Este documento presenta una evaluación de auto-evaluación de un estudiante sobre su trabajo personal en un proyecto sobre plantas. Incluye una rúbrica de auto-evaluación con cinco aspectos a evaluar, una tabla de autoevaluación con puntuaciones para cada aspecto, y secciones para explicar la puntuación y áreas de mejora.

1. Itinerario Formativo SGLab Claustro SG
Colegio San Gregorio - La Compasión
(Aguilar de Campo)
http://menesianosaguilar.net / @colsangregorio
He participado en las
actividades respetando
a mis compañeros.
He atendido a las
explicaciones para
cumplir los objetivos
He aprendido muchas
cosas, ampliando mi
conocimiento sobre las
plantas.
1
2
4
Nombre:_________________
Fecha:______________
PUNTUACIÓN:
3
DIANA DE EVALUACIÓN
AUTOEVALUACIÓN DEL TRABAJO PERSONAL
Las plantas también crecen
Lo he pasado bien.

2. Itinerario Formativo SGLab Claustro SG
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RAZONAMIENTO DE LA PUNTUACIÓN:
En el Aspecto 1 de la rúbrica me he dado … puntos. Motivos y cómo podría mejorar:
…………………………………………………:……………………………………………………………………………………
En el Aspecto 2 de la rúbrica me he dado … puntos. Motivos y cómo podría mejorar:
…………………………………………………:……………………………………………………………………………………
En el Aspecto 3 de la rúbrica me he dado … puntos. Motivos y cómo podría mejorar:
…………………………………………………:……………………………………………………………………………………
En el Aspecto 4 de la rúbrica me he dado … puntos. Motivos y cómo podría mejorar:
…………………………………………………:……………………………………………………………………………………

3. Itinerario Formativo SGLab Claustro SG
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SEMÁFORO DE EVALUACIÓN AUTOEVALUACIÓN DEL TRABAJO PERSONAL
Las plantas también crecen
1. Atiendo a las
explicaciones.
3. Participo en las
actividades, respetando a
mis compañeros y
compañeras.
2. Me lo he pasado bien. 4. He aprendido muchas
cosas sobre las
plantas.

4. Itinerario Formativo SGLab Claustro SG
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RÚBRICA DE AUTOEVALUACIÓN (alumnos)
CATEGORÍA/
ASPECTOS
MB
4
B
3
SD
2
NS
1
1 Muestro interés
por la información
.
Muestro gran interés por la
información y materiales
aportados; atiendo a las
explicaciones y relaciono lo que
sabía con los conocimientos
nuevos.
Muestro interés por la información y
materiales; mis aportaciones son
adecuadas.
Muestro poco interés por la
información y materiales; no
siempre atiendo a las
explicaciones.
No muestro interés, necesito
motivación por parte de mis
compañeros y/o profesor y
corrección de conductas.
2 Participo y me
involucro
activamente.
Participo activamente en el
proyecto, centrándose en el
tema y aportando ideas.
Participo con frecuencia,
centrándome en el tema y
aportando alguna idea.
Participo pocas veces, me cuesta
centrarme, por lo que repito las
ideas de mis compañeros.
Apenas participo y cuando lo hago,
no me centro en el tema. Necesito
ayuda del adulto, como guía.
3 Creo, de manera
cooperativa, una
película. Trabajo
en equipo.
(dialogar, ceder,
colaborar,
negociar…)
Trabajo en grupo ayudando a
sus compañeros, aportando
ideas y respetando las de los
demás.
Trabajo en ocasiones en equipo y a
veces aporto ideas, respetando las
ideas de los demás.
Me cuesta trabajar en equipo y
aporto pocas ideas; suelo
cuestionar las ideas de los demás.
No trabajo en equipo, demando la
atención del adulto y cuestiono y/o
no acepto las ideas de mis
compañeros.

5. Itinerario Formativo SGLab Claustro SG
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4 Conozco y amplío
el vocabulario
sobre las plantas:
partes, ciclo de
vida, tipos, entornos
naturales …
Hablo con fluidez y coherencia,
expresando mis ideas con un
vocabulario adecuado y amplio
sobre las plantas.
En la mayoría de las
intervenciones, hablo con fluidez y
expreso mis ideas empleando un
vocabulario amplio y acorde con el
tema.
Solo en ocasiones hablo claro y
suelo utilizar poco vocabulario
relacionado con el tema.
No me expreso adecuadamente,
me cuesta hacerme entender y
apenas utilizo vocabulario
relacionado con el tema.
5 Siembro una
semilla
y cuido una
planta.
Atiendo a las explicaciones
para poder realizar las
actividades de manera
adecuada y con autonomía.
Atiendo a las explicaciones, pero a
veces no realizo las tareas
siguiendo los pasos.
Atiendo en ocasiones a las
explicaciones, por lo que a veces
no sé cómo realizar las actividades
adecuadamente.
No atiendo a las explicaciones, por
lo que necesito la ayuda constante
de un adulto para realizar las
tareas.

6. Itinerario Formativo SGLab Claustro SG
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7. Itinerario Formativo SGLab Claustro SG
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