In dieser Lerneinheit erfahren Sie, welche Schritte frisches Obst und Gemüse von der Erzeugung bis zur Vermarktung durchlaufen und welche Maßnahmen der Qualitätssicherung in jeder Stufe einzuhalten sind.
In dieser Lerneinheit erfahren Sie, welche Schritte frisches Obst und Gemüse von der Erzeugung bis zur Vermarktung durchlaufen und welche Maßnahmen der Qualitätssicherung in jeder Stufe einzuhalten sind.
Biblioteca Central del Instituto Geofísico del Perúculturallibrary
Diapositivas del Instituto Geofísico del Perú Sede Arequipa para el Taller y Jornada Advocacy Promoción de Bibliotecas, Desarrollo Sustentable y Buenas Prácticas, que se desarrolló los días 17 y 18 de marzo 2016 en el auditorio del Centro Cultural Peruano Norteamericano de Arequipa - Perú; organizado por el Colegio de Bibliotecólogos del Perú y el IFLA.
Presentation: Ecuador: Desarrollando una Sociedad Knowmad@cristobalcobo
El mayor problema en la educación es que hace precisamente aquello para lo que fue diseñada. Nuestras escuelas producen graduados con conocimientos y habilidades necesarias para servir como empleados y funcionarios. Desde el momento en que Ecuador comienza a transitar hacia una economía del conocimiento y la innovación, es decir a partir de la mitad del siglo XX en adelante, este perfil necesita ser actualizado. Estudios recientes realizados por organismos internacionales de desarrollo (es decir, la OCDE) llegan a conclusiones convergentes en cuanto a que hay un desajuste entre las habilidades que se enseñan en las escuelas y lo que se demanda el mercado laboral. En muchos casos se está formando a los jóvenes de hoy para puestos de trabajo que existían en el siglo XX y sin las habilidades suficientes para adaptarse a los “nuevos” trabajos que demanda el siglo XXI.
Unsere Broschüre #changetokaizen2015 mit Hinweisen zu Lean Management, Change Management, Lean Leadership, Verbersserungs- und Coachingkata, LEAN TRANSFORMATION und zum Symposium Change to Kaizen steht nun zur Verfügung.
Muestra la forma como elaborar un ensayo literario, a partir de las exigencias del Programa de Bachillerato Internacional, se le brinda una secuencia didáctica para que puedan seguir.
Biblioteca Central del Instituto Geofísico del Perúculturallibrary
Diapositivas del Instituto Geofísico del Perú Sede Arequipa para el Taller y Jornada Advocacy Promoción de Bibliotecas, Desarrollo Sustentable y Buenas Prácticas, que se desarrolló los días 17 y 18 de marzo 2016 en el auditorio del Centro Cultural Peruano Norteamericano de Arequipa - Perú; organizado por el Colegio de Bibliotecólogos del Perú y el IFLA.
Presentation: Ecuador: Desarrollando una Sociedad Knowmad@cristobalcobo
El mayor problema en la educación es que hace precisamente aquello para lo que fue diseñada. Nuestras escuelas producen graduados con conocimientos y habilidades necesarias para servir como empleados y funcionarios. Desde el momento en que Ecuador comienza a transitar hacia una economía del conocimiento y la innovación, es decir a partir de la mitad del siglo XX en adelante, este perfil necesita ser actualizado. Estudios recientes realizados por organismos internacionales de desarrollo (es decir, la OCDE) llegan a conclusiones convergentes en cuanto a que hay un desajuste entre las habilidades que se enseñan en las escuelas y lo que se demanda el mercado laboral. En muchos casos se está formando a los jóvenes de hoy para puestos de trabajo que existían en el siglo XX y sin las habilidades suficientes para adaptarse a los “nuevos” trabajos que demanda el siglo XXI.
Unsere Broschüre #changetokaizen2015 mit Hinweisen zu Lean Management, Change Management, Lean Leadership, Verbersserungs- und Coachingkata, LEAN TRANSFORMATION und zum Symposium Change to Kaizen steht nun zur Verfügung.
Muestra la forma como elaborar un ensayo literario, a partir de las exigencias del Programa de Bachillerato Internacional, se le brinda una secuencia didáctica para que puedan seguir.
Documento que forma parte del proyecto de creación de recursos educativos abiertos basadas en la metodología de trabajo por proyectos EDIA (Educativo, Digital, Innovador, Abierto) para Geografía e Historia en Secundaria.
Matemática 3° y 4° medio - Guía de inecuaciones de segundo gradoGreat Ayuda
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Este es un archivo PDF.
Documento de Word disponible en este link:
→ https://goo.gl/Z1jyp8 ←
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Link de descarga directa del documento (PDF) → https://goo.gl/6VeiEh
Este resumen tiene el contenido actualizado de la Prueba de Selección Universitaria para el proceso de admisión de 2018.
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Biología 4° medio - Ecología, poblacionesGreat Ayuda
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Este es un archivo PDF.
Archivo PowerPoint disponible en la página de The Great Ayuda.
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Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. pág. 1
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN – MEDIA GENERAL
PLANES DE REDACCIÓN
CÓMO ORDENAR LOS ENUNCIADOS DE UN TEXTO
2015
Hecho por: profesor Alex Cerda
Subido por Yawahoo
El plan de redacción es el ordenamiento lógico y correcto de las ideas de un texto.
Pasos para realizar correctamente un ejercicio de plan de redacción
PRIMERO: Leer atentamente el título del ejercicio, ya que éste nos centra en el tema.
SEGUNDO: Enunciado de inicio. Este será el primer enunciado, se relacionará a la idea del título.
TERCERO: Privilegiar una secuencia segura interna, opción que se entrega abordando uno de los
planes o modelos de redacción. Puede ser: estructural, deductivo, cronológico o secuencial (los
veremos más adelante).
Las biografías de personajes pueden obedecer a dos modelos: deductivo, en donde se deben
exponer primeramente los aspectos de la vida del personaje por ser más amplio y general, y
posteriormente su obra, por esta más específica (VIDA + OBRA). El modelo cronológico de una
biografía inserta la obra del autor dentro de su proceso vital y sigue un orden secuenciado en donde
se debe poner atención a las fechas, adverbios de temporalidad, conjugaciones verbales que nos
indiquen un pasado, presente y futuro.
2. pág. 2
Planes de redacción
Plan deductivo
Título
1. Idea más amplia que el
título.
2. Definición.
3. Origen o ubicación
geográfica.
4. Causas.
5. Características.
6. Clasificación.
7. Tipos.
8. Ejemplos
(representantes)
9. Efectos.
10.Recomendaciones a
futuro.
Plan estructural
Título
Introducción (tema)
↓
Desarrollo (tema)
↓
Conclusión (tema)
Columna vertebral de todo
texto en cuanto a su
organización.
Plan secuencial
Pasado remoto
↓
Pasado reciente
↓
Presente
↓
Futuro
(Considerar los tiempos
verbales, los adverbios de
tiempo, las fechas, etc.)
3. pág. 3
Planes de redacción en las biografías
Plan deductivo
(Biografía)
Título
1. Definición: ¿quién es?
2. Origen: ¿cuándo nace? ¿cómo muere?
3. Características generales de su vida, por
ser más amplia y general.
4. Obra, por ser más específica y restringida.
(Obras → Obra en particular → Análisis de esa
obra)
5. Obras póstumas.
Plan secuencial
(Biografía)
Título
1. Definición: ¿quién es?
2. Origen: ¿cuándo nace?
3. Características de su vida y de su obra de
modo secuenciado, cronológicamente,
por el proceso vital.
4. Muerte: ¿cuándo muere?
5. Obras póstumas.