDOS COMERCIALES
CON JAPON.
POR LO TANTO DEBE PAGAR EL 20 %
DE ADVALOREM.
NOTAS EXPLICATIVAS 22.06 LAS DEMAS BEBIDAS
FERMENTADAS (POR EJEMPLO: SIDRA,
PERADA, AGUAMIEL); MEZCLAS DE
BEBIDAS FERMENTADAS Y MEZCLAS DE
BEBIDAS FERMENTADAS Y BEBIDAS NO
ALCOHOLICAS, NO EXPRESADAS NI
COMPRENDIDAS EN OTRA PARTE.
8) El sake o vino de arroz.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Registro Sanitario.
Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).
No requiere ninguna Norma INEN
126

127. b) Guitarra eléctrica
PRODUCTO Guitarra eléctrica
SECCIÓN XVIII
CAPÍTULO 92
PARTIDA 9207
SUBPARTIDA 9207.90
NANDINA 9207.90.00
ARANCEL NACIONAL 9207.90.00.00
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1
AD-VALOREM 20%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS UNIDADES
ACUERDOS COMERCIALES NO TIENE ACUERDOS
NOTAS EXPLICATIVAS INSTRUMENTOS MUSICALES EN LOS
QUE EL SONIDO SE PRODUZCA O
TENGA QUE AMPLIFICARSE
ELECTRICAMENTE (POR
EJEMPLO: ORGANOS,
GUITARRAS, ACORDEONES).
9207.90 -Los demás.
Se clasifican en esta partida los instrumentos
musicales en los que el sonido se produce
por medios eléctricos (incluso
electrónicos) y que, por consiguiente, no
pueden tocarse en condiciones normales de
audición sin la parte eléctrica o electrónica,
aun cuando los dispositivos vibrantes de que
están provistos sean capaces de emitir
sonidos de pequeña amplitud. Se distinguen
por eso de determinados instrumentos (por
ejemplo, pianos, acordeones, guitarras) que,
aunque susceptibles de asociarse a un
dispositivo eléctrico captador de sonido y de
amplificación, no dejan de ser instrumentos
independientes que pueden usarse sin este
dispositivo en las mismas condiciones que los
instrumentos similares de tipo clásico.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES SIN RESTRICCIONES, No requiere
ninguna Norma INEN
127

128. c) Lápices de tocador
PRODUCTO Lápices de tocador
SECCIÓN VI
CAPÍTULO 33
PARTIDA 3304
SUBPARTIDA 3304.20
NANDINA 3304.20.00
ARANCEL NACIONAL 3304.20.00.003304.99.00.00
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1
AD-VALOREM 5%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS Kilogramos
ACUERDOS COMERCIALES BRASIL: CAN MERCOSUR. AD.VAL 20,
% liberación 75, pagar 5%
NOTAS EXPLICATIVAS
Están comprendidos en esta partida:
1) Los lápices de labios y demás
productos de maquillaje para los
labios.
2) Las sombras para los párpados, los
lápices para las cejas y demás
productos de maquillaje para los ojos.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Registro Sanitario.
Institución MSP (Ministerio de Salud
Pública).
128

129. d) Telas pintadas para decorados de teatros
PRODUCTO TELAS PINTADAS PARA
DECORADOS DE TEATRO
SECCIÓN XI
CAPÍTULO 59
PARTIDA 5907
SUBPARTIDA 5907.00
NANDINA 5907.00.00
ARANCEL NACIONAL 5907.00.00.00
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1
AD-VALOREM 20%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS UNIDADES
ACUERDOS COMERCIALES Acuerdo 524 (Registro Oficial No. 41,
de octubre 6 de 1992)
NOTAS EXPLICATIVAS 59.07 LAS DEMAS TELAS
IMPREGNADAS, RECUBIERTAS O
REVESTIDAS; LIENZOS PINTADOS
PARA DECORACIONES DE
TEATRO, FONDOS DE ESTUDIO O
USOS ANALOGOS.
I. LAS DEMAS TELAS IMPREGNADAS,
RECUBIERTAS O REVESTIDAS
Se trata aquí de tejidos impregnados, recubiertos o
revestidos (excepto los de las partidas 59.01 a
59.06), cuya impregnación, recubrimiento o
revestimiento sea perceptible a simple vista, bien
entendido que no deben tomarse en cuenta, para la
aplicación de esta regla, los cambios de color que
hayan podido sobrevenir.
II. LIENZOS PINTADOS PARA
DECORACIONES DE TEATRO, FONDOS
DE ESTUDIO O USOS ANALOGOS
Son tejidos pintados (generalmente de ligamento
de tafetán) que representan decorados interiores o
exteriores u otros motivos decorativos diversos, de
los tipos utilizados como decoraciones en los
teatros o como telas de fondo en los estudios
fotográficos o cinematográficos. Estos lienzos
pintados se incluyen en esta partida, cualesquiera
que sean las formas en las que hayan sido cortados
y tanto si se presentan enrollados como si se
presentan, por ejemplo, montados en bastidor de
madera o de metal común.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Registro de Importador de Textiles y Calzado.
Institución MIPRO (Ministerio de Industrias y
Productividad).
129

130. EN SU MAYOR PARTE
PARCIALMENTE
TOTALMENTE
NO APLICA
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
POCO
NADA
NIVEL: OCTAVO FECHA:
11/04/2012
N
° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Teórico básico
1 (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 4
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 4
4 Describe planteamientos sencillos 4
Conceptualiza terminología básica. 4
5
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 4
7 Otros 4
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 4
1
Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real.
0 4
1
1 Relaciona ideas y variables para concluir 4
1
2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 4
1
Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
3
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
3
1
4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 3
1
5 Otros 3
1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer,
6 sabe conocer, sabe ser)
1
Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
7 3
1
Maneja y respeta procesos.
8 3
1
9 Aplica términos técnicos para procesos. 3
2
0 Otros 3
2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe
1 ser)
2
2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 4
2
3 Resuelve casos prácticos 4
2
4 Detecta oportunidades
2
5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
2
6 Manejo de herramientas técnico - jurídico
2
7
2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer,
8 sabe ser)
2
9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
3
0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
3 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
130

131. 1
3
2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
3
3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
3
4 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 4
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 4
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 4
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
COMPETENCIAS GENÉRICAS
1
0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 4
1
1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
131

132. 1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 4
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera
COMUNICACIÓN EFECTIVA
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
1 facilidad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
2 claridad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
3 coherencia
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital
4 precisa y pertinente 4
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
5 precisa y pertinente 4
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
6 (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos 4
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 4
1
0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 4
1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su
1 carrera
1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se
2 realcionen con su carrera
TOTAL 0 0 21 92 0
SUMAN 11
TOTAL 3
7,5
NOTA FINAL 3
Nombre del Estudiante: Leidy Enríquez
FIRMA
FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
132

133. 2.3 Tercer trabajo en clase
Clasificar los siguientes productos
a) Camisas de punto para hombres y niños
PRODUCTO - De las demás materias textiles
SECCIÓN XI
CAPÍTULO 61
PARTIDA 6105
SUBPARTIDA 6105.90
NANDINA 6105.90.00
ARANCEL NACIONAL 6105.90.00.00
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1
AD-VALOREM 10%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS UNIDADES
ACUERDOS COMERCIALES VENEZUELA.
Acuerdo 033 (Registro Oficial No. 123, de
febrero 5 de 1993 CONVENIO CAN
ADV-0.%
NOTAS EXPLICATIVAS 61.05 CAMISAS DE PUNTO PARA
HOMBRES O NIÑOS.
6105.90 - De las demás materias textiles.
Con excepción de los camisones de la partida
61.07, de las T-shirts y las camisetas de la partida
61.09, esta partida comprende las camisas de
manga larga o corta, de punto, para hombres o
niños, incluso con cuello amovible, tales como
camisas de etiqueta, camisas de deporte, de
descanso, etc.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Certificado INEN-1
Instituto Ecuatoriano de Normalización
Registro de Importador de Textiles y Calzado.
Institución MIPRO (Ministerio de Industrias y
Productividad)
Las etiquetas que se utilizan para la identificación
de prendas de vestir, deben cumplir con la Norma
Técnica Ecuatoriana RTE INEN 013.
133

134. b) Desechos farmacéuticos
PRODUCTO - - Desechos farmacéuticos
SECCIÓN VI
CAPÍTULO 30
PARTIDA 3006
SUBPARTIDA 3006.92
NANDINA 3006.92.00
ARANCEL NACIONAL 3006.92.00.00
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1
AD-VALOREM 15%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS KILOGRAMOS
ACUERDOS COMERCIALES NO TIENE CONVENIO CON ESTADOS
UNIDOS
NOTAS EXPLICATIVAS Capítulo 30
Productos farmacéuticos
4. En la partida 30.06 solo están comprendidos los
productos siguientes, que se clasificarán en esta
partida y no en otra de la Nomenclatura:
k) los desechos farmacéuticos, es decir, los
productos farmacéuticos impropios para su
propósito original debido, por ejemplo, a que
ha sobrepasado su fecha de expiración.
3006.92 - -Desechos farmacéuticos.
Esta partida comprende diversos artículos cuya
lista, estrictamente limitativa, figura a
continuación:
12) Desechos farmacéuticos.
Esta partida también comprende los productos
farmacéuticos que han dejado de ser aptos para su
propósito original debido, por ejemplo, a que ha
sobrepasado la fecha de su caducidad.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción
No existen otras condiciones ni requisitos para
importar este producto
No existen otras condiciones ni requisitos para
importar este producto
134

135. c) Máquinas de ordeñar
PRODUCTO - Máquinas de ordeñar
SECCIÓN XVI
CAPÍTULO 84
PARTIDA 8434
SUBPARTIDA 8434.10
NANDINA 8434.10.00
ARANCEL NACIONAL 8434.10.00.00
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1
AD-VALOREM 0%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS UNIDADES
ACUERDOS COMERCIALES COSTA RICA NO TIEN CONVENIO CON
COSTA RICA
NOTAS EXPLICATIVAS 84.34 MAQUINAS PARA ORDEÑAR Y
MAQUINAS Y APARATOS PARA LA
INDUSTRIA LECHERA.
8434.10 - Máquinas para ordeñar.
Además de las máquinas para el ordeño mecánico,
esta partida comprende todas las máquinas y
aparatos, tanto rurales como industriales, para el
tratamiento de la leche o la transformación en
productos lácteos.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES
Sin restricción
No existen otras condiciones ni requisitos para
importar este producto
No requiere ninguna Norma INEN
135

136. d) Zapatos denominados tenis con suela de caucho plástico y la parte
superior de cuero natural
PRODUCTO - - Los demás
SECCIÓN XII
CAPÍTULO 64
PARTIDA 6403
SUBPARTIDA 6403.19
NANDINA 6403.19.00
ARANCEL NACIONAL 6403.19.00.006404.11.20.00
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1
AD-VALOREM 10%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS PAR UNIDADES
ACUERDOS COMERCIALES NO TIENE NINGUN ACUERDO CON
PANAMA
NOTAS EXPLICATIVAS 64.03 CALZADO CON SUELA DE
CAUCHO, PLASTICO, CUERO NATURAL O
REGENERADO Y PARTE SUPERIOR DE
CUERO NATURAL.
6403.19 - - Los demás.
Esta partida comprende el calzado con la parte
superior (véase el apartado D) de las
Consideraciones Generales de este Capítulo) de
cuero y con la suela (véase el apartado C) de las
Consideraciones Generales del presente Capítulo)
de:
1) Caucho (entendido el término caucho como se
define en la Nota 1 del Capítulo 40).
2) Plástico.
4) Cuero natural (ver la Nota 3 b) del presente
Capítulo).
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Prohibida importación, que no venga en pares,
i.e.2u.
Certificado INEN-1
Instituto Ecuatoriano de Normalización
Registro de Importador de Textiles y Calzado.
Institución MIPRO (Ministerio de Industrias y
Productividad)
Arancel mixto (específico y Ad-Valorem), para las
importaciones de calzado, 10% Ad-valorem y USD
6 por par. Ver Decreto Ejecutivo N° 367 publicado
en el Segundo Suplemento R.O. 203 del 31 de
mayo del 2010.
Las etiquetas que se utilizan para la identificación
del calzado, deben cumplir con la Norma Técnica
Ecuatoriana RTE INEN 013.
136

137. EN SU MAYOR PARTE
PARCIALMENTE
TOTALMENTE
NO APLICA
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
POCO
NADA
NIVEL: OCTAVO FECHA:
18/04/2012
N
° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Teórico básico
1 (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 4
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 4
4 Describe planteamientos sencillos 4
Conceptualiza terminología básica. 4
5
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 4
7 Otros 4
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 4
1
Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real.
0 4
1
1 Relaciona ideas y variables para concluir 4
1
2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 4
1
Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
4
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
3
1
4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 4
1
5 Otros 3
1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer,
6 sabe conocer, sabe ser)
1
Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
7 3
1
Maneja y respeta procesos.
8 3
1
9 Aplica términos técnicos para procesos. 3
2
0 Otros 3
2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe
1 ser)
2
2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 3
2
3 Resuelve casos prácticos 3
2
4 Detecta oportunidades
2
5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
2
6 Manejo de herramientas técnico - jurídico
2
7
2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer,
8 sabe ser)
2
9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
3
0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
3 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
137

138. 1
3
2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
3
3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
3
4 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 4
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 4
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 4
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
COMPETENCIAS GENÉRICAS
1
0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 4
1
1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
138

139. 1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 4
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera
COMUNICACIÓN EFECTIVA
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
1 facilidad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
2 claridad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
3 coherencia
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital
4 precisa y pertinente 4
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
5 precisa y pertinente 4
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
6 (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos 4
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 4
1
0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 4
1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su
1 carrera
1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se
2 realcionen con su carrera
TOTAL 0 0 21 92 0
SUMAN 11
TOTAL 3
7,5
NOTA FINAL 3
Nombre del Estudiante: Leidy Enríquez
FIRMA
FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
139

140. 2.4 Cuarto trabajo autónomo
Clasificar los siguientes productos
PRODUCTO:LIMPIA PARABRISAS SIN DESMONTAR
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCIÓN: XVI
CAPITULO: 85
PARTIDA: 8512
SUBPARTIDA: 8512.40
NANDINA: 8512.40.00
ARANCEL NACIONAL: 8512.40.00.00
REGLA DE CLASIFICACIÓN: 2 A
ADVALOREN: 0%
SALVAGUARDIA: 0%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: UNIDADES
ACUERDOS COMERCIALES:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
SIN RESTRICCIONES
NOTAS EXPLICATIVAS:
85.12 APARATOS ELECTRICOS DE ALUMBRADO O SEÑALIZACION (EXCEPTO LOS
ARTICULOS DE LA PARTIDA 85.39), LIMPIAPARABRISAS, ELIMINADORES DE
ESCARCHA O VAHO, ELECTRICOS, DE LOS TIPOS UTILIZADOS EN
VELOCIPEDOS O VEHICULOS AUTOMOVILES.
15) Los limpiaparabrisas sencillos o gemelos, con motor eléctrico.
140

141. PRODUCTO: CASCOS DE NAVÍO DE GUERRA CUALQUIERA Q SEA LA
MATERIA DE LA Q ESTÉN CONSTITUIDOS
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCIÓN: XVII
CAPITULO: 89
PARTIDA: 8906
SUBPARTIDA: 8906.10
NANDINA: 8906.10.00
ARANCEL NACIONAL: 8906.10.00.00
REGLA DE CLASIFICACIÓN: 2 A
ADVALOREN: 10%
SALVAGUARDIA: 0%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: UNIDADES
ACUERDOS COMERCIALES:
NO TIENE ACUERDOS
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
Autorización de importación.
Institución CC.FF.AA. (Comando Conjunto de las Fuerzas Armadas).
NOTAS EXPLICATIVAS:
CAPITULO 89
BARCOS Y DEMAS ARTEFACTOS FLOTANTES
CONSIDERACIONES GENERALES
B) Los cascos, cualquiera que sea la materia de la que estén constituidos.
141

142. PRODUCTO: BUQUE SIN LAS HÉLICES Y LAS RUEDAS DE ÁLABES.
LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE
SECCIÓN: XVII
CAPITULO: 89
PARTIDA: 8901
SUBPARTIDA: 8901.90
NANDINA: 8901.90.10
ARANCEL NACIONAL: 8901.90.10.00 8906.90.90.00
REGLA DE CLASIFICACIÓN: 2 A
ADVALOREN: 4.60%
SALVAGUARDIA: 0%
IVA: 12%
ICE: 0%
FODINFA: 0.5%
UNIDADES FÍSICAS: UNIDADES
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES:
SIN RESTRICCIONES
NOTAS EXPLICATIVAS:CAPITULO 89
BARCOS Y DEMAS ARTEFACTOS FLOTANTES
1.- Los barcos incompletos o sin terminar y los cascos de barcos, aunque se
presenten desmontados o sin montar, así como los barcos completos
desmontados o sin montar, se clasifican en la partida 89.06 en caso de duda
respecto de la clase de barco a que pertenecen.
PARTIDA
5) Los cargueros de cualquier clase (distintos de los barcos cisterna y de los
barcos frigoríficos), especializados o no en el transporte de ciertas mercancías.
Entre éstos se pueden citar, por ejemplo, los barcos para el transporte de
minerales y otros barcos para el transporte de gráneles (por ejemplo, para el
transporte de cereales o de carbón), los barcos para contenedores, los barcos
portabarcazas.
142

143. EN SU MAYOR PARTE
PARCIALMENTE
TOTALMENTE
NO APLICA
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
POCO
NADA
NIVEL: OCTAVO FECHA:
21/05/2012
N
° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Teórico básico
1 (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 3
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 3
4 Describe planteamientos sencillos 3
Conceptualiza terminología básica. 3
5
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 3
7 Otros 3
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 3
1
Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real.
0 3
1
1 Relaciona ideas y variables para concluir 3
1
2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 3
1
Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
3
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
3
1
4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 3
1
5 Otros 3
1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer,
6 sabe conocer, sabe ser)
1
Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
7 3
1
Maneja y respeta procesos.
8 3
1
9 Aplica términos técnicos para procesos. 3
2
0 Otros 3
2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe
1 ser)
2
2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 3
2
3 Resuelve casos prácticos 3
2
4 Detecta oportunidades
2
5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
2
6 Manejo de herramientas técnico - jurídico 3
2
7
2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer,
8 sabe ser)
2
9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
3
0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
3 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
143

144. 1
3
2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
3
3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
3
4 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 3
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 4
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 3
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
COMPETENCIAS GENÉRICAS
1
0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 4
1
1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
144

145. 1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 4
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 4
COMUNICACIÓN EFECTIVA
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
1 facilidad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
2 claridad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
3 coherencia
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital
4 precisa y pertinente 4
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
5 precisa y pertinente 4
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
6 (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos 4
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 4
1
0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 4
1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su
1 carrera
1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se
2 realcionen con su carrera
TOTAL 0 0 66 40 0
SUMAN 10
TOTAL 6
6,6
NOTA FINAL 3
Nombre del Estudiante: Leidy Enríquez
FIRMA
FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
145

146. 2.5 Quinto trabajo autónomo
Clasificar los siguientes productos
DISPOSITIVOS LCD (PANTALLA DE CRISTAL LIQUIDO A COLORES) PARA REPRODUCIR IMÁGENES, DESDE UNA
PRODUCTO MAQUINA AUTOMATICA PARA EL PROCESAMIENTO DE DATOS O DESDE FUENTES DE VIDEO, SOBRE UNA
PANTALLA GRANDE, MEDIANTE SU COLOCACIÓN SOBRE UN PROYECTOR Y CONEXIÓN A UNA MAQUINA
AUTOMÁTICA PARA EL PROCESAMIENTO DE DATOS DE FUENTE DE VIDEO. LA PANTALLA TIENE UNA
RESOLUCIÓN DE 640X480 PIXEL, Y TAMBIÉN CUENTA CON FUNCIONES PARA SEÑALAR, ETC. SOBRE LA IMAGEN
PROYECTADA.
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCIÓN XVI
CAPÍTULO 85
PARTIDA 8528.
SUBPARTIDA 8528.59.
NANDINA 8528.59.00.
ARANCEL NACION 8528.59.00.00
REGLAS DE INT. 3A
AD-VALOREM 20%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS UNIDADES
ACUERDOS Con países del ALADI aún no existe una correlación de partidas. Espere el
COMERCIALES documento oficial. Con los demás Países del Mundo NO se tiene ninguna
negociación
NOTAS 85.28 MONITORES Y PROYECTORES, QUE NO INCORPOREN APARATO
EXPLICATIVAS RECEPTOR DE TELEVISION; APARATOS RECEPTORES DE TELEVISION,
INCLUSO CON APARATO RECEPTOR DE RADIODIFUSION O GRABACION O
REPRODUCCION DE SONIDO O IMAGEN INCORPORADO.
- Monitores con tubo de rayos catódicos:
8528.59 - - Los demás.
8528.59.00.00 - - Los demás
Los monitores, proyectores y aparatos de televisión utilizan diversas tecnologías,
tales como: CRT (tubo de rayos catódicos), LCD (indicador de cristal líquido),
DMD (dispositivo digital de micromirror), OLED (diodos electro luminosos
orgánicos)) o plasma, para mostrar las imágenes.
A) MONITORES DE LOS TIPOS UTILIZADOS EXCLUSIVA O PRINCIPALMENTE CON MAQUINAS
AUTOMATICAS PARA EL TRATAMIENTO O PROCESAMIENTO DE DATOS, DE LA PARTIDA 84.71
Están comprendidos aquí:
1) Los monitores para visualización de las máquinas automáticas para
tratamiento o procesamiento de datos, que son capaces de aceptar señales
únicamente de la unidad central de proceso de una máquina automática para
tratamiento o procesamiento de datos y no son, por tanto, capaces de
reproducir una imagen en color a partir de una señal de vídeo compuesta
cuya forma de onda responda a una norma de difusión (NTSC, SECAM,
PAL, D-MAC, etc.). Están equipados con los típicos conectores de las
máquinas automáticas para tratamiento o procesamiento de datos
Sin restricción
AUTORIZACIONES -No requiere ninguna norma Inen.
Y RESTRICCIONES.
146

147. PRODUCTO MAQUINA PARA CORTAR EL PELO CON MOTOR
ELECTRICO INCORPORADO
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
SECCIÓN XVI
CAPÍTULO 85
PARTIDA 8510.
SUBPARTIDA 8510.20.
NANDINA 8510.20.10.
ARANCEL NACIONAL 8510.20.10.00
REGLAS DE INT. 3ª
AD-VALOREM 1.80%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS UNIDADES
ACUERDOS Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur
COMERCIALES
NOTAS NOTA DE PARTIDA
EXPLICATIVAS
85.10 AFEITADORAS, MAQUINAS DE CORTAR EL PELO
O ESQUILAR Y APARATOS DE DEPILAR, CON
MOTOR ELECTRICO INCORPORADO.
8510.20 - Máquinas de cortar el pelo o esquilar.
8510.20.10.00 - - De cortar el pelo
Esta partida comprende las máquinas de afeitar, de cortar el pelo y de
esquilar, movidas por un dispositivo eléctrico incorporado (motor
propiamente dicho o vibrador), tanto si son sólo de cortar el pelo,
como si están especialmente diseñadas para esquilar corderos,
caballos u otro ganado.
AUTORIZACIONES Y Sin restricción.
RESTRICCIONES No existen otras condiciones ni requisitos para importar este
producto
147

148. EN SU MAYOR PARTE
PARCIALMENTE
TOTALMENTE
NO APLICA
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
POCO
NADA
NIVEL: OCTAVO FECHA:
04/06/2012
N
° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Teórico básico
1 (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 5
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 5
4 Describe planteamientos sencillos 5
Conceptualiza terminología básica. 5
5
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 5
7 Otros 5
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 5
1
Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real.
0 5
1
1 Relaciona ideas y variables para concluir 5
1
2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 5
1
Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
5
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
3
1
4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 5
1
5 Otros 5
1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer,
6 sabe conocer, sabe ser)
1
Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
7 5
1
Maneja y respeta procesos.
8 5
1
9 Aplica términos técnicos para procesos. 5
2
0 Otros 5
2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe
1 ser)
2
2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 5
2
3 Resuelve casos prácticos 5
2
4 Detecta oportunidades
2
5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
2
6 Manejo de herramientas técnico - jurídico 5
2
7
2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe
8 conocer, sabe ser)
2
9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
3
0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
3 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
148

149. 1
3
2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
3
3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
3
4 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 5
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 5
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 5
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
COMPETENCIAS GENÉRICAS
1
0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 5
1
1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
149

150. 1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 5
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 5
COMUNICACIÓN EFECTIVA
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
1 facilidad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
2 claridad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
3 coherencia
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital
4 precisa y pertinente 5
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
5 precisa y pertinente 5
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
6 (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 5
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos 5
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 5
1
0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 5
1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su
1 carrera
1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se
2 realcionen con su carrera
TOTAL 0 0 0 0 160
SUMAN
TOTAL 160
10,0
NOTA FINAL 0
Nombre del Estudiante: Leidy Enríquez
FIRMA
FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
150

151. 2.6 Sexto trabajo autónomo
Clasificar los siguientes productos
PRODUCTO Grapadora de metal común para cierre de cajas de
cartón que permite fijar grapas por presión manual
sobre dos brazos articulados de que esta provista.
SECCIÓN XVI
CAPÍTULO 84
PARTIDA 8441.
SUBPARTIDA 8441.80.
NANDINA 8441.80.00.
ARANCEL 8441.80.00.00
NACIONAL
REGLAS DE CLAS. 3ª
AD-VALOREM 0%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNID.FISICAS UNIDADES
ACUERDO COM.
NOTAS Notas de partida
EXPLICATIVAS 7) Las máquinas especiales para grapar cajas o
artículos similares, con exclusión de las máquinas de
coser con hilo metálico y de las grapadoras sencillas
utilizadas indistintamente para encuadernar o para
fabricar cajas de cartón (partida 84.40).
Sin restricción
AUTORIZACIONES No existen otras condiciones ni requisitos para importar
Y este producto.
RESTRICCIONES.
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
151

152. PRODUCTO Machetes de plantación cuya hoja esta provista en el
lado opuesto al filo de un dentado que permite
utilizarlo con carácter accesorio como sierra.
SECCIÓN XVI
CAPÍTULO 82
PARTIDA 8201.
SUBPARTIDA 8201.40.
NANDINA 8201.40.10.
ARANCEL 8201.40.10.00
NACIONAL
REGLAS DE CLAS. 3A
AD-VALOREM 10%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNID.FISICAS UNIDADES
ACUERDO COM.
NOTAS Notas de partida
EXPLICATIVAS 74) Las hachas, hocinos y herramientas similares con
filo, incluidos los destrales, hachas pequeñas, azuelas,
podones, tajamatas, cortazarzas y machetes.
Sin restricción
AUTORIZACIONES No existen otras condiciones ni requisitos para importar
Y este producto.
RESTRICCIONES.
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
152

153. PRODUCTO Plato reflector de antena parabólica para la recepción
de televisión vía satélite.
SECCIÓN
CAPÍTULO 85
PARTIDA 85.29.
SUBPARTIDA 8529.10.
NANDINA 8529.10.20.
ARANCEL 8529.10.20.00
NACIONAL
REGLAS DE CLAS. 3B
AD-VALOREM 15%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNID.FISICAS UNIDADES
NOTAS Notas de partida
EXPLICATIVAS 85.29 PARTES IDENTIFICABLES COMO
DESTINADAS, EXCLUSIVA O
PRINCIPALMENTE, A LOS APARATOS DE LAS
PARTIDAS 85.25 A 85.28.
8529.10 - Antenas y reflectores de antena de
cualquier tipo; partes apropiadas para su
utilización con dichos artículos.
1) Las antenas y reflectores de cualquier tipo (emisión y
recepción).
Sin restricción
AUTORIZACIONES No existen otras condiciones ni requisitos para importar
Y este producto.
RESTRICCIONES.
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
153

154. PRODUCTO Mando a distancia (control remoto) por rayos
infrarrojos de una frecuencia superior a 3.000 GHz
(límite superior de las frecuencias de radio), para
controlar a distancia un receptor de emisiones de
televisión vía satélite, cambiar de canal o modificar la
orientación de la antena y del polarizador.
SECCION XVI MAQU IN AS Y APAR AT OS, M AT ERIAL EL ECTRICO Y SU S PARTES; APAR ATOS D E GR AB ACION O REPRODUCC ION D E SON IDO, APAR AT OS DE GR AB AC ION O R EPR ODUCCION D E IM AGEN Y SONIDO EN TEL EVISION, Y L AS PART ES Y ACCESOR IOS D E ESTOS APAR ATOS
CAPITULO 85 MAQU IN AS, APAR ATOS Y M AT ERIAL EL ECTRICO, Y SUS PART ES; APAR AT OS D E GR AB ACION O REPRODU CCION DE SONIDO, APAR ATOS D E GR AB ACION O REPRODUCC ION D E IM AGEN Y SONID O EN T ELEVISION , Y L AS PARTES Y ACC ESORIOS D E EST OS APAR AT OS
PARTIDA 8543 MAQU IN AS Y APAR AT OS EL ECTRIC OS CON FUNCION PR OPIA, N O EXPRESAD OS N I C OMPR ENDIDOS EN OTR A PARTE DE ESTE C APITULO.
SUBPARTIDA 8543.70 - Las demás máquinas y
aparatos:
NANDINA 8543.70.30 - Las demás máquinas y
aparatos:
ARANCEL 8543.70.30.00 - - Mando a distancia
NACIONAL (control remoto)
REGLAS DE 3ª
CLASIFICACION
ADVALOREM 0%
LIBERACION 0%
A PAGAR 0%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES Unidades
FISICAS
AUTORIZACIONES Sin restricción
Y
RESTRICCIONES
ACUERDOS Sin país
COMERCIALES
NOTAS Nota de partida
EXPLICATIVAS
85.43 MAQUINAS Y APARATOS ELECTRICOS CON
FUNCION PROPIA, NO EXPRESADOS NI
COMPRENDIDOS EN OTRA PARTE DE ESTE
CAPITULO.
15) Los dispositivos infrarrojos sin cable para el mando a
distancia de los receptores de televisión, magnetoscopios
y otros aparatos eléctricos.
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
154

155. PRODUCTO Pastillas de 250 miligramos de levadura para uso
medicinal
SECCIÓN IV
CAPÍTULO 17.
PARTIDA 17.04.
SUBPARTIDA 17.04.90.
NANDINA 17.04.90.10.
ARANCEL 17.04.90.10.00
NACIONAL
REGLAS DE CLAS. 3B
AD-VALOREM 20%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNID.FISICAS KILOGRAMOS
NOTAS 17.04 ARTICULOS DE CONFITERIA SIN CACAO
EXPLICATIVAS (INCLUIDO EL CHOCOLATE BLANCO).
1704.90 - Los demás.
1704.90.10.00 - - Bombones, caramelos, confites y
pastillas
Entre los productos de esta partida, se pueden citar:
5) las preparaciones en forma de pastillas para la
garganta o de caramelos contra la tos, constituidas
esencialmente por azúcar (incluso con adición de otras
sustancias alimenticias, tales como, gelatina, almidón o
harina) y aromatizantes (incluidas sustancias con
propiedades medicinales, tales como alcohol bencílico,
mentol, eucaliptol, bálsamo de tolú). Sin embargo, estas
pastillas para la garganta o caramelos contra la tos
corresponden al Capítulo 30 siempre que las
sustancias medicinales, distintas de los aromatizantes,
estén contenidas en cada pastilla o caramelo en
proporción tal que puedan utilizarse para fines
terapéuticos o profilácticos;
Registro Sanitario.
AUTORIZACIONES Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).
Y No existen otras condiciones ni requisitos para importar
RESTRICCIONES. este producto.
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
155

156. PRODUCTO Guía de ondas (corneta alimentadora), de aluminio
que tiene un espacio tubular para conducir las ondas
electromagnéticas transmitidas por el satélite al
reductor de frecuencia de bajo nivel de ruido (LNB).
Se fija al plato reflector de antena parabólica
mediante tres cabezas roscadas que hacen de
soporte.
SECCIÓN XVI
CAPÍTULO 85
PARTIDA 8529.
SUBPARTIDA 8529.10.
NANDINA 8529.10.90.
ARANCEL 8529.10.90.00
NACIONAL
REGLAS DE CLAS. 3B
AD-VALOREM 15%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNID.FISICAS UNIDADES
NOTAS NOTAS EXPLICATIVAS
EXPLICATIVAS Salvo lo dispuesto con carácter general respecto a la
clasificación de partes (véanse las Consideraciones
Generales de la Sección XVI), esta partida comprende
las partes de los aparatos que se clasifican en las cuatro
partidas precedentes. Entre las partes de que se trata, se
pueden citar: 1) Las antenas y reflectores de cualquier
tipo (emisión y recepción).
Sin Restricción.
AUTORIZACIONES No existen otras condiciones ni requisitos para importar
Y este producto.
RESTRICCIONES.
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
156

157. Producto Papel termosensible utilizado en telecopia (FAX),
presentado en rollos (bobinas) con un ancho de 22 cm.
Sección X
Capitulo 48
Partida 4811.
Sub partida 4811.49.
Nandina 4811.49.90.
Arancel Nacional 4811.49.90.00
Reglas de clas. 3ª
Ad valorem 15%
IVA 12%
ICE 0%
Fodinfa 0.5%
Unidades Físicas Kilogramos
Acuerdo comercial
Notas explicativas Nota de partida
están comprendidos aquí los productos siguientes
presentados en bobinas (rollos) o en hojas:
A) El papel, cartón, guata de celulosa y la napa de fibras de
celulosa en las que una o las dos caras estén total o
parcialmente estucadas con materias distintas del caolín o de
otras materias inorgánicas (por ejemplo, el papel termosensible
utilizado en máquinas de telefax).
Autorizaciones y
Restricciones Sin restricción
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
157

158. Producto Tapas de aluminio de diferentes dimensiones y formas
(redondas, ovaladas, rectangulares con las esquinas
redondeadas, etc.,) para botes (latas) de bebida o de
comida, con una incisión en forma de lengüeta, en cuyo
extremo hay una anilla que facilita la apertura del bote
(lata) a lo largo de la incisión
Sección XV
Capitulo 83
Partida 8309.
Sub partida 8309.90.
Nandina 8309.90.00.
Arancel Nacional 8309.90.00.00
Reglas de Clas. 3A
Ad valorem 0%
IVA 12%
ICE 0%
Fodinfa 0.5%
Unidades Físicas Kilogramos
Notas explicativas Nota Explicativa
De acuerdo con la Nota 3 de esta Sección en la Nomenclatura
se entiende por metales comunes: la fundición, hierro y acero,
el cobre, níquel, aluminio, plomo, zinc, estaño, volframio
(tungsteno), molibdeno, tántalo, magnesio, cobalto, bismuto,
cadmio, titanio, circonio, antimonio, manganeso, berilio, cromo,
germanio, vanadio, galio, hafnio (celtio), indio, niobio
(colombio), renio y talio.
Estos artículos consisten en:
1) Tapones metálicos de cualquier clase (por ejemplo:
tapones corona, tapones o anillos con paso de rosca o
de muelle), incluso los tapones o tapas (roscados, para
engrapar, de collar, de estribo, con brida, etc.) de los
tipos utilizados para taponar botellas de cerveza, de
leche, tarros de conservas, tubos de comprimidos
farmacéuticos o recipientes similares.
10) Tapas de metal común con una lengüeta troquelada y una
anilla para tirar de ella, utilizadas por ejemplo, en envases de
bebidas y alimentos
Autorizaciones y
Restricciones Sin restricción
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
158

159. EN SU MAYOR PARTE
PARCIALMENTE
TOTALMENTE
NO APLICA
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
POCO
NADA
NIVEL: OCTAVO FECHA:
25/06/2012
N
° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Teórico básico
1 (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 5
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 5
4 Describe planteamientos sencillos 5
Conceptualiza terminología básica. 5
5
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 5
7 Otros 5
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 5
1
Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real.
0 5
1
1 Relaciona ideas y variables para concluir 5
1
2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 5
1
Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
5
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
3
1
4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 5
1
5 Otros 5
1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer,
6 sabe conocer, sabe ser)
1
Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
7 5
1
Maneja y respeta procesos.
8 5
1
9 Aplica términos técnicos para procesos. 5
2
0 Otros 5
2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe
1 ser)
2
2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 5
2
3 Resuelve casos prácticos 5
2
4 Detecta oportunidades
2
5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
2
6 Manejo de herramientas técnico - jurídico 5
2
7
2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe
8 conocer, sabe ser)
2
9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
3
0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
3 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
159

160. 1
3
2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
3
3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
3
4 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 5
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 5
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 5
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
COMPETENCIAS GENÉRICAS
1
0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 5
1
1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
160

161. 1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 5
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 5
COMUNICACIÓN EFECTIVA
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
1 facilidad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
2 claridad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
3 coherencia
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital
4 precisa y pertinente 5
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
5 precisa y pertinente 5
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
6 (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 5
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos 5
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 5
1
0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 5
1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su
1 carrera
1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se
2 realcionen con su carrera
TOTAL 0 0 0 0 160
SUMAN
TOTAL 160
10,0
NOTA FINAL 0
Nombre del Estudiante: Leidy Enríquez
FIRMA
FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
161

162. 2.7 Séptimo trabajo autónomo
Clasificar los siguientes productos
PRODUCTO Bebida aloe vera gel puro en forma de liquido dispuesto para la venta
al por menor en un envase plástico conteniendo 99.7% de aloe vera
gel puro y pequeñas cantidades de benzoato de sodio, sorbalo de
potasio y acido cítrico. Es usado como una bebida reconstituyente y
ayuda a suministrar una amplia variedad de vitaminas, minerales,
enzimas y aminoácidos; en la envoltura del producto o literatura se
afirma que ayuda a crear resistencia al resfriado común y a aliviar
desordenes estomacales tales como estreñimiento e indigestión.
SECCIÓN IV
CAPÍTULO 21.
PARTIDA 21.06.
SUBPARTIDA 21.06.90.
NANDINA 21.06.90.72.
ARANCEL NACION 21.06.90.72.00
REGLAS DE INT. 3B
AD-VALOREM 20%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS KILOGRAMOS
ACUERDOS Con países del ALADI aún no existe una correlación de partidas. Espere el
COMERCIALES documento oficial. Con los demás Países del Mundo NO se tiene ninguna
negociación
NOTAS NOTA DE PARTIDA
EXPLICATIVAS
16) Las preparaciones frecuentemente conocidas con el nombre de complementos
alimenticios a base de extractos de plantas, concentrados de frutas u otros frutos,
miel, fructosa, etc., con adición de vitaminas y, a veces, cantidades muy pequeñas
de compuestos de hierro. Estas preparaciones suelen presentarse en envases
indicando que se destinan a mantener el organismo en buen estado de salud. Se
excluyen de esta partida las preparaciones análogas destinadas a prevenir o tratar
enfermedades o afecciones (partida30.03 o 30.04).
Registro Sanitario.
AUTORIZACIONES Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).
Y RESTRICCIONES. No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto.
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
162

163. PRODUCTO Sándwich micro listo con papas fritas, consiste en una
hamburguesa con pan, una hamburguesa con queso chisburguer o
un sándwich de carne asada, cada uno con mas de 20% en peso de
carne, empacado para la venta al por menor con papas fritas
SECCIÓN XVI
CAPÍTULO 85
PARTIDA 8510.
SUBPARTIDA 8510.20.
NANDINA 8510.20.10.
ARANCEL NACIONAL 8510.20.10.00 1602.90.00.00
REGLAS DE INT. 3ª 3B
AD-VALOREM 21%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS KILOGRAMOS
ACUERDOS Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur
COMERCIALES
NOTAS NOTA DE PARTIDA
EXPLICATIVAS
16.02 LAS DEMAS PREPARACIONES Y CONSERVAS DE CARNE,
DESPOJOS O SANGRE.
1602.90 - Las demás, incluidas las preparaciones de sangre de
cualquieranimal.
5) Las preparaciones alimenticias (incluidos los platos cocinados) con un
contenido superior al 20% en peso de carne, despojos o sangre (véanse las
Consideraciones generales de este Capítulo).
AUTORIZACIONES Y Registro Sanitario.
RESTRICCIONES Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).
No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto
LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE
163

164. PRODUCTO Bocaditos crocantes con sabor a tocino, en forma de laminas
rectangulares rugosas de color marrón claro, con tres franjas
obscuras para dar la apariencia del tocino, listas para la venta al
por menor, compuesta por harina de trigo en un 55%, papa en
polvo 28%, fécula de papa 10%, fécula de mandioca 6%, sal,
carotina y saborizantes fritos en aceite y listos para su consumo.
SECCIÓN IV
CAPÍTULO 19.
PARTIDA 19.05.
SUBPARTIDA 19.05.90.
NANDINA 19.05.90.90.
ARANCEL NACIONAL 19.05.90.90.00 1903.00.00.00
REGLAS DE INT. 3ª 3B
AD-VALOREM 0%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS KILOGRAMOS
ACUERDOS Decreto Ejecutivo N° 2439 Reg. Oficial N° 603 (Suplemento) 3 ene
COMERCIALES 1995 (contiene el Acuerdo de Complementación Económica Chile-
Ecuador)
NOTAS NOTA DE PARTIDA
EXPLICATIVAS
19.05 PRODUCTOS DE PANADERIA, PASTELERIA O
GALLETERIA, INCLUSO CON ADICION DE CACAO; HOSTIAS,
SELLOS VACIOS DE LOS TIPOS UTILIZADOS PARA
MEDICAMENTOS, OBLEAS PARA SELLAR, PASTAS SECAS DE
HARINA, ALMIDON O FECULA, EN HOJAS, Y PRODUCTOS
SIMILARES.
1905.90 - Los demás.
4) El pan crocante llamado Knäckebrot, que es un pan que cruje, seco,
presentado comúnmente en placas delgadas, cuadradas, rectangulares o
redondas, en cuya superficie se aprecian pequeños orificios. El pan
crocantese hace con pasta a base de harina, incluso integral, sémola o
grañones de centeno, cebada, avena o trigo, que se esponja por medio de
levadura, pasta agria u otro tipo de agentes esponjantes o por insuflación de
aire. El contenido de agua es inferior o igual al 10% en peso.
AUTORIZACIONES Y Registro Sanitario.
RESTRICCIONES Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).
No existen otras condiciones ni requisitos para importar este
producto
LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE
164

165. EN SU MAYOR PARTE
PARCIALMENTE
TOTALMENTE
NO APLICA
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
POCO
NADA
NIVEL: OCTAVO FECHA:
27/06/2012
N
° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Teórico básico
1 (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 2
Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 2
3
Describe planteamientos sencillos 2
4
Conceptualiza terminología básica.
5 2
Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 2
6
7 Otros 2
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 2
1
Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real.
0 2
1
1 Relaciona ideas y variables para concluir 2
1
2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 2
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
1
Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
3 2
1
4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 2
1
5 Otros 2
1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer,
6 sabe conocer, sabe ser)
1
Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
7 2
1
Maneja y respeta procesos.
8 2
1
9 Aplica términos técnicos para procesos. 2
2
0 Otros 2
2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe
1 ser)
2
2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 2
2
3 Resuelve casos prácticos 2
2
4 Detecta oportunidades
2
5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
2
6 Manejo de herramientas técnico - jurídico 2
2
7
2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer,
8 sabe ser)
2
9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
165

166. 3
0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
3
1 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
3
2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
3
3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
3
4 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 2
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 2
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 2
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
COMPETENCIAS GENÉRICAS
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
1
0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 2
1
1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
166

167. COMPORTAMIENTO ÉTICO
1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 2
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 2
COMUNICACIÓN EFECTIVA
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
1 facilidad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
2 claridad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
3 coherencia
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital
4 precisa y pertinente 2
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
5 precisa y pertinente 2
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
6 (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 2
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos 2
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 2
1
0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 2
1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su
1 carrera
1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se
2 realcionen con su carrera
TOTAL 0 64 0 0 0
SUMAN
TOTAL 64
3,2
NOTA FINAL 8
Nombre del Estudiante: Leidy Enríquez
FIRMA
FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
167

168. 2.8 Octavo trabajo autónomo
Clasificar los siguientes productos
PRODUCTO Biberón de succión obligatoria
El reflejo de succión es un mecanismo reflejo en los bebés, y este
invento dificulta la succión buscando la semejanza con la alimentación
natural del pecho de la madre, la cual supone un gran esfuerzo de
succión por parte del bebé, y que se convierte en algo clave para el
desarrollo del bebé.
Técnicamente, se trata de un biberón de apariencia clásica en
cuanto a su forma pero con una tetina de silicona con los
mejores materiales existentes en cuanto a resistencia, higiene,
textura, con una longitud de unos 18 milímetros a 2 centímetros,
forma completamente cilíndrica reproduciendo el pezón
femenino de la forma más fiable, y una peculiaridad que lo
diferencia del resto, que es una válvula al final de la tetina donde
comienza el recorrido de un tubo o conducto que recorre el
recipiente del biberón por su interior y aquí la longitud del tubo es la
que ofrece la resistencia a la succión y la obligatoriedad de
succionar para extraer el alimento, ya que es la única vía de
acceso del alimento a la tetina.
SECCIÓN VII
CAPÍTULO 39
PARTIDA 3924.
SUBPARTIDA 3924.10.
NANDINA 3924.10.10.
ARANCEL NACIONAL 3924.10.10.00
REGLAS DE INT. 4
AD-VALOREM 20%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS UNIDADES
NOTAS NOTA DE PARTIDA
EXPLICATIVAS
39.24 VAJILLA Y DEMAS ARTICULOS DE USO DOMESTICO Y
ARTICULOS DE HIGIENE O DE TOCADOR, DE
PLASTICO.
3924.10 - Vajilla y demás artículos para el servicio de mesa o de cocina.
D) Finalmente, como artículos de higiene o de tocador, aunque no sean de
uso doméstico: accesorios de tocador (aguamaniles, palanganas, etc.), piletas
para ducha, cubos de tocador, bacines y orinales, incluso de cama (chatas o
tiorbas), escupideras, irrigadores, lavaojos; jaboneras; tetinas para biberones
y dediles; esponjeras, portacepillos de dientes, distribuidores de papel
higiénico, toalleros y artículos similares que guarnecen los cuartos de baño,
tocadores o cocinas, siempre que no estén diseñados para su fijación
permanente en la pared.
AUTORIZACIONES Y Se prohíbe el ingreso de biberones en los cuales uno de sus
RESTRICCIONES componentes de elaboración sea el Bisfenol A conocido también
168

169. como BPA. Resolución Nº 29 COMEX, R.O. 572 del 10 de
noviembre de 2011.
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
PRODUCTO
Zapatos motorizados ,El último grito de la moda para
los que no quieren caminar, son los SpnKiX; son
unos patines que cuentan con un motor y un control
remoto para regular la velocidad.
SECCIÓN XX
CAPÍTULO 95
PARTIDA 9506.
SUBPARTIDA 9506.70.
NANDINA 9506.70.00.
ARANCEL NACIONAL 9506.70.00.00
REGLAS DE INT. 4
AD-VALOREM 30%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS PAR UNIDADES
NOTAS NOTA DE PARTIDA
EXPLICATIVAS
95.06 ARTICULOS Y MATERIAL PARA CULTURA FISICA,
GIMNASIA, ATLETISMO, DEMAS DEPORTES (INCLUIDO EL
TENIS DE MESA) O PARA JUEGOS AL AIRE LIBRE, NO
EXPRESADOS NI COMPRENDIDOS EN OTRA PARTE DE ESTE
CAPITULO; PISCINAS, INCLUSO INFANTILES.
9506.70 - Patines para hielo y patines de ruedas, incluido el calzado con
patines fijos.
- Los demás:
Entre los artículos comprendidos en esta partida se pueden citar:
A) Los artículos y el material para cultura física, gimnasia y
atletismo,por ejemplo:
Trapecios y anillas, barras fijas y barras paralelas, potros de madera, potros
de arzón, cuerdas lisas, cuerdas con nudos y escalas de cuerda, espalderas,
mazas, pesas, medicine ball, máquinas de remar, bicicletas ergométricas y
otros aparatos para ejercicios, extensores, cuñas de salida, vallas para saltos,
pórticos, pértigas, colchonetas de caída, jabalinas, discos y martillos para
lanzar, punchingballs; cuadriláteros para boxeo y lucha y muros de
escalada.
B) El material para los demás deportes y juegos al aire libre (excepto
los artículos de juguete, presentados en panoplias o separadamente, de la
partida 95.03), tales como:
7) Patines para hielo y patines de ruedas, incluido el calzado al que están
fijos los patines.
AUTORIZACIONES Y Sin restricción
RESTRICCIONES No existen otras condiciones ni requisitos para importar este
producto
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
169

170. LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE
PRODUCTO Robots enfermeras, Esta unidad de videoconferencia
móvil ingresará a la habitación de los pacientes para
realizar diferentes procedimientos de rutina (tomar la
presión o la fiebre, entregar medicación) e
interactuar con los pacientes.
SECCIÓN IV
CAPÍTULO 19.
PARTIDA 19.05.
SUBPARTIDA 19.05.90.
NANDINA 19.05.90.90.
ARANCEL NACIONAL 19.05.90.90.00
REGLAS DE INT. 3A
AD-VALOREM 0%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS KILOGRAMOS
ACUERDOS Decreto Ejecutivo N° 2439 Reg. Oficial N° 603 (Suplemento) 3 ene
COMERCIALES 1995 (contiene el Acuerdo de Complementación Económica Chile-
Ecuador)
NOTAS NOTA DE PARTIDA
EXPLICATIVAS
19.05 PRODUCTOS DE PANADERIA, PASTELERIA O
GALLETERIA, INCLUSO CON ADICION DE CACAO; HOSTIAS,
SELLOS VACIOS DE LOS TIPOS UTILIZADOS PARA
MEDICAMENTOS, OBLEAS PARA SELLAR, PASTAS SECAS DE
HARINA, ALMIDON O FECULA, EN HOJAS, Y PRODUCTOS
SIMILARES.
1905.90 - Los demás.
4) El pan crocante llamado Knäckebrot, que es un pan que cruje, seco,
presentado comúnmente en placas delgadas, cuadradas, rectangulares o
redondas, en cuya superficie se aprecian pequeños orificios. El pan
crocantese hace con pasta a base de harina, incluso integral, sémola o
grañones de centeno, cebada, avena o trigo, que se esponja por medio de
levadura, pasta agria u otro tipo de agentes esponjantes o por insuflación de
aire. El contenido de agua es inferior o igual al 10% en peso.
AUTORIZACIONES Y Registro Sanitario.
RESTRICCIONES Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).
170

171. No existen otras condiciones ni requisitos para importar este
producto
EN SU MAYOR PARTE
PARCIALMENTE
TOTALMENTE
NO APLICA
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
POCO
NADA
NIVEL: OCTAVO FECHA:
18/07/2012
N
° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Teórico básico
1 (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 2
Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 2
3
Describe planteamientos sencillos 3
4
Conceptualiza terminología básica.
5 3
Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 3
6
7 Otros 3
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 2
1
Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real.
0 2
1
1 Relaciona ideas y variables para concluir 2
1
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 2
1
Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
3 2
1
4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 2
1
5 Otros 2
1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer,
6 sabe conocer, sabe ser)
1
Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
7 2
1
Maneja y respeta procesos.
8 2
1
9 Aplica términos técnicos para procesos. 2
2
0 Otros 2
2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe
1 ser)
2
2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 2
2
3 Resuelve casos prácticos 2
2
4 Detecta oportunidades
2
5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
2
6 Manejo de herramientas técnico - jurídico 2
2
7
2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer,
8 sabe ser)
171

172. 2
9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
3
0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
3
1 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
3
2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
3
3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
3
4 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 3
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 3
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 3
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
COMPETENCIAS GENÉRICAS
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
1
0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 3
1
1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
172

173. 7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 3
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 3
COMUNICACIÓN EFECTIVA
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
1 facilidad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
2 claridad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
3 coherencia
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital
4 precisa y pertinente 3
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
5 precisa y pertinente 3
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
6 (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 3
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos 3
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 3
1
0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 3
1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su
1 carrera
1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se
2 realcionen con su carrera
TOTAL 0 32 48 0 0
SUMAN
TOTAL 80
5,0
NOTA FINAL 0
Nombre del Estudiante: Leidy Enriquez
FIRMA
FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
173

174. 2.9 Noveno trabajo autónomo
Clasificar los siguientes productos
a) Estuches para gafas JOYAS
LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE
PRODUCTO - - De los demás metales preciosos, incluso
revestidos o chapados de metal precioso (plaqué).
SECCION XIV
CAPITULO 71
PARTIDA 7113
SUBPARTIDA 7113.11
NANDINA 7113.11.00
ARANCEL NACIONAL 7113.11.00.00 7113.19.00.00
REGLA GENERAL 5a
ADV 30%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDAD DE MEDIDA kilogramos
ACUERDOS No tiene ningún acuerdo con Estados Unidos
NOTAS EXPLICATIVAS. Nota de capitulo
9.- En la partida 71.13, se entiende por artículos de
joyería:
a) los pequeños objetos utilizados como adorno
personal (por ejemplo: sortijas, pulseras, collares,
broches, pendientes, cadenas de reloj, dijes,
colgantes, alfileres de corbata, gemelos, medallas
o insignias, religiosas u otras)
RESTRICCIONES Sin restricción
174

175. b) Estuches para maquinas eléctricas de afeitar
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
PRODUCTO Afeitadoras.
SECCION XVI
CAPITULO 85
PARTIDA 8510
SUBPARTIDA 8510.00
NANDINA 8510.10.00
ARANCEL NACIONAL 8510.10.00.00
REGLA GENERAL 5A
ADV 2.40%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDAD DE MEDIDA UNIDADES
ACUERDOS BRASIL
Decreto Ejecutivo N° 474, publicado en el Registro
Oficial N° 141 (suplemento) del 3 de marzo de
1989 y Acuerdo Interministerial (MICIP-
MINFINANZAS) N° 409 publicado en el Registro
Oficial N° 755 del 26 de agosto de 1991
NOTAS EXPLICATIVAS. 85.10 AFEITADORAS, MAQUINAS DE CORTAR EL
PELO O ESQUILAR Y APARATOS DE
DEPILAR, CON MOTOR ELECTRICO
INCORPORADO.
8510.10 - Afeitadoras.
Esta partida comprende las máquinas de afeitar, de
cortar el pelo y de esquilar, movidas por un dispositivo
eléctrico incorporado (motor propiamente dicho o
vibrador), tanto si son sólo de cortar el pelo, como si
están especialmente diseñadas para esquilar corderos,
caballos u otro ganado.
En las máquinas de afeitar eléctricas, la parte
operante consiste en láminas o cuchillas animadas de
un movimiento rotativo o alternativo dispuestas contra
un elemento fijo, peine o placa agujereada. En cuanto a
las máquinas de cortar el pelo y de esquilar, llevan un
peine con dientes cortantes que se desliza con
movimiento alternativo contra un peine fijo. El cabello,
pelo, lana, etc., se introduce entre los dientes del peine
y del contrapeine o bien penetra a través de los
agujeros de la placa colocándose así contra el filo de
las hojas o cuchillas. El principio es el mismo en las
máquinas de cortar el pelo de los peluqueros que en las
usadas por los palafreneros o para esquilar las ovejas,
etc.; estos aparatos difieren unos de otros sobre todo
por el tamaño.
RESTRICCIONES Sin restricción
175

176. c) Estuches para telescopios
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
PRODUCTO -Los demás instrumentos.
SECCION XVIII
CAPITULO 90
PARTIDA 9005
SUBPARTIDA 9005.80
NANDINA 9005.80.00
ARANCEL NACIONAL 9005.80.00.00
REGLA GENERAL 5A
ADV 5%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDAD DE MEDIDA unidades
ACUERDOS Acuerdo de Complementación Económica No. 59
CAN-Mercosur
NOTAS EXPLICATIVAS. 90.05 BINOCULARES (INCLUIDOS LOS
PRISMATICOS), CATALEJOS, ANTEOJOS
ASTRONOMICOS, TELESCOPIOS OPTICOS Y
SUS ARMAZONES; LOS DEMAS
INSTRUMENTOS DE ASTRONOMIA Y SUS
ARMAZONES, EXCEPTO LOS APARATOS DE
RADIOASTRONOMIA.
NOTAS DE PARTIDA
2) Los telescopios para la caza, turismo, de
marina, para casetas de tiro, para estaciones
climáticas (en las que se utilizan para la
observación del paisaje o del cielo), etc., ya se
trate de aparatos monobloques (de bolsillo u otros)
o con alargaderas deslizantes para el enfoque,
aunque hayan de montarse en un pedestal.
Algunos anteojos pueden además llevar
dispositivos de pago previo que permiten la
utilización después de introducir una moneda.
RESTRICCIONES Sin restricción
176

177. d) Fundas para violines
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
PRODUCTO - De arco
SECCION XVIII
CAPITULO 92
PARTIDA 9202
SUBPARTIDA 9202.90
NANDINA 9202.90.00
ARANCEL NACIONAL 9202.10.00.00
REGLA GENERAL 5A
ADV 0%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDAD DE MEDIDA UNIDADES
ACUERDOS COLOMBIA
Acuerdo 524 (Registro Oficial No. 41, de octubre 6
de 1992)
NOTAS EXPLICATIVAS. LOS DEMAS INSTRUMENTOS MUSICALES DE
CUERDA (POR EJEMPLO: GUITARRAS,
VIOLINES, ARPAS).
9202.10 -De arco.
Esta partida comprende:
A) Los instrumentos de cuerda de arco.
Los principales instrumentos de este grupo
son los violines, violas y altos (violines de
dimensiones un poco mayores que los violines
comunes ), los violonchelos y bajos de viola,los
contrabajos,etc.
RESTRICCIONES Sin restricción
177

178. EN SU MAYOR PARTE
PARCIALMENTE
TOTALMENTE
NO APLICA
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
POCO
NADA
NIVEL: OCTAVO FECHA:
23/07/2012
N
° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Teórico básico
1 (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 4
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 4
4 Describe planteamientos sencillos 3
Conceptualiza terminología básica. 4
5
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 4
7 Otros 3
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 3
1
Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real.
0 4
1
1 Relaciona ideas y variables para concluir 3
1
2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 3
1
Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
4
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
3
1
4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 4
1
5 Otros 3
1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer,
6 sabe conocer, sabe ser)
1
Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
7 3
1
Maneja y respeta procesos.
8 4
1
9 Aplica términos técnicos para procesos. 4
2
0 Otros 3
2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe
1 ser)
2
2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 4
2
3 Resuelve casos prácticos 4
2
4 Detecta oportunidades
2
5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
2
6 Manejo de herramientas técnico - jurídico 4
2
7
2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer,
8 sabe ser)
2
9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
3
0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
3 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
178

179. 1
3
2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
3
3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
3
4 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 4
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 4
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 4
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
COMPETENCIAS GENÉRICAS
1
0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 4
1
1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
179

180. 1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 4
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 4
COMUNICACIÓN EFECTIVA
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
1 facilidad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
2 claridad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
3 coherencia
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital
4 precisa y pertinente 4
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
5 precisa y pertinente 4
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
6 (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos 4
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 4
1
0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 4
1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su
1 carrera
1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se
2 realcionen con su carrera
TOTAL 0 0 24 96 0
SUMAN 12
TOTAL 0
7,5
NOTA FINAL 0
Nombre del Estudiante: Leidy Enríquez
FIRMA
FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
180

181. 3. EVALUACIONES
3.1 Primera evaluación de clasificación arancelaria
CLASIFICAR LOS SIGUIENTES PRODUCTOS.
a) Juego electrónico de mano denominado tetrix.
PRODUCTO Videojuegos de los tipos utilizados con receptor de
televisión.
SECCIÓN Xx
CAPÍTULO 95
PARTIDA 9504
SUBPARTIDA 9504.10
NANDINA 9504.10.00
ARANCEL NACIONAL 9504.10.00.009504.90.99.00
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1
AD-VALOREM 7.5%
IVA 12%
ICE 35%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS UNIDADES
ACUERDOS COMERCIALES BRASIL
Acuerdo de Complementación
Económica No. 59 CAN-Mercosur
NOTAS EXPLICATIVAS 95.04 ARTICULOS PARA JUEGOS DE
SOCIEDAD, INCLUIDOS LOS JUEGOS CON
MOTOR O MECANISMO, BILLARES,
MESAS ESPECIALES PARA JUEGOS DE
CASINO Y JUEGOS DE BOLOS
AUTOMATICOS (BOWLINGS).
9504.10 - Videojuegos de los tipos utilizados con
receptor de televisión.
2) Los videojuegos (utilizados con un receptor de
televisión o con pantalla incorporada) y los demás
juegos de azar o de destreza con visualizador
electrónico.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción.
Esta partida está condicionada a:
1.- Los videojuegos están grabados con el
Impuesto a los Consumos Especiales.
Para el cálculo del Impuesto a los Consumos
Especiales, la base imponible es el resultado de
adicionar el 25% al valor Ex-aduana.
Las tarifa aplicable para los videojuegos es del
35%
(Para un fácil cálculo del ICE multiplique el valor
Ex-aduana por 0.4375).
181

182. b) Yacusi
PRODUCTO - Aparatos de mecanoterapia; aparatos
para masajes; aparatos de sicotecnia
SECCIÓN XVIII
CAPÍTULO 90
PARTIDA 9019
SUBPARTIDA 9019.10
NANDINA 9019.10.00
ARANCEL NACIONAL 9019.10.00.00
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1
AD-VALOREM 0%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS UNIDADES
ACUERDOS COMERCIALES ARGENTINA
Acuerdo de Complementación
Económica No. 59 CAN-Mercosur
NOTAS EXPLICATIVAS SECCION XVIII
INSTRUMENTOS Y APARATOS DE
OPTICA, FOTOGRAFIA O
CINEMATOGRAFIA, DE MEDIDA,
CONTROL O PRECISION;
INSTRUMENTOS Y APARATOS
MEDICOQUIRURGICOS; APARATOS DE
RELOJERIA; INSTRUMENTOS
MUSICALES; PARTES Y ACCESORIOS DE
ESTOS INSTRUMENTOS O APARATOS
90.19 APARATOS DE MECANOTERAPIA;
APARATOS PARA MASAJES;
APARATOS DE SICOTECNIA;
APARATOS DE OZONOTERAPIA,
OXIGENOTERAPIA, O
AEROSOLTERAPIA, APARATOS
RESPIRATORIOS DE
REANIMACION Y DEMAS
APARATOS DE TERAPIA
RESPIRATORIA.
9019.10 -Aparatos de mecanoterapia; aparatos
para masajes; aparatos de sicotecnia.
APARATOS PARA MASAJES
Los aparatos para masajes (del abdomen, de los
pies, piernas, espalda, brazos, manos, rostro, etc.)
trabajan generalmente por fricción, vibración, etc.
Estos aparatos pueden accionarse manualmente o
con motor o, incluso, ser de tipo electromecánico
en los que el motor está incorporado estrechamente
a los dispositivos de trabajo (por ejemplo, aparatos
de vibromasaje). Estos últimos aparatos
particularmente pueden llevar elementos
intercambiables (generalmente de caucho) para
aplicaciones muy variadas (cepillos, esponjas,
182

183. discos planos o de puntas, etc.).
Este grupo incluye los simples rodillos de caucho,
así como los dispositivos análogos para masaje.
También comprende los aparatos de hidromasaje
corporal, tanto total como parcial, mediante la
acción del agua o una mezcla de agua y aire a
presión. Como ejemplos de estos aparatos se
pueden citar los baños de burbujas, que se
presentan completos con bombas, turbinas o
ventiladores-compresores, conductos, controles y
todos los accesorios; los dispositivos para el
masaje de los senos, que utilizan la acción del agua
arrojada por una serie de pequeñas boquillas,
montadas en el interior de una forma que se ajusta
al seno, y que giran por la presión del agua que
llega por un tubo flexible.
También se consideran como aparatos de masaje
de esta partida los colchones para evitar o tratar las
escaras variando constantemente los puntos de
apoyo del cuerpo del enfermo y produciendo
además un efecto de masaje superficial en los
tejidos expuestos a necrosis.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES N O EXISTEN
183

184. b) Hilo de pescar de nailon
PRODUCTO - - Los demás
SECCIÓN XI
CAPÍTULO 56
PARTIDA 5604
SUBPARTIDA 5604.90
NANDINA 5604.90.90
ARANCEL NACIONAL 5604.90.90.00540411.90.00
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1
AD-VALOREM 0%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS KILOGRAMOS
ACUERDOS COMERCIALES VENEZUELA
Acuerdo 033 (Registro Oficial No. 123, de
febrero 5 de 1993)
NOTAS EXPLICATIVAS 56.04 HILOS Y CUERDAS DE CAUCHO
REVESTIDOS DE TEXTILES; HILADOS
TEXTILES, TIRAS Y FORMAS SIMILARES
DE LAS PARTIDAS 54.04 O 54.05,
IMPREGNADOS, RECUBIERTOS,
REVESTIDOS O ENFUNDADOS CON
CAUCHO O PLASTICO.
5604.90 - Los demás.
B.- HILADOS TEXTILES, TIRAS Y FORMAS
SIMILARES DE LAS PARTIDAS 54.04 O
54.05, IMPREGNADOS, RECUBIERTOS,
REVESTIDOS O ENFUNDADOS CON
CAUCHO O PLASTICO
Esta categoría de productos comprende los hilados
textiles, las tiras y formas similares de las partidas
54.04 o 54.05 impregnados, revestidos, recubiertos
o enfundados con caucho o plástico, siempre que,
en lo que respecta a los hilados, etc., impregnados,
revestidos o recubiertos, la materia con la que han
sido impregnados, revestidos o recubiertos, sea
perceptible a simple vista, haciendo abstracción
para la aplicación de esta disposición de los
cambios de color producidos por estas
operaciones.
Entre los hilados
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Registro de Importador de Textiles y Calzado.
Institución MIPRO (Ministerio de Industrias y
Productividad)
No existen otras condiciones ni requisitos para
importar este producto
184

185. c) Crema bronceadora para el cuidado de la piel.
PRODUCTO - - Las demás
SECCIÓN VI
CAPÍTULO 33
PARTIDA 3304
SUBPARTIDA 3304.99
NANDINA 3304.99.00
ARANCEL NACIONAL 3304.99.00.00
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1
AD-VALOREM 1.20%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS KILOGRAMOS
ACUERDOS COMERCIALES PARAGUAY.
Acuerdo de Complementación
Económica No. 59 CAN-Mercosur
NOTAS EXPLICATIVAS 33.04 PREPARACIONES DE BELLEZA,
MAQUILLAJE Y PARA EL CUIDADO DE
LA PIEL, EXCEPTO LOS
MEDICAMENTOS, INCLUIDAS LAS
PREPARACIONES ANTISOLARES Y LAS
BRONCEADORAS; PREPARACIONES
PARA MANICURAS O PEDICUROS.
3304.99 - - Las demás.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Notificación Sanitaria Obligatoria.
Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).
No existen otras condiciones ni requisitos para
importar este producto.
No requiere ninguna Norma INEN
185

186. 3.2Evaluación 2
CLASIFICAR LOS SIGUIENTES PRODUCTOS.
LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE
a)Toallitas suavizantes para ropa
PRODUCTO - - De los tipos utilizados en la
industria textil o industrias similares
SECCIÓN VI
CAPÍTULO 38
PARTIDA 3809
SUBPARTIDA 3809.90
NANDINA 3809.90.00
ARANCEL NACIONAL 3809.90.00.003809.91.00.00
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1
AD-VALOREM 10%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS KILOGRAMOS
ACUERDOS COMERCIALES NO TIEN ACUERDOS CON ESPAÑA
NOTAS EXPLICATIVAS 38.09 - APRESTOS Y PRODUCTOS DE
ACABADO, ACELERADORES DE TINTURA O DE
FIJACION DE MATERIAS COLORANTES Y
DEMAS PRODUCTOS Y PREPARACIONES
(POR EJEMPLO: APRESTOS Y MORDIENTES),
DEL TIPO DE LOS UTILIZADOS EN LA
INDUSTRIA TEXTIL, DEL PAPEL, DEL CUERO O
INDUSTRIAS SIMILARES, NO EXPRESADOS NI
COMPRENDIDOS EN OTRA PARTE.
Se reconocen como pertenecientes a esta partida
por la composición y la presentación que le
confieren una utilización específica en las
industrias citadas en el texto de la partida o en
industrias de la fibra vulcanizada o la industria de
la peletería. Los productos y preparaciones
destinados más específicamente a usos
domésticos, tales como los suavizantes para
textiles, están también clasificados en la presenta
partida.
3809.91 - - De los tipos utilizados en la
industria textil o industrias similares.
Esta partida comprende una amplia gama de
productos y preparaciones de los tipos utilizados
en general durante las operaciones de fabricación o
de acabado de los hilados textiles, tejidos, fieltro,
papel, cartón, cuero o materias análogas, no
expresados ni comprendidos en otras partidas de la
Nomenclatura.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción
No existen otras condiciones ni requisitos para
importar este producto
186

187. b) Bandejas plásticas para el transporte de comida a base de polímero
LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE
PRODUCTO - Los demás
SECCIÓN VI
CAPÍTULO 39
PARTIDA 3924
SUBPARTIDA 3924.10
NANDINA 3924.10.90
ARANCEL NACIONAL 3924.10.90.003923.10.90.00
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1
AD-VALOREM 8.40%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS UNIDADES
ACUERDOS COMERCIALES URUGUAY
Acuerdo de Complementación
Económica No. 59 CAN-Mercosur
NOTAS EXPLICATIVAS SECCION VII
PLASTICO Y SUS MANUFACTURAS;
CAUCHO Y SUS MANUFACTURAS
39.24 VAJILLA Y DEMAS ARTICULOS
DE USO DOMESTICO Y
ARTICULOS DE HIGIENE O DE
TOCADOR, DE PLASTICO.
3924.10 - Vajilla y demás artículos para el
servicio de mesa o de cocina.
Esta partida comprende los siguientes artículos de
plástico:
A) Entre las vajillas y artículos similares para
servicio de mesa: servicios de té y de café, platos,
soperas, ensaladeras, fuentes y bandejas de todas
clases, cafeteras, teteras, jarros, azucareros, tazas,
salseras, rabaneras, compoteras, fruteros, paneras,
mantequeras, aceiteras, saleros, mostaceros,
hueveras, salvamanteles, posacuchillos,
servilleteros, cuchillos, tenedores y cucharas.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción.
No existen otras condiciones ni requisitos para
importar este producto.
187

188. c) Incubadoras para la avicultura
REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
PRODUCTO - - Incubadoras y criadoras
SECCIÓN XVI
CAPÍTULO 84
PARTIDA 8436
SUBPARTIDA 8436.21
NANDINA 8436.21.00
ARANCEL NACIONAL 8436.21.00.00
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1
AD-VALOREM 0%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS UNIDADES
ACUERDOS COMERCIALES PERU
Decreto Ejecutivo Nº 692, publicado en el
Registro Oficial Nº 166 de octubre 3 de
1997; Decreto Ejecutivo N° 1329,
publicado en el Registro Oficial Nº 296 de
octubre 12 de 1999; Decreto Ejecutivo N°
2757, R.O. N° 604 de junio 25 del 2002
NOTAS EXPLICATIVAS 84.36 LAS DEMAS MAQUINAS Y
APARATOS PARA LA AGRICULTURA,
HORTICULTURA, SILVICULTURA,
AVICULTURA O APICULTURA,
INCLUIDOS LOS GERMINADORES CON
DISPOSITIVOS MECANICOS O TERMICOS
INCORPORADOS Y LAS INCUBADORAS Y
CRIADORAS AVICOLAS.
8436.21 - - Incubadoras y criadoras.
Esta partida comprende una gran variedad de
máquinas o de aparatos que no realizan las
funciones definidas en las partidas 84.32 a 84.35
y que son de los tipos rurales o de los utilizados en
explotaciones similares (cooperativas agrícolas,
escuelas de agricultura, estaciones de
experimentación, etc.), en silvicultura, así como en
avicultura o en apicultura, con exclusión de las
máquinas y aparatos del tipo de los
manifiestamente destinados a la industria.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción
No existen otras condiciones ni requisitos para
importar este producto.
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189. b) Implantes para senos a base de gel silicona
LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE
PRODUCTO IMPLANTES DE SENOS A BASE DE GEL SILICONA
SECCION VII
CAPITULO 39
PARTIDA 39.10
SUBPARTIDA 39.10.00
NANDINA 39.10.00.90
ARANCEL NACIONAL 39.10.00.90.00
AD-VALOREM 0%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES KILOGRAMOS
FISICAS
ACUERDO Con países del ALADI aún no existe una correlación de
COMERCIAL partidas. Espere el documento oficial. Con los demás Países
del Mundo NO se tiene ninguna negociación
RESTRICCIONES Notificación Sanitaria Obligatoria.
Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).
No existen otras condiciones ni requisitos para importar este
producto.
NOTAS 39.10 SILICONAS EN FORMAS PRIMARIAS.
EXPLICATIVAS Las siliconas de esta partida son productos de constitución química no
definida cuya molécula tiene más de una unión silicio-oxígeno-silicio, que
contienen grupos orgánicos fijados a los átomos de silicio por uniones
directas silicio-carbono.
Su estabilidad es muy grande. Pueden presentarse en estados diversos
(líquido, semifluido, pastoso o sólido) y comprenden principalmente los
aceites de silicona, las grasas de silicona, las resinas de silicona y los
elastómeros de silicona.
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