Este documento presenta 19 trabajos realizados en clase por estudiantes de la Escuela de Comercio Exterior y Negociación Comercial Internacional de la Universidad Politécnica Estatal del Carchi. Los trabajos incluyen la clasificación de productos según el Sistema Armonizado y una matriz de logros del aprendizaje que evalúa las competencias de los estudiantes.
Este documento presenta información sobre el Sistema Armonizado de Designación y Codificación de Mercancías, incluyendo su estructura de clasificación de cuatro niveles y sus usos para definir aranceles y recopilar estadísticas comerciales. También incluye 19 trabajos de clase que enseñan a los estudiantes cómo clasificar productos como manzanas y muebles de computadora utilizando el sistema armonizado. Finalmente, presenta 3 evaluaciones para medir el aprendizaje de los estudiantes sobre la clasificación arancelaria.
El documento describe cómo las bibliotecas han cambiado para integrar las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las bibliotecas ya no solo almacenan libros, sino que se han convertido en espacios que brindan nuevas herramientas tecnológicas a los usuarios. También describe seis bibliotecas que ofrecen servicios innovadores centrados en lo digital, como préstamos de libros electrónicos y colecciones en línea, en lugar de materiales impresos.
Este documento es una carta en la que el autor finalmente recibe un regalo de sus primas después de mucho tiempo esperando. Les agradece el regalo y les dice que ahora pueden decir que el regalo ha llegado. También hace algunas bromas sobre la familia y los regalos.
Dropbox es un servicio de almacenamiento en la nube que permite sincronizar y compartir archivos entre dispositivos de forma gratuita. Los usuarios reciben 2 GB de espacio de almacenamiento gratis que se puede ampliar hasta 8 GB a través de referidos. Dropbox sincroniza automáticamente los archivos guardados en una carpeta especial entre todos los dispositivos del usuario.
La Edad Media abarcó los siglos entre la caída del Imperio Romano y el descubrimiento de América, comenzando en el siglo V y terminando en el siglo XV. Fue un período definido por la invasión de pueblos bárbaros en Europa, el establecimiento del sistema feudal, la expansión del cristianismo y las Cruzadas, el surgimiento de ciudades y la burguesía, y terminó con la toma de Constantinopla por los turcos otomanos.
Este documento presenta información sobre el Sistema Armonizado de Designación y Codificación de Mercancías, incluyendo su estructura de clasificación de cuatro niveles y sus usos para definir aranceles y recopilar estadísticas comerciales. También incluye 19 trabajos de clase que enseñan a los estudiantes cómo clasificar productos como manzanas y muebles de computadora utilizando el sistema armonizado. Finalmente, presenta 3 evaluaciones para medir el aprendizaje de los estudiantes sobre la clasificación arancelaria.
El documento describe cómo las bibliotecas han cambiado para integrar las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las bibliotecas ya no solo almacenan libros, sino que se han convertido en espacios que brindan nuevas herramientas tecnológicas a los usuarios. También describe seis bibliotecas que ofrecen servicios innovadores centrados en lo digital, como préstamos de libros electrónicos y colecciones en línea, en lugar de materiales impresos.
Este documento es una carta en la que el autor finalmente recibe un regalo de sus primas después de mucho tiempo esperando. Les agradece el regalo y les dice que ahora pueden decir que el regalo ha llegado. También hace algunas bromas sobre la familia y los regalos.
Dropbox es un servicio de almacenamiento en la nube que permite sincronizar y compartir archivos entre dispositivos de forma gratuita. Los usuarios reciben 2 GB de espacio de almacenamiento gratis que se puede ampliar hasta 8 GB a través de referidos. Dropbox sincroniza automáticamente los archivos guardados en una carpeta especial entre todos los dispositivos del usuario.
La Edad Media abarcó los siglos entre la caída del Imperio Romano y el descubrimiento de América, comenzando en el siglo V y terminando en el siglo XV. Fue un período definido por la invasión de pueblos bárbaros en Europa, el establecimiento del sistema feudal, la expansión del cristianismo y las Cruzadas, el surgimiento de ciudades y la burguesía, y terminó con la toma de Constantinopla por los turcos otomanos.
Este documento presenta información sobre la esencia y existencia de la educación. Explica que la educabilidad es una cualidad humana fundamental que permite el proceso educativo. La esencia de la educación reside en las modificaciones perfectivas que adquiere el ser humano a través del desarrollo de capacidades, la formación de hábitos, y el cultivo de habilidades y actitudes. La existencia de la educación depende de la existencia del ser humano, por lo que la educación no puede concebirse como un ente independiente sino como una modific
El documento define software como los componentes lógicos necesarios para realizar tareas específicas en un sistema informático, a diferencia del hardware. Explica que los sistemas operativos gestionan los recursos del hardware y proveen servicios a las aplicaciones, como procesadores de texto que permiten editar documentos. Finalmente, distingue que un kernel es solo parte de un sistema operativo completo.
Este documento describe las principales clasificaciones de los animales. Los animales se dividen en vertebrados e invertebrados, siendo los vertebrados aquellos que poseen esqueleto articulado y columna vertebral. También se clasifican los animales según si son ovíparos o vivíparos, y según su tipo de alimentación como herbívoros, carnívoros u omnívoros.
El documento describe las máquinas simples, incluyendo la palanca. Explica que la palanca es una máquina simple compuesta por una barra rígida que gira alrededor de un punto de apoyo llamado fulcro, y que puede usarse para amplificar fuerza o cambiar la velocidad o distancia de un objeto. También menciona que el trabajo tiene la intención de obtener una buena calificación y mostrar interés en las máquinas simples.
El documento habla sobre la libertad espiritual que se obtiene a través de Jesucristo. Explica que todos somos pecadores y necesitamos la salvación que solo Cristo puede dar al haber muerto en la cruz para perdonar nuestros pecados. Al aceptar a Cristo como Salvador, experimentamos el perdón y la liberación del mal, obteniendo vida eterna y la promesa de un futuro sin sufrimiento.
Este documento describe los componentes y el proceso de investigación científica. Explica que la investigación implica identificar un problema, formular objetivos y hipótesis, revisar la literatura existente, diseñar un método, recopilar y analizar datos, e informar los resultados. También distingue entre investigaciones puras, aplicadas, exploratorias, descriptivas y explicativas, así como entre enfoques cualitativos y cuantitativos. Finalmente, detalla las etapas del proceso de investigación y los elementos clave que debe incluir.
Este documento proporciona instrucciones para crear un juego básico en Scratch utilizando dos objetos animados (un caballero y un dragón) que se pueden mover y que interactúan entre sí. Explica cómo crear y animar cada objeto de forma independiente y añadir un fondo de paisaje natural antes de guardar y probar el juego.
Las perspectivas de crecimiento para la economía peruana siguen siendo favorables. Del lado
externo, continúa la recuperación de las economías avanzadas más grandes, si bien de manera
heteogénea, mientras que los mercados emergentes siguen dando un soporte importante al
PIB mundial. Este panorama es en líneas generales similar al que preveíamos y por ello no
hemos realizado mayores cambios en nuestras proyecciones. Estimamos que en adelante la
recuperación irá ganando algo más de tracción en un contexto en el que la actividad global se
viene mostrando resistente a situaciones que antes hubieran llevado a una enorme volatilidad
financiera. Ello reduce la probabilidad de que choques externos tengan impactos importantes
sobre el crecimiento mundial. Del lado local, la economía mantiene un buen dinamismo. El
balance general de los indicadores de actividad continúa apuntando a que la tendencia
subyacente del producto es robusta. Ello se da en particular con la demanda interna, que
compensa la debilidad transitoria de las exportaciones. Además, los indicadores de confianza
empresarial y de las familias siguen en niveles elevados, lo que anticipa un buen desempeño
del gasto del sector privado en los próximos trimestres. De consolidarse este optimismo y junto
con la continuidad de las buenas condiciones de financiamiento, el crecimiento económico será
este año de alrededor de 6,5%, el mismo que anticipamos hace tres meses. El empuje que se
observará en 2014 por el lado de las exportaciones debido a la entrada en operación de diversos
proyectos mineros compensará la moderación en el gasto privado y una posición fiscal menos
acomodaticia, de manera que ese año el producto avanzará 6,3%.
Cabe mencionar que este año la política fiscal tendrá un tono algo más expansivo. Si bien
nuestra proyección de hace tres meses recogía este impulso, el avance del gasto público en
remuneraciones viene siendo mayor que el previsto. Ello se da en un contexto en el que el
gasto privado es robusto, por lo que el impulso adquiere un carácter procíclico. En ese sentido,
una posición fiscal relativamente neutral hubiera sido más adecuada para evitar recargar el rol
estabilizador sobre la política monetaria. Hacia adelante, la sostenibilidad de las cuentas públicas
sería favorecida con la incorporación de elementos estructurales en la regla fiscal. Con ello se
aseguraría el manejo contracíclico de las cuentas fiscales.
Por el lado de los precios, la inflación se mantiene al interior del rango meta y se ubica actualmente
en 2,3%. Esto esconde, sin embargo, tendencias heterogéneas dentro de sus componentes. La
inflación no subyacente ha disminuido fuertemente debido a la reversión de choques de oferta
y ello es lo que ha hecho posible que el ritmo de avance de los precios se mantenga dentro del
rango objetivo, pues la inflación más vinculada con presiones de demanda se sitúa más cerca del
3,5%. Eventu
Este documento presenta un programa de dos días sobre empresas familiares en Paraguay. El programa incluye conferencias y estudios de caso sobre temas como protocolos familiares, sucesión, gobernanza y desafíos en empresas familiares. El objetivo es ayudar a empresas familiares a sobrevivir, competir y crecer de manera efectiva de generación en generación.
Este poema es una carta de amor de una madre a su familia, expresando su profundo amor y gratitud por ellos. Ella agradece a Dios por darle la dicha de ser madre y abuela, y por permitirle criar a una gran familia que ahora incluye nietos y bisnietos. Ella promete cuidar de su familia por siempre y desea que sepan cuánto los ama a todos.
Este documento proporciona una introducción a los proyectos. Define qué es un proyecto y enumera algunas de sus características clave como la planificación, la metodología y la estrategia. Luego describe las etapas típicas de un proyecto y diferentes tipos de proyectos. Finalmente, explica para qué se usan los proyectos y menciona herramientas como Microsoft Project y diagramas PERT que pueden ayudar en la gestión de proyectos.
El documento presenta información sobre el Sistema Armonizado y la NANDINA. Explica que el Sistema Armonizado permite la clasificación estandarizada de productos para facilitar el comercio internacional, mientras que la NANDINA es la nomenclatura utilizada por los países de la Comunidad Andina con fines arancelarios. El estudio busca determinar cómo el Sistema Armonizado influye en la aplicación de la NANDINA en la ciudad de Tulcán, Ecuador, mediante el análisis de la normativa legal y científica relacionada y una encuesta a
Este documento resume los puntos principales de cada capítulo del libro "La Paradoja" de James Hunter. El libro discute la definición de liderazgo, el paradigma antiguo versus el nuevo paradigma, y características como el amor, servicio y sacrificio que definen a un líder efectivo. Resalta que un líder debe satisfacer las necesidades de sus seguidores y crear un ambiente positivo para lograr resultados exitosos.
El documento habla sobre las rutinas diarias que las personas realizan. Indica que los estudiantes deben aprender sobre diferentes rutinas para crear la suya propia. Luego, pide a los estudiantes que creen su propia rutina diaria ya sea sobre la suya o imaginando que son una persona famosa. Finalmente, describe los criterios para evaluar la tarea como el trabajo en equipo, las fuentes usadas, el lenguaje y vocabulario, y el cumplimiento de plazos.
Este documento presenta la información sobre el curso de Cálculo Diferencial impartido en la Universidad Técnica de Manabí. El curso tiene 4 créditos y 64 horas de duración en el segundo semestre. El curso enseña conceptos como funciones, límites, derivadas y sus aplicaciones. El docente es José Antonio Cevallos y el estudiante es Luis Miguel Mastarreno Macías. El documento incluye el programa del curso, objetivos, temas, bibliografía, políticas y evaluación.
Este documento presenta la estructura y funcionalidad del aula virtual para un curso de educación superior. El aula está dividida en tres columnas, donde la del medio contiene el material del curso organizado en unidades con títulos, imágenes y actividades. Cada actividad se describe con un ícono e información al hacer clic. El sistema registra la participación de los estudiantes. Se presentan varios foros para comunicación, apoyo técnico y participación social, así como una rúbrica de evaluación y detalles sobre el tutor.
El documento presenta información sobre el Sistema Armonizado y la NANDINA. Explica que el Sistema Armonizado permite la clasificación estandarizada de productos para facilitar el comercio internacional, mientras que la NANDINA es la nomenclatura utilizada por los países de la Comunidad Andina con fines arancelarios. El estudio busca determinar cómo el Sistema Armonizado influye en la aplicación de la NANDINA en la ciudad de Tulcán, Ecuador, mediante el análisis de la normativa legal y científica relacionada y una encuesta a
El documento presenta información sobre el Sistema Armonizado y la NANDINA. Explica que el Sistema Armonizado permite la clasificación estandarizada de productos para facilitar el comercio internacional, mientras que la NANDINA es la nomenclatura utilizada por los países de la Comunidad Andina con fines arancelarios. El estudio busca determinar cómo el Sistema Armonizado influye en la aplicación de la NANDINA en la ciudad de Tulcán, Ecuador, mediante el análisis de la normativa legal y científica relacionada y una encuesta a
Este documento presenta información sobre la esencia y existencia de la educación. Explica que la educabilidad es una cualidad humana fundamental que permite el proceso educativo. La esencia de la educación reside en las modificaciones perfectivas que adquiere el ser humano a través del desarrollo de capacidades, la formación de hábitos, y el cultivo de habilidades y actitudes. La existencia de la educación depende de la existencia del ser humano, por lo que la educación no puede concebirse como un ente independiente sino como una modific
El documento define software como los componentes lógicos necesarios para realizar tareas específicas en un sistema informático, a diferencia del hardware. Explica que los sistemas operativos gestionan los recursos del hardware y proveen servicios a las aplicaciones, como procesadores de texto que permiten editar documentos. Finalmente, distingue que un kernel es solo parte de un sistema operativo completo.
Este documento describe las principales clasificaciones de los animales. Los animales se dividen en vertebrados e invertebrados, siendo los vertebrados aquellos que poseen esqueleto articulado y columna vertebral. También se clasifican los animales según si son ovíparos o vivíparos, y según su tipo de alimentación como herbívoros, carnívoros u omnívoros.
El documento describe las máquinas simples, incluyendo la palanca. Explica que la palanca es una máquina simple compuesta por una barra rígida que gira alrededor de un punto de apoyo llamado fulcro, y que puede usarse para amplificar fuerza o cambiar la velocidad o distancia de un objeto. También menciona que el trabajo tiene la intención de obtener una buena calificación y mostrar interés en las máquinas simples.
El documento habla sobre la libertad espiritual que se obtiene a través de Jesucristo. Explica que todos somos pecadores y necesitamos la salvación que solo Cristo puede dar al haber muerto en la cruz para perdonar nuestros pecados. Al aceptar a Cristo como Salvador, experimentamos el perdón y la liberación del mal, obteniendo vida eterna y la promesa de un futuro sin sufrimiento.
Este documento describe los componentes y el proceso de investigación científica. Explica que la investigación implica identificar un problema, formular objetivos y hipótesis, revisar la literatura existente, diseñar un método, recopilar y analizar datos, e informar los resultados. También distingue entre investigaciones puras, aplicadas, exploratorias, descriptivas y explicativas, así como entre enfoques cualitativos y cuantitativos. Finalmente, detalla las etapas del proceso de investigación y los elementos clave que debe incluir.
Este documento proporciona instrucciones para crear un juego básico en Scratch utilizando dos objetos animados (un caballero y un dragón) que se pueden mover y que interactúan entre sí. Explica cómo crear y animar cada objeto de forma independiente y añadir un fondo de paisaje natural antes de guardar y probar el juego.
Las perspectivas de crecimiento para la economía peruana siguen siendo favorables. Del lado
externo, continúa la recuperación de las economías avanzadas más grandes, si bien de manera
heteogénea, mientras que los mercados emergentes siguen dando un soporte importante al
PIB mundial. Este panorama es en líneas generales similar al que preveíamos y por ello no
hemos realizado mayores cambios en nuestras proyecciones. Estimamos que en adelante la
recuperación irá ganando algo más de tracción en un contexto en el que la actividad global se
viene mostrando resistente a situaciones que antes hubieran llevado a una enorme volatilidad
financiera. Ello reduce la probabilidad de que choques externos tengan impactos importantes
sobre el crecimiento mundial. Del lado local, la economía mantiene un buen dinamismo. El
balance general de los indicadores de actividad continúa apuntando a que la tendencia
subyacente del producto es robusta. Ello se da en particular con la demanda interna, que
compensa la debilidad transitoria de las exportaciones. Además, los indicadores de confianza
empresarial y de las familias siguen en niveles elevados, lo que anticipa un buen desempeño
del gasto del sector privado en los próximos trimestres. De consolidarse este optimismo y junto
con la continuidad de las buenas condiciones de financiamiento, el crecimiento económico será
este año de alrededor de 6,5%, el mismo que anticipamos hace tres meses. El empuje que se
observará en 2014 por el lado de las exportaciones debido a la entrada en operación de diversos
proyectos mineros compensará la moderación en el gasto privado y una posición fiscal menos
acomodaticia, de manera que ese año el producto avanzará 6,3%.
Cabe mencionar que este año la política fiscal tendrá un tono algo más expansivo. Si bien
nuestra proyección de hace tres meses recogía este impulso, el avance del gasto público en
remuneraciones viene siendo mayor que el previsto. Ello se da en un contexto en el que el
gasto privado es robusto, por lo que el impulso adquiere un carácter procíclico. En ese sentido,
una posición fiscal relativamente neutral hubiera sido más adecuada para evitar recargar el rol
estabilizador sobre la política monetaria. Hacia adelante, la sostenibilidad de las cuentas públicas
sería favorecida con la incorporación de elementos estructurales en la regla fiscal. Con ello se
aseguraría el manejo contracíclico de las cuentas fiscales.
Por el lado de los precios, la inflación se mantiene al interior del rango meta y se ubica actualmente
en 2,3%. Esto esconde, sin embargo, tendencias heterogéneas dentro de sus componentes. La
inflación no subyacente ha disminuido fuertemente debido a la reversión de choques de oferta
y ello es lo que ha hecho posible que el ritmo de avance de los precios se mantenga dentro del
rango objetivo, pues la inflación más vinculada con presiones de demanda se sitúa más cerca del
3,5%. Eventu
Este documento presenta un programa de dos días sobre empresas familiares en Paraguay. El programa incluye conferencias y estudios de caso sobre temas como protocolos familiares, sucesión, gobernanza y desafíos en empresas familiares. El objetivo es ayudar a empresas familiares a sobrevivir, competir y crecer de manera efectiva de generación en generación.
Este poema es una carta de amor de una madre a su familia, expresando su profundo amor y gratitud por ellos. Ella agradece a Dios por darle la dicha de ser madre y abuela, y por permitirle criar a una gran familia que ahora incluye nietos y bisnietos. Ella promete cuidar de su familia por siempre y desea que sepan cuánto los ama a todos.
Este documento proporciona una introducción a los proyectos. Define qué es un proyecto y enumera algunas de sus características clave como la planificación, la metodología y la estrategia. Luego describe las etapas típicas de un proyecto y diferentes tipos de proyectos. Finalmente, explica para qué se usan los proyectos y menciona herramientas como Microsoft Project y diagramas PERT que pueden ayudar en la gestión de proyectos.
El documento presenta información sobre el Sistema Armonizado y la NANDINA. Explica que el Sistema Armonizado permite la clasificación estandarizada de productos para facilitar el comercio internacional, mientras que la NANDINA es la nomenclatura utilizada por los países de la Comunidad Andina con fines arancelarios. El estudio busca determinar cómo el Sistema Armonizado influye en la aplicación de la NANDINA en la ciudad de Tulcán, Ecuador, mediante el análisis de la normativa legal y científica relacionada y una encuesta a
Este documento resume los puntos principales de cada capítulo del libro "La Paradoja" de James Hunter. El libro discute la definición de liderazgo, el paradigma antiguo versus el nuevo paradigma, y características como el amor, servicio y sacrificio que definen a un líder efectivo. Resalta que un líder debe satisfacer las necesidades de sus seguidores y crear un ambiente positivo para lograr resultados exitosos.
El documento habla sobre las rutinas diarias que las personas realizan. Indica que los estudiantes deben aprender sobre diferentes rutinas para crear la suya propia. Luego, pide a los estudiantes que creen su propia rutina diaria ya sea sobre la suya o imaginando que son una persona famosa. Finalmente, describe los criterios para evaluar la tarea como el trabajo en equipo, las fuentes usadas, el lenguaje y vocabulario, y el cumplimiento de plazos.
Este documento presenta la información sobre el curso de Cálculo Diferencial impartido en la Universidad Técnica de Manabí. El curso tiene 4 créditos y 64 horas de duración en el segundo semestre. El curso enseña conceptos como funciones, límites, derivadas y sus aplicaciones. El docente es José Antonio Cevallos y el estudiante es Luis Miguel Mastarreno Macías. El documento incluye el programa del curso, objetivos, temas, bibliografía, políticas y evaluación.
Este documento presenta la estructura y funcionalidad del aula virtual para un curso de educación superior. El aula está dividida en tres columnas, donde la del medio contiene el material del curso organizado en unidades con títulos, imágenes y actividades. Cada actividad se describe con un ícono e información al hacer clic. El sistema registra la participación de los estudiantes. Se presentan varios foros para comunicación, apoyo técnico y participación social, así como una rúbrica de evaluación y detalles sobre el tutor.
El documento presenta información sobre el Sistema Armonizado y la NANDINA. Explica que el Sistema Armonizado permite la clasificación estandarizada de productos para facilitar el comercio internacional, mientras que la NANDINA es la nomenclatura utilizada por los países de la Comunidad Andina con fines arancelarios. El estudio busca determinar cómo el Sistema Armonizado influye en la aplicación de la NANDINA en la ciudad de Tulcán, Ecuador, mediante el análisis de la normativa legal y científica relacionada y una encuesta a
El documento presenta información sobre el Sistema Armonizado y la NANDINA. Explica que el Sistema Armonizado permite la clasificación estandarizada de productos para facilitar el comercio internacional, mientras que la NANDINA es la nomenclatura utilizada por los países de la Comunidad Andina con fines arancelarios. El estudio busca determinar cómo el Sistema Armonizado influye en la aplicación de la NANDINA en la ciudad de Tulcán, Ecuador, mediante el análisis de la normativa legal y científica relacionada y una encuesta a
Este documento presenta un resumen del proyecto de investigación sobre la incidencia del Sistema Armonizado en la aplicación de la NANDINA en la ciudad de Tulcán. El objetivo principal es determinar cómo incide el Sistema Armonizado mediante el uso de una encuesta aplicada a operadores de comercio exterior. Se expone la problemática de una incorrecta clasificación arancelaria y sus consecuencias. También incluye la fundamentación legal y científica del Sistema Armonizado y la NANDINA a nivel de la Comunidad Andina y Ecuador. Finalmente,
Este documento trata sobre el Sistema Armonizado y la NANDINA. Explica que el Sistema Armonizado permite la estandarización de productos para comercializarlos a nivel mundial, mientras que la NANDINA es la nomenclatura común utilizada por los países de la Comunidad Andina con fines arancelarios. El objetivo principal es determinar la incidencia del Sistema Armonizado en la aplicación de la NANDINA en la ciudad de Tulcán, Ecuador. Se utiliza una encuesta para recopilar información sobre el uso de estas herramientas entre los oper
Este documento contiene 22 trabajos realizados por una estudiante como parte de su curso de Arancel Digital. Cada trabajo incluye la clasificación arancelaria de un producto según su sección, capítulo, partida, subpartida y otros detalles. También incluye notas explicativas sobre cada producto.
Este documento presenta los trabajos realizados en clase para el curso de Arancel Digital. Contiene 19 secciones que describen cada trabajo, incluyendo clasificar productos según el Sistema Armonizado y realizar evaluaciones sobre clasificación arancelaria. También incluye una matriz de logros del aprendizaje para medir el progreso de los estudiantes.
Este documento presenta los trabajos realizados en clase para el curso de Arancel Digital. Contiene 19 secciones con la descripción de cada trabajo, incluyendo clasificar productos de acuerdo al sistema armonizado y una matriz de logros de aprendizaje. El objetivo es mejorar los procedimientos comerciales de forma ética según el marco legal.
El documento proporciona una guía sobre los componentes clave de un plan de negocios efectivo. Explica que un plan de negocios debe incluir una visión general de la empresa, un plan de marketing, requisitos de capital y proyecciones financieras. También destaca aspectos importantes como establecer objetivos realistas, considerar los costos y gastos anticipados, y proyectar estados financieros para evaluar la viabilidad del negocio.
El documento proporciona una guía sobre los componentes clave de un plan de negocios efectivo. Explica que un plan de negocios debe incluir una visión general de la empresa, un plan de marketing, requisitos de capital y proyecciones financieras. También destaca aspectos importantes como establecer objetivos realistas, considerar los costos y gastos anticipados, y demostrar la viabilidad financiera del negocio.
El documento proporciona una guía sobre los componentes clave de un plan de negocios efectivo. Explica que un plan de negocios debe incluir una visión general de la empresa, un plan de marketing, requisitos de capital y proyecciones financieras. También destaca aspectos importantes como establecer objetivos realistas, considerar los costos y gastos anticipados, y proyectar estados financieros para evaluar la viabilidad del negocio.
Este documento presenta tres problemas de investigación operativa. El primero involucra a Popeye Canning y la producción óptima de jugo y pasta de tomate. El segundo trata sobre la producción de dos tipos de motores eléctricos por Electra. El tercero se refiere a la asignación de tareas de carpintería para ensamblar mesas y sillas por parte de BABA Future Company.
Este documento presenta tres problemas de investigación operativa. El primero involucra a Popeye Canning y la producción óptima de jugo y pasta de tomate. El segundo trata sobre la producción de dos tipos de motores eléctricos por Electra. El tercero se refiere a la asignación de tareas de carpintería para ensamblar mesas y sillas por parte de BABA Future Company.
Este documento presenta tres problemas de investigación operativa. El primero involucra a Popeye Canning y la producción óptima de jugo y pasta de tomate. El segundo trata sobre la producción de dos tipos de motores eléctricos por Electra. El tercero se refiere a la asignación de tareas de carpintería para ensamblar mesas y sillas por parte de BABA Future Company.
Este documento presenta un resumen de una investigación operativa realizada por Leidy Enriquez para la Escuela de Comercio Exterior y Negociación Comercial Internacional de la Universidad Politécnica Estatal del Carchi durante el período de marzo a agosto de 2012 bajo la supervisión del profesor Msc. Jorge Pozo.
Este documento presenta un resumen de una investigación operativa realizada por Leidy Enriquez para la Escuela de Comercio Exterior y Negociación Comercial Internacional de la Universidad Politécnica Estatal del Carchi durante el período de marzo a agosto de 2012 bajo la supervisión del profesor Msc. Jorge Pozo.
El documento describe el proceso de compra de un libro en una librería. Un cliente elige un libro, lo lleva a la caja para pagarlo, y el cajero cobra el libro, le da el cambio al cliente y le entrega el libro en una bolsa.
El documento describe el proceso de compra de un libro en una librería. Un cliente elige un libro, lo lleva a la caja para pagarlo, y el cajero escanea el código de barras del libro, calcula el precio con impuestos y cobra al cliente con efectivo o tarjeta. El cliente recibe el libro y un recibo como comprobante de la compra.
El documento describe el proceso de compra de un libro a través de la página web de la librería Norma en Ecuador. El proceso incluye buscar la página web, registrarse, seleccionar el libro, agregarlo al carrito de compra, ingresar los datos de envío y pago, realizar el pago a través de depósito bancario, y recibir la factura de compra.
Este documento describe un curso de cinco días sobre Sistemas de Información Geográfica y sus aplicaciones que se llevará a cabo en el Centro de Levantamientos Integrados de Recursos Naturales por Sensores Remotos. El curso cubrirá conceptos básicos de cartografía, SIG, software SIG libre y comercial, modelado cartográfico, georeferenciación y generación de mapas. Los estudiantes serán evaluados a través de asistencia, pruebas y participación en el curso.
1. UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATAL DEL CARCHI
ESCUELA DE COMERCIO EXTERIOR Y NEGOCIACIÓN COMERCIAL
INTERNACIONAL
ARANCEL DIGITAL
ING: LILIANA MONTENEGRO
LEIDY ENRIQUEZ
CURSO: 8 “A” COMERIO EXTERIOR
JORNADA VESPERTINA
MARZO-AGOSTO 2011
Tulcán – Ecuador
1
2. COMPETENCIA ESPECÍFICA
Clasifica productos en función del sistema armonizado de designación y codificación
de mercancías para mejorar de forma ética los procedimientos comerciales de acuerdo
al contexto del marco legal.
2
3. CONTENIDO
Pág.
1. TRABAJOS EN CLASE. 4
1.1 Primer trabajo en clase 8
1.2 Segundo trabajo en clase 15
1.3 Tercer trabajo en clase 22
1.4 Cuarto trabajo en clase 28
1.5 Quinto trabajo en clase 35
1.6 Sexto trabajo en clase 40
1.7Séptimo trabajo en clase 47
1.8Octavo trabajo en clase 52
1.9Noveno trabajo en clase 57
1.10Décimo trabajo en clase 62
1.11Décimo Primer trabajo en clase 68
1.12Décimo segundo trabajo en clase 74
1.13Décimo tercer trabajo en clase 79
1.14Décimo cuarto trabajo en clase 85
1.15Décimo quinto trabajo en clase 91
1.16Décimo sexto trabajo en clase 98
1.17Décimo séptimo trabajo en clase 104
1.18Décimo octavo trabajo en clase 113
1.19Décimo noveno trabajo en clase
2. TRABAJO AUTONOMO
2.1 Primer trabajo en casa 119
2.2 Segundo trabajo en casa 126
2.3 Tercer trabajo en clase 133
2.4Cuarto trabajo en clase 140
2.5Quinto trabajo en clase 146
2.6Sexto trabajo en clase 151
2.7Séptimo trabajo en clase 162
2.8Octavo trabajo en clase 168
2.9Noveno trabajo en clase 174
3. EVALUACIONES
3.1 Primera evaluación de clasificación arancelaria 181
3.2 Evaluación 2 186
3
4. 1. TRABAJOS EN CLASE.
1.1 Primer trabajo en clase
Clasificar los siguientes productos.
a) Manzanas
PRODUCTO MANZANAS
SECCIÓN II
CAPÍTULO 08
PARTIDA 0808
SUBPARTIDA 0808.10
NANDINA 0808.10.00
ARANCEL NACIONAL 0808.10.00.00
REGLAS DE 1
CLASIFICACIÓN
AD-VALOREM 17%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS KG
ACUERDOS
COMERCIALES
NOTAS 08.08 MANZANAS, PERAS Y MEMBRILLOS, FRESCOS.
EXPLICATIVAS
0808.10 - Manzanas.
0808.20 - Peras y membrillos.
Se clasifican en esta partida las manzanas y peras que estén destinadas
a la mesa, o a la elaboración de bebidas (por ejemplo: sidra, perada) u
demás usos industriales (por ejemplo: elaboración de compotas,
confituras, jaleas de manzana, extracción de pectina).
Los membrillos se utilizan principalmente en la fabricación de
mermeladas, confituras o jalea.
-AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES.
Permiso Fitosanitario de Importación.
Institución: AGROCALIDAD (Agencia Ecuatoriana de Aseguramiento de
la Calidad del Agro).
Documento de Destinación Aduanera (DDA). Sólo para importaciones
originarias de países miembros de la CAN
-NO REQUIERE NINGUNA NORMA INEN.
4
5. b) Muebles para computador
PRODUCTO MUEBLES PARA COMPUTADOR
SECCIÓN XX
CAPÍTULO 94
PARTIDA 9403
SUBPARTIDA 9403.30
NANDINA 9403.30.00
ARANCEL NACIONAL 9403.30.00.00
REGLAS DE 1
CLASIFICACIÓN
AD-VALOREM 30%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS UNIDADES
ACUERDOS
COMERCIALES
NOTAS 94.03 LOS DEMAS MUEBLES Y SUS PARTES.
EXPLICATIVAS 9403.30 - Muebles de madera de los tipos utilizados en
oficinas.
Entre los muebles de esta partida, en la que se agrupan no sólo
los propios artículos no comprendidos en las anteriores sino
también sus partes, hay que señalar, en primer lugar, los que se
prestan generalmente al uso en diversos lugares, tales como
armarios, vitrinas, mesas, porta teléfonos, escritorios, librerías o
estanterías.
5
6. MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE NO NA PO PA EN TOTA
AP DA CO RCI SU LMEN
LIC AL MA TE
A ME YO
NT R
E PA
RT
E
N NIVEL: OCTAVO FECHA: 02/04/2012
°
ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
COMPE 1 Teórico básico
TENCIA
S (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
ESPECÍ
FICAS
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 5
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 5
4 Describe planteamientos sencillos 5
5 Conceptualiza terminología básica. 5
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 5
7 Otros 5
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 5
1 Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 5
0
1 Relaciona ideas y variables para concluir 5
1
1 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 5
2
1 Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 5
3
1 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 5
4
1 Otros 5
5
1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)
6
1 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 5
7
1 Maneja y respeta procesos. 5
8
1 Aplica términos técnicos para procesos. 5
9
2 Otros 5
0
2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe
1 ser)
2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 5
2
2 Resuelve casos prácticos 5
3
2 Detecta oportunidades
4
2 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
5
2 Manejo de herramientas técnico - jurídico
6
2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)
8
2 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
9
3 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
0
3 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
1
3 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
2
3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
3
3 Otros
4
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
6
7. 2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
COMPET
ENCIAS
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
GENÉRIC
AS
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 5
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 5
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 5
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
1 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 5
0
1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
1 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
2
1 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
3
1 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
4
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 5
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera
COMUNICACIÓN EFECTIVA
1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad
2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad
3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia
4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 5
5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 5
6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 5
8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 5
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 5
1 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 5
0
1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su carrera
1
1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se realcionen con su carrera
2
TOTAL 0 0 0 0 15
0
SUMAN TOTAL 15
0
NOTA FINAL 10,
00
Nombre del Estudiante: Leidy Enríquez
FIRMA DEL DOCENTE FIRMA ESTUDIANTE
7
8. 1.2 Segundo trabajo en clase
Clasificar los siguientes productos.
a) Cera de café
PRODUCTO - - Las demás
SECCIÓN III
CAPÍTULO 15
PARTIDA 1521
SUBPARTIDA 1521.10
NANDINA 1521.10.90
ARANCEL NACIONAL 1521.10.90.00
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1
AD-VALOREM 0%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS KILOGRAMOS
ACUERDOS COMERCIALES ARGENTINA: Acuerdo de
Complementación Económica No. 59
CAN-Mercosur
NOTAS EXPLICATIVAS 15.21CERAS VEGETALES (EXCEPTO LOS
TRIGLICERIDOS), CERA DE ABEJAS O DE
OTROS INSECTOS Y ESPERMA DE
BALLENA O DE OTROS CETACEOS
(ESPERMACETI), INCLUSO REFINADAS O
COLOREADAS.
1521.90 - Las demás.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción
No requiere ninguna Norma INEN
8
9. b) Espuma de afeitar que no contenga jabón
PRODUCTO - Preparaciones para afeitar o para
antes o después del afeitado
SECCIÓN VI
CAPÍTULO 33
PARTIDA 3307
SUBPARTIDA 3307.10
NANDINA 3307.10.00
ARANCEL NACIONAL 3307.10.00.00
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1
AD-VALOREM 20%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS KILOGRAMOS
ACUERDOS COMERCIALES CHILE:
Decreto Ejecutivo N° 2439 Reg. Oficial
N° 603 (Suplemento) 3 ene 1995
(contiene el Acuerdo de
Complementación Económica Chile-
Ecuador)
ADV. 20%
NOTAS EXPLICATIVAS 33.07 PREPARACIONES PARA AFEITAR
O PARA ANTES O DESPUES DEL
AFEITADO, DESODORANTES
CORPORALES, PREPARACIONES PARA
EL BAÑO, DEPILATORIOS Y DEMAS
PREPARACIONES DE PERFUMERIA, DE
TOCADOR O DE COSMETICA, NO
EXPRESADAS NI COMPRENDIDAS EN
OTRA PARTE; PREPARACIONES
DESODORANTES DE LOCALES, INCLUSO
SIN PERFUMAR, AUNQUE TENGAN
PROPIEDADES DESINFECTANTES.
3307.10 - Preparaciones para afeitar o para
antes o después del afeitado.
I) Las preparaciones para afeitar o para antes o
después del afeitado, como por ejemplo, las
cremas y espumas de afeitar, incluso con jabón u
otros agentes de superficie orgánicos (véase la
Nota 1 c) del Capítulo 34); las lociones para
después del afeitado, las barras de alumbre y los
lápices hemostáticos.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Notificación Sanitaria Obligatoria.
Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).
No requiere ninguna Norma INEN
9
10. c) Sombreros de amianto
PRODUCTO - - Prendas y complementos
(accesorios), de vestir, calzado,
sombreros y demás tocados
SECCIÓN XII
CAPÍTULO 68
PARTIDA 6812.
SUBPARTIDA 6812.91
NANDINA 6812.91.00
ARANCEL NACIONAL 6812.91.00.00
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1
AD-VALOREM 15%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS Unidades
ACUERDOS COMERCIALES No existe acuerdo con España este país
por lo tanto debe pagar el 15% de ad-
valoren.
NOTAS EXPLICATIVAS 68.12 AMIANTO (ASBESTO) EN FIBRAS
TRABAJADO; MEZCLAS A BASE DE
AMIANTO O A BASE DE AMIANTO Y
CARBONATO DE MAGNESIO;
MANUFACTURAS DE ESTAS MEZCLAS O
DE AMIANTO (POR EJEMPLO: HILADOS,
TEJIDOS, PRENDAS DE VESTIR,
SOMBREROS Y DEMAS TOCADOS,
CALZADO, JUNTAS), INCLUSO ARMADAS,
EXCEPTO LAS DE LAS PARTIDAS 68.11 O
68.13.
6812.91 - - Prendas y complementos
(accesorios), de vestir, calzado y sombreros y
demás tocados.
10
11. d)Estampillas para correo
PRODUCTO - Sellos (estampillas) de correos,
timbres fiscales análogos, sin
obliterar, que tengan o estén
destinados a tener curso legal en el
país en el que su valor facial sea
reconocido; papel timbrado
SECCIÓN X
CAPÍTULO 49
PARTIDA 4907
SUBPARTIDA 4907.00
NANDINA 4907.00.10
ARANCEL NACIONAL 4907.00.10.00
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1
AD-VALOREM 20%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS KILOGRAMOS
ACUERDOS COMERCIALES VENEZUELA:
CONVENIO CAN.
Acuerdo 033 (Registro Oficial No. 123, de
febrero 5 de 1993)
ADV 20%
NOTAS EXPLICATIVAS
49.07 SELLOS (ESTAMPILLAS) DE
CORREOS, TIMBRES FISCALES Y
ANALOGOS, SIN OBLITERAR, QUE
TENGAN O ESTEN DESTINADOS A TENER
CURSO LEGAL EN EL PAIS EN EL QUE SU
VALOR FACIAL SEA RECONOCIDO;
PAPEL TIMBRADO; BILLETES DE BANCO;
CHEQUES; TITULOS DE ACCIONES U
OBLIGACIONES Y TITULOS SIMILARES.
A) Los sellos de correos, timbres fiscales y
análogos, siempre que sean nuevos (es decir, sin
obliterar) y de un tipo que tenga o esté destinado a
tener curso legal en el país en el que su valor facial
sea reconocido.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción
Sin restricción
11
12. EN SU MAYOR PARTE
PARCIALMENTE
TOTALMENTE
NO APLICA
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
POCO
NADA
NIVEL: OCTAVO FECHA:
04/04/2012
N
° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Teórico básico
1 (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 2
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 2
4 Describe planteamientos sencillos 2
Conceptualiza terminología básica. 2
5
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 2
7 Otros 2
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 2
1
Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real.
0 2
1
1 Relaciona ideas y variables para concluir 2
1
2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 2
1
Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
2
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
3
1
4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 3
1
5 Otros 3
1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer,
6 sabe conocer, sabe ser)
1
Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
7 2
1
Maneja y respeta procesos.
8 2
1
9 Aplica términos técnicos para procesos. 3
2
0 Otros 3
2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe
1 ser)
2
2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 3
2
3 Resuelve casos prácticos 3
2
4 Detecta oportunidades
2
5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
2
6 Manejo de herramientas técnico - jurídico
2
7
2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer,
8 sabe ser)
2
9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
3
0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
3 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
12
13. 1
3
2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
3
3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
3
4 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 3
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 3
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 3
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
COMPETENCIAS GENÉRICAS
1
0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 3
1
1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
13
14. 1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 3
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera
COMUNICACIÓN EFECTIVA
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
1 facilidad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
2 claridad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
3 coherencia
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital
4 precisa y pertinente 2
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
5 precisa y pertinente 2
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
6 (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 3
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos 3
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 3
1
0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 3
1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su
1 carrera
1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se
2 realcionen con su carrera
TOTAL 0 30 45 0 0
SUMAN
TOTAL 75
5,0
NOTA FINAL 0
Nombre del Estudiante: Leidy Enríquez
FIRMA
FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
14
15. 1.3 Tercer trabajo en clase
Clasificar los siguientes productos.
a) Papel matamoscas
PRODUCTO - Los demás.
SECCIÓN VI
CAPÍTULO 38
PARTIDA 3808
SUBPARTIDA 3808.50
NANDINA 3808.50.00
ARANCEL NACIONAL 3808.50.00.19
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1
AD-VALOREM 5%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS KILOGRAMOS
ACUERDOS COMERCIALES PERU: ACUERDO BILATERAL
Decreto Ejecutivo Nº 692, publicado en el
Registro Oficial Nº 166 de octubre 3 de
1997; Decreto Ejecutivo N° 1329,
publicado en el Registro Oficial Nº 296 de
octubre 12 de 1999; Decreto Ejecutivo N°
2757, R.O. N° 604 de junio 25 del 2002.
ADV- 0%
NOTAS EXPLICATIVAS 38.08 INSECTICIDAS, RATICIDAS Y DEMAS
ANTIRROEDORES, FUNGICIDAS, HERBICIDAS,
INHIBIDORES DE GERMINACION Y
REGULADORES DEL CRECIMIENTO DE LAS
PLANTAS, DESINFECTANTES Y PRODUCTOS
SIMILARES, PRESENTADOS EN FORMAS O EN
ENVASES PARA LA VENTA AL POR MENOR, O
COMO PREPARACIONES O ARTICULOS
TALES COMO CINTAS, MECHAS Y VELAS,
AZUFRADAS Y PAPELES MATAMOSCAS.
Esta partida comprende un conjunto de productos
(excepto los que tengan carácter de medicamentos
para medicina humana o veterinaria comprendidos
en las partidas 30.03 o 30.04) concebidos para
destruir o rechazar los gérmenes patógenos, los
insectos (mosquitos, polilla, doríforas, cucarachas,
etc.)
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Producto prohibido de importar
Registro Sanitario o Registro de Producto.
Institución MSP o AGROCALIDAD (Ministerio de
Salud Pública o, Agencia Ecuatoriana de
Aseguramiento de la Calidad del Agro).
No existen otras condiciones ni requisitos para
importar este producto.
15
16. b) Piedras para fosforera
PRODUCTO - Los demás.
SECCIÓN VI
CAPÍTULO 36
PARTIDA 3606
SUBPARTIDA 3606.90
NANDINA 3606.90.00
ARANCEL NACIONAL 3606.90.00.00
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1
AD-VALOREM 0%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS KILOGRAMOS
ACUERDOS COMERCIALES PARAGUAY.
Acuerdo de Complementación
Económica No. 59 CAN-Mercosur
ADV.0%
NOTAS EXPLICATIVAS 36.06 FERROCERIO Y DEMAS
ALEACIONES PIROFORICAS EN
CUALQUIER FORMA; ARTICULOS DE
MATERIAS INFLAMABLES A QUE SE
REFIERE LA NOTA 2 DE ESTE CAPITULO.
3606.90 - Los demás.
Estos productos están comprendidos en esta
partida, cualquiera que sea su forma de
presentación y, en particular, cuando se presentan
en forma de pequeños cilindros o barritas para
mecheros (piedras para mecheros) o para otros
encendedores mecánicos. Pueden presentarse
acondicionados o no para la venta al por menor.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción.
No existen otras condiciones ni requisitos para
importar este producto.
No requiere ninguna Norma INEN.
16
17. c) Espejo retrovisor
PRODUCTO - Espejos retrovisores para vehículos
SECCIÓN XIII
CAPÍTULO 70
PARTIDA 7009
SUBPARTIDA 7009.10
NANDINA 7009.10.00
ARANCEL NACIONAL 7009.10.00.00
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1
AD-VALOREM 25%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS UNIDADES
ACUERDOS COMERCIALES URUGUAY
Acuerdo de Complementación
Económica No. 59 CAN-Mercosur
ADV. 2.5%
NOTAS EXPLICATIVAS 70.09 ESPEJOS DE VIDRIO,
ENMARCADOS O NO, INCLUIDOS
LOS ESPEJOS RETROVISORES.
7009.10 - Espejos retrovisores para vehículos.
Esta partida comprende también, no sólo el vidrio
plateado, platinado, etc., en placas, sino también
los espejos de cualquier forma y dimensión
(espejos o lunas-espejo para muebles,
apartamentos, compartimientos de ferrocarril, etc.,
espejos de tocador, de mano, para colocar sobre el
suelo o colgar; espejos de bolsillo, incluso con
estuche de protección, etc., incluidos los espejos
deformantes y los espejos retrovisores (por
ejemplo, para vehículos).
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción
No existen otras condiciones ni requisitos para
importar este producto.
No requiere ninguna Norma INEN
17
18. d) Níquel en bruto
PRODUCTO - Níquel sin alear
SECCIÓN XV
CAPÍTULO 75
PARTIDA 7502
SUBPARTIDA 7502.10
NANDINA 7502.10.00
ARANCEL NACIONAL 7502.10.00.00
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1
AD-VALOREM 0%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS KILOGRAMOS
ACUERDOS COMERCIALES BRASIL
Acuerdo de Complementación
Económica No. 59 CAN-Mercosur
ADV- 0%
NOTAS EXPLICATIVAS Los Capítulos 72 a 76 y 78 a 81 se refieren a los metales
comunes en bruto o en forma de productos tales como: barras,
alambre o chapa, así como a las manufacturas de estos metales.
75.02 NIQUEL EN BRUTO.
7502.10 - Níquel sin alear.
1. En este Capítulo, se entiende por:
a) Níquel sin alear
el metal con un contenido total de níquel y de
cobalto superior o igual al 99% en peso, siempre que:
1) el contenido de cobalto sea inferior o igual al
1,5% en peso, y
2) el contenido de cualquier otro elemento sea
inferior o igual a los límites que figuran en el cuadro siguiente:
El níquel se emplea principalmente para la obtención de
numerosas aleaciones y, principalmente, de aceros aleados,
como metal de recubrimiento para otros metales (por
deposición electrolítica generalmente), y como catalizador en
numerosas reacciones químicas. El níquel sin alear
manufacturado se utiliza también ampliamente en la fabricación
de aparatos para la industria química. Además, el níquel sin
alear o las aleaciones de níquel se utilizan para la fabricación de
monedas.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción.
No existen otras condiciones ni requisitos para importar
este producto.
No requiere ninguna Norma INEN.
18
19. EN SU MAYOR PARTE
PARCIALMENTE
TOTALMENTE
NO APLICA
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
POCO
NADA
NIVEL: OCTAVO FECHA:
09/04/2012
N
° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Teórico básico
1 (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 4
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 4
4 Describe planteamientos sencillos 4
Conceptualiza terminología básica. 4
5
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 4
7 Otros 4
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 4
1
Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real.
0 4
1
1 Relaciona ideas y variables para concluir 4
1
2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 4
1
Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
4
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
3
1
4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 4
1
5 Otros 3
1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer,
6 sabe conocer, sabe ser)
1
Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
7 3
1
Maneja y respeta procesos.
8 3
1
9 Aplica términos técnicos para procesos. 3
2
0 Otros 3
2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe
1 ser)
2
2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 3
2
3 Resuelve casos prácticos 3
2
4 Detecta oportunidades
2
5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
2
6 Manejo de herramientas técnico - jurídico
2
7
2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer,
8 sabe ser)
2
9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
3
0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
3 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
19
20. 1
3
2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
3
3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
3
4 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 4
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 4
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 4
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
COMPETENCIAS GENÉRICAS
1
0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 4
1
1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
20
21. 1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 4
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera
COMUNICACIÓN EFECTIVA
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
1 facilidad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
2 claridad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
3 coherencia
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital
4 precisa y pertinente 4
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
5 precisa y pertinente 4
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
6 (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos 4
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 4
1
0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 4
1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su
1 carrera
1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se
2 realcionen con su carrera
TOTAL 0 0 21 92 0
SUMAN 11
TOTAL 3
7,5
NOTA FINAL 3
Nombre del Estudiante: Leidy Enríquez
FIRMA
FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
21
22. 1.4 Cuarto trabajo en clase
Clasificar los siguientes productos
a) Desperdicios de seda
PRODUCTO Desperdicios de seda (incluidos los
capullos no aptas para el devanado,
desperdicios de hilados e hilachas)
SECCIÓN Xi
CAPÍTULO 50
PARTIDA 5003.
SUBPARTIDA 5003.00.
NANDINA 5003.00.00
ARANCEL NACIONAL 5003.00.00.00
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1
AD-VALOREM 5%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS Kilogramos
ACUERDOS COMERCIALES No tiene acuerdos con Alemania
NOTAS EXPLICATIVAS 50.03 DESPERDICIOS DE SEDA
(INCLUIDOS LOS CAPULLOS NO APTOS
PARA EL DEVANADO, DESPERDICIOS DE
HILADOS E HILACHAS).
Esta partida comprende los desperdicios de seda de
cualquier clase, así como los productos de la
hilatura de estos desperdicios, obtenidos en la fase
anterior al hilado propiamente dicho. Se pueden
citar entre ellos:
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES
22
23. b) Revestimientos de plásticos para suelos.
PRODUCTO - - Los demás
SECCIÓN VII
CAPÍTULO 39
PARTIDA 3918
SUBPARTIDA 3918.10
NANDINA 3918.10.90
ARANCEL NACIONAL 3918.10.90.003918.90.10.00
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1
AD-VALOREM 20%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS Metro cuadrado
ACUERDOS COMERCIALES
NOTAS EXPLICATIVAS 39.18 REVESTIMIENTOS DE PLASTICO
PARA SUELOS, INCLUSO
AUTOADHESIVOS, EN ROLLOS O
LOSETAS; REVESTIMIENTOS DE
PLASTICO PARA PAREDES O TECHOS,
DEFINIDOS EN LA NOTA 9 DE ESTE
CAPITULO.
3918.90 - De los demás plásticos.
La primera parte de esta partida comprende los
plásticos de los tipos normalmente utilizados como
revestimientos para suelos en rollos o en losetas.
Hay que subrayar que los revestimientos para el
suelo autoadhesivos se clasifican en esta partida.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción
No existen otras condiciones ni requisitos para
importar este producto
No requiere ninguna Norma INEN
23
24. c) Pieles de cordero persas sin depilar
PRODUCTO - De cordero llamadas "astracán",
"Breitschwanz", "caracul", "persa" o
similares, de cordero de Indias, de
China, de Mongolia o del Tibet,
enteras, incluso sin la cabeza, cola o
patas
SECCIÓN VIII
CAPÍTULO 43
PARTIDA 4301
SUBPARTIDA 4301.30
NANDINA 4301.30.00
ARANCEL NACIONAL 4301.30.00.00
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1
AD-VALOREM 0%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS KILOGRAMOS
ACUERDOS COMERCIALES Decreto Ejecutivo N° 2439 Reg. Oficial
N° 603 (Suplemento) 3 ene 1995
(contiene el Acuerdo de
Complementación Económica Chile-
Ecuador)
CONVENIO ALADI-AAP
ADV 0%
NOTAS EXPLICATIVAS 43.01 PELETERIA EN BRUTO
(INCLUIDAS LAS CABEZAS, COLAS,
PATAS Y DEMAS TROZOS UTILIZABLES
EN PELETERIA), EXCEPTO LAS PIELES
EN BRUTO DE LAS PARTIDAS 41.01, 41.02 ó
41.03.
4301.30 - De cordero, llamadas astracán,
Breitschwanz,caracul, persa o similares, de
cordero de Indias, de China, de Mongolia o del
Tíbet, enteras, incluso sin la cabeza, cola o
patas.
Esta partida comprende los cueros y pieles en
bruto sin depilar de todos los animales, excepto los
cueros y pieles siguientes, que se clasifican en las
partidas 41.01, 41.02 o 41.03:
c) Pieles de ovino (excepto las pieles de corderos
llamadas astracán, Breitschwanz, caracul, persa o
similares y las pieles de cordero de Indias, de
China, de Mongolia o del Tíbet).
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción
No existen otras condiciones ni requisitos para
importar este producto
No existen otras condiciones ni requisitos para
importar este producto
24
25. EN SU MAYOR PARTE
PARCIALMENTE
TOTALMENTE
NO APLICA
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
POCO
NADA
NIVEL: OCTAVO FECHA:
11/04/2012
N
° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Teórico básico
1 (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 4
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 4
4 Describe planteamientos sencillos 4
Conceptualiza terminología básica. 4
5
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 4
7 Otros 4
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 4
1
Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real.
0 4
1
1 Relaciona ideas y variables para concluir 4
1
2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 4
1
Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
3
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
3
1
4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 3
1
5 Otros 3
1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer,
6 sabe conocer, sabe ser)
1
Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
7 3
1
Maneja y respeta procesos.
8 3
1
9 Aplica términos técnicos para procesos. 3
2
0 Otros 3
2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe
1 ser)
2
2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 4
2
3 Resuelve casos prácticos 4
2
4 Detecta oportunidades
2
5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
2
6 Manejo de herramientas técnico - jurídico
2
7
2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer,
8 sabe ser)
2
9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
3
0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
3 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
25
26. 1
3
2 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema
3
3 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia
3
4 Otros
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1 Identifica los problemas del contexto
2 Identifica las causas del problema
3 Identifica los efectos del problema
4 Formula el problema identificando claramente las variables
5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
6 Plantea soluciones al problema de investigación
7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema
8 Análisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones
UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS
1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos
2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos
3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos
4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera
5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 4
6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 4
7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 4
8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)
9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística
COMPETENCIAS GENÉRICAS
1
0 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 4
1
1 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía
1
2 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo
1
3 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo
1
4 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo
TRABAJO EN EQUIPO
1 Es colaborador (a)
2 Es creativo (a)
3 Es propositivo (a)
4 Acepta propuestas
5 Es puntual
6 Plantea estrategias de trabajo
7 Es operativo (a)
COMPORTAMIENTO ÉTICO
26
27. 1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 4
2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo
3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera
COMUNICACIÓN EFECTIVA
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
1 facilidad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
2 claridad
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con
3 coherencia
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital
4 precisa y pertinente 4
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
5 precisa y pertinente 4
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita
6 (ABSTRACT)
7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4
Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas
8 contemporáneos 4
9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 4
1
0 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 4
1 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su
1 carrera
1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se
2 realcionen con su carrera
TOTAL 0 0 21 92 0
SUMAN 11
TOTAL 3
7,5
NOTA FINAL 3
Nombre del Estudiante: Leidy Enríquez
FIRMA
FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE
27
28. 1.5 Quinto trabajo en clase
Clasificar los siguientes productos
a) Arena natural que se utiliza en la construcción
REALIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
PRODUCTO - Arenas silíceas y arenas cuarzosas
SECCIÓN V
CAPÍTULO 25
PARTIDA 2505
SUBPARTIDA 2505.10
NANDINA 2505.10.00
ARANCEL NACIONAL 2505.10.00.00
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1
AD-VALOREM 0%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS KILOGRAMOS
ACUERDOS COMERCIALES NO TIENE ACUERDO COMERCIAL
CON EE.UU
NOTAS EXPLICATIVAS 25.05 ARENAS NATURALES DE
CUALQUIER CLASE, INCLUSO
COLOREADAS, EXCEPTO LAS ARENAS
METALIFERAS DEL CAPITULO 26.
2505.10 - Arenas silíceas y arenas
cuarzosas.
Se encuentran aquí comprendidas, entre otras:
1) Las arenas silíceas y arenas cuarzosas,
utilizadas en la construcción, en la industria del
vidrio, en el decapado de los metales, etc.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción
No existen otras condiciones ni requisitos para
importar este producto
No requiere ninguna Norma INEN
28
29. b) Biodiesel
REALIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
PRODUCTO - - - - Los demás
SECCIÓN VI
CAPÍTULO 38
PARTIDA 3824
SUBPARTIDA 3824.90
NANDINA 3824.90.99
ARANCEL NACIONAL 3824.90.99.90
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1
AD-VALOREM 0%
IVA 12
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS KILOGRAMOS
ACUERDOS COMERCIALES Acuerdo de Complementación
Económica No. 59 CAN-Mercosur
NOTAS EXPLICATIVAS 38.24 PREPARACIONES AGLUTINANTES
PARA MOLDES O NUCLEOS DE
FUNDICION; PRODUCTOS QUIMICOS Y
PREPARACIONES DE LA INDUSTRIA
QUIMICA O DE LAS INDUSTRIAS
CONEXAS (INCLUIDAS LAS MEZCLAS DE
PRODUCTOS NATURALES), NO
EXPRESADOS NI COMPRENDIDOS EN
OTRA PARTE..
3824.90 - Los demás.
48) Los ésteres monoalquílicos de ácidos grasos
de cadena larga derivados de aceites vegetales o
de grasas animales (denominados “biodiésel”) y
utilizados especialmente como carburante para
motores de combustión interna de encendido por
compresión.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción.
No existen otras condiciones ni requisitos para
importar este producto
29
30. c) Catguts estériles para suturas quirúrgicas
REALIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
PRODUCTO - - Catguts estériles y ligaduras
estériles similares, para suturas
quirúrgicas (incluidos los hilos
reabsorbibles estériles para cirugía u
odontología)
SECCIÓN Vi
CAPÍTULO 30
PARTIDA 3006
SUBPARTIDA 3006.10
NANDINA 3006.10.10
ARANCEL NACIONAL 3006.10.10.00
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1
AD-VALOREM 0%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS Kilogramos
ACUERDOS COMERCIALES Acuerdo 524 (Registro Oficial No. 41, de
octubre 6 de 1992)
NOTAS EXPLICATIVAS 30.06 PREPARACIONES Y ARTICULOS
FARMACEUTICOS A QUE SE
REFIERE LA NOTA 4 DE ESTE
CAPITULO.
3006.10 - Catguts estériles y ligaduras estériles
similares, para suturas quirúrgicas (incluidos
los hilos reabsorbibles estériles para cirugía u
odontología) y los adhesivos estériles para
tejidos orgánicos utilizados en cirugía para
cerrar heridas; laminarias estériles;
hemostáticos reabsorbibles estériles para
cirugía u odontología; barreras antiadherencias
estériles, para cirugía u odontología, incluso
reabsorbibles.
Esta partida comprende diversos artículos cuya
lista, estrictamente limitativa, figura a
continuación:
1) Los catguts estériles y ligaduras estériles
similares, para suturas quirúrgicas y adhesivos
estériles para tejidos orgánicos utilizados en
cirugía para cerrar heridas.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Registro Sanitario.
Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).
No existen otras condiciones ni requisitos para
importar este producto
30
31. d) Preparaciones para lentes de contacto u ojos artificiales.
REALIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA
PRODUCTO - - Preparaciones para lentes de
contacto o para ojos artificiales
SECCIÓN VI
CAPÍTULO 33
PARTIDA 3307
SUBPARTIDA 3307.90
NANDINA 3307.90.10
ARANCEL NACIONAL 3307.90.10.00
REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1
AD-VALOREM 1.2%
IVA 12%
ICE 0%
FODINFA 0.5%
UNIDADES FISICAS KILOGRAMOS
ACUERDOS COMERCIALES PARAGUAY
Acuerdo de Complementación
Económica No. 59 CAN-Mercosur
NOTAS EXPLICATIVAS 33.07 PREPARACIONES PARA AFEITAR
O PARA ANTES O DESPUES DEL
AFEITADO, DESODORANTES
CORPORALES, PREPARACIONES PARA
EL BAÑO, DEPILATORIOS Y DEMAS
PREPARACIONES DE PERFUMERIA, DE
TOCADOR O DE COSMETICA, NO
EXPRESADAS NI COMPRENDIDAS EN
OTRA PARTE; PREPARACIONES
DESODORANTES DE LOCALES, INCLUSO
SIN PERFUMAR, AUNQUE TENGAN
PROPIEDADES DESINFECTANTES.
3307.90.10.00- - Preparaciones para
lentes de contacto o para ojos artificiales
4. En la partida 33.07, se consideran
preparaciones de perfumería, de tocador o de
cosmética, entre otros, los siguientes productos: las
bolsitas con partes de plantas aromáticas; las
preparaciones odoríferas que actúan por
combustión; los papeles perfumados y los papeles
impregnados o recubiertos de cosméticos; las
disoluciones para lentes de contacto o para ojos
artificiales; la guata, fieltro y tela sin tejer,
impregnados, recubiertos o revestidos de perfume
o de cosméticos; las preparaciones de tocador para
animales.
AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Registro Sanitario.
No existen otras condiciones ni requisitos para
importar este producto
Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).
31
32. EN SU MAYOR PARTE
PARCIALMENTE
TOTALMENTE
NO APLICA
MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
POCO
NADA
NIVEL: OCTAVO FECHA:
16/04/2012
N
° ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Teórico básico
1 (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)
2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 4
3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 4
4 Describe planteamientos sencillos 4
Conceptualiza terminología básica. 4
5
6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 4
7 Otros 4
8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)
9 Razona las semejanzas o comparaciones 4
1
Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real.
0 4
1
1 Relaciona ideas y variables para concluir 4
1
2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 4
1
Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace
4
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
3
1
4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 4
1
5 Otros 3
1 Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer,
6 sabe conocer, sabe ser)
1
Selecciona alternativas para ejecutar procesos.
7 3
1
Maneja y respeta procesos.
8 3
1
9 Aplica términos técnicos para procesos. 3
2
0 Otros 3
2 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe
1 ser)
2
2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 3
2
3 Resuelve casos prácticos 3
2
4 Detecta oportunidades
2
5 Transferencia del conocimiento con honestidad académica
2
6 Manejo de herramientas técnico - jurídico
2
7
2 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer,
8 sabe ser)
2
9 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales
3
0 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.
3 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.
32